六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元你我同行3學(xué)會(huì)和諧相處教案3新人教版

Page1《學(xué)會(huì)和諧相處》教案教學(xué)目標(biāo)：1、懂得同學(xué)之間和諧相處的重要性。2、懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感受。3、懂得“己所不欲，勿施于人”的道理,并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是感受與人交往要和諧相處的好處，難點(diǎn)是怎樣與人和諧相處。教具打算：表格每人一份、多媒體。學(xué)具打算：收集與人和諧相處的名言。教學(xué)方法：：1、講解并描述與探討，2、角色扮演教學(xué)過程：生活中，我們經(jīng)常會(huì)望見有的人總是滿面春風(fēng)和別人有說有笑，但是有的人卻總愛與別人吵吵鬧鬧、怒目相對(duì)。為什么與人相處有這么大的差別呢？今日，我們就一起來探討一下，怎樣才能與人和諧相處。板書課題《學(xué)會(huì)和諧相處》一、找出不和諧。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P14中的兩個(gè)案例,分別從不同的角度說說他們對(duì)這種現(xiàn)象的看法。）1、我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)大家庭里，離不開與他人打交道。生活中，也會(huì)有很多不和諧的音符。這不，咱們學(xué)校六年級(jí)的孩子就遇上了這樣的事。請(qǐng)大家細(xì)致視察這個(gè)小片段，信任大家都有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺的眼睛，看看他們做得怎么樣？（視頻①：小東正在看書，小明來找小東放風(fēng)箏。小東不喜愛放風(fēng)箏，而小明強(qiáng)行拉著小東跟自己放風(fēng)箏。）①小明為什么要怎樣做？（他只顧自己的意愿，要求別人玩他喜愛的嬉戲，不管別人喜不喜愛。）②小東此時(shí)又會(huì)怎么想？他或許會(huì)怎么做？（心中不快，反感；或許會(huì)做一些很生氣的舉動(dòng)。）2、生活中怎樣的不開心還有很多很多，不信你看一看。（視頻②：下課了，同學(xué)們圍著小林，聽他說班里的簇新事，小紅進(jìn)來了，接過話題就夸夸其談，大家的留意力一下子被小紅吸引了。）①小紅為什么要怎樣做？（她逞一時(shí)之快，絲毫沒有顧忌到小林作為主講人的感受。）②小林此時(shí)又會(huì)怎么想？他或許會(huì)怎么做？（心中不快，反感；或許會(huì)做一些很生氣的舉動(dòng)。）老師小結(jié)：看來，小明和小林雖不是有意強(qiáng)迫別人聽從自己,但在行動(dòng)中只顧自己的意愿。沒有顧及他人的意愿和感受，這樣會(huì)引起了別人的反感和不快。老師小結(jié)：看來,每個(gè)人都有自己的意愿和想法,都希望別人敬重自己的存在和選擇。二、說說你的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，在你們的生活中，在與四周人的交往中,有沒有令你不開心的經(jīng)驗(yàn)？或者你令別人不舒適的經(jīng)驗(yàn)？你當(dāng)時(shí)是什么感受？現(xiàn)在你出名言什么不同的看法？（訕笑殘疾人，給別人起外號(hào)，回答問題錯(cuò)了遭到同學(xué)的訕笑，我的隱私被好摯友講出去了……）當(dāng)你遭受這樣的事情，你會(huì)怎樣做？（耐性地告知他自己的意愿，希望他的理解）1、學(xué)生談一談，議一議。2、學(xué)生議后，老師小結(jié)：交往是一門藝術(shù)，每個(gè)人都有自己的意愿和想法，都希望別人敬重自己的存在選擇。我們?cè)谟兴私煌鶗r(shí)，不能只顧自己的感受和想法，要多從他人的角度來考慮，要敬重別人的存在和選擇。三、小組探討：與人交往的規(guī)則。那么，怎樣才能與他人和諧相處呢？在與人交往時(shí)我們是不是也要遵循一些規(guī)則呢？我發(fā)覺咱們班同學(xué)關(guān)系非常融洽，不知道你們有什么秘訣？接下來，請(qǐng)四人小組一起，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，溝通匯報(bào)各自與同學(xué)交往的閱歷，探討與人交往的規(guī)則。各小組舉薦1人記錄發(fā)言。（板書：與人相處的規(guī)則）老師參入小組探討，留意正確引導(dǎo)，小組舉薦的人選全班溝通。（隨學(xué)生的溝通板書）①同學(xué)之間要講誠(chéng)信；②同學(xué)有了困難要幫助；③有事不要斤斤計(jì)較。④信任自己，也信任別人⑤以自然、坦誠(chéng)、同等、友好的看法對(duì)待他人。⑥理解他人的情感須要。⑦不背后說同學(xué)的壞話⑧不訕笑別人⑨不給別人起外號(hào)……老師小結(jié)：同學(xué)們有這么多與人和諧相處的秘訣，你們給老師支了很多招，我受益匪淺，我們一起品一品吧。來，自由地讀一讀這些規(guī)則，看看你做好了幾條？四、讀名言、寫名言。1、我國(guó)古代聞名教化家孔子曾說：“己所不欲，勿施于人?！眮?，咱們一起來讀一讀，（生齊讀）。你覺得這句話是什么意思？（自己不情愿做的事，不要強(qiáng)加給別人。）老師小結(jié)：“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來對(duì)待他人。人應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘如自己所厭煩的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不行整理。人與人之間的交往的確應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種原則，這是敬重他人，同等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是同等的，切勿將己所不欲施于人。2、那么，在生活中，你不希望別人對(duì)我食言，那么，我就不應(yīng)當(dāng)對(duì)別人（生答）。來，用這樣的方法，我們?cè)囍妹蕴崾镜姆椒ㄌ钜惶钫n本P15的表格。假如你寫得也很精彩，最好是一下子就被別人記住，你的話也會(huì)成為一句名言。3、誰情愿把你的成果與同學(xué)們溝通溝通？（抽生說）你們從他的名言中得到了什么感悟？關(guān)于這條名言，你有沒有獨(dú)特的與人交往的秘訣？老師小結(jié)：今日，在建設(shè)和諧社會(huì)的大前提下，只有人與人之間多些寬容，少些計(jì)較，將心比心，設(shè)身處地多為他人著想，人與人之間就能真正做到和諧相處。4、拓展學(xué)問.像這樣教會(huì)我們與人和諧相處的名言，你還知道哪些？（生溝通。）我也搜集了一些，我們一起來看看。選擇你最喜愛的讀一讀記一記。五、演一演1、現(xiàn)在，信任大家都已經(jīng)明白了應(yīng)當(dāng)怎樣與人相處，那么，面對(duì)我們之前遇到的問題，大家又會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)兩位同學(xué)來演一演，大家檢驗(yàn)一下，他們是不是做得了和諧相處？2、學(xué)生小議后，老師小結(jié)：和諧相處的規(guī)則，在生活中我們也會(huì)經(jīng)驗(yàn)很多不如意的事情，只有學(xué)會(huì)善待自己，善待他人，與人和諧相處，才會(huì)更加歡樂。六、活動(dòng)總結(jié)。1、通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、我們?nèi)巳硕枷Ｍ谂c他人交往時(shí)，相互之間能和諧相處，可是，在生活中我們也會(huì)經(jīng)驗(yàn)很多不如意的事情，讓我們學(xué)會(huì)善待自己，善待他人，設(shè)身處地多為他人著想，我們就能真正做到和諧相處，我們才會(huì)收獲更多的歡樂。這樣，我們才能