湖南省邵陽市邵陽縣2023年中考二?；瘜W(xué)試題（含答案）

第第頁湖南省邵陽市邵陽縣2023年中考二?；瘜W(xué)試題一、單選題1．2022年9月5日12時(shí)52分，四川甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級地震，全國人民紛紛投入抗?fàn)幘葹?zāi)的行動(dòng)中，下列救援行動(dòng)中，主要涉及化學(xué)變化的是（）A．搭建防震帳篷安置災(zāi)民 B．用生命探測儀搜救幸存者C．為防止疫情發(fā)生每天進(jìn)行消毒 D．醫(yī)護(hù)人員每天給災(zāi)民測體溫2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．測定溶液pHC．滴加液體 D．取用藥品3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣大約占21%C．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源D．二氧化碳的增多會(huì)造成溫室效應(yīng)，是一種空氣污染物4．正確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色D．一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁5．3月22日是“世界水日”，我國紀(jì)念2023年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水和過氧化氫中都含有氫原子 B．水是由氫元素和氧元素組成C．可用活性炭將海水轉(zhuǎn)化為淡水 D．生活污水可直接排入河流6．地球上已知的生物都含碳元素。下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A．金剛石和石墨都能導(dǎo)電，可做電極 B．CO和CO2都有還原性，可冶煉金屬C．CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化 D．CO和CO7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列描述錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)與環(huán)保B．化學(xué)與健康①使用一些新型可降解的塑料，可減少“白色污染”②將垃圾進(jìn)行分類回收再利用①鐵是人體必需的常量元素，人體缺鐵會(huì)引起貧血②甲醛溶液可大量用于海鮮的防腐C．化學(xué)與材料D．化學(xué)與能源①塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料②鐵制品涂漆、涂油可防銹蝕①太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能是人們正在開發(fā)和利用的新能源②人類目前所消耗的能量主要來自化石能源A．A B．B C．C D．D8．酸、堿、鹽的有關(guān)知識與人們的生活、生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。下列表述正確的是（）A．濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大B．氫氧化鈉易潮解，可用來做干燥劑，干燥二氧化碳等氣體C．硫酸銨可作氮肥，與堿性物質(zhì)草木灰混合使用可提高肥效D．碳酸鈉俗稱為純堿或者蘇打，可用于生產(chǎn)洗滌劑9．實(shí)驗(yàn)室欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，下列說法正確的是（）A．稱量氯化鈉固體時(shí)，若天平指針偏左，應(yīng)加砝碼B．將稱得的3g氯化鈉固體放入量筒內(nèi)溶解C．選擇100mL的量筒量取所需水的體積D．量取水的過程中若俯視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%10．很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是（）A．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．“釜底抽薪”——通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火C．“人要實(shí)，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺D．“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)11．與神舟十三號載人飛船對接的天和核心艙，使用的是目前世界上最先進(jìn)的砷化鎵太陽電池。如圖為砷元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法一定錯(cuò)誤的是（）A．砷原子的中子數(shù)為33 B．x=18C．砷元素的相對原子質(zhì)量是74.92 D．砷元素位于元素周期表第四周期12．2022年12月26日實(shí)施的《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施乙類乙管的總體方案》中將型冠狀病毒感染從“乙類甲管”調(diào)整為“乙類乙管”，疫情防控成為常態(tài)，日常生活中勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)是必不可少的，人們可以用水洗手，也可以使用一種免洗洗手消毒液洗手，該免洗洗手消毒液里面含有三氯羥基二苯醚(簡稱三氯生，化學(xué)式為C12H7O2Cl3，下列表述正確的是（）A．三氯生是有機(jī)物 B．三氯生中含有一個(gè)氧分子C．三氯生分子由碳、氫、氧、氯元素組成 D．三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5g13．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分混合，此時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖1所示。一段時(shí)間后，各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．x的值為10 B．生成32g丙，需消耗36g丁C．此反應(yīng)是分解反應(yīng) D．乙是此化學(xué)反應(yīng)的催化劑14．建立“宏觀錯(cuò)誤和微觀錐析”素養(yǎng)是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式之一，為實(shí)現(xiàn)2060年“碳中和”的目標(biāo)，我們不僅要減少二氧化碳的排放，還要想方設(shè)法把二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將溫室氣體二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．丁化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：3C．甲為單質(zhì)、乙、丙、丁為氧化物 D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)日不變15．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．t1℃時(shí)將12g丙加入倒50g水中充分溶解后溶液的質(zhì)量為62gB．將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出晶體最多C．將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙D．丙的飽和溶液中含有少量的甲，提純丙的最好方法是降溫結(jié)晶16．除雜和提純是化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)加入的試劑和操作AFeCl2溶液ZnCl2加入適量鋅粉，過濾BKCl溶液CuCl2加入過量氫氧化鉀溶液、過濾CCuCuO加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥DNaCl溶液Na2CO3加入適量的稀硫酸A．A B．B C．C D．D17．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)由一種元素組成的，則由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成的C．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，則能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液18．圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對知識的理解。下列有關(guān)圖像的描述不正確的是（）A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無MnO2條件下制氧氣B．表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．電解水D．一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體并攪拌19．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“-”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，下列推測不正確的是（）A．若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2B．若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則乙可為H2OC．若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則丙可為CO2D．若反應(yīng)均是置換反應(yīng)，甲、乙、丙均是金屬，則丙的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)20．現(xiàn)有一包固體混合物6g，可能含有Mg、MgO、MgCO3、Mg(OH)2，向其中逐漸加入10%的稀鹽酸，當(dāng)固體混合物全部溶解時(shí)共消耗稀鹽酸73g，則混合物中肯定含有的物質(zhì)是（）A．Mg B．MgO C．MgCO3 D．Mg(OH)2二、填空題21．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)；（2）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)；（3）2個(gè)氮分子；（4）兩個(gè)鎂離子。22．關(guān)愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)到了，同學(xué)們帶上大米、植物油、水果、牛奶、藥物去看望患有胃病的獨(dú)居老人劉奶奶。（1）同學(xué)們帶去的食物中富含維生素的是。（2）同學(xué)們爭著幫劉奶奶做家務(wù)，小明洗碗時(shí)用了洗潔精，碗洗得很干凈，這是利用了洗潔精對油污的作用。（3）同學(xué)們?nèi)ゲ说爻輹r(shí)，小華用帶來的pH試紙測了土壤的pH約為5，同學(xué)們認(rèn)為可以加進(jìn)行改良。（4）同學(xué)們給劉奶奶所帶的治療胃酸過多的藥物中，有含Al(OH)3的藥物，試用化學(xué)方程式表示其治療原理：。三、流程題23．在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。（1）寫出用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式；在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是。（2）操作a中需要用到玻璃棒，其作用是。四、推斷題24．A-F是初中化學(xué)常見的六種不同物質(zhì)，其中B、C、E、F為四種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，D的溶液為藍(lán)色。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：（1）F的化學(xué)式。（2）寫出C的一種用途。（3）寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式。五、實(shí)驗(yàn)題25．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置來制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；用D裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法為。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，所選擇的發(fā)生裝置為(填字母序號)。六、科學(xué)探究題26．已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小紅對該金屬材料的成分進(jìn)行探究。（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：步驟1：取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀鹽酸；現(xiàn)象：固體全部溶解，；結(jié)論：金屬材料中一定有鐵，一定沒有。步驟2：實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中實(shí)驗(yàn)二：步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為mg；步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的氯化亞鐵溶液中，反應(yīng)后取出，洗凈，隔絕氧氣烘干，稱量其質(zhì)量小于mg。步驟3：實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中。（2）【得出結(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有。（3）【拓展提升】小紅想對廢液缸中的廢液進(jìn)行回收利用。請你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是(填化學(xué)式)。七、計(jì)算題27．小明為了測定某生鐵中含鐵量，做了如下實(shí)驗(yàn)，稱取17.4g樣品于燒杯中，再取100g稀鹽酸分5次加入，充分反應(yīng)(雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020剩余固體的質(zhì)量/g14.0410.68m3.960.63請計(jì)算：（1）表中m=。（2）生鐵中鐵的質(zhì)量是g。（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？(寫出計(jì)算過程)

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、搭建防震帳篷安置災(zāi)民沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

B、用生命探測儀搜救幸存者沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

C、為防止疫情發(fā)生每天進(jìn)行消毒，涉及蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的化學(xué)變化，符合題意；

D、醫(yī)護(hù)人員每天給災(zāi)民測體溫，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

故選：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．【答案】C【解析】【解答】A、傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向著手心，不符合題意；

B、測溶液pH時(shí)不能將試紙浸入待測液中，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上測定，不符合題意；

C、滴管滴加液體時(shí)在試管口上方垂直懸空滴加，不能伸入試管中，符合題意；

D、化學(xué)藥品不能用手直接接觸，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)傾倒液體標(biāo)簽、試劑瓶口、瓶塞三處要求分析；

B、根據(jù)pH試紙的使用方法分析；

C、根據(jù)滴管的使用方法分析；

D、根據(jù)化學(xué)藥品不能用手直接接觸分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，用于食品的防腐，不符合題意；

B、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣大約占21%，不符合題意；

C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，不符合題意；

D、二氧化碳的增多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳不是空氣污染物，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B、根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析；

C、根據(jù)稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光分析；

D、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響分析。4．【答案】C【解析】【解答】A、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫?yàn)榻Y(jié)論，不是現(xiàn)象，不符合題意；

B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；

C、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，符合題意；

D、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，紅色固體變黑，澄清石灰水變渾濁，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象及生成物名稱的描述為結(jié)論分析；

B、根據(jù)磷燃燒現(xiàn)象分析；

C、根據(jù)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵分析；

D、根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、水由水分子構(gòu)成，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，兩物質(zhì)的分子中都含有氫原子和氧原子，不符合題意；

B、水是由氫元素和氧元素組成，符合題意；

C、活性炭具有吸附性，能除去水中色素、異味和難溶性雜質(zhì)，不能除去鈉離子、氯離子等，不能將海水轉(zhuǎn)化為淡水，不符合題意；

D、生活污水直接排入河流會(huì)污染水體，應(yīng)處理后再排放，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)水由氫、氧元素組成分析；

C、根據(jù)活性炭的吸附性及海水轉(zhuǎn)化為淡水的原理分析；

D、根據(jù)生活污水的排放會(huì)造成水體污染分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、金剛石不能導(dǎo)電，不能做電極，不符合題意；

B、二氧化碳不具有還原性，不能冶煉金屬，不符合題意；

C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解或與鹽酸等反應(yīng)可生成二氧化碳，兩物質(zhì)可相互轉(zhuǎn)化，符合題意；

D、一氧化碳不能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

故選：C。

【分析】根據(jù)金剛石、石墨、一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣的性質(zhì)分析；7．【答案】B【解析】【解答】A、①白色污染是塑料垃圾造成的污染，使用一些新型可降解的塑料，可減少“白色污染”，②將垃圾進(jìn)行分類回收再利用可減少白色污染，不符合題意；

B、①鐵是人體必需的微量元素，人體缺鐵會(huì)引起貧血，②甲醛溶液有毒，不能大量用于海鮮的防腐，符合題意；

C、①塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料，②鐵制品涂漆、涂油可防止鐵與氧氣和水接觸，從而防止銹蝕，不符合題意；

D、①太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能是人們正在開發(fā)和利用的新能源，②人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)白色污染是塑料垃圾造成的污染分析；

B、根據(jù)鐵為人體所需微量元素及甲醛的毒性分析；

C、根據(jù)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，鐵生銹的原理和防止鐵銹蝕的方法分析；

D、根據(jù)新能源種類及化石能源的應(yīng)用分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時(shí)間后，溶劑增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不符合題意；

B、氫氧化鈉易潮解，可用來做干燥劑，但氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，不能干燥二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；

C、硫酸銨可作氮肥，能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，不能與堿性物質(zhì)草木灰混合使用，不符合題意；

D、碳酸鈉俗稱為純堿或蘇打，溶液呈堿性，可用于生產(chǎn)洗滌劑，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)濃硫酸的吸水性分析；

B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)分析；

C、根據(jù)銨鹽與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣分析；

D、根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性，堿性物質(zhì)與油脂等能反應(yīng)分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、稱量氯化鈉固體時(shí)，若天平指針偏左，說明藥品過多，應(yīng)取下部分藥品至天平平衡，不符合題意；

B、量筒不能用于溶解物質(zhì)應(yīng)將稱得的氯化鈉固體放入燒杯中溶解，不符合題意；

C、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，為減小誤差，需選擇50毫升量筒量取所需水的體積，不符合題意；

D、量取水的過程中若俯視讀數(shù)，會(huì)使水的實(shí)際體積偏小，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)天平的使用方法分析；

B、根據(jù)量筒的用途分析；

C、根據(jù)量筒量程選擇方法分析；

D、根據(jù)俯視讀數(shù)，會(huì)使水的實(shí)際體積偏小分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、“遙知不是雪，為有暗香來”是由于香味的分子運(yùn)動(dòng)到人的嗅覺器官，不符合題意；

B、“釜底抽薪”是通過撤離可燃物的原理來滅火，符合題意；

C、“人要實(shí)，火要虛”是增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺，不符合題意；

D、“真金不怕火煉”是指黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，高溫下也不與氧氣反應(yīng)，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)分子不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)分析；

B、根據(jù)隔離可燃物的滅火原理分析；

C、根據(jù)增大接觸面積使燃燒更充分分析；

D、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析。11．【答案】A【解析】【解答】A、砷原子的質(zhì)子數(shù)為33，中子數(shù)＝相對原子質(zhì)量－質(zhì)子數(shù)，符合題意；

B、原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，x=18，不符合題意；

C、砷元素的相對原子質(zhì)量是74.92，不符合題意；

D、砷元素原子核外四層電子，位于元素周期表第四周期，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)元素周期表小格信息中左上角的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)分析；

B、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)分析；

C、根據(jù)元素周期表小格信息中最下面數(shù)字為相對原子質(zhì)量分析；

D、根據(jù)原子電子層數(shù)即為元素周期數(shù)分析。12．【答案】A【解析】【解答】A、三氯生為含碳化合物，是有機(jī)物，符合題意；

B、三氯生由分子構(gòu)成，其分子中含有氧原子，不含氧分子，不符合題意；

C、三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成，其分子由碳、氫、氧、氯原子構(gòu)成，不符合題意；

D、三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5，單位為“1”省略不寫，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)含碳化合物為有機(jī)物分析；

B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)不含其它分子分析；

C、根據(jù)物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成分析；

D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g。13．【答案】D【解析】【解答】A、x＝1－19%－30%－41%＝10%，不符合題意；

B、該反應(yīng)中丙和丁質(zhì)量比為（41%－25%）：（48%-30%）=8：9，則生成32g丙，需消耗36g丁，不符合題意；

C、反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變，反應(yīng)物反應(yīng)后質(zhì)量減少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，生成物反應(yīng)后質(zhì)量增加，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，參加反應(yīng)的質(zhì)量比即為質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，則該反應(yīng)為丁→甲+丙，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；

D、乙反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，則質(zhì)量不變，可能是此化學(xué)反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)，符合題意；

故選：D。

【分析】根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變，反應(yīng)物反應(yīng)后質(zhì)量減少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，生成物反應(yīng)后質(zhì)量增加，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，由所給各物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)前后的變化，確定反應(yīng)物和生成物，由此確定反應(yīng)類型，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、由反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變可知，丁方框內(nèi)含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，則丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)方程式為3H2+CO2＝催化劑CH4O+H2O，生成物中無單質(zhì)，不是置換反應(yīng)，不符合題意；

B、反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為6：18＝1：3，不符合題意；

C、甲為單質(zhì)、乙、丁為氧化物，丙為有機(jī)物，符合題意；

D、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都有一種單質(zhì)和一種化合物分析；

B、根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量×分子個(gè)數(shù)之比分析；

C、根據(jù)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，含碳化合物為有機(jī)物，由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物為氧化物分析；

15．【答案】C【解析】【解答】A、t1℃時(shí)丙的溶解度為12克，將12g丙加入倒50g水中充分溶解后只能溶解6克，得到溶液的質(zhì)量為56g，不符合題意；

B、將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，因未指明溶液質(zhì)量關(guān)系，不能確定析出晶體質(zhì)量關(guān)系，不符合題意；

C、將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，甲和乙變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，t1℃時(shí)溶解度乙>甲，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲，丙析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，為t2℃飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且小于t1℃時(shí)甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則升溫后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙，符合題意；

D、丙的溶解度隨溫度升高而減小，甲的溶解度隨溫度升高而增大，丙的飽和溶液中含有少量的甲，提純丙的最好方法是升溫結(jié)晶，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)所給溶解度確定所加物質(zhì)是否能全部溶解，從而計(jì)算溶液質(zhì)量分析；

B、根據(jù)飽和溶液降溫析出晶體質(zhì)量與溶液質(zhì)量有關(guān)分析；

C、根據(jù)溫度改變時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況及飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶解度/（100g+溶解度）分析；

D、根據(jù)丙的溶解度隨溫度升高而減小適宜升高溫結(jié)晶分析。16．【答案】C【解析】【解答】A、加入適量鋅粉，鋅與氯化亞鐵反應(yīng)，不與雜質(zhì)氯化鋅反應(yīng)，不符合題意；

B、加入過量氫氧化鉀溶液，氯化銅與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鉀，氫氧化鉀過量會(huì)引入了新雜質(zhì)，不符合題意；

C、加入過量的稀硫酸，銅不與硫酸反應(yīng)，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾、洗滌、干燥，可除去銅中的氧化銅，符合題意；

D、加入適量的稀硫酸，雜質(zhì)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉，引入新雜質(zhì)，不符合題意；

故選：C。

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。17．【答案】A【解析】【解答】A、單質(zhì)由一種元素組成，則由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，符合題意；

B、純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成的，有的由原子或離子構(gòu)成，不符合題意；

C、能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，不符合題意；

D、能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，但不一定是堿的溶液，還可能是鹽溶液，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物分析；

B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子或離子分析；

C、根據(jù)酸與活潑金屬或碳酸鹽都會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體分析；

D、根據(jù)堿性溶液能使酚酞溶液變紅分析。18．【答案】B【解析】【解答】A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無MnO2條件下制氧氣，有二氧化錳催化反應(yīng)速率快，但最終生成氧氣質(zhì)量相等，不符合題意；

B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)，沉淀質(zhì)量在加入一定質(zhì)量氫氧化鈉之后產(chǎn)生，增加至反應(yīng)結(jié)束保持不變，符合題意；

C、電解水生成氫氣和氧氣體積比為2：1，不符合題意；

D、一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體并攪拌，氯化鈉不能繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量保持不變，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)催化劑能加快反應(yīng)速率，不改變生成物質(zhì)量分析；

B、根據(jù)硫酸和硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)分析；

C、根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氧一氫二”分析；

D、根據(jù)一定溫度下飽和溶液中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)分析。19．【答案】D【解析】【解答】A、若甲、乙、丙屬于不同類別，則甲可以是酸，乙為H2，丙為水，不符合題意；

B、若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可以是過氧化氫，乙可為H2O，丙可為氧氣，不符合題意；

C、若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則甲可以是碳或氧氣，乙為一氧化碳，丙可為CO2，不符合題意；

D、若反應(yīng)均是置換反應(yīng)，甲、乙、丙均是金屬，則丙的金屬活動(dòng)性最弱，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，堿與酸反應(yīng)可生成水，氫氣氧化可生成水分析；

B、根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水可生成氫氣和氧氣分析；

C、根據(jù)碳與氧氣、一氧化碳與氧氣能通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析；

D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序中強(qiáng)金屬能與弱金屬的鹽溶液反應(yīng)分析。20．【答案】C【解析】【解答】四種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)均生成氯化鎂，由反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變可知，氯化鎂中氯元素即為鹽酸中氯元素，則最終生成氯化鎂質(zhì)量為73g×10%×35.536.5÷7195=9.5g，氯化鎂中鎂元素質(zhì)量為9.5g×21．【答案】（1）Ca(OH)2（2）H（3）2N2（4）2Mg2+【解析】【解答】（1）澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，溶質(zhì)是Ca(OH)2。

（2）硫酸中硫元素化合價(jià)為+6價(jià)，化合價(jià)標(biāo)在該元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故硫酸中硫元素化合價(jià)表示為H2S+6O4。

（3）化學(xué)式表示一個(gè)分子，多個(gè)分子化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)，故2個(gè)氮分子表示為2N2。

（4）鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，電荷數(shù)標(biāo)在元素符號右上角，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，2個(gè)鎂離子表示為2Mg2+。

【分析】（1）根據(jù)澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液分析；

22．【答案】（1）水果（2）乳化（3）熟石灰（或消石灰或氫氧化鈣）（4）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O【解析】【解答】（1）同學(xué)們帶去的食物中水果富含維生素。

（2）洗潔精具有乳化作用，可乳化油污將其除去。

（3）pH試紙測土壤的pH約為5，呈酸性，需加堿性物質(zhì)進(jìn)行改良，熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤。

（4）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，其反應(yīng)原理是氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。

【分析】（1）根據(jù)水果蔬菜中富含維生素分析；

（2）根據(jù)洗潔精的乳化作用分析；

（3）根據(jù)氫氧化鈣常用于改良酸性土壤分析；

（4）根據(jù)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水分析。23．【答案】（1）2KClO3MnO2_（2）引流【解析】【解答】（1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3MnO2__Δ2KCl+3O2↑，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用。

24．【答案】（1）Na2CO3（2）滅火（3）C【解析】【解答】A-F是初中化學(xué)常見的六種不同物質(zhì)，其中B、C、E、F為四種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，則F為碳酸鈉，D的溶液為藍(lán)色，D為銅鹽，D與E能發(fā)生反應(yīng)，能碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，則E可以是氫氧化鈉，B可生成銅鹽，能與氫氧化鈉反應(yīng)，則B可以是酸，C與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，能由酸反應(yīng)生成，則C可以為二氧化碳，A能與酸反應(yīng)，可生成銅鹽，則A可以是氧化銅或氫氧化銅。

（1）F為碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO3。

（2）C為二氧化碳，可用于滅火或作氣體肥料等。

（3）E→F可以為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO25．【答案】（1）酒精燈（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條伸到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（3）A【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是酒精燈。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法為將燃著