廣東教師面試真題及答案

廣東教師面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的首要任務是（）A.傳授基礎知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.關注學生個性發(fā)展答案：A2.教師備課的重要依據(jù)是（）A.教學大綱B.教科書C.參考資料D.課外輔導書答案：B3.課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案：A4.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A5.我國當前教學改革的重心是（）A.教學改革和實驗B.建立合理的課程結(jié)構C.實施素質(zhì)教育D.個性發(fā)展答案：B6.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程答案：D7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B8.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D9.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.德育B.教學C.課外活動D.社團活動答案：B10.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD2.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案：ABCD3.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC4.下列屬于講授法要求的是（）A.講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性B.注意啟發(fā)C.講究語言藝術D.要做好歸納小結(jié)答案：ABCD5.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.選擇教具答案：ABC6.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團活動答案：ABCD7.良好師生關系的特征是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD8.下列屬于教育心理學研究內(nèi)容的是（）A.學習心理B.學生心理C.教學心理D.教師心理答案：ABCD9.教師的教學能力包括（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學評價能力答案：ABC10.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養(yǎng)目標是同一概念。（）答案：錯誤2.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確4.談話法是一種以語言傳遞為主的教學方法。（）答案：正確5.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤6.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確7.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤8.教師的主導作用和學生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤9.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：正確10.現(xiàn)代教育制度的核心部分是學校教育制度。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關愛學生等；（2）教師的知識素養(yǎng)，包括政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識；（3）教師的能力素養(yǎng)，如語言表達能力、教育教學能力等；（4）職業(yè)心理健康，如高尚的師德、愉悅的情感等。2.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。答案：教學工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。備課是上好課的前提，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。3.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：（1）德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程；（2）德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；（3）德育過程是促進學生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程；（4）德育過程是一個長期、反復、逐步提高的過程。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好的師生關系需要做到：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身的素質(zhì)；（4）發(fā)揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力可從以下方面入手：鼓勵學生質(zhì)疑，營造民主寬松課堂氛圍，采用啟發(fā)式教學，引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的課外活動提供創(chuàng)新實踐機會等。2.論述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育內(nèi)涵包括面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，注重學生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展等。3.如何提高課堂教學的有效性？答案：提高課堂教學有效性要精心備課，合理安排教學內(nèi)容，選擇合適教