【部編版】五年級語文下冊習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》精美課件

部編版小學(xué)語文教材五年級下冊第六單元神奇的神奇的之旅之旅探險(xiǎn)探險(xiǎn)一波三折真有趣一波三折真有趣探險(xiǎn)之旅神秘的大自然藏著無限奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……神秘的大自然藏著無限奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……無邊無垠的茫茫大漠無邊無垠的茫茫大漠風(fēng)光獨(dú)特卻險(xiǎn)象環(huán)生的熱帶雨林風(fēng)光獨(dú)特卻險(xiǎn)象環(huán)生的熱帶雨林極度寒冷的南極冰川極度寒冷的南極冰川荒無人煙的海上小島荒無人煙的海上小島幽深洞穴幽深洞穴神秘古堡神秘古堡你們也想經(jīng)歷這樣驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)嗎？今天，我們一起開啟神奇的探險(xiǎn)之旅！我將帶領(lǐng)大家勇闖難關(guān)，順利通關(guān)的同學(xué)將成為光榮的超級探險(xiǎn)家。你敢不敢挑戰(zhàn)？挑選探險(xiǎn)隊(duì)員探險(xiǎn)不等于無畏地去冒險(xiǎn)，結(jié)隊(duì)而行能讓我們的探險(xiǎn)少一些風(fēng)險(xiǎn)。探險(xiǎn)組隊(duì)，你想和什么樣的人成為隊(duì)友呢？從下面兩列人物中各選一個，和你一起組成一支探險(xiǎn)小隊(duì)。人物經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛好者知識淵博的生物學(xué)家見多識廣的向?qū)Ш闷嫘膹?qiáng)、性格活潑的妹妹膽子大但行事魯莽的表哥心細(xì)而膽小的同學(xué)專業(yè)人士小伙伴我選擇與_______和_______一起去探險(xiǎn)，因?yàn)開________。做好探險(xiǎn)攻略場景險(xiǎn)情茫茫大漠高溫缺水、遭遇沙塵暴、迷失方向熱帶雨林暴雨襲擊、蟲蛇猛獸攻擊、深陷沼澤海上荒島大浪襲擊、斷水?dāng)嗉Z、突發(fā)疾病幽深洞穴空氣稀薄、無盡黑暗、蝙蝠攻擊南極冰川落石雪崩、極度寒冷、迷失方向............我想去_______探險(xiǎn)，在那里可能會遇到________。請你以下這種句式和大家交流。思考：你想去什么地方探險(xiǎn)？可能會遇到什么險(xiǎn)情呢？挑選探險(xiǎn)裝備探險(xiǎn)裝備（）指南針（）瑞士軍刀（）手電筒（）飲用水（）麻醉槍（）食鹽（）對講機(jī)（）哨子（）藥品（）食物（）數(shù)碼相機(jī)（）登山鞋（）小帳篷（）火柴（）肥皂（）_________當(dāng)光線昏暗時(shí)，要用上_________。當(dāng)__________時(shí)，要用上________。請你以下這種句式和大家交流。填寫探險(xiǎn)攻略選擇好自己探險(xiǎn)小隊(duì)的成員、挑選好探險(xiǎn)裝備后，就填寫探險(xiǎn)攻略吧！探險(xiǎn)地點(diǎn)探險(xiǎn)伙伴探險(xiǎn)準(zhǔn)備險(xiǎn)情茫茫大漠（

）熱帶雨林（

）海上荒島（

）幽深洞穴（

）南極冰川（

）（________）A經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛好者（

）知識淵博的生物學(xué)家（

）見多識廣的向?qū)В?/p>

）B好奇心強(qiáng)、性格活潑的妹妹（

）膽子大但行事魯莽的表哥（

）欣喜而膽小的同學(xué)（

）指南針（）地圖（）飲用水（）食物（）藥品（）帳篷（）（_______）遭遇猛獸暴雨來襲突發(fā)疾病斷水?dāng)嗉Z落石雪崩（______）請同學(xué)們邊看邊思考主人公遇到的險(xiǎn)情和求生的方法。選擇一個場景，展開合理的想象，簡單描述你遇到的險(xiǎn)情和求生方法。險(xiǎn)情1險(xiǎn)情2脫險(xiǎn)求生辦法1求生辦法2我構(gòu)思的險(xiǎn)情是在________中，我們________，我們_______這樣才脫險(xiǎn)，一波未平，一波又起，我們又_________________，這次我們_________才化險(xiǎn)為夷。獲取探險(xiǎn)秘鑰

展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。欣賞作文片段，思考作者是如何把遇到的困境、求生的方法寫具體的。突然，天邊浮起一片黃云，像黃袍怪的大魔袍一樣，遮住了天際。風(fēng)“嗚嗚”地吼叫著。黃叔叫道：“不好，遇上沙塵暴了！快，找可以避風(fēng)的沙丘躲避！”我驚慌失措，丁磊卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃沙彌漫的地方。黃叔使勁推了他一下，喊道：“快走！”我們牽著駱駝，找到了一處沙丘，趴在沙地上。不知過了多久，風(fēng)終于停了。黃叔從沙堆里爬出來，跑過來扒掉我們身上的黃沙，把我們拉了出來。抬頭四望，沙漠已經(jīng)收起了剛才的猙獰，靜靜地凝滯不語。我心有余悸，帶著哭腔說：“太可怕了,我們什么時(shí)候能夠走出去呀？”欣賞作文片段，思考作者是如何把遇到的困境、求生的方法寫具體的。突然，天邊浮起一片黃云，像黃袍怪的大魔袍一樣，遮住了天際。風(fēng)“嗚嗚”地吼叫著。黃叔叫道：“不好，遇上沙塵暴了！快，找可以避風(fēng)的沙丘躲避！”我驚慌失措，丁磊卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃沙彌漫的地方。黃叔使勁推了他一下，喊道：“快走！”我們牽著駱駝，找到了一處沙丘，趴在沙地上。不知過了多久，風(fēng)終于停了。黃叔從沙堆里爬出來，跑過來扒掉我們身上的黃沙，把我們拉了出來。抬頭四望，沙漠已經(jīng)收起了剛才的猙獰，靜靜地凝滯不語。我心有余悸，帶著哭腔說：“太可怕了,我們什么時(shí)候能夠走出去呀？”調(diào)動全身感官描述困境調(diào)動全身感官描述困境抓細(xì)節(jié)寫人物的求生表現(xiàn)抓細(xì)節(jié)寫人物的求生表現(xiàn)抓住人物心情變化抓住人物心情變化抓細(xì)節(jié)把遇到的困境、求生的方法寫具體寫出人物心情的起伏變化記錄驚魂一刻記錄驚魂一刻聽音樂，閉眼想象驚魂時(shí)刻聽音樂，閉眼想象驚魂時(shí)刻

請根據(jù)探險(xiǎn)情節(jié)圖或是你自己獨(dú)特的想象，記錄探險(xiǎn)過程中最驚險(xiǎn)刺激的片段?！?/p>

抓細(xì)節(jié)把遇到的困境、求生的方法寫具體；寫出人物心情的起伏變化。評選超級探險(xiǎn)家超級探險(xiǎn)家評選標(biāo)準(zhǔn)1.想象合理。2.抓住細(xì)節(jié)，寫出險(xiǎn)情和求生辦法。3.寫出心情起伏變化。1.想象合理。2.抓住細(xì)節(jié)，寫出險(xiǎn)情和求生辦法。3.表現(xiàn)探險(xiǎn)時(shí)的心情起伏變化，突出人物特點(diǎn)和精神。1.想象合理。2.抓住細(xì)節(jié)，寫出險(xiǎn)情和求生辦法。王者探險(xiǎn)家白銀探險(xiǎn)家青銅探險(xiǎn)家探險(xiǎn)小作家(注意做到想象一波三折的情節(jié)，抓細(xì)節(jié)把險(xiǎn)情和求生的方法寫具體，寫出心情的變化起伏。）根據(jù)你的探險(xiǎn)情節(jié)圖，編寫一篇神奇的探險(xiǎn)故事?！渡衿娴奶诫U(xiǎn)之旅》習(xí)作評價(jià)表評價(jià)內(nèi)容評價(jià)要點(diǎn)星級評價(jià)遇到的困境①困境的想象是否合理？☆☆☆②是否能體現(xiàn)處境的危險(xiǎn)？

☆☆☆求生的方法①是否體現(xiàn)了人物的特點(diǎn)？☆☆☆②脫險(xiǎn)的經(jīng)過是否寫得具體？☆☆☆心情的變化是否寫出了心情的變化？☆☆☆在今后的歲月里，也許我們不能親歷探險(xiǎn)的故事，也許我們不能成為傳奇作家，但是乘著想象的翅膀飛翔，帶著探險(xiǎn)的精神前行，我們的生命將會更加精彩！習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅第1課時(shí)第2課時(shí)神奇習(xí)作的·探險(xiǎn)之旅第1課時(shí)你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過哪些有關(guān)探險(xiǎn)的書呢？《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》《神秘島》《荒原追蹤》這些敢于探險(xiǎn)的人讓我們既佩服又羨慕，他們是勇敢、頑強(qiáng)、剛毅與智慧的化身。設(shè)想計(jì)劃要去探險(xiǎn)呀，首先我們要成立一個探險(xiǎn)小隊(duì)。你希望和誰一同去探險(xiǎn)？從下面兩列人物中各選一個，和你一起組成一個探險(xiǎn)小隊(duì)。人物經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛好者好奇心強(qiáng)、性格活潑的妹妹知識淵博的生物學(xué)家膽子大但行事魯莽的表哥見多識廣的向?qū)募?xì)而膽小的同學(xué)探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)很重要，所以請你做出慎重的選擇。你們的探險(xiǎn)小隊(duì)一組三個人，左邊選一人，右邊選一人，再加上自己。你的選擇是誰和誰？成立了探險(xiǎn)小隊(duì)，我們就要確定探險(xiǎn)的目的地了，你想去哪兒探險(xiǎn)？

場景：茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……探險(xiǎn)家去探險(xiǎn)的地方都有一個相同的特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)？人跡罕至、充滿未知、危險(xiǎn)重重……茫茫大漠無邊無際，飛沙漫天，喝水是個大難題；熱帶雨林樹木繁茂，高溫多雨，到處是蟲蛇鳥獸；海上荒島風(fēng)浪襲擊，孤獨(dú)寂寞，淡水資源十分短缺；幽深洞穴無盡黑暗，怪石嶙峋，空氣十分稀??；南極冰川極度寒冷，食物短缺，翻越冰山困難重重……你想去哪兒探險(xiǎn)？確定了探險(xiǎn)的地點(diǎn)，我們還需要準(zhǔn)備一些探險(xiǎn)的裝備。

裝備：指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……你打算帶上哪些裝備？最后就是預(yù)測險(xiǎn)情，并根據(jù)險(xiǎn)情事先想好對策，以備不時(shí)之需。

險(xiǎn)情：遭遇猛獸、暴雨來襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、雪崩……四人小組討論交流：如果遇到這些險(xiǎn)情，你們會怎么做？創(chuàng)設(shè)情境假如我們的探險(xiǎn)之地是西雙版納的熱帶雨林，那我們一起到西雙版納原始森林進(jìn)行一次模擬探險(xiǎn)。我們探險(xiǎn)的地點(diǎn)是西雙版納原始森林，請每個探險(xiǎn)小隊(duì)討論交流，你們準(zhǔn)備帶上哪些裝備去呢？為什么帶這些裝備？進(jìn)入西雙版納原始森林后，在這茂密的叢林里，你們看到了什么？請大家閉上眼睛展開豐富合理的想象，你在西雙版納原始森林遇到了什么困境，你用什么方法擺脫困境呢？探險(xiǎn)小隊(duì)內(nèi)討論交流：在剛才的假想探險(xiǎn)的過程中，你仿佛經(jīng)歷了什么？你遇到了哪些危險(xiǎn)？又是怎樣脫離危險(xiǎn)的？你在探險(xiǎn)過程中又有什么發(fā)現(xiàn)呢？剛剛大家簡單的描述了探險(xiǎn)隊(duì)在西雙版納原始森林遇到的困境和求生的方法，我們要抓住細(xì)節(jié)把它們寫具體。描述探險(xiǎn)之旅雖然這次探險(xiǎn)是虛擬的，但也是獨(dú)一無二的，這些經(jīng)歷對大家來說會是一筆寶貴的人生財(cái)富。如果我們將它們記錄下來，那么當(dāng)我們重溫這次探險(xiǎn)之旅的時(shí)候，將會覺得非常的有意思。下面，就請同學(xué)們拿起筆，記下探險(xiǎn)過程中這難忘的一幕幕。記錄探險(xiǎn)片段，留駐難忘時(shí)光——記錄探險(xiǎn)過程中最難忘的一個片段驚險(xiǎn)時(shí)刻、重大發(fā)現(xiàn)、難忘插曲……你的經(jīng)歷能給人身臨其境的感覺嗎？探險(xiǎn)隊(duì)員們相互合作齊心協(xié)力了嗎？你所帶的探險(xiǎn)工具都派上用場了嗎？本次習(xí)作的要求是什么？編一個驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。我們模擬的是西雙版納原始森林的探險(xiǎn)之旅，大家還可以想象去茫茫大漠、海上荒島、幽深洞穴、南極冰川等地方探險(xiǎn)，那又會是一番什么樣的境遇？請大家拿出筆邊想象邊寫作。第2課時(shí)交流賞評上節(jié)課我們編了一個驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事，這節(jié)課我們一起來欣賞大家寫的探險(xiǎn)故事。大家先大聲朗讀自己寫的探險(xiǎn)故事。本次習(xí)作的要求是什么？編一個驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。探險(xiǎn)小隊(duì)內(nèi)討論交流：自己和別人寫的探險(xiǎn)故事想象是否合理？是否把遇到的困境、求生的方法寫具體了？全班交流匯報(bào)。精彩片段欣賞我們探險(xiǎn)小隊(duì)小心翼翼地走進(jìn)西雙版納原始森林深處，這里到處是厚厚的苔蘚和密不透風(fēng)的荊棘。忽然，我聽到一聲尖叫。當(dāng)我們艱難地穿過荊棘后，只見汪思琪直直地站在那里。我來到她身邊，關(guān)切地問：“你怎么了？”汪思琪驚奇地說：“你們快看！”這時(shí)，我看到了一幕神奇的景象，近千只的大白蟻群正在草叢間忙碌地尋找食物。一隊(duì)約30只、體長約3厘米的大型黑螞蟻突然一個接一個沖過來，它們兇神惡煞般撲向白蟻，用大顎緊緊夾住后者，身體一彎，尾部的毒針刺向可憐的獵物，被襲擊的白蟻幾乎在被刺瞬間就不動了。這時(shí)再看白蟻群，早就亂了陣腳，體型較小的慌慌張張地往回竄，爭先恐后地鉆進(jìn)洞里；體型較大的卻逆著回巢的方向四處奔跑，招呼同伴撤退。最令人感動的一幕是：一只體型相對碩大的白蟻，用大顎死命地咬住一只黑螞蟻的大腿不放，任憑后者將它拖來拖去也死死地不肯松口。最后所有的白蟻都逃進(jìn)洞了，它卻被另一只黑螞蟻?zhàn)阶×恕Ｕl來評價(jià)一下，這個探險(xiǎn)故事中的精彩片段寫得怎么樣？作者寫的是在探險(xiǎn)路上看到的景象，不是自己親身經(jīng)歷的。把一只大白蟻舍己救同伴的場景描寫得十分細(xì)致、具體，想象也很合理。佳作欣賞神奇的探險(xiǎn)之旅今年暑假，我和兩個同伴一起相約到西雙版納原始森林，去實(shí)現(xiàn)我們神奇探險(xiǎn)之旅的愿望。我們先從武漢天河機(jī)場出發(fā)，乘坐航班飛往西雙版納，再乘坐專機(jī)飛往原始森林……飛機(jī)已經(jīng)進(jìn)入密密層層的西雙版納原始森林，準(zhǔn)備降落，我們帶上自己的裝備下機(jī)。終于見到了魂?duì)繅衾@的西雙版納原始森林。一走進(jìn)原始森林，就看見一株食人花搖動著它那如靈蛇般的藤蔓——它剛剛纏死了一只三頭鳥。很顯然，它已經(jīng)嗅到了生靈的氣息，正追蹤而來。我還來不及為所看到的一切震驚，就已經(jīng)聽到了食人花的藤蔓穿行在草地上的聲音。一株株食人花怒放著巨大的血紅色花朵，一張一合，一合一張，像填滿番茄醬的血盆大口，仿佛要把整個世界吞沒?！鞍?！快跑……食……食人花，食人花來了！”我嚇得尖叫一聲，臉色發(fā)白，腿一軟，摔了一跤?！按蠹倚⌒?，快想辦法！”王逸軒大喊起來。聽到我們的喊聲，冷靜的朱奕辰連忙轉(zhuǎn)身，見到這可怕的食人花，他十分警惕地朝王逸軒走去……忽然，他將隨身帶著的手電筒向食人花扔去……王逸軒和朱奕辰連忙小心地跑到我身邊，查看我的受傷情況……看著隊(duì)員們忙碌的身影，我感到既開心又感動，我們?nèi)讼嘁曇恍??？戳诉@篇習(xí)作，大家有什么想說的？點(diǎn)評習(xí)作我們“探險(xiǎn)小隊(duì)三人組”背負(fù)行囊，走進(jìn)了美麗、神秘又危機(jī)四伏的西雙版納原始森林。剛進(jìn)入原始森林，便看見美麗的花草，處處充滿了生機(jī)。我被一朵奇麗的花吸引了，可就在我欣賞這朵小花時(shí)，一條大蟒蛇鉆出來，它離我很近。我十分害怕地昏了過去。不知過了多久，我醒來了。原來，我的伙伴用麻醉槍射中了大蟒蛇救了我。原來，這一切美麗的表象下，處處隱藏著危機(jī)。重新背上背包，我們繼續(xù)往前走。穿過一片茂密的樹林，我們看見一條大瀑布，這里的水真清澈呀！我和伙伴們脫下衣服，跳入水中。玩得正歡時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)背包不見了。這讓我們都驚出一身冷汗，沒有了那些裝備，可怎么在原始森林中探險(xiǎn)？我們趕緊去找背包，原來是一只猴子順手“牽”走了我們的背包。我們正要搶回背包，可是猴子很機(jī)警，立刻就跑了，我們只能跟著猴子進(jìn)入了沼澤地。我們陷入了沼澤之中，不能動彈。怎么辦呢？正在我們絕望的時(shí)候，猴子救了我們。這篇習(xí)作有哪些問題？應(yīng)當(dāng)怎樣修改？最后說猴子救了他們，我覺得這個想象不合理，猴子哪有那么大的力氣把三個人都從沼澤地里救出來。遇到大蟒蛇的片段沒有寫具體，要把當(dāng)時(shí)危急的情景描寫清楚。陷入沼澤地的片段也沒有寫具體，怎樣獲救的也沒有描寫清楚。誰愿意幫他改一改這篇習(xí)作。我們“探險(xiǎn)小隊(duì)三人組”背負(fù)行囊，走進(jìn)了美麗、神秘又危機(jī)四伏的西雙版納原始森林。剛進(jìn)入原始森林，便看見美麗的花草，處處充滿了生機(jī)。我被一朵奇麗的花吸引了，可就在我欣賞這朵小花時(shí)，聽見了背后有一陣騷動，轉(zhuǎn)身一看，不禁冒出一身冷汗。原來是一條碗口粗的蟒蛇，離我僅有半米之遙。還等不及我呼叫，大蟒蛇便張開了它的血盆大口。我嚇得全身發(fā)抖，突然兩眼一黑，昏了過去。不知過了多久，在一陣呼喚聲中我醒來了。原來我的伙伴及時(shí)用醫(yī)學(xué)專用槍射中了大蟒蛇救了我。我不禁感嘆，這一切美麗的表象下，處處隱藏著危機(jī)。重新背上背包，我們繼續(xù)往前行進(jìn)。穿過一片茂密的樹林，展現(xiàn)在眼前的是一個十幾米寬、近十米高的大瀑布，嘩嘩的流水聲震耳欲聾。清澈的水誘惑著我們，我和伙伴們禁不住脫下了厚重的衣服，跳入水中。玩得正歡時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我們的背包不見了。這讓我們都驚出一身冷汗，沒有了那些裝備，可怎么在原始森林中探險(xiǎn)？我們趕緊穿上衣服到處尋找，終于發(fā)現(xiàn)原來是一只猴子順手“牽”走了我們的背包。我們緊跟著那只猴子，不知不覺進(jìn)入