四川省成都市都江堰市2025年高三下學期第一次聯考(2月)歷史試題含解析_第1頁
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四川省成都市都江堰市2025年高三下學期第一次聯考(2月)歷史試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.19世紀末上海、漢口等地開始出現一些小規(guī)模的由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動;進入二十世紀后,因政治原因如“二十一條”“九一八事變”等引發(fā)了多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動。這反映出這一時期A.工商學界聯合斗爭局面形成B.民族資本家利用民眾熱情牟利C.民族復興思潮得到迅速發(fā)展D.經濟斗爭成為外交的主要內容2.下圖是一幅1954年出版的宣傳畫《未來的工業(yè)建設小能手》。該宣傳畫反映了當時A.全面落實黨的教育方針 B.青少年具有生態(tài)環(huán)保意識C.重視農田基本水利建設 D.大力推進國家工業(yè)化建設3.“由于唐朝設置了專門管理手工業(yè)的機構,如工部、少府旒、將作監(jiān)等,直接控制大量的工匠,建立了各種手工業(yè)作坊,因而對于皇室、朝廷、百官以至貴族們所需的服飾、車輦、器物、珍玩以至武器等,都各有生產的手工業(yè)部門?!边@反映出當時A.官營手工業(yè)日益商品化B.官營手工業(yè)的效率提高C.手工業(yè)者人身控制放松D.政府加強對手工業(yè)管理4.1493年,哥倫布完成第一次遠航以后,帶回了他在新大陸采集的“印第安人文明之花”的玉米、甘薯和馬鈴薯等高產農作物并廣泛種植,極大地緩解了饑荒對舊大陸人類生存的威脅。據此理解正確的是A.哥倫布是徹底解決亞歐大陸?zhàn)嚮膯栴}的有功之臣B.新航路的開辟密切了美洲和歐洲的經濟聯系C.新航路的開辟促進了資本主義世界市場體系的形成D.新航路的開辟證實了地圓學說5.至1952年,我黨共接管官僚企業(yè)數量:2400多家銀行,2858家工礦企業(yè),還有交通運輸招商局系統(tǒng)所屬企業(yè)和十多家壟斷性的內外貿易企業(yè),并將它們逐步改造為國有。這反映了我國A.民主革命和社會主義革命并舉 B.社會主義改造全面推開C.社會主義工業(yè)化建設初見成效 D.計劃經濟體制已經確立6.一戰(zhàn)以來國際格局出現了三次演變。按時序排列正確的是A.凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢B.雅爾塔體系、凡爾賽—華盛頓體系、多極化趨勢C.多極化趨勢、凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系D.雅爾塔體系、多極化趨勢、凡爾賽—華盛頓體系7.先秦盟書,通常指的是天子與諸侯或諸侯與諸侯之間為維持某種特定政治關系而將雙方盟誓內容寫成的文字材料。西周時期盟書甚少,春秋時期盟書大量出現,戰(zhàn)國時期盟書又逐步減少乃至消失。這反映出A.締結盟書是維護天子權威的主要手段B.諸侯爭霸戰(zhàn)爭演變?yōu)橹醒牒偷胤街疇嶤.分封制逐漸向中央集權制轉變D.儒家的契約觀念為時人所接受8.有關歐洲近代史的一部著作形象地描述道:挪威是他們的森林,萊茵河兩岸是他們的葡萄園,愛爾蘭是他們的牧場,普魯士、波蘭是他們的谷倉,印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明A.西班牙的殖民擴張B.荷蘭海上貿易的發(fā)達C.拿破侖帝國的興盛D.英國殖民地版圖廣闊9.IBM前副總裁拉爾夫·戈莫里說:“在這個全球化的嶄新時代,公司利益和國家利益早已分道揚鑣。與過去相比,對美國全球性企業(yè)有利的事情,對于美國人民而言,已經未見得是什么好事了。”拉爾夫·戈莫里指出經濟全球化A.使美國國家職能面臨新挑戰(zhàn) B.受到原主要推動者的阻力C.違背了世界經濟發(fā)展的潮流 D.不利于美國經濟長遠發(fā)展10.根據下圖信息判斷(注:圖片外圈的文字為TheUnitedNationsFightForFreedom),該旗幟代表()A.國際反法西斯聯盟 B.北大西洋公約組織 C.華約組織 D.聯合國11.漢武帝初,中央政府特別發(fā)行了一種區(qū)別于地方的銀錫合鑄的大額貨幣,稱為“白金幣”,形狀為圓形龍幣,方形馬幣,橢形龜幣,分別等值于在市面上流通的三千、五百、三百銅錢,面值遠遠高于當時普遍流通的銀、銅的自然比價。朝廷這種做法A.增加了政府財政收入 B.實現了對地方的控制C.使中央壟斷了鑄幣權 D.保障了商品市場穩(wěn)定12.分權理論可以追溯到柏拉圖在《理想國》中提出的混合政體學說。柏拉圖認為:混合政體綜合了君主政體的智慧和德性,民主政體的自由,是最好最穩(wěn)定的政體。下列著作或文件體現這一觀點的有①《論法的精神》②《人權宣言》③《1787年憲法》④《中華民國臨時約法》A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.據史料記載,周人把天奉為有意志的人格化的至上神,“周天子”是受了“天命”取代商來統(tǒng)治天下的。與此同時,周人又從商的覆滅中認識到“天命摩常",“民之所欲,天必從之”,既而提出“皇天無親,唯德是輔”。這表明周人注重A.重天敬神 B.君權神授 C.敬德保民 D.民貴君輕14.早在公元前18世紀某國王就宣布“從今往后,任何一個受害者都可以走到我所立的這座‘公正之主’石碑前,親自讀碑上內容,或者聽別人念其中的條款,讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛。認清他所應當得到的權利,從而獲得安慰。”此國王是A.梭倫B.漢穆拉比C.愷撒D.穆罕默德15.彼得蓋伊在《啟蒙運動》中認為:“在文藝復興時期的文人中間,完全世俗、完全清醒的世界觀,相對來說是很少見的……神圣的東西仍是文藝復興時期雕刻家、建筑師和畫家的中心主題?!边@說明文藝復興A.完全沒有擺脫神學的束縛 B.用理性批判宗教神學體系C.以宗教形式表現人文精神 D.繼續(xù)倡導天主教的價值觀16.有學者說“在樹立法國的國際威望方面,《人權宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗。”該觀點強調《人權宣言》A.克服了英國《權利法案》的局限性B.超越了美國《獨立宣言》C.是法國大革命的綱領性文件D.極大地推動了民主思想的傳播17.19世紀60年代前期,英國人赫德向清政府提出創(chuàng)辦一個仿效西方的全國郵政系統(tǒng),清政府沒有接受。1896年,清政府正式開辦了國立郵政——大清郵政,后設郵傳部,接管全國郵政。這一變化反映出A.英國在侵華中占主體地位 B.近代化的趨勢和時代要求C.中國近代通訊業(yè)開始起步 D.清政府淪為列強統(tǒng)治工具18.17、18世紀,景德鎮(zhèn)生產的碗、盤等外銷瓷器(景瓷),既有花鳥蟲魚、山水人物圖案,也有特洛伊木馬、手持雷電的朱庇特等西方神話故事類裝飾。據此可知,這一時期的瓷器貿易A.突破了海禁政策的限制 B.促進了中西方文化交流C.由地中海地區(qū)轉口到西歐 D.推動了景瓷生產方式變革19.主張讓農奴獲得人身自由,并可出錢贖買份地的是A.彼得一世 B.亞歷山大二世 C.林肯 D.俾斯麥20.有學者認為,晚清的改革根本不可能有任何成功的希望,立憲派終究要與革命黨匯流;革命,或許不是一種很好的選擇,但卻是晚清唯一的選擇。對此解釋合理的是A.清政府的新政沒有進步作用B.立憲派與革命黨都希望建立共和政體C.推翻清政府統(tǒng)治是歷史必然D.改良與革命相結合才能產生更好效果21.抗日戰(zhàn)爭勝利后,山東根據地已有農會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產黨領導的群眾組織,成員達404萬人,占根據地總人口的27%;中共黨員占總人口的1%左右,幾乎村村有黨員,這反映出A.革命工作的重心開始轉移B.國共力量對比變化趨勢加強C.工農武裝割據局面已經形成D.統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍進一步擴大22.1958年到1978年,小崗村減少了半數人口、半數耕地以及三分之二的牲口,每一個人每年產出的糧食則由五百公斤減至五十公斤……每臨秋冬時節(jié),小村家家閉門堵戶,老幼相攜,在他鄉(xiāng)乞討。此種現象出現說明()A.農村經濟體制亟待改革 B.聯產承包未能解放生產力C.自然災害危及農民生存 D.計劃經濟挫傷革命積極性23.從15世紀末西方國家開辟新航路開始,18世紀工業(yè)革命后,西方列強向世界各地大肆殖民掠奪,至19世紀中期,世界市場逐漸形成,世界市場成為了調節(jié)全球經濟發(fā)展的杠桿。請回答下面小題1.從整體史觀講,新航路開辟后,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統(tǒng)一的人類歷史。這種“融合為一部統(tǒng)一實現的主要方式是A.西方的殖民掠奪 B.東方的借鑒學習C.正常的文化交流 D.工業(yè)文明和農業(yè)文明的碰撞2.19世紀中期,一個統(tǒng)一的世界市場形成了在這個市場里,資產階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經濟和軍事實力,渡過大海,越過高山。沖破一個個封閉的國界推銷工業(yè)品。收購原材料。下列關于資本主義世界市場的理解不正確的是A.最終形成于19世紀末20世紀初B.資本主義擴張性和開放性是其形成的根源C.它以歐美先進的工業(yè)國為主導D.它是一種相對公平的世界經濟體系3.1876年葛元煦《游滬雜記》言:“向稱天下繁華有四大鎮(zhèn),曰朱仙、曰佛山、曰漢口、曰景德,自香港興而四鎮(zhèn)遜焉,自上海興而香港又遜焉”“香港興”“上海興”都是因為簽訂了A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》24.在當今中國史學界有一種流行觀點認為:“俄國十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命,即資本主義已經不能容納生產力的發(fā)展而被社會主義取代的革命,而是在俄國以資本主義方式進行的傳導型現代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的。”該材料所反映出的十月革命的意義主要在于()A.建立了世界上第一個蘇維埃社會主義國家B.是布爾什維主義即列寧主義的偉大勝利C.開創(chuàng)了另一種全新的現代化發(fā)展模式D.推動了戰(zhàn)后民族獨立運動的蓬勃發(fā)展25.1915年10月.北洋政府農商部在北京舉辦了規(guī)模盛大的國貨展覽會。全國18個省都選派產品參加,展出的國貨產品約10萬件,展覽會的游覽人數每日不下萬人,國民“參觀約買爭先恐后”。這一現象A.折射出國民物質生活的豐富 B.緣于北洋政府杜絕洋貨的流通C.表明民族工業(yè)結構漸趨合理 D.反映了廣大民眾愛國熱情高漲26.觀察下面的政治宣傳畫,其表達的主題是A.反封建、反侵略 B.政治獨立、經濟自主C.國共合作,民族抗戰(zhàn) D.武裝民眾,農村割據27.唐代宮廷的七部樂、九部樂、十部樂中都有多部外來樂,有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂。促成當時音樂呈現這種特征的主要因素是A.唐朝軍事實力的強大 B.百家爭鳴局面的延續(xù)C.加強現實統(tǒng)治的需要 D.兼收并蓄的文化政策28.中國共產黨在20世紀30年代的農村革命,與20年代的農民運動有所不同。前者主要是在根據地“打土豪分田地”,進行群眾運動”;后者則是成立農民協會……并配合北伐。這一變化折射出A.共產黨在革命中的地位改變 B.中國革命性質逐漸轉變C.農民問題是革命的中心問題 D.中國革命形勢不斷高漲29.歷史上經常出現主觀動機和客觀效果背離的現象,即所謂“種瓜得豆”。中國古代下列政治制度在實施過程中最符合這一現象的是A.秦朝郡縣制B.西漢郡國并行制C.元朝行省制D.清朝軍機處30.下表是反映宋代社會經濟的幾則史料。據此可知,宋代A.經濟型作物地位提升 B.種植特色作物成為農業(yè)主導C.農業(yè)生產普遍商品化 D.家庭農業(yè)與手工業(yè)緊密結合二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31.閱讀材料,完成下列要求材料一北宋時,“廂坊制”取代“坊市制”成為新的城市管理制度。以都城開封為例,宋初開封城的新、舊城各被劃分為四個基層廂,共八廂,由開封府管轄每廂統(tǒng)二至二十六坊不等,設廂更三人,坊設坊正。天禧四年,開封城內重新被劃分為左,右兩個區(qū),稱左、右“軍廂”;同時將新城內的城南廂和城北廂各劃分為兩廂,分屬于左,右“軍廂”。這樣,每個“軍廂”各統(tǒng)五個基層廂。熙寧三年五月,“分治開封府新舊城的左、右(軍)廂”劃分為四個區(qū),稱“都廂”,分別轄二或三個基層廂。不久又合并為左、右兩廂,各轄五個基層廂,辦公機構稱為左(或右)廂公事所,主要職青為獄訟刑法?!幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙鼜厮固厥枪I(yè)化轉型時期英國發(fā)展最為迅速的工業(yè)城市之一,但其行政管理仍然延續(xù)原有的鄉(xiāng)村教區(qū)體制,在法律地位上只是一個鄉(xiāng)村教區(qū),既沒有市政管理機構,更不是英國議會選區(qū)。1835年9月,根據英國議會通過的《市政改革法》,曼徹斯特進行行政體制改革,建立自治城市,由市長,高級市政官和市政委員會組成管理機構,成員皆由選舉產生。此后,曼徹斯特出現了工廠主。企業(yè)家群體主導城市管理機構的情形:1838—1853年間選出16位市長中8位是工廠主;1853年選出的64名市政委員中,有12人是紡織業(yè)工廠主、10人是其他行業(yè)的工廠主,而農業(yè)代表僅有9人?!幾砸垺队I(yè)化轉型時期的企業(yè)家群體與地方治理》(1)根據材料一,概括北宋開封城“廂坊制”城市管理模式的特點。(2)根據材料二并結合所學知識,歸納19世紀30~50年代英國曼徹斯特城市管理方式的新變化,并簡述該變化的歷史背景。(3)綜合以上材料和所學知識,說明城市治理方式革新的意義。32.(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)材料1950年1月5日,美國總統(tǒng)杜魯門聲明:美國對或中國其他領土從無掠奪的野心。美國現在無意在獲取特別權利或建立軍事基地。美國亦不擬使用武裝部隊干預其現在的局勢。美國政府不采取任何足以把美國卷入中國內爭中的措施,也不對在的中國軍隊提供軍事援助或指導。1950年6月27日,美國總統(tǒng)杜魯門聲明:鑒于共產黨軍隊占領,將直接威脅美國在太平洋地區(qū)的安全。因此命令第七艦隊防止對的任何攻擊,并且本人已請求國民黨政府停止對大陸的一切??展簟N磥淼匚恢疀Q定,必須等待太平洋安全的恢復和對日和約的簽訂或經由聯合國考慮。——編自《杜魯門回憶錄》(1)根據美國政府的兩則聲明,指出美國對臺政策的變化并分析其原因。(2)根據材料并結合所學知識,簡要分析美國對臺政策調整的影響。33.閱讀材料,回答問題:材料一熹平四年,東漢靈帝令蔡邕(官拜郎中)等以隸書書寫《易》《書》《詩》《儀禮》《春秋》(公羊傳)和《論語》,刻余碑石上,作為官方教材,立于太學,史稱“熹平石經”。材料二洋務運動重要教育實踐一覽表時間內容1862創(chuàng)辦北京同文館1863創(chuàng)辦廣東方言館1866創(chuàng)辦福州船政學堂1867創(chuàng)辦天文算學館1872、1873、1875、1887年派遣留美學生共120人材料三各科教科書,務合乎共和民國宗旨,凡民間通行之教科書,其中如有尊崇滿洲朝廷及舊時官制、軍制等課,并避諱抬頭字樣,應由各該書局自行修改。……小學讀經課一律廢止。……中學校以普通教育,健全國民為宗旨??颇坑行奚?、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操?!阅暇┡R時政府《普通教育暫行辦法》材料四2013年9月25日主席在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動中指出:中國將堅定實施科教興國戰(zhàn)略,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,不斷擴大投入,努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。(1)根據材料一,概括漢代教育的特點。結合所學知識,分析漢代教育的發(fā)展對當時社會的作用。(2)依據材料二,回答洋務運動的人才培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目標。它對封建教育產生了怎樣的沖擊?(3)依據材料三,概括南京臨時政府在教育方面的進步性?(4)材料四對教育發(fā)展的認識是什么?

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

從題干“由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動”到“遍及全國的抵制日貨運動“可知,工商業(yè)者和學生都屬于普通社會階層,大多卷入到抵抗洋貨運動,成為民眾表達愛國熱情的重要形式,體現出民族復興思潮的興起與發(fā)展,正確選項為C;材料并未表現出工商學界聯合斗爭局面的形成,排除A;材料中的斗爭主體既有學生,也有本國工商業(yè)者,沒有信息說明民族資本家利用民眾熱情牟利,排除B;普通民眾的抵制洋貨運動并非政府的外交行為,排除D。本題考查近代中國人民的反帝愛國運動,題干中的關鍵信息是“一些小規(guī)模的由同鄉(xiāng)或行會組織的抵制洋貨運動”“多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動”。本題主要考查學生調動與運用所學知識解讀歷史現象的能力,體現了對歷史解釋素養(yǎng)的重視。2、D【解析】

1954年正值國家工業(yè)化建設,因此宣傳畫《未來的工業(yè)建設小能手》反映了當時國家大力推進工業(yè)化建設,D正確;宣傳畫的主題是工業(yè)建設,與教育、生態(tài)環(huán)保以及農田水利建設無關,排除A、B、C。3、D【解析】

依據材料中“設置了專門管理手工業(yè)的機構”“直接控制大量的工匠”可知,政府加強了對手工業(yè)的管理,加強了對工匠的人身控制。故答案為D項,C項排除。AB項,依據材料中“對于皇室、朝廷、百官以至貴族們所需的服飾……都各有生產的手工業(yè)部門”可知,“日益商品化”與材料信息不符,也不能體現官營手工業(yè)的效率提高,排除。推斷(理)型選擇題解答時一般可采用推演法,即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想,如歷史規(guī)律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規(guī)律并掌握運用。4、B【解析】本題考查學生對新航路開辟的理解。從材料的信息來看,主要反映了新航路的開辟密切了美洲和歐洲的經濟聯系。其它與材料不相符合。所以選B。5、A【解析】

把帝國主義企業(yè)轉變?yōu)閲衅髽I(yè)一方面是反帝的表現,另外一方面是把私有制變成公有制,既有民主革命的性質,又有社會主義革命的性質,故選A;社會主義改造從1953年開始,B錯誤;社會主義工業(yè)化從1953—1957年,C錯誤;計劃經濟得以確立是在三大改造完成以后。D錯誤。6、A【解析】

結合所學可知,凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)后帝國主義列強通過巴黎和會及華盛頓會議建立的重新瓜分世界的體系。雅爾塔體系是對1945-1991年間國際政治格局的稱呼。多極化趨勢出現于20世紀50、60年代。所以按時序排列正確的是凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢,因此A選項正確。其他選項不符合上述分析,錯誤。故正確答案為A選項。7、C【解析】

結合所學可知,戰(zhàn)國時期中央集權體制逐漸形成,新的政治權威建立,依靠盟書維持秩序的時代結束,故選C;西周是宗法分封制的鼎盛時期,盟書甚少,春秋時期天子權威衰落,盟書大量出現,這說明締結盟書不是維護天子權威的主要手段,排除A;戰(zhàn)國時期,兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭主要是諸侯國之間的戰(zhàn)爭,不是中央與地方之爭,排除B;材料沒有涉及盟約的執(zhí)行狀況,無法體現D項結論,排除。8、B【解析】

根據題干材料信息,結合所學知識可知,西班牙的殖民擴張范圍是美洲,與材料愛爾蘭、普魯士等地區(qū)無關,A項錯誤;17世紀荷蘭海上貿易的發(fā)達,殖民活動范圍遍及世界各地,B項正確;拿破侖帝國企圖軍事征服英國計劃失敗,因此在其興盛時期也沒有控制愛爾蘭,C項錯誤;愛爾蘭是英國領土的一部分,不是其殖民地,D項錯誤。9、A【解析】

題干主旨是經濟全球化使公司、國家、民眾關系及相互之間利益分配發(fā)生新的變化。這就對國家的管理提出了新的難題,挑戰(zhàn)了國家職能,故A項正確;材料體現不出原主要推動者的阻力,故B項排除;C項與史實不符,故錯誤;全球化最大的受益者仍是美國為代表的發(fā)達國家,故排除D項。10、A【解析】“TheUnitedNationsFightForFreedom”意為聯合國家為自由而戰(zhàn),且圖中包括英、美、蘇等國的國旗,故選A。11、A【解析】

材料中銀錫合鑄“白金幣”的面值遠遠高于當時普遍流通的銀、銅的自然比價,這是通過變相的通貨膨脹掠奪財富,但有利于增加了政府財政收入,故A符合題意;材料沒有涉及通過貨幣手段實現對地方的控制,故B不符合題意;材料沒有涉及是否只有中央才能鑄造貨幣,故C不符合題意;材料的做法不利于商品市場穩(wěn)定,故D不符合題意。故選A。12、B【解析】

《論法的精神》提出立法、行政、司法三權分立、彼此制衡的原則;《1787年憲法》最早實踐了三權分立思想;《中華民國臨時約法》確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。①③④說法正確,故答案為B項。《人權宣言》宣布了人的基本權利和自由,與三權分立思想沒有直接關系,排除含有②的A、C、D項。13、C【解析】

材料信息“‘周天子’是受了‘天命’取代商來統(tǒng)治天下的”、“皇天無親,唯德是輔”體現了周人吸取商亡教訓,注重敬德保民,故C正確;重天敬神不是材料表達的核心,故A錯誤;材料信息不是強調君權神授,故B錯誤;材料中沒有民貴君輕的信息,故D錯誤。14、B【解析】

結合所學知識可知,材料“公元前18世紀某國王……‘公正之主’石碑……讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛。認清他所應當得到的權利”反映了公元前18世紀漢穆拉比制定了《漢穆拉比法典》,原文刻在石柱上,故B正確;梭倫屬于古代雅典時期,不符合題干時間,故A錯誤;愷撒屬于古羅馬時期,故C錯誤;穆罕默德生存于公元6-7世紀,故D錯誤。15、C【解析】

根據材料“神圣的東西仍是文藝復興時期雕刻家、建筑師和畫家的中心主題”可知,文藝復興時期人文精神的主要載體是宗教題材的藝術作品,選項C正確;選項A表述絕對,排除;選項B是啟蒙時期的內容,排除;文藝復興批判天主教的價值觀,排除D。16、D【解析】

試題分析:《人權宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領性文件。宣布自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權,肯定了言論、信仰、著作和出版自由,闡明了司法、行政、立法三權分立、法律面前人人平等、私有財產神圣不可侵犯等原則,具有歷史性和世界性的意義。D正確??键c:17-18世紀資產階級革命?法國大革命?《人權宣言》【詳解】17、B【解析】

材料體現的是1896年清政府創(chuàng)辦了近代化的郵政系統(tǒng),說明當時中國社會近代化趨勢明顯加強,順應了當時社會經濟發(fā)展的需要,B正確;A說法與材料無關,排除;早在1881年中國就已經引進了電話,C錯誤;清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具是在《辛丑條約》簽訂后,D排除。故選B。18、B【解析】

材料反映了當時景德鎮(zhèn)外銷瓷器既有中國傳統(tǒng)的圖案,又有從西方傳來的故事類裝飾,這客觀上促進了東西方文化的交流,故選B;材料反映了當時景德鎮(zhèn)外銷瓷器有中國傳統(tǒng)的圖案,無法體現瓷器貿易突破了海禁政策的限制,排除A;材料沒有涉及瓷器貿易的路線,排除C;D項材料信息無法體現,排除。19、B【解析】

材料反映的是俄國農奴制改革,主持這項改革的是亞歷山大二世,故選B;彼得一世沒有進行農奴制改革,排除A;林肯是美國總統(tǒng),維護的是美國國家統(tǒng)一,C排除;俾斯麥是德意志首相,主要是促進德國完成統(tǒng)一,排除D。故選B。20、C【解析】

材料認為改革注定要失敗,革命是晚清唯一的選擇,由此可知,學者認為推翻清政府統(tǒng)治的歷史必然,C正確;新政促進了近代化,排除A;立憲派主張建立君主立憲,排除B;材料認為革命是唯一的選擇,D排除。21、B【解析】

根據題干材料給出的數據并結合所學知識可知,抗戰(zhàn)結束后中國共產黨在山東根據地的勢力范圍從廣度和深度上都有不斷擴大和加深的趨勢,這說明國共力量對比變化的趨勢逐漸加強,故B項符合題意。材料中沒有體現革命工作的重心開始轉移的相關信息,故A項不符合題意。工農武裝割據是土地革命時期的政策,與題干時間不符,故C項不符合題意。兒童、婦女、青年、農民、工人等本來就在無產階級統(tǒng)一戰(zhàn)線組織范圍內,并不能說明統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍的擴大,故D項不符合題意。22、A【解析】

“1958年到1978年”是實行集體化生產的人民公社時期?!凹Z食則由五百公斤減至五十公斤”“小村家家閉門堵戶”的現象說明農村生產力的極度下降,因此農村經濟體制改革急需進行,A正確;此時尚未進行家庭聯產承包責任制,B錯誤;材料并不是說明自然災害危及農民生存,C錯誤;材料說明的是農村經濟體制亟待改革,并不是說明計劃經濟挫傷革命積極性,D錯誤。23、1.A2.D3.A【解析】1.依據所學知識可知,新航路開辟后,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統(tǒng)一的人類歷史的主要方式是西方的殖民掠奪,故A正確;東方的借鑒學習不符合史實,故B錯誤;正常的文化交流不是主要方式,故C錯誤;工業(yè)文明和農業(yè)文明的碰撞是在工業(yè)革命后,故D錯誤。2.依據所學知識可知,資本主義世界市場對落后國家和地區(qū)是不公平的,故D符合題意;資本主義世界市場最終形成于第二次工業(yè)革命,即19世紀末20世紀初,故A不符合題意;資本主義本身具有擴張性和開放性是其形成的根源,故B不符合題意;資本主義世界市場以歐美先進的工業(yè)國為主導,故C不符合題意。3.依據所學知識可知,“香港興”“上海興”都和《南京條約》的“五口通商”有關,故A正確;《北京條約》只開放了天津,故B錯誤;《馬關條約》是在1895年,故C錯誤;《辛丑條約》是在1901年,故D錯誤。24、C【解析】試題分析:本題主要考查的是俄國十月革命的意義。根據材料“在俄國以資本主義方式進行的傳導型現代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的”可以看出俄國十月革命開創(chuàng)了一種全新的現代化發(fā)展的模式。ABD三項不符合題意。所以答案選C??键c:俄國十月革命與蘇聯社會主義建設·俄國十月革命·俄國十月革命的影響25、D【解析】

根據材料可知1915年北洋政府舉辦國貨展覽會,廣大群眾爭相購買國貨,反映了廣大民眾愛國熱情高漲,故選D;A不符合材料主旨,排除;B明顯錯誤,說法絕對化,排除;C在材料中沒有體現,排除。26、A【解析】試題分析:本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力,圖片中文字“打倒日本帝國主義的走狗張作霖”反映的是北伐戰(zhàn)爭時期的推翻北洋軍閥反動統(tǒng)治的革命斗爭,每一個北洋軍閥背后幾乎都有西方帝國主義國家的支持,而北洋軍閥本身又是舊封建勢力的代表,所以推翻近代中國反動軍閥的統(tǒng)治具有反帝反封建的革命性質,所以A項準確突出了這一史實特征,B項發(fā)生在新中國建國初期,C項發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期,D項屬于土地革命的主題??键c:近代中國的民主革命·1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·北伐戰(zhàn)爭27、D【解析】

根據材料“有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂”結合所學知識可知,唐代是中華文化發(fā)展史上的繁盛時代,由于統(tǒng)治集團實行較為開明的文化政策,營造了相對寬松的文化氛圍,逐漸形成了融合西域、印度、高麗等不同文化風格的多元整合的格局,因此材料所述現象出現的特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,故D選項正確;根據所學知識可知,唐代強大的軍事實力與音樂呈現出融合不同地域文化風格的特征沒有直接關系,故A選項錯誤;根據所學知識可知,秦朝統(tǒng)一全國后,百家爭鳴的局面逐漸結束,故B選項錯誤;根據材料結合所學知識可知,唐代音樂呈現出融合不同地域文化風格特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,而不是加強現實統(tǒng)治的需要,故C選項錯誤28、A【解析】

20世紀30年代的農村革命是中共領導下的根據地建設內容之一,而20年代的農運更多的是配合北伐軍事行動,說明中共在不斷成長,其在革命中的地位發(fā)生了改變,A正確;中國革命性質在五四運動后就是新民主主義革命,排除B;革命的中心問題是無產階級通過武裝斗爭奪取國家政權,排除C;國民大革命失敗后中國革命陷入低潮,排除D。29、B【解析】試題分析:漢初戒于“亡秦孤立之敗”,分封一些同姓子弟為王,建立諸侯國。但“有心裁花花不開,無心插柳柳成蔭”,后來這些諸侯國的勢力膨脹,嚴重威脅到中央集權。A、C、D都加強了中央集權,均可排除。故選B??键c:西漢的地方行政制度。點評:為了解決王國問題,漢武帝頒布“推恩令”,規(guī)定“諸侯王死后,嫡長子可繼承封地的一部分,余下的封地分給其他子弟”。其結果導致王國越分越小,實力削弱,無力與中央相抗衡,中央集權得到加強。從而完成了漢代分封制向郡縣制的過渡。30、A【解析】

“蠶?!薄安琛倍紝儆诮洕魑?,且在一些地區(qū)成為“歲計”“要務”,這說明經濟型作物的地位提升,故選A;僅根據湖州、嚴州和蜀地的農業(yè)發(fā)展情況不能說明特色經濟作物成為農業(yè)主導,且結合所學知識可知,當時仍然以糧食作物種植為主,排除B;從材料中湖州“以蠶桑為歲計”,嚴州“唯蠶桑是務”,蜀地“民賣茶資衣食”等信息可看出,宋代農業(yè)生產確有商品化的趨勢,但僅限于部分地區(qū),“普遍”的說法過于絕對,排除C;材料主要反映的是農業(yè)發(fā)展狀況,無法體現手工業(yè),排除D。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31、(1)以廂統(tǒng)坊,城市設區(qū)(分區(qū))管理;城市管理機構設置完備,職責明確:城市管理趨于規(guī)范(2)變化:出現了近代自治城市;工廠主、企業(yè)家主導城市管理。背景:工業(yè)革命推動工業(yè)化和城市化,新興工業(yè)城市崛起;鄉(xiāng)村教區(qū)體制不適應工業(yè)社會對城市治理的需要;工業(yè)資產階級(工廠主、企業(yè)家)爭取政治權利的斗爭;議會改革和行政體制改革的實施。(3)激活城市各項管理功能的最大化;提升城市市民工作、生活的質量水平(幸福指數);有助于緩解社會矛盾和推動城市和諧發(fā)展。(答出其中2點即可,或寫出與上述意思相近的答案亦可)【解析】

(1)特點:根據材料“宋初開封城的新、舊城各被劃分為四個基層廂,共八廂,由開封府管轄每廂統(tǒng)二至二十六坊不等,設廂更三人,坊設坊正”可知,以廂統(tǒng)坊;根據材料“分治開封府新舊城的左、右(軍)廂”劃分為四個區(qū)”可知,城市設區(qū)(分區(qū))管理;根據材料“辦公機構稱為左(或右)廂公事所,主要職青為獄訟刑法”可知,城市管理機構設置完備,職責明確,城市管理趨于規(guī)范。(2)變化:根據材料“根據英國議會通過的《市政改革法》,曼徹斯特進行行政體制改革,建立自治城市”可知,出現了近代自治城市;根據材料“1838—1853年間選出16位市長中8位是工廠主;1853年選出的64名市政委員中,有12人是紡織業(yè)工廠主、10人是其他行業(yè)的工廠主,而農業(yè)代表僅有9人”可知,工廠主、企業(yè)家主導城市管理。背景:根據材料“徹斯特是工業(yè)化轉型時期英國發(fā)展最為迅速的工業(yè)城市之一”可知,工業(yè)革命推動工業(yè)化和城市化,新興工業(yè)城市崛起;根據材料“其行政管理仍然延續(xù)原有的鄉(xiāng)村教區(qū)體制,在法律地位上只是一個鄉(xiāng)村教區(qū),既沒有市政管理機構,更不是英國議會選區(qū)”可知,鄉(xiāng)村教區(qū)體制不適應工業(yè)社會對城市治理的需要;根據材料“1835年9月,根據英國議會通過的《市政改革法》,曼徹斯特進行行政體制改革”并結合1832年議會改革內容可知,工業(yè)資產階級(工廠主、企業(yè)家)爭取政治權利的斗爭與議會改革和行政體制改革的實施促進了曼徹斯特城市管理的改革。(3)意義:從管理功能來看,城市管理方式的革新激活城市各項管理功能的最大化;宋代改坊市制為廂坊制,有助于提升城市市民工作、生活的質量水平(幸福指數);曼徹斯特“建立自治城市,由市長,高級市政官和市政委員會組成管理機構,成員皆由選舉產生”,而且由工廠主擔任管理者,有助于緩解社會矛盾和推動城市和諧發(fā)展。32、(1)變化:由保持中立、不介入事務到插手事務、炮制“地位未定論”。原因:朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),東亞形勢發(fā)生變化;意識形態(tài)矛盾的日益尖銳;美國在亞洲遏制中國的需要。(2)影響:擴大了美國在亞洲的影響力;使問題更加復雜;改變了東亞的政治形勢?!窘馕觥?/p>

(1)第一小問變化,根據材料“無掠奪的野心”“無意在”“美國亦不擬使用武裝部隊干預其現在的局勢”可得出保持中立、不介入事務,根據材料“命令第七艦隊防止對的任何攻擊”和“未來地位之決定”可得出插手事務、炮制“地位未定論”。第二小問原因,根據材料涉及的時間1950年,結合

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