小班安全教育《不跟陌生人走》教案大綱

小班安全教育《不跟陌生人走》教案大綱演講人：XXX日期：

123孩子易走失的高危場所常見的拐騙手段安全教育的重要性目錄

456家庭與學(xué)校的協(xié)作教學(xué)活動設(shè)計防拐騙的應(yīng)對方法目錄01安全教育的重要性幼兒安全教育的必要性認(rèn)知自我保護讓幼兒了解什么是安全的行為，什么是危險的行為，提高幼兒的自我保護意識和能力。預(yù)防意外事故通過教育，讓幼兒掌握基本的安全知識和技能，避免發(fā)生意外傷害事故。培養(yǎng)安全意識從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，有助于他們在成長過程中時刻保持警覺，避免危險。假冒熟人陌生人假冒孩子熟悉的親人或朋友，試圖騙取孩子的信任。當(dāng)前社會騙術(shù)的多樣性誘騙拐賣利用孩子的好奇心和天真，通過誘騙、恐嚇等手段將孩子拐賣或綁架。網(wǎng)絡(luò)詐騙通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，冒充孩子信任的人，騙取孩子的個人信息或財物。家長教育幼兒園應(yīng)定期開展安全教育活動，通過游戲、故事等形式，讓孩子了解安全知識，提高防范意識。幼兒園教育家園合作家長和幼兒園應(yīng)密切合作，共同關(guān)注孩子的安全問題，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。家長應(yīng)加強對孩子的安全教育，告訴孩子不要隨便相信陌生人，不要隨便跟陌生人走。家庭與幼兒園的共同責(zé)任02常見的拐騙手段拐騙者常常假裝是孩子的父母朋友，或者冒充熟悉的人，通過呼喚孩子的名字或者與孩子套近乎，騙取孩子的信任。偽裝熟人（如假冒父母朋友）拐騙者還會通過孩子的信息，如家庭地址、學(xué)校、父母姓名等，進一步加深孩子的信任，從而實施拐騙。拐騙者還可能通過給孩子看手機、玩游戲等方式，讓孩子放松警惕，趁機將其帶走。物質(zhì)利誘（糖果、玩具等）拐騙者還可能利用孩子貪小便宜的心理，讓孩子接受自己的幫助或者給予好處，從而建立信任并實施拐騙。拐騙者還可能通過給孩子錢或者物質(zhì)獎勵，讓孩子為其做事情，如幫忙搬運物品等，趁機將其帶走。拐騙者常常利用孩子的好奇心，用糖果、玩具等物品吸引孩子的注意力，讓孩子主動接近自己。010203利用善心（請求帶路等）拐騙者常常利用孩子的善良和同情心，通過請求孩子帶路、幫忙找東西等方式，讓孩子放松警惕。拐騙者還可能假裝受傷或者生病，讓孩子產(chǎn)生同情心，進而讓孩子幫助自己，趁機將其帶走。拐騙者還可能利用孩子對陌生人的信任，讓孩子接受自己的幫助或者跟自己走，從而實施拐騙。盜竊搶劫（公共場所趁亂作案）010203拐騙者常常在公共場所，如商場、游樂園等地方，利用人群擁擠、嘈雜等機會，趁孩子不注意時將其帶走。拐騙者還可能通過搶奪、偷盜等方式，直接搶奪孩子或者偷走孩子身上的財物。拐騙者還可能利用孩子對陌生人的信任，讓孩子接受自己的幫助或者跟自己走，從而實施盜竊搶劫。03孩子易走失的高危場所商場與超市（注意力分散）商場內(nèi)部色彩豐富，商品琳瑯滿目，孩子容易被吸引導(dǎo)致與家長走散。01超市貨架高大，孩子容易被遮擋，家長難以尋找。02商場和超市常舉辦各種活動，人群密集，孩子容易被擠走。03公園與廣場（人流量大）公園和廣場場地開闊，人流量大，孩子容易走失。01.公園和廣場常有游樂設(shè)施，孩子容易被吸引，離開家長視線。02.廣場人流量大，人聲嘈雜，孩子不易聽到家長呼喚。03.123車站人流量大，孩子容易被擠丟或被不法分子盯上。游樂場設(shè)施眾多，孩子好奇心強，容易與家長走散。車站和游樂場常有人販子出沒，孩子被拐風(fēng)險高。車站與游樂場（擁擠且易被盯上）04防拐騙的應(yīng)對方法不輕信陌生人（拒絕搭話和跟隨）拒絕陌生人的搭訕教育孩子不要理睬陌生人的搭訕，尤其是對方提出“我是你爸爸/媽媽的朋友”等借口時。不跟陌生人走保持安全距離告訴孩子，在任何情況下都不要跟隨陌生人走，包括對方聲稱帶你去找家長、吃好吃的或玩游戲等。讓孩子了解與陌生人保持安全距離的重要性，避免被陌生人強行帶走。123拒絕陌生人的食物教育孩子不要接受陌生人給的玩具或禮物，以免被誘惑而上當(dāng)。不接受陌生人的玩具警惕陌生人的幫助告訴孩子，如果遇到困難或需要幫助，應(yīng)該找警察或工作人員，而不是陌生人。告訴孩子，不要接受陌生人給的任何食物，即使是看似誘人的糖果或飲料。不接受陌生人的物品（食物、玩具等）牢記家長聯(lián)系信息（電話號碼、住址）熟記家長電話號碼讓孩子熟記家長的電話號碼，并教會他們在遇到危險時如何撥打電話求助。記住家庭住址讓孩子知道自己的家庭住址，并告訴他們?nèi)绻月房梢詫ふ揖旎蚬ぷ魅藛T尋求幫助。反復(fù)強化記憶通過反復(fù)練習(xí)和模擬場景，加深孩子對家長聯(lián)系信息和住址的記憶。尋求安全幫助（找警察或工作人員）認(rèn)識警察標(biāo)識教育孩子認(rèn)識警察的制服和標(biāo)識，以便在遇到危險時能夠及時尋求幫助。030201尋求工作人員幫助告訴孩子，在商場、超市等公共場所遇到危險時，可以找工作人員尋求幫助。撥打緊急電話教育孩子知道緊急情況下可以撥打110或120等緊急電話求助。05教學(xué)活動設(shè)計由老師或家長扮演陌生人，主動與幼兒搭訕，模擬真實場景。情景模擬演練（角色扮演陌生人）模擬陌生人搭訕設(shè)定多種情境，如陌生人給零食、玩具或?qū)で笥變簬椭?，教?dǎo)幼兒如何拒絕并離開。情境設(shè)定與應(yīng)對每次演練后進行總結(jié)，強調(diào)安全要點，糾正幼兒錯誤行為。演練總結(jié)故事情節(jié)講述通過生動的故事情節(jié)，講述陌生人利用幼兒好奇心或喜愛之物進行拐騙的過程。故事導(dǎo)入（如《小明不聽陌生人話》）故事分析與討論與幼兒一起分析故事中的關(guān)鍵情節(jié)，引導(dǎo)幼兒識別陌生人的偽裝和誘騙手段。安全意識培養(yǎng)通過故事讓幼兒明白不與陌生人走、不接受陌生人給予的物品等安全準(zhǔn)則?；訂柎穑◤娀踩R）提問與回答老師提出問題，如“陌生人給你糖吃怎么辦？”等，鼓勵幼兒積極回答。角色扮演互問幼兒分組進行角色扮演，互相提問并回答，增強安全知識的理解和記憶。答題競賽設(shè)計安全知識答題競賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。兒歌教唱將安全準(zhǔn)則編成口訣，讓幼兒反復(fù)背誦，熟記于心?？谠E背誦韻律操表演結(jié)合兒歌或口訣，編排簡單的韻律操，讓幼兒在表演中強化記憶。教授一首簡單易學(xué)的防拐兒歌，如“陌生人，不靠近，不吃糖，不拿玩具”等。兒歌或口訣記憶（簡單易學(xué)的防拐口訣）06家庭與學(xué)校的協(xié)作告訴孩子什么是陌生人強調(diào)不與陌生人接觸讓孩子明白陌生人是指不認(rèn)識或不熟悉的人，包括親戚、朋友的同事或鄰居等。告訴孩子不要接受陌生人的禮物、玩具、食物或任何形式的誘惑，不與陌生人交談或跟隨其離開。家長日常安全教育要點培養(yǎng)孩子的警覺性教育孩子如果感到不安或遇到陌生人搭話，應(yīng)立即離開并尋找家長或熟悉的人。掌握基本自救技能讓孩子了解在遇到危險時如何呼救、報警或?qū)で髱椭?。幼兒園定期開展安全演練模擬陌生人情境定期組織孩子參與“陌生人危險”的模擬演練，讓孩子在真實情境中學(xué)會應(yīng)對。安全知識教育逃生技能演練通過游戲、故事等形式向孩子傳授安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。教會孩子在遇到危險時如何迅速逃離現(xiàn)場，熟悉幼兒園的逃生路線和安全出口。123家校溝通反饋機制