2025初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試仿真試卷帶解析

2025初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試仿真試卷帶解析1.關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列表述不正確的是（）。A.社會(huì)工作是一種助人的實(shí)踐活動(dòng)B.社會(huì)工作是一種專業(yè)的助人活動(dòng)C.社會(huì)工作是一種以營利為目的的服務(wù)活動(dòng)D.社會(huì)工作是科學(xué)的助人方法答案：C。解析：社會(huì)工作是秉持利他主義價(jià)值觀，以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)方法，幫助有需要的困難群體，解決其生活困境問題，協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境更好地相互適應(yīng)的職業(yè)活動(dòng)。它是以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)，并非以營利為目的，所以C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。A選項(xiàng)，社會(huì)工作通過實(shí)際行動(dòng)幫助他人，是助人的實(shí)踐活動(dòng)；B選項(xiàng)，它有專業(yè)的理論和方法，是專業(yè)助人活動(dòng)；D選項(xiàng)，其有科學(xué)的助人方法，如個(gè)案工作、小組工作等。2.下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的是（）。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值C.注重理論說教D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)答案：A。解析：社會(huì)工作的特點(diǎn)包括：專業(yè)助人活動(dòng)、注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、注重實(shí)踐、互動(dòng)合作、多方協(xié)同。注重專業(yè)價(jià)值是社會(huì)工作的重要特點(diǎn)之一，它強(qiáng)調(diào)以服務(wù)對(duì)象的利益為中心，遵循平等、尊重、接納等價(jià)值理念。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值不是社會(huì)工作特點(diǎn)，社會(huì)工作更強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象整體利益；C選項(xiàng)，社會(huì)工作注重實(shí)踐，而非單純理論說教；D選項(xiàng)，雖然強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法，但表述不如A選項(xiàng)全面準(zhǔn)確體現(xiàn)社會(huì)工作特點(diǎn)。3.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問題時(shí)，既要重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人方面的原因，也要重視社會(huì)方面的原因，這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)D.注重實(shí)踐答案：C。解析：社會(huì)工作認(rèn)為，個(gè)人問題的產(chǎn)生既有個(gè)人原因，也有社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)工作者在分析問題時(shí)，要將服務(wù)對(duì)象置于其生活的社會(huì)環(huán)境中去考察，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。題干中強(qiáng)調(diào)重視個(gè)人和社會(huì)兩方面原因，體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。A選項(xiàng)注重專業(yè)價(jià)值強(qiáng)調(diào)價(jià)值理念；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法側(cè)重于工作手段；D選項(xiàng)注重實(shí)踐強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)，均不符合題意。4.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，不正確的是（）。A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括維護(hù)社會(huì)秩序答案：D。解析：服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)有解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能、促進(jìn)發(fā)展。維護(hù)社會(huì)秩序是社會(huì)層面的目標(biāo)，而不是服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)。A選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)表述正確；B選項(xiàng)社會(huì)層面目標(biāo)準(zhǔn)確；C選項(xiàng)文化層面目標(biāo)也是社會(huì)工作目標(biāo)內(nèi)容之一。5.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們在出行、就業(yè)等方面存在諸多困難，于是他與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，為他們爭取了無障礙設(shè)施建設(shè)、就業(yè)培訓(xùn)等資源，小李的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的目標(biāo)。A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)發(fā)展D.解決社會(huì)問題答案：B。解析：緩解困難是指幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。殘障人士在出行、就業(yè)等方面存在困難，小李為他們爭取資源，解決這些實(shí)際困難，體現(xiàn)了緩解困難的目標(biāo)。A選項(xiàng)解救危難通常是指幫助面臨生命危險(xiǎn)等緊急嚴(yán)重情況的人；C選項(xiàng)促進(jìn)發(fā)展側(cè)重于挖掘服務(wù)對(duì)象潛力，使其更好發(fā)展；D選項(xiàng)解決社會(huì)問題是從更宏觀層面解決具有普遍性的社會(huì)問題，本題主要針對(duì)殘障人士個(gè)體困難，不符合解決社會(huì)問題目標(biāo)特點(diǎn)。6.下列不屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政答案：D。解析：社會(huì)工作直接服務(wù)方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作。社會(huì)工作行政是間接的社會(huì)工作方法，它是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)，通過對(duì)機(jī)構(gòu)資源的有效配置和管理，來實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)。所以選D。7.社會(huì)工作者小王在為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁﹤€(gè)案服務(wù)時(shí)，通過與小張的溝通交流，了解到小張?jiān)诩彝?、工作等方面存在一些困擾，于是小王與小張一起制定了服務(wù)計(jì)劃，明確了服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容。小王的這一做法體現(xiàn)了個(gè)案工作（）的特點(diǎn)。A.個(gè)別化B.服務(wù)對(duì)象自決C.專業(yè)助人活動(dòng)D.建立專業(yè)關(guān)系答案：A。解析：個(gè)別化是指承認(rèn)每個(gè)服務(wù)對(duì)象都是獨(dú)特的，都有不同的問題和需求。小王通過與小張溝通，了解其獨(dú)特的困擾，并與他一起制定個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃，體現(xiàn)了個(gè)別化特點(diǎn)。B選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象自決強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自主決定；C選項(xiàng)專業(yè)助人活動(dòng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)性助人行動(dòng)；D選項(xiàng)建立專業(yè)關(guān)系側(cè)重于工作者與服務(wù)對(duì)象之間專業(yè)關(guān)系的建立，均不符合題意。8.在小組工作中，工作者要主動(dòng)采取一些干預(yù)措施，以避免小組或部分組員發(fā)生不利于小組發(fā)展的、非理性、不適當(dāng)?shù)男袨椋苊庋葜v和討論時(shí)躲避發(fā)言或沒完沒了地嘮叨等，此時(shí)工作者是在運(yùn)用（）。A.溝通和互動(dòng)技巧B.控制小組進(jìn)程技巧C.小組會(huì)議技巧D.提升小組成員的社會(huì)責(zé)任感技巧答案：B。解析：控制小組進(jìn)程技巧包括適當(dāng)給出解釋、提供精神支持、促使承擔(dān)責(zé)任、避免行為失當(dāng)、連接集體和個(gè)人、嚴(yán)格設(shè)定界限、適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心、分類妥善處理、整合小組行動(dòng)等。工作者主動(dòng)采取干預(yù)措施避免小組或組員出現(xiàn)不利于小組發(fā)展的行為，屬于控制小組進(jìn)程技巧。A選項(xiàng)溝通和互動(dòng)技巧側(cè)重于促進(jìn)組員之間的交流；C選項(xiàng)小組會(huì)議技巧主要針對(duì)小組會(huì)議的組織和管理；D選項(xiàng)提升小組成員的社會(huì)責(zé)任感技巧強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)組員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，均不符合題意。9.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)的是（）。A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況C.建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)D.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏答案：A。解析：過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力，如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。A選項(xiàng)增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力屬于過程目標(biāo)。B選項(xiàng)改善社區(qū)衛(wèi)生狀況、C選項(xiàng)建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)、D選項(xiàng)加強(qiáng)社區(qū)安全巡邏都屬于任務(wù)目標(biāo)，即解決特定的社區(qū)問題。10.某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A。解析：生活保障服務(wù)主要是為老年人提供日常生活方面的支持，如送餐、洗衣、家居清潔等，以滿足他們的基本生活需求。題干中為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難老人提供的送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)屬于生活保障服務(wù)。B選項(xiàng)健康健全服務(wù)側(cè)重于老年人的健康護(hù)理和康復(fù)等；C選項(xiàng)居家養(yǎng)老服務(wù)是一個(gè)更寬泛的概念，包括生活照料、醫(yī)療護(hù)理、精神慰藉等多方面；D選項(xiàng)日托照料是指老年人白天在照料機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，晚上回家，與本題服務(wù)內(nèi)容不符。11.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，要注意老年人家屬在養(yǎng)老過程中的作用。下列做法中，體現(xiàn)了這一原則的是（）。A.鼓勵(lì)老年人與家屬保持密切聯(lián)系B.定期邀請家屬參加老年人的活動(dòng)C.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧老年人的技巧D.以上都是答案：D。解析：在為老年人提供服務(wù)時(shí)，重視老年人家屬的作用，可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老年人與家屬保持密切聯(lián)系，有助于促進(jìn)老年人的情感滿足和家庭支持；定期邀請家屬參加老年人的活動(dòng)，能增進(jìn)家屬與老年人之間的互動(dòng)和了解；幫助家屬學(xué)習(xí)照顧老年人的技巧，能提高家屬照顧老年人的能力和質(zhì)量。所以以上做法都體現(xiàn)了重視老年人家屬在養(yǎng)老過程中作用這一原則，選D。12.兒童在成長過程中，需要學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了兒童的（）特點(diǎn)。A.發(fā)展性B.基礎(chǔ)性C.可塑性D.以上都是答案：A。解析：兒童的發(fā)展性是指兒童正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們在生理、心理、社會(huì)等方面都在不斷發(fā)展變化，需要學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能來促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。基礎(chǔ)性強(qiáng)調(diào)兒童階段是人生發(fā)展的基礎(chǔ)；可塑性側(cè)重于兒童容易受到外界環(huán)境的影響和塑造。題干描述主要體現(xiàn)了兒童的發(fā)展性特點(diǎn)，選A。13.針對(duì)兒童開展的行為治療方法中，（）是指通過訓(xùn)練讓兒童學(xué)習(xí)和掌握新的行為模式，以替代原有的不良行為模式。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.行為塑造D.消退答案：C。解析：行為塑造是指通過訓(xùn)練讓兒童學(xué)習(xí)和掌握新的行為模式，以替代原有的不良行為模式。正強(qiáng)化是通過給予獎(jiǎng)勵(lì)等方式增加行為發(fā)生的頻率；負(fù)強(qiáng)化是通過撤銷不愉快刺激來增加行為發(fā)生的頻率；消退是指對(duì)不良行為不予關(guān)注，使其逐漸減少。所以選C。14.青少年階段是人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段青少年的主要特點(diǎn)包括（）。A.生理發(fā)展迅速B.心理發(fā)展多變C.社會(huì)參與意識(shí)增強(qiáng)D.以上都是答案：D。解析：青少年階段生理上身體快速發(fā)育，生理發(fā)展迅速；心理上認(rèn)知、情緒等方面變化較大，心理發(fā)展多變；同時(shí)青少年開始關(guān)注社會(huì)，社會(huì)參與意識(shí)增強(qiáng)。所以A、B、C選項(xiàng)描述的都是青少年階段的主要特點(diǎn)，選D。15.社會(huì)工作者在為青少年提供服務(wù)時(shí)，要充分尊重青少年的意愿和選擇，這體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的（）原則。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力答案：A。解析：尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)原則要求社會(huì)工作者充分尊重青少年的意愿和選擇，承認(rèn)他們的獨(dú)立性和自主性。接納與關(guān)愛青少年強(qiáng)調(diào)對(duì)青少年的包容和關(guān)愛；注重青少年的個(gè)別需求強(qiáng)調(diào)關(guān)注每個(gè)青少年的獨(dú)特需求；協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力側(cè)重于培養(yǎng)青少年的適應(yīng)能力。所以選A。16.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的婦女開展了“美麗人生”成長小組活動(dòng)，旨在提升婦女的自信心和自我價(jià)值感。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者運(yùn)用了角色扮演的方法，讓婦女們模擬不同的生活場景，體驗(yàn)不同的角色感受。這種小組工作方法屬于（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組答案：B。解析：成長小組的目標(biāo)是幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展。題干中通過角色扮演讓婦女提升自信心和自我價(jià)值感，屬于成長小組的范疇。教育小組側(cè)重于傳授知識(shí)和技能；支持小組主要是提供情感支持；治療小組是針對(duì)有心理或行為問題的組員進(jìn)行治療。所以選B。17.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是（）。A.緩解壓力和宣泄情緒B.重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)C.解決婦女的實(shí)際困難和需要D.實(shí)現(xiàn)性別平等、促進(jìn)婦女的全面發(fā)展答案：D。解析：婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)性別平等、促進(jìn)婦女的全面發(fā)展。A選項(xiàng)緩解壓力和宣泄情緒、B選項(xiàng)重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、C選項(xiàng)解決婦女的實(shí)際困難和需要都是婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)或具體目標(biāo)。所以選D。18.殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人增強(qiáng)自身能力D.以上都是答案：D。解析：殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，保障他們在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的平等權(quán)利；改善殘疾人的生活質(zhì)量，如提供無障礙環(huán)境、康復(fù)服務(wù)等；幫助殘疾人增強(qiáng)自身能力，促進(jìn)他們的社會(huì)參與。所以A、B、C選項(xiàng)都是殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容，選D。19.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人開展了職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助他們掌握一技之長，增強(qiáng)就業(yè)能力。該項(xiàng)目體現(xiàn)了殘疾人社會(huì)工作的（）功能。A.微觀層面B.中觀層面C.宏觀層面D.以上都不是答案：A。解析：殘疾人社會(huì)工作微觀層面的功能包括為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助，為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)等。開展職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助殘疾人掌握技能、增強(qiáng)就業(yè)能力，屬于為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)，體現(xiàn)了微觀層面的功能。中觀層面主要涉及殘疾人組織和社區(qū)層面的工作；宏觀層面?zhèn)戎赜谡叱珜?dǎo)和社會(huì)環(huán)境改善等。所以選A。20.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是（）。A.罪犯B.具有犯罪危險(xiǎn)性的人員C.刑滿釋放人員D.以上都是答案：D。解析：矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括罪犯、具有犯罪危險(xiǎn)性的人員、刑滿釋放人員等。它通過專業(yè)的方法和技巧，幫助這些對(duì)象改過自新、重新融入社會(huì)。所以選D。21.下列屬于矯正社會(huì)工作方法中個(gè)案工作方法的是（）。A.收集服務(wù)對(duì)象的背景資料B.建立專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行行為矯正D.以上都是答案：D。解析：矯正社會(huì)工作中個(gè)案工作方法包括收集服務(wù)對(duì)象的背景資料，全面了解服務(wù)對(duì)象情況；建立專業(yè)關(guān)系，獲得服務(wù)對(duì)象信任；進(jìn)行行為矯正，幫助服務(wù)對(duì)象改變不良行為習(xí)慣。所以A、B、C選項(xiàng)都是個(gè)案工作方法的內(nèi)容，選D。22.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不包括（）。A.現(xiàn)役軍人B.退役軍人C.軍人家屬D.農(nóng)民工答案：D。解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍人家屬等。農(nóng)民工不屬于優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象范疇。所以選D。23.下列屬于優(yōu)撫安置社會(huì)工作中優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容的是（）。A.協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問題B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境C.協(xié)助處理醫(yī)療糾紛D.以上都是答案：D。解析：優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容包括協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問題，如處理家庭關(guān)系、心理問題等；協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，幫助他們盡快熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度和生活節(jié)奏；協(xié)助處理醫(yī)療糾紛，維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。所以A、B、C選項(xiàng)都是優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容，選D。24.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能不包括（）。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請合適的救助項(xiàng)目B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力C.為服務(wù)對(duì)象提供心理支持D.為服務(wù)對(duì)象提供長期的物質(zhì)幫助答案：D。解析：社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能包括協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請合適的救助項(xiàng)目，幫助他們獲得應(yīng)有的救助資源；協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力，增強(qiáng)他們的自我發(fā)展能力；為服務(wù)對(duì)象提供心理支持，緩解他們因貧困等問題帶來的心理壓力。社會(huì)救助主要是提供臨時(shí)性、應(yīng)急性的物質(zhì)幫助，而非長期的物質(zhì)幫助，所以D選項(xiàng)不屬于其主要功能。25.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為城市低保家庭開展了“脫貧助力”項(xiàng)目，通過開展技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助低保家庭成員提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。該項(xiàng)目體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作的（）功能。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請合適的救助項(xiàng)目B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合D.疏導(dǎo)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾答案：B。解析：項(xiàng)目通過開展技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助低保家庭成員提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧，這體現(xiàn)了協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力這一功能。A選項(xiàng)協(xié)助申請救助項(xiàng)目側(cè)重于幫助申請救助；C選項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)融合強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象融入社會(huì)；D選項(xiàng)疏導(dǎo)心理困擾側(cè)重于解決心理問題，均不符合題意。所以選B。26.家庭社會(huì)工作的目的是（）。A.促進(jìn)家庭和諧B.幫助家庭成員解決問題C.增強(qiáng)家庭功能D.以上都是答案：D。解析：家庭社會(huì)工作的目的包括促進(jìn)家庭和諧，營造良好的家庭氛圍；幫助家庭成員解決面臨的各種問題，如親子關(guān)系問題、婚姻問題等；增強(qiáng)家庭功能，提高家庭的應(yīng)對(duì)能力和發(fā)展能力。所以A、B、C選項(xiàng)都是家庭社會(huì)工作的目的，選D。27.下列屬于家庭社會(huì)工作中常用的干預(yù)技巧的是（）。A.觀察B.聚焦C.例子使用D.以上都是答案：D。解析：家庭社會(huì)工作中常用的干預(yù)技巧包括觀察，通過觀察家庭成員的互動(dòng)方式等獲取信息；聚焦，將注意力集中在關(guān)鍵問題上；例子使用，通過舉例說明來幫助家庭成員理解問題和解決方案。所以A、B、C選項(xiàng)都是常用的干預(yù)技巧，選D。28.學(xué)校社會(huì)工作的主要功能不包括（）。A.幫助學(xué)生解決困難和問題B.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展C.提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量D.協(xié)助學(xué)校營造良好的校園環(huán)境答案：C。解析：學(xué)校社會(huì)工作的主要功能包括幫助學(xué)生解決困難和問題，如心理問題、人際關(guān)系問題等；促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，通過提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式；協(xié)助學(xué)校營造良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量主要是學(xué)校教學(xué)管理等方面的工作，不屬于學(xué)校社會(huì)工作的主要功能。所以選C。29.某學(xué)校社會(huì)工作者為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，開展了“學(xué)習(xí)加油站”小組活動(dòng)，通過小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，讓學(xué)生們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。該活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作的（）功能。A.幫助學(xué)生解決困難和問題B.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展C.協(xié)助學(xué)校營造良好的校園環(huán)境D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康答案：B。解析：活動(dòng)通過小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等方式讓學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法，目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。A選項(xiàng)幫助解決困難問題范圍較寬泛；C選項(xiàng)營造校園環(huán)境與活動(dòng)內(nèi)容不符；D選項(xiàng)促進(jìn)心理健康不是該活動(dòng)主要體現(xiàn)的功能。所以選B。30.社區(qū)社會(huì)工作的主要目標(biāo)不包括（）。A.促進(jìn)社區(qū)居民的參與B.改善社區(qū)環(huán)境C.增加社區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入D.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量答案：C。解析：社區(qū)社會(huì)工作的主要目標(biāo)包括促進(jìn)社區(qū)居民的參與，增強(qiáng)居民的社區(qū)歸屬感和責(zé)任感；改善社區(qū)環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，滿足居民的各種需求。增加社區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入不是社區(qū)社會(huì)工作的主要目標(biāo)，雖然社區(qū)發(fā)展可能會(huì)帶來一定的經(jīng)濟(jì)改善，但這不是核心目標(biāo)。所以選C。31.某社區(qū)社會(huì)工作者組織了社區(qū)志愿者開展了垃圾分類宣傳活動(dòng)，提高了居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和參與度。該活動(dòng)體現(xiàn)了社區(qū)社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)社區(qū)居民的參與B.改善社區(qū)環(huán)境C.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量D.以上都是答案：D。解析：組織志愿者開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，吸引居民參與，促進(jìn)了社區(qū)居民的參與；垃圾分類有助于改善社區(qū)的環(huán)境；居民正確進(jìn)行垃圾分類，也有利于提高生活質(zhì)量。所以該活動(dòng)體現(xiàn)了A、B、C選項(xiàng)的目標(biāo)，選D。32.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則中，強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象保密的是（）。A.接納B.尊重C.保密D.個(gè)別化答案：C。解析：保密原則要求社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息。接納強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的包容；尊重強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和權(quán)利的尊重；個(gè)別化強(qiáng)調(diào)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性。所以選C。33.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，要尊重服務(wù)對(duì)象的意見和選擇，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）原則。A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.自決答案：B。解析：尊重原則要求社會(huì)工作者要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利，充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利，幫助他們解決困難，滿足他們的生存和發(fā)展的需要。在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，尊重服務(wù)對(duì)象的意見和選擇體現(xiàn)了尊重原則。接納強(qiáng)調(diào)包容服務(wù)對(duì)象的不同；個(gè)別化強(qiáng)調(diào)關(guān)注獨(dú)特性；自決強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自主決定。所以選B。34.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的各種問題B.社會(huì)工作倫理難題主要是由于社會(huì)工作價(jià)值觀的沖突導(dǎo)致的C.社會(huì)工作倫理難題可以通過簡單的規(guī)則來解決D.社會(huì)工作倫理難題只存在于個(gè)別案例中答案：B。解析：社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的一種道德上難以抉擇的困境，主要是由于社會(huì)工作價(jià)值觀的沖突導(dǎo)致的，如保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私與維護(hù)公共安全之間的沖突等。A選項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，不是所有實(shí)踐問題都是倫理難題；C選項(xiàng)，倫理難題不能通過簡單規(guī)則解決，需要綜合考慮多方面因素；D選項(xiàng)，倫理難題在社會(huì)工作實(shí)踐中較為常見，并非只存在于個(gè)別案例中。所以選B。35.當(dāng)社會(huì)工作者面臨倫理難題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則答案：A。解析：保護(hù)生命原則是最高原則，在社會(huì)工作實(shí)踐中，當(dāng)面臨倫理難題時(shí)，保護(hù)生命應(yīng)是首要考慮的原則。差別平等原則強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待；自由自主原則強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的自主決定權(quán)；最小傷害原則是盡量減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害，但不是首要原則。所以選A。36.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案工作時(shí)，需要收集服務(wù)對(duì)象的資料，下列不屬于收集資料的方法的是（）。A.詢問B.觀察C.問卷調(diào)查D.文獻(xiàn)研究答案：D。解析：個(gè)案工作中收集資料的方法包括詢問（如會(huì)談、角色扮演、問卷等）、觀察（包括參與觀察和非參與觀察）、利用已有資料等。問卷調(diào)查是詢問的一種方式。文獻(xiàn)研究主要用于宏觀的研究和資料收集，不是個(gè)案工作中收集服務(wù)對(duì)象資料的常用方法。所以選D。37.在個(gè)案工作的預(yù)估階段，社會(huì)工作者需要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題進(jìn)行分析，下列不屬于問題分析的內(nèi)容的是（）。A.服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)B.服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的原因C.服務(wù)對(duì)象問題的嚴(yán)重程度D.服務(wù)對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)狀況答案：D。解析：問題分析主要包括服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)（如是心理問題、社會(huì)問題等）、問題產(chǎn)生的原因（生理、心理、社會(huì)等方面）、問題的嚴(yán)重程度等。服務(wù)對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)狀況雖然也是需要了解的信息，但不屬于問題分析的內(nèi)容。所以選D。38.個(gè)案工作的服務(wù)計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.服務(wù)目標(biāo)B.服務(wù)的內(nèi)容和方法C.服務(wù)的時(shí)間安排D.以上都是答案：D。解析：個(gè)案工作的服務(wù)計(jì)劃應(yīng)包括服務(wù)目標(biāo)，明確要解決的問題和達(dá)到的效果；服務(wù)的內(nèi)容和方法，即采取何種方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；服務(wù)的時(shí)間安排，確定服務(wù)的進(jìn)度和周期。所以A、B、C選項(xiàng)都是服務(wù)計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容，選D。39.在小組工作的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要做的工作不包括（）。A.招募組員B.確定小組目標(biāo)C.制定小組規(guī)范D.選擇小組活動(dòng)場所答案：C。解析：小組工作準(zhǔn)備階段的工作包括確定小組目標(biāo)、招募組員、確定小組規(guī)模和時(shí)間、選擇小組活動(dòng)場所等。制定小組規(guī)范一般是在小組開始階段，由工作者與組員共同制定。所以選C。40.小組工作開始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)B.促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C.處理小組沖突D.評(píng)估小組工作效果答案：A。解析：小組工作開始階段，組員之間相互陌生，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)，消除陌生感，營造信任的小組氛圍。B選項(xiàng)促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是小組工作過程中的任務(wù)；C選項(xiàng)處理小組沖突是小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)；D選項(xiàng)評(píng)估小組工作效果是小組結(jié)束階段的任務(wù)。所以選A。41.社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要對(duì)社區(qū)進(jìn)行分析，下列不屬于社區(qū)分析內(nèi)容的是（）。A.社區(qū)資源分析B.社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)分析C.社區(qū)人口數(shù)量分析D.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃分析答案：C。解析：社區(qū)分析內(nèi)容包括社區(qū)資源分析，了解社區(qū)內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等資源；社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)分析，明確社區(qū)內(nèi)的權(quán)力分布情況；社區(qū)發(fā)展規(guī)劃分析，掌握社區(qū)的發(fā)展方向和規(guī)劃。社區(qū)人口數(shù)量分析雖然是社區(qū)基本情況的一部分，但不是社區(qū)分析的核心內(nèi)容。所以選C。42.社區(qū)工作的啟動(dòng)階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)領(lǐng)袖B.開展互助合作C.推動(dòng)成立居民小組D.以上都是答案：D。解析：社區(qū)工作啟動(dòng)階段的主要任務(wù)包括尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)領(lǐng)袖，培養(yǎng)社區(qū)骨干；開展互助合作，促進(jìn)居民之間的交流和合作；推動(dòng)成立居民小組，增強(qiáng)居民的組織性和參與度。所以A、B、C選項(xiàng)都是啟動(dòng)階段的主要任務(wù)，選D。43.社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。A.定量研究B.定性研究C.混合研究D.以上都是答案：D。解析：社會(huì)工作研究的方法主要有定量研究、定性研究和混合研究。定量研究側(cè)重于對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析；定性研究注重對(duì)現(xiàn)象的深入理解和解釋；混合研究則結(jié)合了定量和定性研究的方法。所以選D。44.下列屬于定量研究方法的是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談法C.觀察法D.個(gè)案研究答案：A。解析：定量研究常用的方法有問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究等。問卷調(diào)查可以通過大規(guī)模的數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)分析來驗(yàn)證假設(shè)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。訪談法、觀察法和個(gè)案研究更常用于定性研究，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)象的深入理解和描述。所以選A。45.社會(huì)工作研究的倫理包括（）。A.研究選題的倫理B.社會(huì)工作的倫理C.社會(huì)研究的倫