幼兒園活動(dòng)方案格式

幼兒園活動(dòng)方案格式【篇一：幼兒園活動(dòng)方案范文(共9篇)】篇一：幼兒園招生策劃方案幼兒園招生策劃方案如果把幼兒園的基礎(chǔ)行政管理看作是劍把，把教學(xué)軟硬件的建設(shè)看作是劍身，那么招生的營(yíng)銷工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力，劍身不豐厚則難成氣勢(shì)，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結(jié)合，又相互獨(dú)立。幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強(qiáng)的地域性，每個(gè)幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應(yīng)以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競(jìng)爭(zhēng)者的情況不同可以靈活擴(kuò)大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(zhǎng)的偏好和管理的難度。家長(zhǎng)為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達(dá)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和本地區(qū)做比較。對(duì)商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、逐步深耕?！胺謱印本褪前吹乩磉h(yuǎn)近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對(duì)關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理，保證在此區(qū)域達(dá)到高度的知名度，并結(jié)合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度，確保這一區(qū)域的生源不外流?！爸攸c(diǎn)區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域，如大企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)?？梢酝ㄟ^(guò)與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、長(zhǎng)期的合作招生?！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^(qū)域的外圍，關(guān)系幼兒園擴(kuò)大招生和近期發(fā)展的區(qū)域，這一區(qū)域的運(yùn)作可以把重點(diǎn)區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結(jié)合起來(lái)，比如車體廣告、精心設(shè)計(jì)的形象標(biāo)示物傳播等都可以在長(zhǎng)期內(nèi)取得宣傳效果，此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主，美譽(yù)度為輔。“邊緣層”是關(guān)系幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的區(qū)域，也是防御競(jìng)爭(zhēng)者的一線區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標(biāo)。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(zhǎng)期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全，一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。鄰近的幼兒園招生競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這方面政府審批會(huì)有一定的考慮，但核心商圈附近強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者還是會(huì)對(duì)幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級(jí)”等競(jìng)爭(zhēng)策略，區(qū)分賣點(diǎn)，拉開差距都是有效的選擇，盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)。如果對(duì)方在品牌號(hào)召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢(shì)明顯，對(duì)附近的生源有很強(qiáng)的吸引力，則需要對(duì)癥下藥，根據(jù)實(shí)際情況采取針對(duì)措施。二、招生的方法“以正合，以奇勝”賣點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結(jié)合的，比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)，和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系，通?？梢宰鳛橐粋€(gè)不錯(cuò)的賣點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評(píng)級(jí)升級(jí)、幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢(shì)等方面都可以作為賣點(diǎn)。賣點(diǎn)的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境，結(jié)合自身資源、家長(zhǎng)獲取信息的渠道、競(jìng)爭(zhēng)者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播?！岸?、快、好、省”永遠(yuǎn)是傳播的終極追求?；谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性，過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì)引起家長(zhǎng)的抵觸。知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營(yíng)效果的兩大指標(biāo)，結(jié)合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通”的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長(zhǎng)的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對(duì)面的溝通。一）、溝通1、家長(zhǎng)調(diào)查。對(duì)家長(zhǎng)的教育水平、幼教觀念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長(zhǎng)的參與和配合甚至更重要。要點(diǎn)說(shuō)明：l調(diào)查應(yīng)做的徹底，避免表面化，問(wèn)卷需要精心設(shè)計(jì)。比如下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟(jì)條件比較差，無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子；有人認(rèn)為孩子成長(zhǎng)是自然的過(guò)程，不去多管他（她）；有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛和呵護(hù)孩子，對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒反應(yīng)過(guò)激。l通過(guò)調(diào)查掌握對(duì)招生有利的信息。比如有的家長(zhǎng)比較熱心，有的在計(jì)生或居委會(huì)等機(jī)構(gòu)里面有號(hào)召力，他們的一句話有時(shí)候比一千張傳單都有效。2、專家講座。請(qǐng)專家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。戲活動(dòng)的有效開展兩個(gè)中心議題來(lái)不斷調(diào)整、優(yōu)化園內(nèi)的教研策略，使教研活動(dòng)能真正地扎根于園本，通過(guò)典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來(lái)引導(dǎo)教師群體合作反思、分享經(jīng)驗(yàn)。（2）細(xì)管理，促提高結(jié)合我園實(shí)際，對(duì)照“安徽省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)”，健全和完善各類管理制度，并抓好落實(shí)，借鑒學(xué)習(xí)各地已建成的示范幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)，積極探索，細(xì)化管理，從精細(xì)、規(guī)范管理著手，促進(jìn)辦園水（3）重安全，抓落實(shí)安全工作始終是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，也是省優(yōu)質(zhì)幼兒園所要考評(píng)的中心工作。而從我園現(xiàn)有的辦園條件來(lái)看，安全工作則任務(wù)更重，責(zé)任更大。為此，我們將從“細(xì)管理，抓落實(shí)”入手來(lái)保證幼兒園安全工作的警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。**幼兒園2015年*月*日篇三：幼兒園工作計(jì)劃范文幼兒園工作計(jì)劃范文悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。一、班況分析【篇二：幼兒園春游活動(dòng)方案格式】幼兒園春游活動(dòng)方案格式活動(dòng)目的：開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：xx年3月15日（星期四）活動(dòng)地點(diǎn)：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、校車3臺(tái)：8：20從幼兒園出發(fā)2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)，2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。3、返園后，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。安全保障措施：1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全?；顒?dòng)程序：7：30——8：00幼兒早餐8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備8：20——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演10：30——11：00幼兒午餐11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)方案一主題：親親自然快樂成長(zhǎng)地點(diǎn)：石家莊植物園活動(dòng)安排：a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動(dòng)游戲。方案二主題：保護(hù)野生動(dòng)物珍愛綠色家園地點(diǎn)：石家莊野生動(dòng)物園活動(dòng)安排：a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。b、參觀石家莊野生動(dòng)物園，觀摩動(dòng)物表演，感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。方案三主題：賞自然美景學(xué)科普知識(shí)地點(diǎn)：珍奇瓜果園（或肖家營(yíng)采摘園）、正定科技館活動(dòng)安排：a、車上組織科普教育文娛活動(dòng)。b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動(dòng)游戲。方案四主題：體驗(yàn)民間風(fēng)情（親子游）地點(diǎn)：采摘園（根據(jù)季節(jié)增減此項(xiàng)）、宮燈博物館?；顒?dòng)安排：a、車上組織愛我家園文娛活動(dòng)。b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點(diǎn)：井陘于家石頭村活動(dòng)安排：車上組織感恩教育文娛活動(dòng)。感恩自白。a、參觀中國(guó)民俗文化村——于家石頭村，一個(gè)奇特的石頭王國(guó)。b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、模仿秀4）、秋天的小樹葉方案六主題：探尋人文始祖感受現(xiàn)代文明地點(diǎn)：新樂伏羲臺(tái)、正定科技館【篇三：活動(dòng)方案模板】夢(mèng)想起飛活動(dòng)策劃方案模板一個(gè)讓孩子們夢(mèng)想起飛的地方一、單位名稱：**幼兒園二、活動(dòng)主題：勇士挑戰(zhàn)賽三、活動(dòng)目標(biāo)：參與活動(dòng)的孩子們挑戰(zhàn)自我，超越自我，快樂成長(zhǎng)。四、前期準(zhǔn)備：1、打開幼兒園渠道，與幼兒園建立聯(lián)系，贈(zèng)送優(yōu)惠券，介紹我們的項(xiàng)目，吸引園長(zhǎng)、老師以及其他工作人員到哈皮小孩；2、組織幼兒園老師的特色主題活動(dòng)，進(jìn)行教師家庭聯(lián)誼賽，提供單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽；3、除比賽項(xiàng)目外，另贈(zèng)送其他項(xiàng)目的優(yōu)惠券（單項(xiàng)或多項(xiàng)，不提供通票），現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行場(chǎng)館內(nèi)的銷售，可提供優(yōu)惠辦卡等（需提前申請(qǐng)），注意推銷方式，不要引起對(duì)方的反感，一旦對(duì)方出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象，立即不要再提，以防止后期工作出現(xiàn)障礙；4、利用參加聯(lián)誼活動(dòng)的熱度，親自或電話拜訪幼兒園園長(zhǎng)及老師，介紹我們的場(chǎng)地，可免費(fèi)提供（或象征性收費(fèi)）給他們進(jìn)行畢業(yè)典禮、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，可先針對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行主攻；五、活動(dòng)步驟：1、聯(lián)系幼兒園的老師確定來(lái)哈皮小孩的兒童人數(shù)，家長(zhǎng)人數(shù)及工作人員人數(shù)；根據(jù)人數(shù)制定單項(xiàng)比賽或多項(xiàng)比賽；2、根據(jù)人數(shù)確定贈(zèng)票的數(shù)量，優(yōu)惠項(xiàng)目的價(jià)格，辦卡優(yōu)惠價(jià)格，禮品數(shù)量，獎(jiǎng)狀數(shù)量等（與公司票價(jià)政策有不同的，需特別申請(qǐng)；所有來(lái)參與的孩子，我們都發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)孩子）；場(chǎng)館現(xiàn)場(chǎng)配歡迎或主題橫幅；3、活動(dòng)當(dāng)天，在團(tuán)體到達(dá)之前，派專人在場(chǎng)館門口迎接，場(chǎng)館配歡迎音樂及歡迎祝語(yǔ)；4、進(jìn)行勇士挑戰(zhàn)賽，分初賽及復(fù)賽，初賽讓所有人參加，初賽完畢后，整休一小時(shí)，這樣可以讓小朋友去參加除比賽項(xiàng)目外的其他項(xiàng)目，此時(shí)需現(xiàn)場(chǎng)銷售人員跟進(jìn)，進(jìn)行會(huì)員卡等銷售；5、復(fù)賽，評(píng)選出前幾名；6、復(fù)賽結(jié)束，休整半小時(shí)（可再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)銷售），利用舞臺(tái)進(jìn)行結(jié)