現(xiàn)代文閱讀理解

現(xiàn)代文閱讀理解

2009中考記敘文閱讀題集錦

—.（09上海市）（26分）

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她［甲］地坐在藤椅里，依然

那么［乙］，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，

不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。

微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的

手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿

了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一

件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：，月亮出來亮堂堂，打開樓門洗

衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。’

，月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……’

，月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰風(fēng)凰一

擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫?/p>

我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們過著清貧的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親

天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝

人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混

沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空

竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片

刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

，小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃

鍋沿?！?/p>

，小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你?！?/p>

，毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚

花狗，花狗伸著花舌頭?！窀柰{唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我

猜。母親說：，仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？,

我問：，朝哪里猜？

母親說：，朝吃的猜。’

我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說：，你真笨，這是咱種的花生呀?！?/p>

母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌

童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國(guó)。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……

21.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：

她［甲］地坐在藤椅里，依然那么［乙］

22

回

回

網(wǎng)

口

口

□

□

□

月光下，母親為我

□

圓

困

23.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2分）

那時(shí)，我們過著清貧的日子,但。

24.文中畫線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子

是。（5分）

25.對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（）（3分）

A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。

B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。

C.在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。

26.如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比

較，哪一個(gè)好？為什么？（80字左右）（8分）

21.（2分）甲：安詳乙：慈祥22.（6分）講故事唱童謠23.（2分）精神生活是

豐富的24.（5分）比喻（1分）形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分）微風(fēng)

吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮,,,，（或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)

明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像'）（2分）25.（3分）D

（3分）A（1分）26.（8分）觀點(diǎn)（1分）理由（6分）（寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn)3分）語

言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩情

（4）語言上具有詩歌的韻味改句好的理由：（1）直接點(diǎn)明母愛主旨，更加鮮明地表達(dá)

了對(duì)母親的愛（2）呼應(yīng)開頭

二、（09貴州黔東南）

閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題（12分）

1.大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和

她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

2.過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的

藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：

3.，哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！’

4.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的

書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，，,,,果然都在內(nèi)。

5.這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉

大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

6.這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

10、當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心，而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)

者，說了也無益'，這種想法表現(xiàn)了'‘我"當(dāng)時(shí)什么樣的心理？（3分）

答：11、品味下列句子中加點(diǎn)詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（3分）

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。????

答：。12、文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是：（1分）；“這又使我發(fā)生新的

敬意了”中的“這”指代.

的是：（2分）；

13、文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？（3分）

答：閱讀下面選文，按要求回答文后各題（12分）為愛挺直

郭華悅

1.父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到

了七點(diǎn)左右，切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和-車水果，在晨曦

中一路奮進(jìn)。

2.母親的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了

不少。

3.到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母

親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地

認(rèn)為，如果母親能直起背來，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做,小羅鍋'了。

4.母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復(fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬

腳踏車時(shí)，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。

5.后來，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，

也增添了一個(gè)可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己

忙，不斷推脫。

6.直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉

上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來的寒風(fēng)。風(fēng)像

刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

7.那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力

地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻鄱?/p>

直。可他不知道的是，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這

樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。

8.他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個(gè)子女的身前，都

有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。

（選自《知識(shí)窗》2009年第1期）

14、選文第4.段中說,母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望'，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容

的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？（3分）

答：

15、“母親一直想過來看看孫女'，，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫結(jié)合

選文，請(qǐng)你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3分）

答：

16、選文第7.段中說，這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演在文中，這樣的

戲'具體指什么？（3分）答：

17、閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說說選文標(biāo)題好在哪里？

（3分）

答：

10、（3分）說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上，只是隨便說說而已。表

現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視（意思對(duì)即可給分）；11、（3分）表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)

接到書時(shí)的震驚和感激之情。12、（3分）議論（1分），指阿長(zhǎng)為“我”買來了《山海

經(jīng)》的事（2分）；13、（3分）這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想

得到的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，

讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書’（意思對(duì)即

可給分）；

(-)(12分)

14、（3分）希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的

對(duì)象。（意思對(duì)即可給分）

15、（3分）為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。16、（3分）那些

風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)

寒；每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。

17、（3分）①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示

了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，弓I領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。

（答對(duì)其中一點(diǎn)即可給3分）

三.（09安徽蚌埠二中）（19分）

牽掛

周子

1.一天清晨，從夢(mèng)中醒來驚出了一身冷汗。夢(mèng)境歷歷，如在眼前——天空飄著細(xì)雨，

我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫(yī)院，并且一路上默默祈

禱……但愿這只是一個(gè)夢(mèng)，父親肯定不會(huì)有事！

2.之所以會(huì)做這個(gè)夢(mèng)，是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)剛下崗在家，Ao那幾日，小弟要結(jié)

婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B也

是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。

3.醒來后，仍然C?把夢(mèng)中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會(huì)有什么

事？話雖這么說，還是D。早飯后，馬上往家中打了個(gè)電話，正是父親接的，聽

到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心里格外輕

松。

4.事后想是否如妻所說，自己的心未免太小太細(xì)了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否

太女人氣了呢？轉(zhuǎn)念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個(gè)

世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？

5.我想起去年春節(jié)前的一件事。那天，天格外冷。因?yàn)榉帕撕?，睡了個(gè)懶覺，快到9

點(diǎn)了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎么沒人接電話。

我說電話在客廳里，臥室門又關(guān)得嚴(yán)實(shí)，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人

接，擔(dān)心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，

我的眼睛一片朦朧。

6.這就是牽掛。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤(rùn)、溫暖著我們的心

靈。它是世間美好的情感，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的關(guān)愛。是不是可以這樣說，人世間

因?yàn)橛辛诉@份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。（原載2003年2月13日

《齊魯晚報(bào)》）

5.請(qǐng)選擇正確的詞語，把序號(hào)填入文中A、B、C、D處。（4分）

備選詞語：①忐忑不安②心情郁悶③心有余悸④借酒澆愁

ABCD

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中主要的兩件事。（4分）

第一件____________________________________________________________________

第二件

7.作者選擇的兩件事情非?，嵭?，請(qǐng)分析它們有什么作用。（4分）

8.第⑤段中劃線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理？請(qǐng)發(fā)揮

想象，對(duì)其表情加以描寫。（4分）

9模仿第⑥段中劃線的句子，再寫?句話。（3分）

這就是牽掛。它是

5.（4分）A心情郁悶B借酒澆愁C心有余悸D忐忑不安（各1分）6.（4分）一個(gè)

是作者因一場(chǎng)噩夢(mèng)而對(duì)父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。（2

分）另一個(gè)事例是父親因?yàn)闆]人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。

（2分）7.（4分）兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之

情，第二件事表現(xiàn)了父親對(duì)兒子徹骨的關(guān)愛之情，感人至深。（2分）這種父子間無微不

至的“牽掛”，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個(gè)世界，溫暖著我們

的心靈，并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。（1分）以小見大。（1分）8.（4分）“劈頭就

問”表現(xiàn)了父親焦急萬分，擔(dān)心兒子全家煤氣中毒；（1分）“緩緩地說”是因?yàn)楦赣H得

知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內(nèi)心感到輕松釋然。（1分）表情描寫要抓住眼

神和臉色，答案略。（2分）9.（3分）示例：牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘，黑暗里的一束

亮光，保護(hù)、照亮著我們的生命。

四、（09北京懷柔）（11分）

可愛的書呆子

葉輝

1.大智若愚，大巧若拙，一些學(xué)業(yè)頂尖的大專家大學(xué)者甚至泰斗級(jí)的人物，在日常生活

中卻常常是低能兒，學(xué)業(yè)上的

1.2.輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對(duì)照，因此常常為庸人所詬病，為那些學(xué)業(yè)上無所

成而生活上的精明者所訕笑。

2.毫無疑問，哲學(xué)是世界上一最能使人聰明的學(xué)問。按照這個(gè)邏輯，學(xué)哲學(xué)的人應(yīng)該是這

個(gè)世界上最聰明的人了。3.不見得。何以見得不見得？有事實(shí)為證。

4.中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部哲學(xué)所的申有鼎先生，著名邏輯學(xué)家。但是大學(xué)者有時(shí)卻

迂得可愛呆得可愛。5.申先生因沉迷學(xué)業(yè)，誤了個(gè)人婚事。年歲漸長(zhǎng)方找到一個(gè)在工廠

工作的對(duì)象，于是兩人商定結(jié)婚。

6.彼時(shí)結(jié)婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信。，你未婚妻叫

什么名字？’工作人員問。申有鼎竟想不起來。于是他拎起電話，找到愛人所在單位。

7.，請(qǐng)問你們廠一個(gè)女同志最近要同中科院哲學(xué)所的申有鼎結(jié)婚，你們知道嗎？‘申大專

家問。

8.，知道啊。‘對(duì)方答。，請(qǐng)問她叫什么名字？’，你是誰？’

9”我就是申有鼎，開結(jié)婚登記證明，想不起她名字了……’

10.結(jié)婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有！

?想不起未婚妻名字已屬罕見，還有忘掉自己姓甚名誰的人！

?此事也發(fā)生在中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部哲學(xué)所，主角是申有鼎的同事金岳霖。

?金岳霖，，中國(guó)哲學(xué)第一人'，一個(gè)泰斗級(jí)的人物。

Q4)泰斗也是個(gè)書呆子。他不愛做官，他有一名言：，與其做官，不如開剃頭店，與其在

部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌?！?0年代初，時(shí)任清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)的周培源要他出任

清華大學(xué)哲學(xué)系主任，金泰斗不想干，但周堅(jiān)持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公?？?/p>

是他卻不知道，公'是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半

天又跑回家看書去了。

?后來學(xué)校只好解除他的行政職務(wù)。

(16)一次，金泰斗乘人力車外出辦事，?路上滿腦子思考著一個(gè)哲學(xué)問題，突然有所悟，

于是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。(17),

我找陶孟如。’他撥通了電話。

(18),您哪位？‘陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時(shí)竟想不起來。

?,我是陶孟如的朋友，請(qǐng)他說話?！?/p>

?，您貴姓？’傭人是個(gè)較真的人。可金泰斗還是想不起自己貴姓無奈，只好央求女

傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責(zé)，不予通融。無奈中，金岳霖轉(zhuǎn)而向自己

的車夫求教。，我是誰？你知道嗎？’車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學(xué)者的名

字。但他依稀記得別人都叫他金博士。，別人都叫你金博士?！鹪懒匾慌哪X門念了聲，阿

彌陀佛！原來我姓金??！’這下終于想起來了。

（21）此事終被好友陶孟如披露，傳遍學(xué)界，成為他那些好事之徒的朋友茶余飯后的笑

談。

（22）女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個(gè)，上通天文，下知地理，中間不懂人際交

往’的知識(shí)分子，一個(gè)歷史學(xué)教授。這位書呆子思考問題時(shí)目不斜視，連老婆都認(rèn)不得

了。袁成蘭寫自己的丈夫有個(gè)細(xì)節(jié)很有意思：一次她從鄉(xiāng)下回來，下了車，肩扛手提，大

包小包，恰逢丈夫放學(xué)，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點(diǎn)頭一笑，繼續(xù)走路。她奇怪

了，丈夫不認(rèn)識(shí)自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續(xù)前進(jìn)。她

累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進(jìn)了門，準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)才發(fā)現(xiàn)門外的妻

子，驚訝地問：，咦，怎么是你？’見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：，剛才我

好像在哪里看到你了，對(duì)對(duì)對(duì)，當(dāng)時(shí)看到你，我覺得像個(gè)熟人……'嗚呼哀哉！老婆成了

熟人，倒真是個(gè)熟人，同床共枕數(shù)十年的熟人！

（23）的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現(xiàn)出非?？尚Ψ浅０装V的一面。對(duì)此，'

些聰明人常常譏笑他們是書呆子。誠(chéng)然，在這些聰明人面前，這些書呆子是既呆又傻。但

是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書呆子一樣在某方面干出成就來呢？選自2008-07-

16《中華讀書報(bào)》（有改動(dòng)）注釋：①詬?。骸磿抵肛?zé)。②訕笑：譏笑。

13.文中寫了三位可愛的書呆子，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括在這三位書呆子身上所發(fā)生的

趣事。（對(duì)每一位的概括不超過30個(gè)字。共3分）

答：

14.本文對(duì)三位大學(xué)者的描寫生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、栩栩如生，請(qǐng)從面線句子中任選兩

處進(jìn)行分析。（4分）答：（1）處：（2）處：

4分）

13.答案：①著名邏輯學(xué)家申有鼎，開結(jié)婚登記介紹信，忘了未婚妻的名字。②著名哲

學(xué)家金岳霖不會(huì)做官、忘記自己的名字。③女作家袁成蘭的丈夫把老婆當(dāng)成了熟人。

14.答案示例：例句1：可是他卻不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待

著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。分析：表現(xiàn)了金岳霖對(duì)官場(chǎng)之事一竅

不通，一心專注于做學(xué)問。例句2：我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時(shí)竟想不起來。分析：

寫出了金岳霖在生活瑣事方面愚鈍貌似傻乎乎的可愛形象。例句3：金岳霖一拍腦門念了

聲''阿彌陀佛！原來我姓金??！”分析：活畫出金岳霖在生活瑣事方面愚鈍天真的可愛

形象。例句4：“剛才我好像在哪里看到你了，對(duì)對(duì)對(duì)，當(dāng)時(shí)看到你，我覺得像個(gè)熟人

分析：很明顯，歷史教授是在邊走邊思考問題，以至于見到自己的妻子，思維都沒能

轉(zhuǎn)向。形象地寫出了學(xué)者思維時(shí)的專注程度之深。評(píng)分：每句分析準(zhǔn)確，表述流暢給2

分。15.答案要點(diǎn)與評(píng)分：必須圍繞以下三個(gè)要點(diǎn)來談：（1）從事科學(xué)研究，必須具有

不受切外務(wù)干擾，全身心投入之中的精神。（2）三位學(xué)者之所以能成就大事業(yè)，最可

貴的就是對(duì)于科學(xué)事'業(yè)的異乎尋常的專注。（3）中學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面也應(yīng)具有這

種精神。每個(gè)要點(diǎn)1分，語言表述流暢1分。

五、（09北京燕山）（9分）

夏夜

①夏夜很靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲。

②輕輕地，像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸。

槐樹、院落、柴垛、田野構(gòu)成的村莊，此刻如同一個(gè)蹲在墻角下冥思的老人，一聲不吭地

沉默著。或許是在回憶人生路上曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，或許是在遐思一個(gè)又一個(gè)這樣的夏夜，

像一條無形的路似的，最終會(huì)把他帶到什么地方。

③而無邊的黑暗不知在什么時(shí)候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她隨手?jǐn)y帶

的禮物，除了一個(gè)夏夜的安謐、平安、祥和之外，就是世界在安謐之外星星點(diǎn)點(diǎn)所發(fā)出的

聲音。事實(shí)上，在這樣的夜晚，所有的聲音都是安靜的。在月光溫柔的懷里，遠(yuǎn)處小溪流

淌的聲音，陣陣蛙聲，還有河邊浣衣女子的歌謠聲，它們?cè)诒举|(zhì)上都是安寧的一個(gè)微小分

子。

④隱隱地，從誰家的院子里傳來了狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插

進(jìn)來一句話，讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世界上，還有聲音的存

在。

⑤我們一家人在院子里乘涼。輕風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)

小的枝葉擺來擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的旅人。父親就在這個(gè)時(shí)候才顯出他

內(nèi)心深處慈祥的一面，寬手巴掌在我的頭上摸來摸去，給我講著小故事。我聽著聽著，往

往就睡著了。一覺醒來，又是新的一天。而母親，總是不時(shí)地從家中的洋芋窖里拿出一個(gè)

大大的西瓜，切開，把最大最紅的一牙給我。之后，她就坐在黃昏時(shí)早就鋪開在院子里的

一塊涼席上，借著月色，一針一線地納著布鞋。偶爾她也會(huì)哼唱起兒歌。我從來都不知

道，母親的聲音竟然是如此地美！多年之后，母親唱的兒歌，仍在冥冥中感動(dòng)著我，溫暖

著我，也讓我在這樣-個(gè)聲音魚龍混雜的年代里，能夠分辨出什么才是真正的音樂。

⑥長(zhǎng)大一些，我就不是如此地聽話了?？偸窃谀荷暮显鹿馊缢臅r(shí)候出門，因?yàn)橛?/p>

很多伙伴在外面等著我。我們一起跑到村邊的柴垛前，玩起只屬于我們自己的游戲，比如

跑電、斗雞、捉迷藏,,,，

⑦再后來，我對(duì)于夏夜的星空充滿了無限的眷戀和敬畏。星空給我的，不只是遼闊、

干凈，更多的則是一種心靈的開闊?？档抡f：世界上只有兩件東西最能深深地震撼我們的

心靈，一件是我們心中崇高的道德法則；一件是我們頭頂上燦爛的星空。我相信這句話，

因?yàn)槊慨?dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我的心中總能感受到一種強(qiáng)烈的震撼。

⑧世界是和平的，人間原本也是安靜的，無數(shù)的夏夜就是和平安靜的一部分。那遼闊

天際上布滿的星星，像神寫下的文字，逼迫著你用一生的長(zhǎng)度去慢慢地閱讀和體味。而我

們?nèi)祟悂淼竭@個(gè)世上，其實(shí)也只是沉默世界中極其微小的一分子，我們默默地來了，又默

默地走了，悄無聲息，像一個(gè)又一個(gè)夏夜，在悄無聲息中完成了自己的使命。

⑨但當(dāng)你在將來的某一天偶爾回頭一望的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的夏夜不正是你不

經(jīng)意時(shí)所親歷的一句句很美很純的詩嗎？（作者葉梓有改動(dòng)）

13、閱讀第①一⑥段，說說作者圍繞“夏夜”寫了哪些內(nèi)容？（2分）

答：

14、第⑤段對(duì)“夏夜乘涼”的描寫生動(dòng)形象，富有情趣。試舉一例進(jìn)行分析。（2分）

答:

15、文章結(jié)尾說：“無數(shù)的夏夜不正是你不經(jīng)意時(shí)所親歷的一句句很美很純的詩嗎？”

你怎樣理解作者對(duì)“夏夜”的思考和認(rèn)識(shí)？（不超過120字）（5分）

答：

13.①月光的輕盈、柔美、羞澀。②村莊的寧靜、深沉、祥和。③聲音的輕微、靈性、

悅耳。④父母的慈祥、疼愛、勤勞。⑤游戲的歡快、有趣、盡興。（答出其中三點(diǎn)即可得

2分）14.示例：如''輕風(fēng)像-壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺

來擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的旅人”一句，該句運(yùn)用比喻、擬人等修辭方式

傳神的寫出了夏夜的靜謐曼妙，使讀者有身臨其境的感覺。（舉例恰當(dāng)1分；分析準(zhǔn)確合

理1分，共2分）15.共5分；①交代作者的思考和認(rèn)識(shí)，2分；②談自己的看法2分；

③語言表達(dá)1分。

六、（09福州市）（17分）

一雙腳上的修養(yǎng)

①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜

志。每次來這里，總看到座無虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行一些交

流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持?份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看

來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。

②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從

天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)。臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行

黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女

工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴

我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那

行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。

③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧作油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放

的公共場(chǎng)所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾

然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停

地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉

劇戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。

④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦

取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。

⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇，但就在這

時(shí)，那扇門又被悄悄推開了。一個(gè)男人伸頭朝里面看來看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回

去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來

的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我

開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣,”，最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異

萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙、沙”

的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注

意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱

覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。

⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一

個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書；或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)、會(huì)背莎士

比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個(gè)送水工，懂得在

雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。（選自《八小時(shí)以外》，有改動(dòng)）

19.從第②段看，“我”愧作的原因是什么？（4分）

20.文中第①段和第⑥段中加點(diǎn)詞”修養(yǎng)”各有什么含義？（4分）

21.本文對(duì)送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請(qǐng)賞析第⑤段中的劃線句。（4分）

22.文中第⑤段說“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好

水，慢慢離開閱覽室“。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫出來。

（不少于50字）（5分）19.（1）我的腳印弄臟了地板。（2）我對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而

不見。（每點(diǎn)2分，共4分）20.第①段中“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學(xué)問。第⑥段中

的“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）

21.示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時(shí)

小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。示例一：

“推”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心

理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動(dòng)作鋪墊。（內(nèi)容3分，能緊扣語

句，從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；表述1分，須通順。共4分）22.

示例：這個(gè)大哥真是有心人?。∧敲炊嘧x書人都沒想到會(huì)弄臟地板，而他一個(gè)送水工卻能

這么細(xì)心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀！（內(nèi)容3分，須緊扣女工此時(shí)的心理；表

達(dá)2分，須通順。共5分）

七、（09河北省）（15分）

曇花終于怒放

①愛曇花。

②三年前的春天，朋友親自給我送來?株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心

系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了！

③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)

除草，但由于陽光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用？?天一天過去，一年一

年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變

得厚實(shí)起來，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去

吧。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。

④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了

許多，如小型的佛手.農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，

微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開始悄然開

放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如

玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”??！

⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆

下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以

償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！

⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花

架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早?里爾克說：“有何

勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒

放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。

⑧罷花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足.曇

花的生命力可謂強(qiáng)矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！

⑨我愛曇花。（選文有改動(dòng)）

鏈接材料：

曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分

枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時(shí)間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。

19.在下面方框內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語。（3分）

高興極了一＞一＞—＞

20.簡(jiǎn)要分析選文第④段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

答：

21.選文第⑧段和鏈接材料運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同？

答:

22.選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？

答：

23.作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么？

答：

19.有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂20.運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放

的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。21.第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式：鏈

接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。22.進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。23.世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。

八、（09河南?。ü?6分）

北京時(shí)間不到點(diǎn)

兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到附近的“德克士”快餐

店，要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng)：早上十點(diǎn)以

前、晚上八點(diǎn)以后，漢堡買一送一飛在兒子看來，這就是他的“幸福生活”。

這天，我們進(jìn)去剛坐定，從門外急匆匆進(jìn)來兩個(gè)人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺(tái)

前站定，氣喘如牛。父親是個(gè)四十來歲的中年人，兒子則跟我孩子不相匕下。他們身上的

裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)匕的流行款，與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到

來引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊余光旁觀。我的位

置剛好正對(duì)柜臺(tái)，父子倆的一舉一動(dòng)都在為的視線里。

鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說：“同志，要兩個(gè)漢堡”服務(wù)員

似乎不大習(xí)慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡？”向下父親

有點(diǎn)猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個(gè)，

十塊錢的?！狈?wù)員微笑著說：“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡，20元?！编l(xiāng)下父親愣了，說：“你們

不是‘買一送一'嗎？”服務(wù)員微笑著解釋：“對(duì)不起先生，我們的活動(dòng)規(guī)定，早上十點(diǎn)

之前或晚上8點(diǎn)之前以后購(gòu)買可享受“買一送一”的優(yōu)惠?！闭f著用手一指墻上的報(bào)時(shí)

鐘，“您看，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過三分了?！编l(xiāng)下父親“啊”來一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失

望凝固在臉上。

他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣的垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來，局促地對(duì)兒子

說：“勇，要不，咱明天再來？”叫勇的小孩說：“明天還要看我媽哩！”鄉(xiāng)下父親搓著

手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分

鐘？我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說：

“對(duì)不起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主。”鄉(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子：

“勇，要不晚上過來8點(diǎn)咱們?cè)賮恚俊庇抡f：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親

說：“你不用來，我來！”勇說：“算了，我不吃了，就當(dāng)我沒有考‘雙百'。"說著又

低下了頭。

鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出來了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意

地看了眼手機(jī)，顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機(jī)，順口問幾點(diǎn)了，我剛

要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳。我答道：“十

點(diǎn)”事不宜遲，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺(tái)方向高聲喊道：”服務(wù)

員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：”對(duì)，對(duì)！

快樂5分鐘！”還有人迅速地調(diào)著手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！"我看到，

盡管這時(shí)用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。

一時(shí)間，柜臺(tái)里的服務(wù)員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭

地說著：“先生歡迎關(guān)臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)

下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來，一臉感激的尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過

去，找不到定格的地方。頓時(shí)，整個(gè)大廳安靜下來了，只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈

繞。

剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著

電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間——"她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字地

說：“不——到——點(diǎn)！”說完揚(yáng)起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個(gè)柜

臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：“北京時(shí)間——不到點(diǎn)！”“北京時(shí)間——不到

鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。

7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

8、聯(lián)系全文，說說“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。（3分）

9、第（2）段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？（4分）

10.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語的含義及作用。（4分）

（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。.?

（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背揩了下眼睛。

11、如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來之不易的漢堡時(shí)，最想說些什么？（不少于30字）

（3分）

7、在德克士，鄉(xiāng)下父子錯(cuò)過了“買一送一''優(yōu)惠活動(dòng)的時(shí)間，在我和顧客的幫助下如

愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。8、（1）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服

務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說北京時(shí)間不到十點(diǎn)。（2）“北京時(shí)間不到點(diǎn)”是一句善意的謊

言，充分體現(xiàn)出眾人的愛心、善心和同情心。9、動(dòng)作描寫、外貌描寫暗示了鄉(xiāng)下父子生

活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時(shí)間

以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。10、

（1）“凝固”是固定不動(dòng)的意思。形象地刻畫需父子得知時(shí)間已過，不能享受優(yōu)惠時(shí)

的失望又無助的表情。（2）“揩”是擦的意思，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象地刻畫出父子對(duì)眾人

善意謊言的由衷感激之情。11、感謝叔叔阿姨們，感謝你們對(duì)我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會(huì)

記住這個(gè)漢堡，更加努力學(xué)習(xí)，將來像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。

九、（09莆田市）（28分）

老師,你能抱我一下

陳敏

他很小就有疝氣，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設(shè)法去滿足他

的一切要求。

他仿佛也是一個(gè)被命運(yùn)詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保

姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長(zhǎng)。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。

他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙，因?yàn)樗谋Ｄ窌?huì)替他擺平一切。她善于向別人說軟

話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當(dāng)他感到

周圍的世界太過平靜的時(shí)候，他就要鬧出一點(diǎn)動(dòng)靜來。他曾無緣無故地打落了一個(gè)小女孩

的門牙。

這個(gè)大名鼎鼎的孩子在校內(nèi)外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他把老師的頭弄得很大。沒有一個(gè)班主任愿意

接納他，你像一只皮球一樣從?個(gè)班被拋到另一個(gè)班。無奈，年級(jí)主任采用了抓閹的方法

確定他的班主任。他的命運(yùn)不錯(cuò)，被一個(gè)美麗、和藹、可親的女老師抓了去。

他依舊我行我素，夜晚在網(wǎng)吧里激戰(zhàn)，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人

打過。這一次，他的傷勢(shì)不輕，他的頭被打了一個(gè)窟窿，讓醫(yī)生縫了好幾針。他頭上扎著

繃帶，戴著一個(gè)臟兮兮的軍帽，像一名從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑

聲。

老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小強(qiáng)，今晚教室里很悶，我們出去透透風(fēng)好

嗎？”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍

帽，問：“疼嗎？你真讓我心疼！”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次

感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一

下，但他沒有掉眼淚。

多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒有人叫他的乳名，連那個(gè)保

姆喊他里也只是“喂”！同伴們總給他取難聽的外號(hào)，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎

么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個(gè)保姆只管做好好的陪他

吃，吃飽喝足了就臥在沙發(fā)里養(yǎng)膘，然后找機(jī)會(huì)給他爸爸打電話，說他以惹禍了，需要更

多的賠償費(fèi)。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電

話。他喜歡聽爸爸發(fā)脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一

個(gè)輕經(jīng)的撫摩，一句簡(jiǎn)單的問候，竟觸動(dòng)了他一貫堅(jiān)硬的神經(jīng)。夜色里，他看見老師的眼

睛你天上的星星，正散發(fā)著柔和的光芒。

又是一個(gè)炎熱的下午，他被網(wǎng)吧里的幾個(gè)小混混追到學(xué)校。一場(chǎng)混戰(zhàn)就在教室門口展

開了。老師及時(shí)趕來，她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞，替他

挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拳頭。

幾天后，他由爸爸領(lǐng)到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯筆直地站在老師面前，

兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日

快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復(fù)”。他唱得很深情，聽到老師濕潤(rùn)了眼睛。

冬天里的第一場(chǎng)雪來臨時(shí)，他的一篇名《老師的那雙手》的作文在市里獲了二等獎(jiǎng)，居

然有三百元獎(jiǎng)金。

花錢無數(shù)的他在拿到這三百元的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí).，感到那段懵懂叛逆的日子在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。

圣誕節(jié)來臨，他走進(jìn)一家商場(chǎng)，精心地選購(gòu)了一條紅紅亮亮的圍巾。

圣誕節(jié)早上，他來到老師必經(jīng)的那條路口。老師被他的突然出現(xiàn)嚇了?跳，以為他又惹

了禍。這時(shí)，一團(tuán)棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄

聲地說：“師，你能抱我一下嗎？很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來

老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧?/p>

上。

“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小強(qiáng)

11、小強(qiáng)使老師很頭疼。那么，他是一個(gè)怎樣的孩子？是什么原因使他變成的？（簡(jiǎn)略

概括）（7分）

答：

12、”教室里響起一陣巨大的哄笑聲”。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱撕逍?？?分）

答:

13、“她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞”，請(qǐng)說說這個(gè)比喻

表現(xiàn)了老師怎樣的精神？（4分）答：

14、“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬?/p>

小臉上”。是哪些原因使老師產(chǎn)生這樣的舉動(dòng)？（4分）

答：

15、假如惹是生非的小強(qiáng)是你班的同學(xué)，你認(rèn)為大家應(yīng)該怎樣對(duì)待他？（6分）

11、小強(qiáng)是一個(gè)蠻橫、好斗、倔強(qiáng)，充滿叛逆性的孩子。因?yàn)樗麖男∮胁。笕藗兙蛻T

著他；他幼年喪母，多年來沒有人真正關(guān)愛他。12、一是因?yàn)樗軅臉幼涌尚?；二?/p>

因?yàn)樗綍r(shí)惹人厭，現(xiàn)在看到他受傷，感到解氣。

13、這個(gè)比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了老師為了保護(hù)學(xué)生而奮不顧身的精神14、-方面，老師為

小強(qiáng)的轉(zhuǎn)變而大為感動(dòng)；另一方面，老師要更加關(guān)愛、鼓勵(lì)小強(qiáng)，所以產(chǎn)生了這樣的舉

動(dòng)。15、示例：作為同學(xué)，不應(yīng)嫌棄疏遠(yuǎn)小強(qiáng)，而應(yīng)盡量團(tuán)結(jié)他，使他融入到集體，這

樣他就容易改變自己的行為。

十、（09貴州遵義）

最美好的時(shí)刻（16分）

一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一

點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。

他下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起

頭，看見了我，笑了笑，拉他挨著她坐下。

整個(gè)鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片

樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向他們跑來，舒服地躺在他們腳下，伸

展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。然

而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧靜——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒

奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。

那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹

也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘柨局孙L(fēng)雨吹

打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來

臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無

際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不

能，溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。

一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜

中。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽見一只鳥在月

光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己

是那么安全、那么舒坦。

9.文章的標(biāo)題“最美好的時(shí)刻”具體指的是什么？（4分）

①“美好”指的是

②“時(shí)刻”指的是

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）

11.第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用？（3分）

12.第四自然段中“并不寧靜”的景象，與全文的“寧靜”矛盾嗎？為什么？（3分）

13.你認(rèn)為這篇文章有什么特點(diǎn)?請(qǐng)從語言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

9.（4分）①寧靜（1分）、溫馨（1分）（答“寧靜”1分；答“溫馨”“和諧”“幸?！?/p>

“美滿”等1分，共2分）②春天的夜晚（2分）（只答“夜晚”或“晚上”給1分。）10.（3

分）一個(gè)8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。（意思表達(dá)清楚即可。）

11.（3分）中心突出（1分），表達(dá)了和諧、寧靜的美好感覺（2分）。（或“突出了人與自

然和諧共處的寧靜、美好”。意思表達(dá)清楚即可。）12.（3分）不矛盾。運(yùn)用了以“動(dòng)”

襯''靜”的手法（1分），烘托了（或''表現(xiàn)了"）夜晚的和諧、美好（2分）。（只答“不矛

盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法1分，結(jié)合文本分析2分。）13.（3分）示例:語

言生動(dòng)（1分）。如“那些野李子樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子（1分）運(yùn)

用比喻生動(dòng)地寫出了野李子可愛的形狀（1分）。（從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例

分析、言之成理也可。）

十一、（09遼寧沈陽）（20分）

敲雪

(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強(qiáng)迫自己再

睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進(jìn)屋

的亮光，冷冷地泛著朦朧。

(2)好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目

遠(yuǎn)眺，整個(gè)世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

(3)父親站在屋對(duì)面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密

密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，

像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(zhǎng)大了，泛紅

了。父親的笑容也多起來，有時(shí)不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝

葉間還沒完全長(zhǎng)出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)

喜；后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一

指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著

我們的，書本我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就

在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會(huì)摔爛，能賣個(gè)好價(jià)錢。賣果子的錢，父親一

分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里

那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著我們的頭說：，饞了吧？這可吃不

得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？‘我們一起點(diǎn)頭：，想讀！’，還想吃嗎？‘，不想！’我

們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

(4)可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。

(5)走到父親面前，父親看了看我，說：，星期天，多睡會(huì)吧？’

(6)我不回答父親的話，不解地問：，你看這樹干嘛？春天還早?！?/p>

(7),真的還早么？快了快了！可是——'父親頓了頓，臉上露出了憂郁，，這雪太大了，

你看，樹枝壓斷了好多。’

(8)我細(xì)細(xì)一看