2024年溫州大學(xué)全球引進緊缺人才筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學(xué)貸款C.學(xué)費減免D.獎助學(xué)金【答案】：A2.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)原則C.科學(xué)信仰D.科學(xué)目標【答案】：A3.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.培養(yǎng)各類高級人才D.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：B4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.實施的方式不同【答案】：A5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價B.確立目標C.職業(yè)定位D.環(huán)境評價【答案】：B6.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：A7.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：C8.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】：B9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.社會實踐D.經(jīng)濟增長【答案】：D10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經(jīng)驗性知識B.條件性知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：D11.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動發(fā)展的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B12.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A13.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：A14.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強化問題意識B.強調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強師生互動【答案】：A15.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】：D16.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.一個月B.三個月C.10天D.20天【答案】：A17.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.古羅馬B.中世紀C.現(xiàn)代國家興起之后D.古希臘【答案】：C18.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《論語》【答案】：B19.教育頭的投入源有（）。A.家庭個體教育投入B.社會集資捐資與企業(yè)教育投入C.以上都是D.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入【答案】：C20.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.模像直觀B.形象直觀C.實物直觀D.言語直觀【答案】：A21.下列哪項不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.個性心理特征B.心理動力C.心理過程D.心理形態(tài)【答案】：D22.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：B23.對教師來說，承認學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.全面發(fā)展C.熱愛學(xué)生D.個性化教學(xué)【答案】：D24.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.出示掛圖B.觀察實物C.實地參觀D.演示實驗【答案】：A25.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)【答案】：B26.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.情感交流B.婚姻C.愛情D.性【答案】：C27.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會助長B.群體極化C.社會比較D.去個性化【答案】：A28.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.中等教育B.義務(wù)教育C.職業(yè)教育D.高等教育【答案】：B29.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：B30.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標準【答案】：A31.以下屬于認知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：C32.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)D.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：A33.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：C34.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A35.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學(xué)術(shù)性B.長效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.運氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：CD37.以下選項屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展B.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位C.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟D.思維的元認知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD38.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展【答案】：AB39.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.暗示批評C.曲表觀點D.巧避鋒芒【答案】：BCD40.成就目標具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點B.自主性的特點C.情境性的特點D.效價性的特點【答案】：AC41.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度B.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德C.對學(xué)生進行科學(xué)精神的教育D.改變注入式的教學(xué)方法【答案】：ABC42.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD43.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：AB44.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學(xué)B.國家宏觀調(diào)控C.國際因素D.市場調(diào)節(jié)【答案】：ABD45.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：ACDE46.高校教師在進行社會服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.新舊觀念的矛盾B.教師集體內(nèi)部的利益矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABCD47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.外傾性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：BCD48.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC49.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.教師自身B.高等教育的對象C.對社會的影響D.高等教育的工作特性【答案】：ABD50.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.主體性價值C.社會性價值D.對象性價值【答案】：BCD51.高校教師的威信主要包括（）。A.知識威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.人格威信【答案】：CD52.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.提升待