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第4課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用2傳送帶問題1/9活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)部分活動(dòng)一考綱考點(diǎn)知識(shí)梳理基礎(chǔ)檢測(cè)2/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二水平傳送帶
問題1【經(jīng)典例題1】如圖,水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m,工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。工件滑上A端瞬時(shí)速度vA=4m/s,到達(dá)B端瞬時(shí)速度設(shè)為vB,則(
)A.若傳送帶不動(dòng),則vB=3m/sB.若傳送帶以速度v=4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),vB=3m/sC.若傳送帶以速度v=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),vB=3m/sD.若傳送帶以速度v=4m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),vB=3m/s3/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二水平傳送帶
問題1變式:如圖甲所表示,繃緊水平傳送帶一直以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2小物塊從與傳送帶等高光滑水平地面上A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所表示.已知v2>v1,則(
)A.t2時(shí)刻,小物塊離A處距離到達(dá)最大B.t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)距離到達(dá)最大C.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到摩擦力方向一直向右D.0~t3時(shí)間內(nèi),小物塊一直受到大小不變摩擦力作用4/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二水平傳送帶
小結(jié)1項(xiàng)目圖示滑塊可能運(yùn)動(dòng)情況情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后勻速情景2(1)v0>v時(shí),可能一直減速,也可能先減速再勻速(2)v0<v時(shí),可能一直加速,也可能先加速再勻速情景3(1)傳送帶較短時(shí),滑塊一直減速抵達(dá)左端(2)傳送帶較長(zhǎng)時(shí),滑塊還要被傳送帶傳回右端。其中v0>v返回時(shí)速度為v,當(dāng)v0<v返回時(shí)速度為v05/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二傾斜傳送帶
問題2【經(jīng)典例題2】如圖所表示為上、下兩端相距L=5m,傾角α=30°,一直以v=3m/s速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)傳送帶(傳送帶一直繃緊)。將一物體放在傳送帶上端由靜止釋放滑下,經(jīng)過t=2s抵達(dá)下端,重力加速度g取10m/s2,求:(1)傳送帶與物體間動(dòng)摩擦因數(shù);(2)假如將傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),速率最少多大時(shí),物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地抵達(dá)下端。6/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二變式:如圖所表示,傾角為37°,長(zhǎng)為l=16m傳送帶,轉(zhuǎn)動(dòng)速度為v=10m/s,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg物體.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,求:(1)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B時(shí)間;傾斜傳送帶
問題27/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二變式:如圖所表示,傾角為37°,長(zhǎng)為l=16m傳送帶,轉(zhuǎn)動(dòng)速度為v=10m/s,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg物體.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,求:(2)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B時(shí)間.傾斜傳送帶
問題28/9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二傾斜傳送帶
小結(jié)2項(xiàng)目圖示滑塊可能運(yùn)動(dòng)情況情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后勻速情景2(1)可能一直加速(2)可能先加速后勻速(3)可能先以a1加速后以a2加速情景3(1)可能一直加速(2)可能
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