2025年山東省濟寧市太白湖新區(qū)中考一模語文試卷含答案

中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)積累。（8分）1．（8分）下面是小寧同學觀《2023中國詩詞大會》有感，請你幫她解決寫作中遇到的問題。??日月其邁，歲律更新，一歲一期，盛世歡喜?！?023中國詩詞大會》（），本季節(jié)目通過創(chuàng)新化、主題化設(shè)置，將經(jīng)典古詩詞與新時代精神相結(jié)合，通過尋文化基因、品生活之美、贊時代歡喜，使中華經(jīng)典古詩詞綻放出新時代。??本季節(jié)目全新提練十大主題熱詞：“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來、心動、天下、十年、遠方”，綻放穿越寒冬的溫暖詩意，講述對新一年的美好期待與（），演繹中華悠遠的文脈?！爱嬛杏性姟杯h(huán)節(jié)，①，帆布包、四面燈、餐墊等生活用品，②。沉浸式出題打破“考試場”，新意頻出，讓人身臨其境，③。（1）下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（2分）A.提練新意頻出（pín）B.悠遠綻放（dìng）C.演繹（yì）身臨其境D.沉浸（qìn）文脈（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.如約而至希望B.接踵而至展望C.如約而至展望D.接踵而至希望（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.①成了展示詩詞的靈巧畫布②特別強調(diào)生活中的詩意應用③在故事化場景中與詩人、詩詞直接對話B.①在故事化場景中與詩人、詩詞直接對話②成了展示詩詞的靈巧畫布③特別強調(diào)生活中的詩意應用C.①特別強調(diào)生活中的詩意應用②成了展示詩詞的靈巧畫布③在故事化場景中與詩人、詩詞直接對話D.①特別強調(diào)生活中的詩意應用②在故事化場景中與詩人、詩詞直接對話③成了展示詩詞的靈巧畫布（4）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.通過尋文化基因、品生活之美、贊時代歡喜，使中華經(jīng)典古詩詞綻放出新時代的光彩。B.通過尋文化基因、品生活之美、贊時代歡喜，中華經(jīng)典古詩詞綻放出新時代的光彩。C.通過尋文化基因、品生活之美、贊時代歡喜，中華經(jīng)典古詩詞綻放出新時代。D.尋文化基因、品生活之美、贊時代歡喜，使中華經(jīng)典古詩詞綻放出新時代。二、古詩文閱讀。（20分）2．（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】??丁卯四月，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照。一友曰：“少需之，俟月出去。勝期難再得，縱遇虎，亦命也；且虎亦有道，夜則下山覓豚犬食耳，渠①上山亦看月耶？”語亦有理，四人踞坐金簡石上。??是日，月政望，日沒月出，山中草木都發(fā)光怪，悄然生恐。月白路明，相與策杖而下。行未數(shù)武②，半山嘄③呼，乃余蒼頭④同山僧七八人，持火燎、?刀、木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊耳。余接聲應奔而上扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎數(shù)十把，大盜百余人，過張公嶺，不知出何地？”吾輩匿笑不之語。謝靈運開山臨澥⑤，從者數(shù)百人，太守王琇驚駭，謂是山賊，及知為靈運，乃安。吾輩是夜不以山賊縛獻太守，亦幸矣。（選自張岱《陶庵夢憶?卷五》）【注釋】①渠：它。此處指虎。②武：半步。③嘄（jiào）：同“叫”，叫喊。④蒼頭：奴仆。⑤澥：海。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）A.遂至承天寺尋張懷民至：到B.但少閑人如吾兩人者耳但：但是C.緣山叫喊耳緣：沿著D.相與策杖而下相與：一起（2）下列句子中，加點“者”字的意義和用法與例句相同的一項是（2分）例句：念無與為樂者A.陳勝者，陽城人也B.吾妻之美我者C.從者數(shù)自人D.舍魚而取熊掌者也（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（2分）A.【甲】文中強調(diào)時間“元豐六年十月十二日夜”，是因為四年前的這個時間是蘇軾命運的轉(zhuǎn)折點，倍增了他對人生的喟嘆，讀的時候應一字一頓，一種感慨萬千的味道。B.【甲】文中作者邀友賞月，漫步承天寺，無憂無慮，閑適自在，自許“閑人”，一個趁興而往、盡興而歸的形象躍然紙上。C.【乙】文末張岱感嘆“亦幸矣”，慶幸自己也算幸運了，有人及時上山援助躲過了昨夜的山賊。D.【甲】文作者和友人夜賞月色，一掃被貶的不快，顯示出蘇軾豁達樂觀的心態(tài)?！疽摇课淖髡呶绾笸慌笥训巧辖^頂看落日，最后滿意而歸，整個過程都是美好而閑適的。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）日沒月出，山中草木都發(fā)光怪，悄然生恐。（5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）余接聲應奔而上扶掖下之。3．（5分）閱讀下面這首詩歌，完成問題。春興（唐）武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。（1）詩歌的前兩句，從“”“”及“流鶯”等意象中可知詩人描寫的是暮春之景。（2分）（2）最后一句中的“逐”字有什么表達效果？（3分）4．（5分）下面是小寧同學制作的古詩文學習卡片，請你幫她補充完整。雅趣古詩文名句（出處）評點飲酒①山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）酒中有真趣。彈琴②中軍置酒飲歸客，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）帳中餞別，琴笛助興?、?，閱金經(jīng)。（劉禹錫《陋室銘》）自娛自樂。登高④，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）志存高遠！閑游⑤，。（白居易《錢塘湖春行》）禽鳥趕春光。三、綜合運用。（8分）5．（4分）卯兔追冬去，辰龍報春來。運河古街上的宣傳屏上，呈現(xiàn)出“龍行龘龘，欣欣家國”的字幕，如圖為中國探月工程、中國行星探測工程標識的設(shè)計者顧永江設(shè)計的標識，據(jù)《康熙字典》記載，“龘”出自第一部楷書字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龍行龘龘”形容龍騰飛的樣子，昂揚而熱烈。從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號。請你介紹這個標識。6．（4分）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀。（24分）7．（9分）閱讀下面選文，回答問題。不動筆墨不讀書張明①談到讀書，人們總結(jié)有不少重要經(jīng)驗，如“好記性不如爛筆頭”“勤動口不如勤動手”等。清代著名史學家、文學家章學誠在《文史通義》中說：“札記之功，必不可少；如不札記，則無窮妙緒，皆如雨珠落大海矣！”這個形象的比喻告訴我們，讀書做筆記是讀書的重要環(huán)節(jié)。如果讀書不做筆記，書籍中許許多多的妙處和閃光點，就如同雨珠落入大海般，在沒有被人吸收、滋潤就瞬間消失得無蹤無影了。②在我們身邊，時常能聽到“別忘記筆記”“趕快補筆記”等，反映出不少人對讀書做筆記的焦慮。③讀書動筆能加深記憶。最淡的墨水勝過最強的記憶，“不動筆墨不讀書”講的就是這個道理。晉朝的左思，在日常生活中經(jīng)常接觸的地方都掛上紙筆，邊讀邊想，看到或想到好的思想、語句就隨時記下來。日積月累，這些筆記便成為他創(chuàng)作中取之不竭的財富。后來，他寫出了轟動洛陽的名著《三都賦》，人們黨相傳抄，留下了“洛陽紙貴”的佳話。大多人都認為錢鍾書是過目不忘的天才，他的夫人楊絳解釋說：“他本人卻并不以為自己那么‘神’。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記不斷地添補。所以他讀的書雖然多，也不易遺忘?！雹茏x書動筆促熟讀精思。讀書學習不做筆記，不加以思考，拿孔子的話說，就是“罔”——“學而不思則罔”，用現(xiàn)在的話說，就叫“白搭”。信息爆炸時代，人們時常只是簡單翻閱的“淺閱讀”，沒看兩頁書就要翻看手機一兩次，何談深學細思？通過記筆記這種方式，可以強行將注意力集中到讀書上，逼著我們聚精會神、埋頭讀書，邊寫邊思索。古今中外，凡是學問上乘之士，凡有功載千秋之人，大多留下一些筆記實錄，以供后人參考學習、借鑒提高。像毛主席的讀書筆記，就成為我們共產(chǎn)黨人學習毛澤東思想的重要文獻，人們可以從中體悟到偉人的深邃思想和高遠視角。⑤讀書動筆助學以致用。其實，隨手記錄是一種“藏往以蓄知”的主要手段，培養(yǎng)概括和敘述原文精神的能力，把隨時產(chǎn)生的創(chuàng)造性思想記錄下來，這樣才能“日有積焉，月有匯焉，久之又久，充滿流動，然后，發(fā)為文辭，浩乎沛然，將有不自識其所以者矣”。在不經(jīng)意間，便會發(fā)現(xiàn)自己猶如站在了巨人的肩膀之上，提起筆來便能左右逢源?；鶎庸俦蠖嗝τ谟柧殹?zhí)勤，在有限的讀書時間里，要爭分奪秒，觸類旁通，帶著激情讀書，捧著真心領(lǐng)悟，不懂就問，讀寫結(jié)合，多讀多練，功到自然成。此外，讀書筆記還能在實際操作與訓練中起到舉一反三，觸類旁通的效果，幫助官兵把專業(yè)學得精而又精，本領(lǐng)練得硬而又硬，讓每一個人在自己的崗位上發(fā)揮出最大的能量。⑥閱讀就像是在人們心靈深處裝了一部發(fā)動機，那些對書籍不感興趣的人，或“忙得沒有功夫看書”的人，終會被時代所淘汰。有道是：“書山有路勤為徑?！碑敗安粍庸P墨不讀書”成為一種良好的習慣，持之以恒，積小成大，積少成多，人生便多了一條邁向成功的捷徑。（選自《解放軍報》）（1）選文的中心論點是什么？（2分）（2）閱讀選文③段，理清論證思路，補全表格。（3分）提出觀點①分析論述②③引用楊絳的話，介紹錢鍾書讀書的例子（3）選文④段畫線語句運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）（4）進行寫作訓練，很多同學都有畏難情緒，請結(jié)合選文⑤段畫線句子，談談你將怎樣提高自己的寫作水平。（2分）8．（15分）閱讀回答問題。琢磨揭方曉??①寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。??②可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續(xù)水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒有上門。??③沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，還有杯中溫潤的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調(diào)味品，統(tǒng)統(tǒng)沒有。無醬，卻有名，在這座小城，可以說無人不知，無人不曉。因為這條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鋦、銀閃閃的項圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長的日子以精琢細磨。??④而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹噓，說自家祖輩曾給王府打過金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項鏈、戒指、手鋦、手鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品，全是自家祖輩精琢細磨出來的呢。這話，半真半假吧?？舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實打?qū)嵉?，不虛，不假?？梢哉f，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。??⑤不過，那是過去了。??⑥現(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉(zhuǎn)身，就突然沒入了泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來。時代在發(fā)展，女人們、男人們越來越喜歡成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時髦。順天應地，李八爺?shù)耐降軅儭⑼磔吅笊鷤?，一個個都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣場，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。??⑦李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”??⑧“手藝人，怎能成了買賣人？”??⑨“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”??⑩李八爺一口一個“手藝人”，顯然，他對自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是他一生最閃亮、最完美的標簽。???“真不靠手藝吃飯了！”???“手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！”???“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”???徒弟家旺心中不服，經(jīng)常這樣嘀咕著反擊。???家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿郑褪切〕仟氁粺o二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定會更加紅火。???李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當門神?！???家旺氣惱，暗自嘟囔：“都啥時代了，機器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強？真是老頑固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子?！???李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥嘞？”???家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠了。???眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些“老伙計”，打細微如1克的項鏈，拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”?？傊澜^倫。???面對自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費盡心機琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品。又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨……循環(huán)往復，樂在其中。???鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十的人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲。???“休道黃金貴，安樂最值錢?！崩畎藸斝闹械某~，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，沒來由的，心中倏地一緊。（選自《小說選刊》2022年5月）（1）小語擬寫了“選鏡單”，請你將其補充完整。（3分）場景李八爺?shù)谋憩F(xiàn)或心理鏡頭一沒人上門，生意冷清①鏡頭二②極為不屑鏡頭三家旺來請店里“坐堂”直接拒絕鏡頭四③樂在其中（2）小文選擇劃線句作為宣傳片的旁白，你認為這句話好在哪里？（3分）棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”。（3）小語和小文在后期剪輯時產(chǎn)生了分歧，你同意誰的觀點？請簡述理由。（4分）小語：我覺得“徒弟家旺”這個角色有點多余，應刪除相關(guān)片段。小文：我覺得“徒弟家旺”這個角色非常重要，應保留相關(guān)片段。（4）宣傳片結(jié)尾處配了字幕“擇一事業(yè)盡終生，不為繁華易匠心”，請聯(lián)系全文，談談你對該字幕的理解。（5分）五、寫作。（40分）9．（40分）閱讀下面材料，按要求作文。生活中經(jīng)常有這樣的情景：見面時，老師一聲“同學，你好！”的問候；百米沖刺時，同學們“加油！加油！”的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②內(nèi)容充實具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替。一、基礎(chǔ)積累。（8分）1．（1）C（2）C（3）C（4）B二、古詩文閱讀。（20分）2．（1）B（2）C（3）D（4）太陽下山，月亮出來，山中的草木都發(fā)出奇異的光芒，悄悄地產(chǎn)生了恐懼。（5）余接聲應/奔而上/扶掖下之。3．（1）“楊柳陰陰”“殘花落盡”（或“殘花”）（2）示例：“逐”字妙在化虛為實（擬人的手法或化無形為有形均可）以夢逐春風到故鄉(xiāng)的想象，巧妙傳達詩人對故鄉(xiāng)深深的思念之情。譯文：在一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細雨的洗浴后，柳色變得更加深暗，枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。4．①得之心而寓之酒也②胡琴琵琶與羌笛（注意“羌”的書寫）③可以調(diào)素琴④會當凌絕頂⑤幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥三、綜合運用。（8分）5．以中國傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中極具特色的“國朝官印”字體——九疊篆為靈感來源，莊重平衡、中正勻稱，彰顯出大氣雄健的文化氣象，金屬質(zhì)感的色彩光澤讓“龘”字的造型酷似一枚芯片，用“龘龘”之姿生動描摹十四億中華兒女奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風貌。6．示例一：《西游記》中孫悟空的“高光時刻”是大鬧天宮。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后還是玉帝下令請來如來佛祖，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下。孫悟空不畏強權(quán)，反抗天庭，可欽可佩。示例二：《駱駝祥子》中祥子的“高光時刻”是花九十六元買了一輛屬于自己的新車。祥子為了實現(xiàn)自己的理想，省吃儉用，像陀螺樣不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦千三年買了新車，此時他勤勞能干，吃苦耐勞。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的“高光時刻”是完成《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作。保爾全身癱瘓、雙目失明，在病榻上戰(zhàn)勝了自殺的念頭，開始文學創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，用完成創(chuàng)作。保爾克服肉體和精神上的痛苦、堅持不懈地創(chuàng)作體現(xiàn)其鋼鐵般的意志。示例四：《海底兩萬里》中尼摩船長的“高光時刻”是勇戰(zhàn)鯊魚。一名印度采珠人采珠時，被一條張著巨大嘴巴的成年鯊魚襲擊。眼見著這個人就要被切成兩半