T-ZJJGSW 0004-2023黨校“零碳”管理與評價規(guī)范

ICS01.120

CCSA12

TZJJGSW

團體標(biāo)準(zhǔn)

T/ZJJGSW0004—2023

黨校"零碳"管理與評價規(guī)范

Specificationfor“Zerocarbon”managementandevaluationofPartySchool

2023-10-18發(fā)布2024-01-01實施

浙江省機關(guān)事務(wù)管理研究會發(fā)布

T/ZJJGSW0004—2023

黨校"零碳"管理與評價規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了黨?！傲闾肌惫芾淼目傮w要求、管理內(nèi)容及“零碳”黨校評價流程與方法。

本文件適用于黨?！傲闾肌惫芾砼c評價。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB/T2589綜合能耗計算通則

GB17167用能單位能源計量器具配備和管理通則

GB/T23331能源管理體系要求及使用指南

DB33/T2422—2021公共機構(gòu)綠色食堂建設(shè)與管理規(guī)范

DB33/T2515—2022公共機構(gòu)“零碳”管理與評價規(guī)范

3術(shù)語和定義

DB33/T2515—2022中界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

黨校PartySchool

黨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校。

[來源：中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例，第一章第二條]

3.2

黨校“零碳”管理zerocarbonmanagementforPartySchool

對黨校開展的能源管理、雙碳教學(xué)、碳中和管理、價值鏈碳減排等降低溫室氣體排放，推動建筑碳

排放、單位人天碳排放、可再生能源利用、雙碳教學(xué)覆蓋率等績效指標(biāo)達到先進水平的活動。

注：先進水平是指省級黨校節(jié)能主管部門發(fā)布的“零碳”管理先進績效指標(biāo)及要求。

3.3

雙碳carbonpeakandcarbonneutralization

碳達峰與碳中和的簡稱。

3.4

碳排放量carbonemissions

一定時期內(nèi)，核算邊界內(nèi)教學(xué)、科研、行政管理及服務(wù)中產(chǎn)生的二氧化碳排放量。

注：核算邊界可以是黨校整體、整體的部分區(qū)域或具備獨立計量的單幢建筑。

3.5

價值鏈valuechain

組織價值創(chuàng)造過程中一系列不相同但相互聯(lián)系的價值活動的總和，涵蓋其生命周期的所有與產(chǎn)品或

服務(wù)相關(guān)的活動。

4總體要求

黨校應(yīng)符合DB33/T2515—2022中4.1的要求及下列要求：

a)積極開展雙碳教學(xué)傳播、理論研究、示范引領(lǐng)行動；

b)積極組織并參與各類綠色載體的創(chuàng)建與評價；

c)引導(dǎo)黨校系統(tǒng)開展價值鏈碳減排。

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5黨校“零碳”管理

5.1基本要求

5.1.1管理負(fù)責(zé)人

黨校應(yīng)確定“零碳”管理負(fù)責(zé)人，并通過以下方面有效推進黨校“零碳”管理：

a)確定黨?！傲闾肌惫芾淼姆秶瓦吔纾?/p>

b)確保黨?！傲闾肌惫芾韴F隊的建立；

c)確保提供黨?！傲闾肌惫芾硭璧馁Y源；

d)確保在黨校組織建設(shè)過程中建立有效的溝通機制。

5.1.2管理機制

5.1.2.1應(yīng)建立“零碳”黨校的管理機制，制定“零碳”黨校管理制度。

5.1.2.2應(yīng)確定實現(xiàn)“零碳”黨校的路徑，并制定年度節(jié)能減碳目標(biāo)指標(biāo)與方案。

5.1.2.3應(yīng)完成上級節(jié)能行政主管部門下達的年度節(jié)能減碳考核目標(biāo)。

5.1.2.4應(yīng)確保黨校“零碳”管理工作的有效開展及“零碳”狀態(tài)的持續(xù)保持與改進。

5.1.2.5應(yīng)保留“零碳”管理過程中的文件化信息，明確各類文件化信息的存檔要求。

5.2碳核算

5.2.1核算邊界與范圍

5.2.1.1核算邊界可以是黨校整體、整體的部分區(qū)域或具備獨立計量的單幢建筑。

5.2.1.2碳排放核算應(yīng)覆蓋黨校核算邊界內(nèi)具有控制權(quán)的固定設(shè)施和移動設(shè)施。

5.2.1.3碳排放核算范圍為日常行政管理或服務(wù)中所產(chǎn)生的二氧化碳排放，應(yīng)包括化石燃料燃燒排放、

購入電力和熱力的排放。

5.2.2核算數(shù)據(jù)的監(jiān)測與獲取

5.2.2.1化石燃料消耗量、購入的電力和熱力消耗量應(yīng)根據(jù)實際測量值確定，并由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計與記

錄，記錄周期宜為固定周期（每日、每周、每月）。適宜時，采用智能化監(jiān)測設(shè)備進行自動采集與記錄。

5.2.2.2化石燃料消耗量、購入的電力和熱力消耗量應(yīng)按照以下優(yōu)先級順序選取，在之后各個核算年

度的獲取優(yōu)先序不應(yīng)降低：

a)計量器具固定周期記錄的數(shù)據(jù)；

b)供應(yīng)商提供的結(jié)算憑證數(shù)據(jù)。

5.2.2.3測量儀器應(yīng)符合GB17167的相關(guān)規(guī)定。

5.2.3核算方法

黨校核算邊界和范圍內(nèi)二氧化碳排放量等于燃料燃燒排放、購入電力和熱力所對應(yīng)的二氧化碳排放

量之和，具體核算方法參見附錄A。

5.2.4碳排放披露

5.2.4.1黨校應(yīng)定期對社會公布自身碳排放或碳減排情況，接受社會監(jiān)督。

5.2.4.2可行時，黨校應(yīng)編制碳達峰碳中和實施路徑方案，并向社會公布。

5.3碳減排

5.3.1運營過程碳減排

5.3.1.1一般要求

5.3.1.1.1建筑要求應(yīng)符合DB33/T2515—2022中5.2.1的要求及下列要求：

a)推動實施現(xiàn)有建筑的輕量化節(jié)能改造建筑；

b)在條件適宜的情況下，為新建建筑配套建設(shè)光伏設(shè)施。

5.3.1.1.2設(shè)備要求應(yīng)符合：

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a)使用效率高、能耗低、水耗低、物耗低的通用設(shè)備和專用設(shè)備；

b)限期淘汰更新已明令禁止使用、能耗高、效率低的設(shè)備；

c)推動現(xiàn)有主要耗能設(shè)備設(shè)施的輕量化數(shù)智化節(jié)能改造。

5.3.1.1.3管理制度要求應(yīng)符合：

a)完善節(jié)能管理制度，對主要用能設(shè)施設(shè)備配備用能計量器具，加強日常用能管理；

b)完善節(jié)約用水管理制度，配備完善的取用水計量設(shè)施，加強日常用水管理；

c)定期對供暖供冷、空調(diào)、照明、電梯、辦公設(shè)備、生活熱水、特殊用能等系統(tǒng)能源消耗進行

分析。

5.3.1.2教學(xué)辦公區(qū)管理

5.3.1.2.1辦公設(shè)備設(shè)施應(yīng)根據(jù)工作時間定時開關(guān)，減少無效運行時間。

5.3.1.2.2室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置：冬季不應(yīng)高于20℃,夏季不應(yīng)低于26℃。

5.3.1.2.3應(yīng)選用高效節(jié)能光源與燈具，并根據(jù)室外光照強度、室內(nèi)人員數(shù)量進行分區(qū)優(yōu)化控制。

5.3.1.2.4宜采用能源監(jiān)測數(shù)字化平臺對教學(xué)辦公區(qū)進行智能管理。

5.3.1.3學(xué)員宿舍管理

5.3.1.3.1供熱供冷系統(tǒng)優(yōu)先考慮采用地源熱泵或空氣源熱泵。

5.3.1.3.2給水排水系統(tǒng)應(yīng)充分利用城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)的水壓直接供水。

5.3.1.3.3電梯應(yīng)實行智能化控制，合理設(shè)置開啟數(shù)量和時間，優(yōu)化運行模式。

5.3.1.3.4走廊、樓梯間、門廳、衛(wèi)生間等場所的照明宜采用定時、感應(yīng)控制措施。

5.3.1.4食堂管理

食堂管理要求應(yīng)符合DB33/T2422—2021中5.4和5.5的要求。

5.3.1.5體育場館管理

5.3.1.5.1應(yīng)合理使用自然光，平衡使用燈具的運行時間。

5.3.1.5.2宜采用智能照明控制系統(tǒng)，進行分區(qū)分級控制。

5.3.1.5.3場館宜充分利用自然通風(fēng)降溫，或自然通風(fēng)與設(shè)置空調(diào)系統(tǒng)相結(jié)合的降溫方式。

5.3.1.5.4空調(diào)系統(tǒng)宜根據(jù)場所功能定位不同進行分區(qū)布置。

5.3.1.6停車場及車輛管理

停車場及車輛管理應(yīng)符合DB33/T2515—2022中5.2.7的要求及下列要求：

a)對場所照明系統(tǒng)實現(xiàn)分時分區(qū)等智能監(jiān)控措施；

b)停車場宜配置新能源車充電樁，有條件的應(yīng)配置儲能設(shè)備。

5.3.2價值鏈碳減排

5.3.2.1物料采購

5.3.2.1.1辦公用品及家具設(shè)施采購時應(yīng)優(yōu)先采購碳足跡低的產(chǎn)品（如使用再生紙?zhí)娲粘＾k公用紙）。

5.3.2.1.2建筑材料及校內(nèi)綠化宜使用本地化材料，以減少價值鏈碳排放。

5.3.2.1.3選用的食品原材料宜綠色有機，并按需分類分質(zhì)有效利用，減少浪費。

5.3.2.1.4學(xué)員宿舍應(yīng)減少一次性消耗品的采購，積極采用生態(tài)、環(huán)保型材料制作的客房和宿舍物品。

5.3.2.2物料使用

5.3.2.2.1辦公用品及家具設(shè)施的應(yīng)合理使用，盡量減少不必要的損壞及更換。

5.3.2.2.2校內(nèi)建筑及綠化應(yīng)注重維護保養(yǎng)，避免不必要的破壞，增加維護成本。

5.3.2.2.3食堂的食品存放、加工設(shè)備應(yīng)設(shè)置合理，防止食品交叉污染或受到其他物品污染。

5.3.2.2.4學(xué)員宿舍棉織品在滿足使用要求的前提下，應(yīng)減少更換和洗滌次數(shù)。

5.3.2.3廢棄物處置

5.3.2.3.1黨校應(yīng)開展實施垃圾分類收集。

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5.3.2.3.2危險品倉庫、廢棄物處理間等產(chǎn)生污染物的房間應(yīng)獨立設(shè)置。

5.3.2.3.3食堂應(yīng)合理收集廚余垃圾，進行合理化生態(tài)處置，有條件的應(yīng)配備就地化處置設(shè)備。

5.3.2.4綠色管理

綠色管理應(yīng)符合DB33/T2515—2022中5.3的要求。

5.3.2.5自愿減排機制建設(shè)

黨校系統(tǒng)宜構(gòu)建碳普惠機制，利用“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+碳金融”的方式，建設(shè)一套行為碳減排“可記

錄、可衡量、有收益、被認(rèn)同”的機制，對教師和學(xué)員的節(jié)能減碳行為進行具體量化并賦予一定價值，

從而正向引導(dǎo)全員參與減排行動，并對全社會起到引領(lǐng)和示范作用。

示例：節(jié)能減碳行為包括提倡學(xué)員綠色出行、綠色行為置換積分、積分兌換獎勵等。

5.4可再生能源利用及綠色電力

可再生能源利用及綠色電力應(yīng)符合DB33/T2515—2022中5.4的要求。

5.5碳中和

5.5.1碳中和實施

黨校核算邊界和范圍內(nèi)碳排放量小于等于用以抵消的碳信用額度或碳匯量時，即可判定達成碳中和。

注：碳排放量指黨校核算邊界內(nèi)的排放，不包括價值鏈相關(guān)的碳排放量。

5.5.2開展課堂/會議碳中和

黨校應(yīng)組織開展課堂/會議碳中和活動，引導(dǎo)相關(guān)方積極參與碳中和活動。

5.5.3碳抵消方式

碳抵消方式應(yīng)符合DB33/T2515—2022中5.5.3的要求。

5.6雙碳教學(xué)與宣傳

5.6.1開展雙碳理念滲透式教學(xué)

5.6.1.1應(yīng)面向?qū)W員開設(shè)雙碳相關(guān)課程，編制或者采用雙碳專項教材讀本。

5.6.1.2宜選擇適宜的現(xiàn)場教學(xué)點對學(xué)員進行互動式現(xiàn)場“零碳”建設(shè)案例學(xué)習(xí)。

5.6.1.3宜通過多維場景案例或“零碳”展館布展，直觀展示“零碳”建設(shè)技術(shù)路徑及成果。

5.6.1.4各區(qū)域主管領(lǐng)導(dǎo)宜主動參與雙碳教學(xué)，公開宣講低碳理念意識。

5.6.2開展雙碳科研

5.6.2.1黨校應(yīng)開展雙碳相關(guān)的課題研究。

5.6.2.2黨校宜積極主持或參與雙碳相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范研制。

5.6.2.3黨校宜積極在核心期刊發(fā)表雙碳相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

5.6.3開展雙碳宣傳

5.6.3.1應(yīng)將“零碳”黨校宣傳教育和實踐活動納入黨校年度工作計劃，利用微信公眾號或者內(nèi)部網(wǎng)

站進行黨?！傲闾肌惫芾硇麄鲌蟮溃瑐鞑ァ傲闾肌苯ㄔO(shè)經(jīng)驗。

5.6.3.2應(yīng)日常利用校內(nèi)廣播、櫥窗、電子屏、橫幅等宣傳手段，面向教職員工、學(xué)員（生）普及雙

碳知識。

5.6.3.3宜在學(xué)員手冊中明確節(jié)約能源資源和減少碳排放的具體要求。

6黨?！傲闾肌痹u價

6.1績效指標(biāo)

6.1.1從碳排放強度、可再生能源利用狀況、雙碳教學(xué)成果、碳中和情況四個方面進行績效評價。

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6.1.2績效指標(biāo)包括單位建筑面積碳排放量或單位人天碳排放量、可再生能源及綠色電力利用率、雙

碳教學(xué)課程數(shù)量、碳中和率。各項績效評價指標(biāo)計算方法詳見附錄A。

6.2評價分類

評價分類應(yīng)符合DB33/T2515—2022中6.2的要求。

6.3評價流程

6.3.1評價過程包括確定評價對象、確定評價標(biāo)準(zhǔn)、實施評價、確定評價結(jié)果四個步驟。

6.3.2實施評價過程包括基本要求滿足情況評定、“零碳”管理水平打分評價、績效指標(biāo)核算或復(fù)核

等環(huán)節(jié)。

6.3.3實施評價應(yīng)查看報告文件、統(tǒng)計報表、原始記錄等，并根據(jù)實際情況采用相關(guān)人員座談、實地

調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式驗證，確保評價信息的完整性和準(zhǔn)確性。

6.3.4評價所需的報告文件、統(tǒng)計報表、原始記錄宜采用電子版、數(shù)字平臺軟件等無紙化方式。

6.3.5評價結(jié)果的對外公告宜采用網(wǎng)上公告方式。

6.4評價內(nèi)容

6.4.1“零碳”黨校評價內(nèi)容應(yīng)包括基本要求、“零碳”管理水平、績效指標(biāo)三個方面。

6.4.2“零碳”管理水平評價包括能效運營管理、雙碳教學(xué)管理、碳中和管理等方面內(nèi)容。

6.4.3“零碳”黨校應(yīng)滿足基本要求。基本要求宜參照附錄B.1進行評價。

6.4.4黨校“零碳”管理水平宜參照附錄B.2進行評價。

6.4.5績效指標(biāo)應(yīng)通過第三方審核或核查。

6.5評價結(jié)果

6.5.1“零碳”黨校等級由低到高分為一星級、二星級和三星級。

6.5.2“零碳”黨校等級宜參照附錄B.3進行綜合評價。

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附錄A

（規(guī)范性）

績效指標(biāo)計算方法

A.1碳排放量

黨校核算邊界和范圍內(nèi)二氧化碳排放量等于燃料燃燒排放、購入電力和熱力所對應(yīng)的CO2排放量之

和，按照公式（A.1）進行計算。

·········································

燃料電力熱力(A.1)

GHG

式中：E=E+E+E

——黨校核算邊界和范圍內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放量，單位為噸（tCO2）；

燃料——燃料燃燒產(chǎn)生的CO2排放量，單位為噸（tCO2）；

EGHG

——購入電力所對應(yīng)的CO2排放量，單位為噸（tCO2）；

E電力

購入熱力所對應(yīng)的CO排放量，單位為噸（tCO）。

E熱力——22

黨校燃料燃燒產(chǎn)生的CO排放量、購入電力和熱力所對應(yīng)的CO排放量計算參照《公共建筑運營企業(yè)

E22

溫室氣體排放核算方法和報告指南》，電力排放因子采用浙江省最新值。

A.2單位建筑面積碳排放量

黨校核算邊界和范圍內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放量除以統(tǒng)計范圍內(nèi)的建筑面積，按照公式（A.2）進行

計算。

······················································(A.2)

j

式中：E=

——單位建筑面積碳排放量，單位：tCO2/㎡；

——黨校核算邊界和范圍內(nèi)扣除非辦公產(chǎn)生的碳排放量及特殊用能區(qū)域產(chǎn)生的碳排放量，單位

j

為噸（EtCO2）；

K

E——黨校統(tǒng)計范圍內(nèi)扣除非辦公及特殊用能區(qū)域的建筑面積，單位：㎡。

考慮到同類型黨校的可比性，單位建筑面積碳排放量核算不包括獨立核算的并能分項計量的食堂、

K

浴室、M健身等為非辦公產(chǎn)生的二氧化碳排放，也不包括有獨立計量的中心控制室、信息中心、監(jiān)控中心、

檔案室、演播中心、服務(wù)大廳等特殊用能區(qū)域產(chǎn)生的二氧化碳排放。

A.3單位人天碳排放量

黨校核算邊界和范圍內(nèi)二氧化碳排放總量除以統(tǒng)計范圍內(nèi)的人天總數(shù)，按照公式（A.3）進行計算。

····················································(A.3)

EGHG

pd

式中：E=pd

——單位人天碳排放量，單位：tCO2/人·天；

——黨校核算邊界和范圍內(nèi)溫室氣體排放量，單位為噸（tCO2）；

pd

E——黨校統(tǒng)計范圍內(nèi)的年人天總數(shù)，單位：人·天。

GHG

A.4E碳中和率

pd

黨校購買的用于碳抵消的碳信用額度或碳匯量除以其核算邊界和范圍內(nèi)產(chǎn)生的碳排放量，按照公式

（A.4）進行計算。

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T/ZJJGSW0004—2023

·····················································(A.4)

Ed

rd

E=EGHG

式中：

——碳中和率，單位：%；

——黨校購買的用于抵消的碳信用額度，單位：tCO2；

rd

E——黨校核算邊界和范圍內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放量，單位為噸（tCO2）。

Ed

A.5G可HG再生能源及綠色電力利用率

E

黨校消耗的可再生能源及綠色電力折標(biāo)煤量，占黨?？偰芎臉?biāo)煤量的比例，按照公式（A.5）進行

計算。

·······················································(A.5)

=

式中：n

——可再生能源及綠色電力利用率，單位：%；

——統(tǒng)計期內(nèi)，可再生能源及綠色電力消耗折標(biāo)煤量，按照當(dāng)量值折算，單位：tce；

n——統(tǒng)計期內(nèi)，黨校綜合能耗折標(biāo)煤量，按照當(dāng)量值折算，單位：tce。

re

E黨校綜合能耗計算應(yīng)符合GB/T2589的規(guī)定。

En

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T/ZJJGSW0004—2023

附錄B

（資料性）

“零碳”黨校評價要素和內(nèi)容

B.1“零碳”黨?；疽笤u價

“零碳”黨?；疽蟀幢鞡.1評價，評價結(jié)果為滿足或不滿足。

表B.1“零碳”黨?；疽笤u價表

序號項目滿足不滿足

1確定管理負(fù)責(zé)人，并有效落實黨?！傲闾肌惫芾砉ぷ?。

2建立管理團隊，并且落實了相關(guān)職責(zé)和權(quán)限。

3建立黨?！傲闾肌惫芾頇C制，制定黨?！傲闾肌惫芾碇贫?。

4確定實現(xiàn)“零碳”黨校的路徑，并制定年度節(jié)能減碳目標(biāo)指標(biāo)與方案。

5近三年內(nèi)，完成上級節(jié)能行政主管部門下達的節(jié)能減碳考核目標(biāo)。

B.2黨?！傲闾肌惫芾硭皆u價

黨?！傲闾肌惫芾硭皆u價采用打分法，總分為110分，按照下列要求進行評價。

c)從能效運營管理、可再生能源及綠色電力、雙碳教學(xué)管理、碳中和管理等方面進行打分評價，

必選要求是“零碳”黨校應(yīng)達到的基礎(chǔ)性要求，可選要求是希望黨校努力達到的提高性要求，

總分為100分，按表B.2進行評分。

d)為鼓勵黨校進行價值鏈減排、進行各類綠色載體創(chuàng)建、減排機制創(chuàng)新等綠色行為，設(shè)置了加

分項，加分項總分為10分，按表B.3進行評分。

e)黨校“零碳”管理水平評價總得分按照公式（B.1）進行計算：

··················································(B.1)

12

式中：ΣQ=Q+Q

——評價總得分；

——按表B.2得出的能效運營管理、可再生能源及綠色電力、雙碳教學(xué)管理、碳中和管理方面的

評定分ΣQ；

1

Q——按表B.3得出的加分項評定分。

f)為平衡不同建筑面積黨校評價的公平性，設(shè)置差異化分值評價體系，按表B.4進行確定。

Q2

表B.2黨?！傲闾肌惫芾碓u分表

序號一級指標(biāo)二級指標(biāo)得分限值

一般要求

教學(xué)辦公區(qū)管理

學(xué)員宿舍管理

1能效運營管理本項最高得30分

食堂管理

體育場館管理

停車場及車輛管理

可再生能源利用

2可再生能源及綠色電力本項最高得25分

綠色電力

開展雙碳理念滲透式教學(xué)

3雙碳教學(xué)管理開展雙碳科研本項最高得30分

開展雙碳宣傳與管理

購買碳信用額度或碳匯抵消

4碳中和管理開展課堂/會議碳中和本項最高得15分

自主開發(fā)項目抵消

8

T/ZJJGSW0004—2023

表B.3黨?！傲闾肌惫芾砑臃猪椩u分表

序號指標(biāo)類別具體評價要求得分限值

價值鏈創(chuàng)新性減排

物料采購、使用、廢棄處置階段采取的創(chuàng)新性價值鏈碳減排行為

行為

價值鏈

1構(gòu)建碳普惠機制，利用“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+碳金融”的方式，建設(shè)本項最高得5分

碳減排自愿減排機制建設(shè)

一套行為碳減排“可記錄、可衡量、有收益、被認(rèn)同”的機制

特色亮點行為傳播節(jié)能減碳特色亮點做法在地市級及以上媒體進行發(fā)布和交流

依據(jù)GB/T23331建立并保持能源管理體系

采用合同能源管理模式實施節(jié)能減碳技術(shù)改造

2綠色管理通過綠色學(xué)校三星評價本項最高得5分

通過國家級/省級節(jié)約型公共機構(gòu)評價

參與其他被認(rèn)定的公共機構(gòu)綠色先進載體創(chuàng)建行為

B.3“零碳”黨校等級確定

在滿足表B.1各項基本要求的條件下，根據(jù)評價得分、單位建筑面積碳排放量或單位人天碳排放量、

碳中和率、可再生能源利用率、雙碳教學(xué)課程數(shù)量，按表B.4確定“零碳”黨校相應(yīng)的等級。當(dāng)評價得

分、單位建筑面積碳排放量或單位人天碳排放量、碳中和率、可再生能源利用率、雙碳教學(xué)課程數(shù)量不

能同時滿足表中某一評價等級的規(guī)定要求時，按分別對應(yīng)的評價等級中較低的等級確定。

表B.4“零碳”黨校等級確定表

評價指標(biāo)

建筑面積評價總得分

評價等級單位建筑面積碳排放量或可再生能源及綠色雙碳教學(xué)課程數(shù)

（m2）ΣQ碳中和率

單位人天碳排放量電力利用率量

≥15000≥80

一星級