2024-2025學(xué)年度廣西百色市田林縣七年級下學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

廣西百色市田林縣2024--2025學(xué)年下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試七年級歷史一、選擇題1．“輸送物資最方便的乃是水運，然而無論黃河、淮水，還是長江，中國主要的江河都是自西向東，沒有連接南北的河流。于是，隋煬帝決定以人工之力來完成此事?！辈牧戏从沉怂宄_通大運河的目的是（

）A．加強(qiáng)對邊疆控制 B．鞏固國家統(tǒng)一 C．加強(qiáng)南北交通 D．加強(qiáng)中央集權(quán)2．在當(dāng)時的條件下，這是一大發(fā)明，這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以為公卿、可以參政的機(jī)會，于是有政治上社會對流的可能性。……這是中國古代選官制度的一大變革。此后，這種制度成為歷朝選拔官吏的主要制度。這種“制度”是（

）A．科舉制 B．三省六部制 C．察舉制 D．九品中正制3．貞觀二年，太宗曰：“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本。”下列唐太宗的舉措最能體現(xiàn)這一觀點的是（

）A．完善三省六部制度 B．嚴(yán)格考察官吏的政績C．輕徭薄賦鼓勵生產(chǎn) D．實行開明的民族政策4．《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人認(rèn)為“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！闭J(rèn)為武則天“不是壞皇帝”的主要依據(jù)是（

）A．首創(chuàng)了選拔人才的科舉制 B．開創(chuàng)了“貞觀之治”局面C．中國歷史上唯一的女皇帝 D．當(dāng)政時社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展5．2017年中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。唐詩往往也折射時代特征。下列詩句直接反映唐玄宗時社會經(jīng)濟(jì)盛況的是（

）A．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C．日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺 D．千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞6．下列文物共同印證了（

）A．手工制作水平 B．科舉選才標(biāo)準(zhǔn) C．思想開放程度 D．社會政治狀況7．貞觀年間，吐蕃贊普松贊干布迎娶唐朝公主，唐蕃結(jié)為親家。在此之后，雙方在很長一段時間內(nèi)未發(fā)生過戰(zhàn)爭，友好往來。這說明文成公主入藏（

）A．削弱了吐蕃文化的影響力 B．使西藏地區(qū)歸屬唐朝管轄C．增進(jìn)了唐蕃友好關(guān)系 D．促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)發(fā)展8．“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！痹娋涿枋龅氖翘瞥?/p>

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B．絲織工藝的精湛 C．墾田面積的擴(kuò)大 D．長安城市的繁榮9．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。如圖中①處對應(yīng)的時代特征是A．民族關(guān)系的發(fā)展 B．繁榮與開放的時代 C．統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展 D．政權(quán)分立與民族融合10．五代時期，人民除了完成賦稅定額，還要按一定比例多繳納一部分，以備倉庫中雀鼠損耗，稱為“雀鼠耗”。據(jù)說稱老鼠為“耗子”就是由此而來。這表明當(dāng)時（

）A．藩鎮(zhèn)割據(jù)仍在延續(xù) B．人民遭到刻意搜刮C．社會經(jīng)濟(jì)非常殘破 D．南北處于分裂狀態(tài)11．有學(xué)者提出，在處理邊疆關(guān)系的布局上，多數(shù)古代中原王朝形成了“北防、南融、西通”的戰(zhàn)略。下列符合唐朝處理邊疆關(guān)系描述的是（

）A．北防匈奴 B．南融吐蕃 C．西開絲路 D．西聯(lián)回紇12．隋唐統(tǒng)一中國后，中華典章制度、思想文化等深刻影響了日本、朝鮮和越南，最終形成了以中華文明為基礎(chǔ)、以漢字為表征的東亞文化圈，它也被稱為“中國文化圈”?！爸袊幕Α毙纬傻闹饕蚴牵?/p>

）A．文化匯聚，融合創(chuàng)新 B．統(tǒng)治者個人勵精圖治C．民族融洽，社會穩(wěn)定 D．國力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)繁榮13．《唐詩三百首》中收錄了邊塞詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”等千古名句。這反映了盛唐時期（

）A．開明包容的民族政策 B．昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)氣C．海納百川的對外政策 D．重文輕武的社會風(fēng)尚14．下列事件按發(fā)生的先后順序排列，正確的是①蒙古滅金②蒙古滅西夏③南宋滅亡④元朝建立A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①④②③15．元朝建立后，忽必烈對吐蕃實行因俗而治的政策。他封藏傳佛教薩迦派首領(lǐng)八思巴為帝師，并命八思巴領(lǐng)宣政院事。吐蕃為宣政院轄地，管轄面積與今天西藏的管轄面積大體相當(dāng)。宣政院的職能相當(dāng)于行省機(jī)構(gòu)，所以在吐蕃地區(qū)不另設(shè)行省。這些措施有利于（

）A．促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)邊疆穩(wěn)定 B．引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵C．發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)，改善人民生活 D．鞏固元朝統(tǒng)治，培養(yǎng)政治人才二、綜合題16．2024年，是中國大運河申遺成功十周年。2014年中國大運河項目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，成為中國第46個世界遺產(chǎn)項目。請閱讀材料，回答以下問題。材料一材料二

千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！坪弧躲晁凡牧先?/p>

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！破と招菀弧躲旰討压拧?1)隋朝修建大運河這一工程的目的是什么？從材料一中可看出大運河共分為四段，其中經(jīng)過今河南省境內(nèi)的是哪兩段？（寫出對應(yīng)河段的名稱）(2)圖二所示的事件與隋朝的衰亡有何關(guān)系？(3)材料二、材料三這兩首詩，哪一首更全面的反映了大運河的影響？為什么？三、材料題17．中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為重要目標(biāo)之一。閱讀材料，回答問題。【時間軸學(xué)史】(1)“天下大勢，分久必合，合久必分”，時間軸中哪兩個朝代結(jié)束了長期分裂完成了統(tǒng)一？從兩個王朝中任選其一、說明其統(tǒng)一的歷史意義?！究吹貓D學(xué)史】(2)圖1到圖3體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是什么？【讀史料學(xué)史】材料一

天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永曰?！杜f唐書崔融傳》材料二

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！稚额}臨安邸》(3)材料一反映出唐朝什么樣的商業(yè)景況？(4)材料二中林升是南宋詩人，這首詩表達(dá)了他怎樣的態(tài)度？

參考答案1．C根據(jù)題干“輸送物資最方便的乃是水運，然而無論黃河、淮水，還是長江，中國主要的江河都是自西向東，沒有連接南北的河流。于是，隋煬帝決定以人工之力來完成此事。”可知，隋煬帝開通大運河是為了南北物資的運輸，及加強(qiáng)南北交通，C項正確；題干未涉及邊疆地區(qū)的控制的信息，排除A項；大運河的開通與鞏固國家統(tǒng)一無直接關(guān)系，排除B項；大運河是水利工程，無法加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項。故選C項。2．A依據(jù)所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，進(jìn)上科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展，A項正確；三省六部制是隋唐時期中央管理制度，與選拔官吏無關(guān)，排除B項；漢朝實行察舉制，排除C項；魏晉南北朝時期實行九品中正制，排除D項；故選A項。3．C據(jù)材料“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本?！斌w現(xiàn)了唐太宗以民為本的執(zhí)政思想，輕徭薄賦即減輕人民的徭役，賦稅，最能體現(xiàn)以民為本的思想，C項正確；完善三省六部制是對中央機(jī)構(gòu)的完善，與以民為本的思想無關(guān)，排除A項；嚴(yán)格考察官吏政績，與以民為本的思想無關(guān)，排除B項；實行開明的民族政策針對的是少數(shù)民族，不屬于民本思想，排除D項。故選C項。4．D根據(jù)所學(xué)知識可知，武則天統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，她的統(tǒng)治，“政啟開元，治宏貞觀”，因此，對于人民來說，武則天并不算壞皇帝，D項正確；隋文帝時期，開始用考試的辦法來選拔官吏，隋煬帝時設(shè)置進(jìn)士科，進(jìn)士科的設(shè)置，標(biāo)志著科舉制的正式誕生，因此，首創(chuàng)選拔人才的科舉制的并不是武則天，排除A項；“貞觀”是唐太宗的年號，唐太宗統(tǒng)治時期，勵精圖治，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，因此，“貞觀之治”并不是武則天開創(chuàng)的，排除B項；武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，但并不能因此而說武則天“不是壞皇帝”，對于統(tǒng)治者的評價，應(yīng)看其是否推動了社會的發(fā)展，排除C項。故選D項。5．A根據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期的年號為“開元”，開元年間，唐玄宗勵精圖治，重用賢能，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，注重文教，開創(chuàng)了開元盛世的繁榮局面，“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”正是對開元盛世的社會繁榮局面的直接反映，A項正確；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”、“日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺”均為送別詩，表達(dá)的是作者對友人的不舍，與唐玄宗時的社會經(jīng)濟(jì)盛況無直接聯(lián)系，排除BC項；“千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞”反映的是作者對《霓裳羽衣舞》的喜愛，與唐玄宗時的社會經(jīng)濟(jì)盛況無直接聯(lián)系，排除D項。故選A項。6．A根據(jù)圖片可知分別是唐三彩和唐舞馬銜杯銀壺，兩者都是手工藝品，反映唐朝時期手工藝技術(shù)的高超，A項正確；唐三彩和唐舞馬銜杯銀壺屬于手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，與科舉選才標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，排除B項；唐三彩和唐舞馬銜杯銀壺屬于手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，不能反映思想的開放，排除C項；唐三彩和唐舞馬銜杯銀壺屬于手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，無法體現(xiàn)社會政治狀況，排除D項。故選A項。7．C根據(jù)題干“貞觀年間，吐蕃贊普松贊干布迎娶唐朝公主，唐蕃結(jié)為親家。在此之后，雙方在很長一段時間內(nèi)未發(fā)生過戰(zhàn)爭，友好往來”和所學(xué)知識可知，文成公主入藏，唐蕃結(jié)為親家。從此以后，雙方長期友好往來，說明了文成公主入藏增進(jìn)了唐蕃友好關(guān)系，C項正確；材料涉及的是雙方的友好往來，未涉及對吐蕃文化的影響力，排除A項；元朝時期，設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)，中央政府對西藏正式行使行政管轄，而文成公主入藏使西藏地區(qū)歸屬唐朝管轄，不符合史實，排除B項；文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)發(fā)展，觀點正確，但材料沒有涉及對吐蕃經(jīng)濟(jì)方面的影響，排除D項。故選C項。8．D根據(jù)材料“‘百千家似圍棋局，十二街如種菜畦’”結(jié)合所學(xué)知識可知，詩人寫下這一詩句時正站在觀音臺上望長安城，長安城如同一個圍棋局，千百戶人家如同圍棋子分別各處，而十二大街就是圍棋的縱橫線，將長安城分隔成整整齊齊的“菜田”，反映了長安城市的繁榮，D項正確；經(jīng)上述分析，材料反映長安城市的繁榮，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、絲織工藝的精湛、墾田面積的擴(kuò)大無關(guān)，排除ABC項。故選D項。9．B根據(jù)①“581年-907年”可知，①所處的時代是隋唐時期，隋朝雖然存在時間較短，但它在歷史上地位比較重要，隋朝創(chuàng)立的科舉制和三省六部制為后世所沿用，開鑿的大運河直到現(xiàn)在仍發(fā)揮重要作用，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，貞觀之治、開元盛世標(biāo)志著當(dāng)時經(jīng)濟(jì)達(dá)到高度繁榮，唐朝對外實行開放政策，鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。因此說隋唐時期最顯著的歷史特征是繁榮與開放的社會，B符合題意；民族關(guān)系的發(fā)展不是隋唐時期主要的時代特征，A排除；統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展是秦漢時期的時代特征，C排除；政權(quán)分立與民族融合是魏晉南北朝的特征，D排除。故選擇B。10．B根據(jù)材料“人民除了完成賦稅定額，還要按一定比例多繳納一部分，以備倉庫中雀鼠損耗”可知，五代時期，人民除了要完成賦稅定額，還要多繳納一部分，以備倉庫中雀鼠損耗，這說明人民遭到刻意搜刮，B項正確；五代十國本質(zhì)上仍然是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，但材料未涉及藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除A項；材料體現(xiàn)的是人民群眾的賦稅問題，未體現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)殘破，排除C項；材料未涉及南北狀態(tài)，排除D項。故選B項。11．D根據(jù)題干信息“符合唐朝處理邊疆關(guān)系描述”，結(jié)合所學(xué)知識可知，回紇大多數(shù)西遷到今新疆地區(qū)，逐漸與當(dāng)?shù)孛癖娙诤?，成為維吾爾族先民的主體，因此符合唐朝處理邊疆關(guān)系描述的是西聯(lián)回紇，D項正確；北防匈奴，不符合唐朝史實，因為唐朝聯(lián)合漠北回紇等出兵平定了后突厥汗國，突厥在我國北方退出歷史舞臺，排除A項；南融吐蕃，不符合唐朝史實，因為唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落，唐朝時期南方是南詔政權(quán)，排除B項；西開絲路，發(fā)生在西漢時期，不符合唐朝史實，排除C項。故選D項。12．D根據(jù)所學(xué)可知，隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，對周邊國家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，最終形成了以中華文明為基礎(chǔ)、以漢字為表征的“中國文化圈”，因此“中國文化圈”形成的主要原因是國力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)繁榮，D項正確；文化匯聚，融合創(chuàng)新是“中國文化圈”形成原因，但不是最主要的原因，排除A項；“統(tǒng)治者個人勵精圖治”對“中華文化圈”的形成有一定作用，但不是“中國文化圈”形成的主要原因，排除B項；“民族融洽，社會穩(wěn)定”有利于國力強(qiáng)盛，但不是“中國文化圈”形成的主要原因，排除C項。故選D項。13．B據(jù)題干“‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山’‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’”和所學(xué)知識可知，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”抒發(fā)了戍邊士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，表達(dá)了將士們誓死報國的豪情壯志及其赤誠的愛國熱情，二者共同抒發(fā)了將士們保家衛(wèi)國、英勇抗敵的愛國情懷，反映了盛唐時期昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)氣，B項正確；題干中未涉及開明包容的民族政策和海納百川的對外政策，主要是強(qiáng)調(diào)昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)氣，排除A項、C項；崇文抑武的社會風(fēng)尚是在北宋時期形成，不符合盛唐軍事強(qiáng)盛的史實，排除D項。故選B項。14．C結(jié)合所學(xué)知識可知，①蒙古滅金是1234年；②蒙古滅西夏是1227年；③南宋滅亡是1276年；④元朝建立是1271年。因此按發(fā)生的先后順序排列，正確的是②①④③。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，故選C。15．A根據(jù)材料題意可知元朝通過設(shè)立宣政院，任命藏傳佛教領(lǐng)袖八思巴管理吐蕃地區(qū)，實行“因俗而治”的政策，這一做法尊重了吐蕃的宗教和社會傳統(tǒng)，將西藏納入中央行政體系的同時避免直接干涉當(dāng)?shù)厥聞?wù)，減少了民族矛盾，加強(qiáng)了中央對邊疆的控制，從而有效維護(hù)了邊疆穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，A項正確；材料反映的是元朝邊疆治理措施，沒有體現(xiàn)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，排除B項；材料反映的是元朝邊疆治理措施，沒有體現(xiàn)發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)，改善人民生活，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)指的是與其他國家的經(jīng)濟(jì)交流，排除C項；材料反映的是元朝邊疆治理措施，有利于鞏固元朝統(tǒng)治，但無法體現(xiàn)培養(yǎng)政治人才，排除D項。故選A項。16．(1)加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治；永濟(jì)渠、通濟(jì)渠。(2)隋煬帝乘龍舟出行，給百姓帶來沉重的負(fù)擔(dān)，是隋朝暴政的表現(xiàn)，加速了隋朝的滅亡。(3)《汴河懷古》或材料三；因為它從正反兩方面比較辯證地評價了這件事。（1）目的：據(jù)材料一圖一“隋朝大運河”并結(jié)合所學(xué)可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。河南省境內(nèi)：據(jù)地圖信息并結(jié)合所學(xué)可知，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米，而在河南境內(nèi)的是永濟(jì)渠、通濟(jì)渠。（2）事件：據(jù)材料一圖二“隋煬帝乘龍舟游江都”可知，隋煬帝乘龍舟出行。關(guān)系：結(jié)合所學(xué)可知，隋煬帝多次巡游，乘坐高大、華麗的龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩，沿途護(hù)衛(wèi)的兵士和拉纖的民工多達(dá)數(shù)十萬，耗費大量人力和財力，這給百姓帶來沉重的負(fù)擔(dān)，是隋朝暴政的表現(xiàn)，加速了隋朝的滅亡。（3）詩：首先選擇合適的詩，結(jié)合所學(xué)可知，如果從評價的客觀性出發(fā)，則選唐皮日休的《汴河懷古》或材料三；原因：結(jié)合所學(xué)可知，“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”從正反兩方面比較辯證地評價了這件事。而《汴水》只強(qiáng)調(diào)了大運河的弊端。17．(1)朝代：隋朝、元朝；意義：隋的統(tǒng)一、結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一、結(jié)束了我國歷史上較長時期的政權(quán)并立局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2