廣東省揭陽市榕城區(qū)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中小學(xué)四年級語文中段隨堂訓(xùn)練（含答案）

2024–2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級語文科中段隨堂訓(xùn)練綜合評價一、溫故知新1.用“?”給加點的字選擇正確讀音。測試(cècì)曝曬(bàopù)預(yù)兆(zhàoyāo)攜帶(xiéjuān)綺麗(yǐqǐ)剝離(bāobō)交叉(chàchā)仲夏(zòngzhòng)2.看拼音，寫詞語。biānfújiànkāngxiāosǎxīgàishūcàiténgluójì:寞續(xù)tǎng:若下pì:如開3.按照查字典要求填空?！奥弊钟靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫。“漫”字在字典里的解釋有：①到處都是，滿，遍；②廣闊，長；③不受約束。在詞語“漫無目的”中應(yīng)選()；在詞語“漫山遍野”中應(yīng)選()。4.照樣子，加偏旁或換偏旁組成新字，再組詞。例:卜撲(反撲)包()余()惠()例:稿搞(搞怪)增()遭()蔚()5.先把成語補充完整，再選擇合適的詞填空。()()林立()()斑斕()條()理()折()落()耳欲()姍姍()()(1)童年像的盒子，裝滿了糖果、歡笑和美好。(2)那一年，北方的春天，小草遲遲沒有發(fā)芽。6.選擇詞語填空。(填序號)A.變色龍B.領(lǐng)頭羊C.互聯(lián)網(wǎng)D.桌面E.老黃牛F.窗口在鄉(xiāng)村振興者陳林根的帶領(lǐng)下，一大批傳統(tǒng)菇農(nóng)走上轉(zhuǎn)型升級之路，他像一樣帶領(lǐng)大家建設(shè)蘑菇工廠，共同致富。近幾年，他借助這一新，將蘑菇產(chǎn)品推廣到世界各地。小學(xué)四年級語文科(中段)隨堂訓(xùn)練第1頁(共4頁)

7.下列句子運用了哪種說明方法，請選一選(填序號)。A.列數(shù)字B.下定義C.作比較D.打比方E.舉例子(1)有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸。()(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。()(3)納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。()(4)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。()8.按要求寫句子。(1)澎湃的波濤把海底的泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)(2)你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了。你不能后悔。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)(3)三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。(仿寫擬人句)(4)這時候，小小的天窗不是你唯一的慰藉嗎?(改為陳述句)(5)例：是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊。(仿照例句補充句子)是什么,,像。二、閱讀平臺1.判斷下列說法是否正確，正確的打“?”，錯誤的打“×”。(1)“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”句中的省略號表示列舉的省略。()(2)學(xué)習(xí)時遇到不懂的問題不可以聯(lián)系上下文或結(jié)合生活經(jīng)驗來解決。()(3)《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，兩篇文章都運用了總分的構(gòu)段方式和口語化的語言，勾勒生活中最常見的畫面。()2.把下面的名句補充完整。(1)我能從“，”中想象出籬笆稀疏、小路幽深、樹蔭斑駁的郊野田間景象。(2)辛棄疾的《清平樂·村居》中描寫老翁老婦互相逗趣、取樂的句子是：“,?”(3)《卜算子·詠梅》中描寫梅花在冰天雪地中仍然盛開的句子是：“，。”3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)在陳醉云眼中，“鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都有一道、的風(fēng)景”；在老舍先生的筆下，貓的性格是的，剛滿月的小貓則是，的；在豐子愷的筆下，白鵝是的，作者從、、三方面寫了白鵝的這一特點。小學(xué)四年級語文科(中段)隨堂訓(xùn)練第2頁(共4頁)(2)自然有奧秘，科學(xué)很精彩，從一塊“琥珀”，“我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有了”；《納米技術(shù)就在我們身邊》告訴我們：“納米技術(shù)將給人類的生活帶來。在不遠的將來，我們的都會有納米技術(shù)的影子?！?.閱讀短文，回答問題。田園風(fēng)光春季的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草清香；田野里，不時地飄來泥土的芳香，放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時，也留給了大地。鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，宛如一幅長軸畫卷徐徐地(展覽展現(xiàn))在人們的面前。然而，把美麗的畫卷點綴(zhuì)得絢麗多彩、光彩耀人的卻是工作了一天的人們和大自然。黃昏，耕耘(yún)了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉(xiāng)村的田埂上走來，霞光映紅了他們的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，落日的余暉將他們的身影拉得很長很長。當(dāng)落日把最后的霞光帶回家時，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄(ǎi)交融在一起，宛如給屋脊、墻頭、樹木和田野(朦朧籠罩)了一層輕紗，此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)，神奇異常。村外的小河仍清亮亮的，河水打著旋兒靜靜地流過，水中還映有樹的倒影！偶爾，有些魚兒浮出水面，呼吸大自然的空氣后，又一頭扎進水中，魚兒的嬉鬧使平靜的水面泛起了一圈圈的漣漪(liányī)，那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕(rú)動。夜幕降臨，鄉(xiāng)村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清。偶爾從鄉(xiāng)村中傳來一陣陣小孩的喧鬧聲，但不一會兒就消失了，漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色籠罩。啊，好一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖！(1)用“\”將文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(2)短文按照、順序,通過對、、、、等描寫，為我們描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖。(3)比一比，下面這兩句話哪句更好一些?為什么?①那些樹的影子，在水中彎曲著蠕動。②那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕動。(4)“啊，好一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖！”這句話表達了作者怎樣的情感?(5)有人說鄉(xiāng)村的美景是一幅畫，畫中有落日的余暉，有廣闊的田野……讀了這篇短文，你覺得鄉(xiāng)村美景這幅畫中還有什么?