【課件】化學方程式（第2課時根據化學方程式進行計算）-九年級化學科粵版（2024）上冊

4.3.2根據化學方程式進行計算核心素養(yǎng)目標一、化學觀念

理解化學方程式中反應物和生成物之間的質量關系，形成“化學變化遵循質量守恒定律”的觀念，認識到化學計算在定量研究化學變化中的重要性

。二、科學思維

學會運用化學方程式進行相關計算，通過分析、推理等方法解決實際化學問題，培養(yǎng)邏輯思維和定量研究的科學思維能力。三、科學態(tài)度與責任

嚴謹對待化學計算，體會化學計算在工業(yè)生產、實驗室研究等實際場景中的應用價值，增強科學態(tài)度和社會責任感。學習重難點重點：

根據化學方程式進行計算的步驟和方法，包括設未知量、寫化學

方程式、找相關量、列比例式、求未知量和回答問題等環(huán)節(jié)

難點：

準確找出化學方程式中各物質的相關量，理解并正確運用化學方

程式中各物質間的質量比進行計算，解決實際生產和實驗中的化

學計算問題。新課導入

火箭發(fā)射時，燃料的精準配比至關重要，多一點或少一點都可能導致發(fā)射失敗。而燃料反應的過程可以用化學方程式來表示。從化學方程式里，我們能知道反應物和生成物之間的質量關系。那么，怎樣利用化學方程式算出到底需要多少燃料呢？這就涉及到今天要學習的內容——根據化學方程式進行計算。讓我們一起開啟這場化學計算之旅，去探尋其中的奧秘。01怎樣根據化學方程式進行計算化學方程式計算的應用

可以根據化學方程式進行一系列的化學計算，從質量關系與比例關系的角度探究化學變化。例如，計算投入一定質量的原料（反應物），可以生產多少產品（生成物），或反過來計算要生產一定質量的產品，應投放多少原料等。

按化學方程式的反應物或生成物進行計算時都必須是純凈物的質量。計算依據基本依據質量守恒定律理論依據化學方程式中各反應物與生成物之間的質量關系根據化學方程式進行計算的一般步驟步驟注意事項一設二寫三找四列五求六答根據題意設未知量一般情況下，求什么就設什么；設未知量時不帶單位寫出反應的化學方程式注意反應條件及化學式書寫找相關量，即列出與計算相關的量代入的已知物質的質量必須是純凈物的質量列比例式列比例式時，已知量要帶單位求未知量計算出的未知量要帶單位簡明地寫出答案常見題型——根據反應物的質量求生成物的質量

例1：在實驗室中，將含有13.6g過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過氧化氫完全分解生成的氧氣質量是多少。解：設生成氧氣的質量為x2×(1×2+16×2)13.6g2×16x68

13.6g=x32x=32×13.6g68

=6.4g

答:可以得到氧氣的質量為6.4g。常見題型——根據生成物的質量求反應物的質量

例2：用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法，制得氧氣9.6g，求被分解的氯酸鉀的質量是多少。解：設被分解的氯酸鉀的質量x2×(39+35.5+16×3)9.6g3×(2×16)x245

9.6g=x96

x=245×9.6g96

=24.5g

答:被分解的氯酸鉀的質量為24.5g。常見題型——反應物（或生成物）之間質量互求

例3：工業(yè)上高溫煅燒石灰石(按CaCO3純凈物計算)，可制得生石灰(按CaO純凈物計算)，同時會產生大量的二氧化碳。試計算每制得100t氧化鈣的同時會產生二氧化碳多少噸。解：設每制得100t氧化鈣的同時會產生二氧化碳的質量為x40+16100t12+16×2x56

100t

=x44

x=44×100t

56

=78.6t

答:每制得100t氧化鈣的同時會產生二氧化碳78.6t。拓展延伸——表格分析型化學方程式的計算

例4：某化學興趣小組在實驗室中取一定量的過氧化氫溶液放入小燒杯中并加入少量的二氧化錳，用電子秤測其質量，不同時間電子秤的讀數記錄如下表所示。試計算該過氧化氫溶液含過氧化氫的質量（不考慮水的蒸發(fā)，結果精確到0.1%）。（1）通過對上述表格的分析，該化學反應生成氧氣質量=___________g（2）計算此過氧化氫溶液中含過氧化氫的質量，寫出計算過程（不考慮水的蒸發(fā)，結果精確到0.1%）時間/min012345電子秤示數205g203.4g201.8g200.2g198.6g198.6g拓展延伸——表格分析型化學方程式的計算

解析：（1）根據表格數據可知，反應開始時裝置及試劑總質量為205g，而反應后裝置及試劑總質量為198.6g，則生成的氣體質量為205g-198.6g=6.4g；

（2）解：設過氧化氫溶液中含過氧化氫的質量為x答：過氧化氫溶液中含過氧化氫的質量為13.6g。2×(1×2+16×2)x2×166.4g68

x

=6.4g

32x=68×6.4g32

=13.6g

拓展延伸——圖像分析型化學方程式的計算

例5：雞蛋殼中的主要成分是碳酸鈣，小華為檢測雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行的實驗及實驗數據如圖所示。請回答下列問題：（信息：雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸接觸不產生氣體。）（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）（1）根據質量守恒定律可知，完全反應生成氣體的質量為多少g。（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程，精確到0.1%）

解析：（1）化學反應前后，物質的總質量不變，完全反應生成氣體的質量是100g+12g-107.6g=4.4g。

（2）解：設12g雞蛋殼中碳酸鈣的質量為x。雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為答：雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為83.3%。拓展延伸——圖像分析型化學方程式的計算總結歸納隨堂練習1.將宏觀、微觀以及化學符號聯系在一起是化學特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀模型示意圖，根據圖示得到的信息正確的是()A.該反應不符合質量守恒定律B.該反應中乙、丙、丁都屬于氧化物C.參加反應的甲、乙兩物質的分子個數比為1:1D.生成物丙和丁的質量比為22:9D

2.海洋資源的綜合利用是解決人類社會資源短缺的重要途徑之一、工業(yè)上電解飽和食鹽水時發(fā)生如下反應：

。關于這一反應，下列說法不正確的是()A.X的化學式是H2OB.氫氧化鈉的相對分子質量為40gC.生成氫氣和氯氣的質量比為2：71D.反應生成的氫氣是一種清潔的高能燃料隨堂練習B隨堂練習3.大量植樹造林是緩解氣候變暖的有效方法，若一棵樹一天能吸收12kg的二氧化碳，那么一棵樹一年（按365天計算）可吸收多少噸含碳質量分數為80%的煤完全燃燒生成的二氧化碳？隨堂練習解析：一棵樹一天能吸收12

kg的二氧化碳，則一棵樹一年（365天）可吸收二氧化碳的質量為

設含碳質量分數為80%的煤的質量為x。答：一棵樹一年可吸收約1.49

t含碳質量分數為80%的煤完全燃燒生成的二氧化碳。隨堂練習4.2021年9月，我國科學家首次實現了