2024-2025學年度河南省駐馬店市第二初級中學七年級下學期期中考試歷史試題（含答案）

駐馬店市二中2024-2025學年下學期期中質(zhì)量檢測七年級歷史一、選擇題（每小題1分，共20小題，20分）1.“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡?！焙退鶎W知識可知，589年，隋滅陳，結束了長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了中國。隋文帝勵精圖治，開創(chuàng)了“開皇之治”的繁榮局面。隋煬帝即位后，遷都洛陽，先后降服契丹、吐谷渾，分裂突厥，把國界推到青海湖、新疆等地，重新開通絲綢之路，修建貫通南北大運河，南方又降服了安南，占婆，國力達到極盛。然而內(nèi)外舉措過度消耗國力，激發(fā)了社會矛盾，隋朝由盛轉衰，引發(fā)隋末民變 ，二世而亡。因此這個朝代是隋朝，B項正確；漢朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC項；宋朝時期，多民族政權并立，疆域并未統(tǒng)一，排除D項。故選B項。2.“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來，錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”這是唐代詩人胡曾創(chuàng)作的一首七言絕句。詩中“千里長河”的中心是（）A.余杭 B.長安 C.涿郡 D.洛陽【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“‘千里長河一旦開，亡隋波浪九天來，錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！@是唐代詩人胡曾創(chuàng)作的一首七言絕句?！焙退鶎W知識可知，“千里長河”是指隋朝開鑿的大運河，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭郡，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米，D項正確；余杭是大運河南端，排除A項；大運河的中心是洛陽不是長安，排除B項；涿郡是大運河的北端，排除C項。故選D項。3.現(xiàn)今，國家公務員的考試稱為國考，一般采用筆試和面試相結合的方式進行。在我國古代，朝廷采用科舉考試來選拔官員。下列人物中，最早采用殿試的皇帝是（）A.隋文帝 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐高宗【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“最早采用殿試的皇帝”和所學知識可知，武則天統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試，親自面試考生，C項正確；隋文帝開創(chuàng)科舉制但并未設殿試，排除A項；唐玄宗完善科舉但殿試非其首創(chuàng)，排除B項；唐高宗延續(xù)科舉制但無殿試創(chuàng)舉，排除D項。故選C項。4.唐太宗在位23年間，任用宰相共28人，除高祖時的舊臣6人外，他親自任命的22人出身各異，有一半甚至來自庶族寒門。唐太宗的做法（）A.造成了官僚機構臃腫 B.有利于擴大統(tǒng)治基礎C.使唐朝進入鼎盛時期 D.標志著科舉制的創(chuàng)立【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐太宗在位23年間，任用宰相共28人，除高祖時的舊臣6人外，他親自任命的22人出身各異，有一半甚至來自庶族寒門”和所學知識可知，唐太宗大力發(fā)展科舉制，擴大了了官員的選拔范圍，有利于擴大統(tǒng)治基礎，B項正確；材料未體現(xiàn)唐太宗的做法鞏固了統(tǒng)治，未體現(xiàn)造成了官僚機構臃腫，排除A項；“開元盛世”標志著唐朝進入鼎盛時期，排除C項；進士科的確立標志著科舉制的創(chuàng)立，排除D項。故選B項。5.唐長安城中有東、西兩市,是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立;城內(nèi)所建100多個坊是居民區(qū)。據(jù)此結合下面平面圖分析唐長安城的美學內(nèi)涵是（）A.商業(yè)繁榮,突破坊市限制 B.布局嚴整對稱，井然有序C.規(guī)模宏大,水陸交通發(fā)達 D.街道寬敞整齊，人口眾多【答案】B【解析】【詳解】據(jù)圖片信息并結合所學可知，唐朝長安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里店鋪林立；城內(nèi)所建100多個坊，是居民區(qū)，居住人口達百萬，長安的建筑布局和城市規(guī)劃獨具特色，體現(xiàn)了布局嚴整對稱，井然有序，B項正確；商業(yè)繁榮,突破坊市限制是在宋代，排除A項；規(guī)模宏大,水陸交通發(fā)達并非從美學角度，而是交通角度，排除C項；長安人口達到百萬，但街道寬敞整齊，人口眾多并非從美學角度，排除D項。故選B項。6.《唐六典》記載：蘇州有六十坊市，揚州城有常樂坊、臨灣坊、東市等，敦煌出土的文字也證明唐代敦煌也有坊市。這說明唐朝（）A.坊市設置普遍存在 B.商品經(jīng)濟空前繁榮C.市民階層逐漸壯大 D.商業(yè)突破時空限制【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可以得出唐代蘇州、揚州都有市坊，西北敦煌也有市坊存在，結合所學知識，唐代商業(yè)區(qū)被稱為“市”，居住區(qū)被稱為“坊”，兩者有嚴格的界限，這說明坊市設置普遍存在，A項正確；材料體現(xiàn)唐代很多城市存在市坊，不能說明商品經(jīng)濟空前繁榮，排除B項；市民階層逐漸壯大是在宋代，排除C項；商業(yè)突破時空限制是在宋代，排除D項。故選A項。7.繪畫和雕塑作品不僅能展示藝術之美，也能真實而細致地反映當時的社會狀況。下側兩幅作品共同反映了（）《弈棋仕女圖》(局部)唐戴帷帽女子騎馬雕塑A.多樣的雜劇藝術 B.豐富的醫(yī)藥寶庫C.開放的社會風氣 D.成熟的舞蹈技藝【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息“《弈棋仕女圖》(局部)唐戴帷帽女子騎馬雕塑”和所學知識可知，唐朝時期社會風氣比較開放，兼容并包。人們在衣食住行和婚姻觀念等方面受到北方民族和域外習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。許多女子接受詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、下棋等活動。整個時代充滿著生機與活力，體現(xiàn)出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌，C項正確；雜劇是在宋代諸宮調(diào)基礎上發(fā)展起來一種傳統(tǒng)文學樣式，與題目信息不符，排除A項；題干反映了唐朝開放的社會風氣，與醫(yī)藥成就無關，排除B項；題干反映了唐朝開放的社會風氣，與舞蹈技藝無關，排除D項。故選C項。8.開元時，長安常出現(xiàn)“萬國朝未央”的場面；安史之亂期間，對外交往基本中斷；唐后期，與唐朝交往的國家與地區(qū)減少了近2/3。據(jù)此可知（）A.安史之亂削弱中央權力 B.唐末調(diào)整對外政策C.藩鎮(zhèn)割據(jù)阻礙邊境貿(mào)易 D.國力強弱影響外交【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，開元時期、安史之亂和唐末時期的對外交往的情況不同，開元時期，唐朝的國力強大，所以長安出現(xiàn)了萬國來朝的景象，而安史之亂時期，由于戰(zhàn)亂，所以對外交往基本中斷，而唐朝后期，國力衰弱，所以與唐朝交往的國家大大減少，所以可以得出國力強弱影響外交的結論，D項正確；安史之亂確實削弱了中央權力，但是這和對外交往無關，排除A項；材料中并沒有提到唐末調(diào)整對外政策，排除B項；材料強調(diào)的史對外交往，并沒有提到邊境貿(mào)易，排除C項。故選D項。9.唐末農(nóng)民起義軍領袖黃巢（下圖）作詩云：“沖天香陣透長安；滿城盡帶黃金甲。”黃巢領導的唐末農(nóng)民起義（）A.直接推翻了唐朝的統(tǒng)治 B.給唐朝統(tǒng)治者施以致命打擊C.形成了五代十國的局面 D.促使唐朝國勢從此由盛轉衰【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“沖天香陣透長安；滿城盡帶黃金甲”和所學可知，材料反映的是黃巢起義，唐朝后期統(tǒng)治腐朽，黃巢領導的農(nóng)民起義攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，B項正確；907年朱溫建立后梁，直接推翻了唐朝的統(tǒng)治，排除A項；唐朝滅亡，唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面延續(xù)，形成五代十國的局面，排除C項；安史之亂的爆發(fā)促使唐朝國勢從此由盛轉衰，排除D項。故選B項。10.唐玄宗封渤海國首領為渤?？ね酰饣丶v首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。這說明唐玄宗加強對少數(shù)民族管理的方式是A.設置機構 B.和親政策 C.冊封首領 D.武力征服【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，“唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王”體現(xiàn)了唐朝處理民族關系的方式冊封首領，C項正確；設置機構指的是唐朝先后設置安西和北庭都護府管理西域，排除A項；和親的史實是唐朝時期與吐蕃的和親，排除B項；題干唐玄宗冊封少數(shù)民族首領與武力征服無關，排除D項。故選C項。11.新羅仿唐制設國學，教授《尚書》《禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學生必讀書，后又仿唐朝置算學博士和醫(yī)學博士，分別講授《九章算術》《本草經(jīng)》等。這說明（）A.唐朝政治制度先進 B.中華文明歷史悠久C.中國文化影響深遠 D.中朝民間交往密切【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“新羅仿唐制設國學，教授《尚書》禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學生必讀書，后又仿唐朝置算學博士和醫(yī)學博士，分別講授《九章算術》《本草經(jīng)》等?！焙退鶎W知識可知，新羅是中國的鄰國，材料說明唐朝文化傳播到了周邊國家并深刻影響周邊國家的發(fā)展，說明中國文化影響深遠，C項正確；題干體現(xiàn)的是唐文化對周邊國家的影響，體現(xiàn)不出唐朝政治制度先進，排除A項；材料不能全面說明中華文明歷史悠久，排除B項；材料沒有涉及“中朝民間交往密切”的內(nèi)容，排除D項。故選C項。12.唐太宗時，曾派人到天竺“取熬糖法”，敦煌、云岡、麥積山及龍門石窟中的唐代壁畫和雕塑，也保留著印度北部犍陀羅的藝術風格。與此同時，中國的造紙術經(jīng)尼泊爾傳到印度，結束了印度使用白樺樹皮和貝葉寫字的時代。這說明（）A.唐朝科技領先印度 B.印度繪畫藝術強于中國C.佛教文化影響深遠 D.友好交流利于共同進步【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“唐太宗時，......與此同時，中國的造紙術經(jīng)尼泊爾傳到印度，結束了印度使用白樺樹皮和貝葉寫字的時代”可知，唐朝從天竺引進取熬糖法，促進了唐朝制糖業(yè)的發(fā)展。中國的造紙術傳播到印度，促進了印度的社會進步，這說明友好交流利于共同進步，D項正確；題干反映的是唐朝學習印度的制糖法，因此無法得出唐朝科技領先印度，A項錯誤；題干只是說明唐代壁畫和雕塑，也保留著印度北部犍陀羅的藝術風格，并未與中國的壁畫作對比，排除B項；題干反映的是取熬糖法和造紙術，并不是要說明佛教文化影響深遠，排除C項。故選D項。13.下列文物出土于唐朝墓葬。這些文物共同反映出（）A.唐蕃和親 B.中外交往 C.北人南遷 D.邊界貿(mào)易【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖片可知，在唐朝墓葬中發(fā)現(xiàn)大食人俑、東羅馬金幣、非洲黑人俑，這些信息表明唐朝與大食、東羅馬，甚至遠到非洲存在交往，體現(xiàn)了唐朝時期的中外交往，B項正確；唐蕃和親體現(xiàn)的是民族關系，與材料不符，材料是中外關系，排除A項；圖片體現(xiàn)的是中外交往，沒有涉及國內(nèi)人口流動，與北人南遷無關，排除C項；圖片反映的是唐朝的中外交往，沒有涉及邊界貿(mào)易，材料非洲等地離中國很遠，排除D項。故選B項。14.8世紀，造紙術隨著唐朝與大食的軍事沖突而傳入中亞、西亞及歐洲，對文化教育發(fā)展起到重要作用；15世紀，歐洲人借鑒中國的印刷術造出了活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革。材料反映了（）A.歐洲出版業(yè)發(fā)展迅速 B.宋元科技成就突出C.文化多樣性受到尊重 D.科技推動社會進步【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“8世紀，造紙術隨著唐朝與大食的軍事沖突而傳入中亞、西亞及歐洲，對文化教育發(fā)展起到重要作用；15世紀，歐洲人借鑒中國的印刷術造出了活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革”可知，造紙術和印刷術的傳入推動了歐洲文化教育的發(fā)展，推動了文藝復興運動和宗教改革，這說明科技推動社會進步，D項正確；材料主要強調(diào)的是造紙術和印刷術對歐洲文化教育發(fā)展的作用，并未體現(xiàn)歐洲出版業(yè)發(fā)展迅速，排除A項；材料主要強調(diào)的是造紙術和印刷術對歐洲文化教育發(fā)展的作用，與宋元科技成就突出無關，排除B項；材料中沒有涉及文化多樣性受到尊重，排除C項。故選D項。15.趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”宋太祖為此采取的舉措中與“制其錢谷”相符的是（）A.設置樞密院 B.設立通判 C.設置轉運使 D.設立市舶司【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，宋太祖時期為“制其錢谷”采取的措施是在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央，C項正確；設置樞密院屬于分割相權的內(nèi)容，排除A項；設置通判的目的是對地方官的監(jiān)察和控制，對應的是“稍奪其權”，排除B項；市舶司是管轄海外貿(mào)易的機構，與題干信息無關，排除D項。故選C項。16.《文獻通考》記載：“王安石變法后，熙寧(宋神宗)十年，國家財政收入與治平(宋英宗)時相比增長了4倍??中央積蓄錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石變法（）A.加強對人民的控制 B.加劇土地兼并C.增加國家財政收入 D.增強軍事力量【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料

“王安石變法后，熙寧(宋神宗)十年，國家財政收入與治平(宋英宗)時相比增長了4倍??中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費，可以支二十年之用”并結合所學可知，王安石變法的核心是理財，其目的是實現(xiàn)富國強兵，挽救統(tǒng)治危機。材料中的“國家財政收入與治平(宋英宗)時相比增長了4倍??中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費，可以支二十年之用”，說明王安石變法增加了國家財政收入，一定程度上改變了北宋積貧的局面，C項正確；材料體現(xiàn)的國家財政收入增長，未提及對人民的控制，排除A項；北宋實施不限制土地兼并的措施，而且材料未提到該內(nèi)容，排除B項；材料只是強調(diào)國家財政收入的增加，未反映軍事力量的增強，排除D項。故選C項。17.隨著疆域不斷擴展，契丹人不僅慶祝本民族傳統(tǒng)節(jié)日，契丹皇帝還在立春時節(jié)學習漢人在土牛前焚香，“撒谷豆，擊土?！?。這一行為（）A.推動契丹人放棄游牧生活 B.有利于民族交融C.促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高 D.增強了遼朝國力【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料“契丹皇帝還在立春時節(jié)學習漢人在土牛前焚香，“撒谷豆，擊土?！薄斌w現(xiàn)是契丹皇帝對農(nóng)耕文明的重視，遼王朝建立后，統(tǒng)治者大量主動吸納中原農(nóng)耕文明的先進制度和文化，同時也重視保持契丹游牧文化主體性，推動農(nóng)耕、游牧文明的融合發(fā)展，有利于民族交融，B項正確；契丹人放棄游牧生活說法錯誤，排除A項；材料只是表明契丹皇帝對農(nóng)耕文明的重視，沒有涉及促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，排除C項；推動農(nóng)耕、游牧文明的融合發(fā)展增強了遼朝國力，夸大了農(nóng)耕的作用，排除D項。故選B項。18.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族在交流和碰撞中不斷交融，那么北宋時期，與北宋并立的少數(shù)民族政權有（）①西夏②遼③金④蒙古A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學可知，北宋建立于960年，1127年，北宋滅亡，1038年黨項族建立西夏，故西夏是與北宋并立的政權，①正確；916年契丹族建立遼，1125年金滅遼，故遼是與北宋并立的政權，②正確；1115年女真正完顏阿骨打建立金政權，1234年蒙古滅金，故金是與北宋并立的政權，③正確。A項正確；1206年鐵木真建立蒙古政權，而1127年北宋已經(jīng)被金所滅，④不符題意，排除BCD項。故選A項。19.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是（）A.貞觀之治 B.開元盛世 C.北宋建立 D.南宋偏安【答案】D【解析】【詳解】結合所學可知，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州”直斥南宋當局忘了國恨家仇，統(tǒng)治者不思收復失地，只想偏安一隅，不思進取，把臨時茍安的杭州當作了故都汴州，D項正確；貞觀之治和開元盛世都出現(xiàn)在唐朝，排除AB項；北宋的都城是開封即材料中的汴州，與詩句“直把杭州作汴州”不符，排除C項。故選D項。20.岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！逼渲械摹昂敗薄靶倥睂嶋H上指的是（）A.黨項族 B.女真族 C.匈奴族 D.契丹族【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，岳飛是南宋時期著名的抗金將領，金是女真族建立的政權，因此“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中的“胡虜”“匈奴”是指女真族。B項正確；黨項族建立了西夏，排除A項；匈奴族與南宋無關，排除C項；契丹族建立的是遼，排除D項。故選B項。二、非選擇題（共30分）21.閱讀材料，回答問題。材料一隋煬帝即位后，為鞏固國家統(tǒng)一，有效控制江南地區(qū)，特別是掌控調(diào)配江南富庶物資，他下令開鑿大運河。大運河的開通，把沿線重要通都大邑連綴在一起，密切了各地區(qū)間的聯(lián)系，對加強南北的商貿(mào)往來、文化交流，維護全國統(tǒng)一和中央集權起了重要作用?！幾蕴谱討c《中國古代史（下）》材料二科舉制度自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試。舉凡政治、經(jīng)濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒畯之士開辟了登仕之途。材料三（1）根據(jù)材料一，概括大運河開鑿目的及意義。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識指出，科舉制度創(chuàng)立的標志是什么？指出科舉制度的特點。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識指出唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別是什么？【答案】（1）目的：為了鞏固國家統(tǒng)一，有效控制江南地區(qū)。意義：密切了各地區(qū)間的聯(lián)系，對加強南北的商貿(mào)往來、文化交流，維護全國統(tǒng)一和中央集權起了重要作用。（2）標志：隋煬帝設立進士科。特點：自由報考、不問出身貴賤、公開考試、考試內(nèi)容廣泛、以程文優(yōu)劣為錄取依據(jù)（3）農(nóng)具：曲轅犁；筒車?！窘馕觥俊拘?詳解】目的：根據(jù)材料一“隋煬帝即位后，為鞏固國家統(tǒng)一，有效控制江南地區(qū)，特別是掌控調(diào)配江南富庶物資，他下令開鑿大運河”可知目的為鞏固國家統(tǒng)一，有效控制江南地區(qū)。意義：根據(jù)材料一“大運河的開通，把沿線重要通都大邑連綴在一起，密切了各地區(qū)間的聯(lián)系，對加強南北的商貿(mào)往來、文化交流，維護全國統(tǒng)一和中央集權起了重要作用”可知意義為密切了各地區(qū)間的聯(lián)系，對加強南北的商貿(mào)往來、文化交流，維護全國統(tǒng)一和中央集權起了重要作用?！拘?詳解】標志：根據(jù)所學知識可知，隋煬帝設立進士科標志著科舉制度的創(chuàng)立。特點：根據(jù)材料二“考生‘皆懷牒（證件）自列于州縣’的自由報考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試”可知特點為自由報考、不問出身貴賤；公開考試；根據(jù)材料二“舉凡政治、經(jīng)濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒畯之士開辟了登仕之途”可知特點為考試內(nèi)容廣泛、以程文優(yōu)劣為錄取依據(jù)?！拘?詳解】生產(chǎn)工具的名稱：根據(jù)材料三“唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具”，結合所學知識可知，唐朝時期，農(nóng)民改進了犁的構造，制成曲轅犁，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量，還創(chuàng)制了灌溉工具筒車?？芍獔D一曲轅犁；圖二筒車。22.閱讀材料，回答問題。材料一材料二貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛（小腿）以啖腹，腹飽而身斃?！薄?jié)選自《貞觀政要·君道》材料三安史之亂造成北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。——《中國古代史（下）》（1）歷史上把皇帝一和三統(tǒng)治時期出現(xiàn)的繁榮局面稱作什么？（2）據(jù)材料二指出唐太宗的治國思想，并結合所學知識說說唐太宗是如何減輕人民負擔。（3）瀏覽皇帝二并結合所學知識，概括武則天是如何使“社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展”的。（4）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出安史之亂對唐朝社會產(chǎn)生的影響。【答案】（1）局面：貞觀之治；開元盛世。（2）治國思想：民本思想。措施：關注民間疾苦，減輕百姓的田租和勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（3）方式：武則天繼續(xù)推行減輕百姓負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。（4）影響：安史之亂對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)損失嚴重；中央權力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使擁兵自重，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面?！窘馕觥俊拘?詳解】局面：據(jù)材料一“貞觀”并結合所學可知，皇帝一為唐太宗，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。據(jù)材料一“開元”并結合所學可知，皇帝三為唐玄宗，唐玄宗在位前期，年號為“開元”。當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，國庫充盈，人口數(shù)量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強大，出現(xiàn)了盛世局面，即開元盛世。【小問2詳解】治國思想：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛（小腿）以啖腹，腹飽而身斃”將“百姓”比作“脛”（身體根基），將“君主私欲”比作“腹”（局部需求），若為滿足君主私欲而過度壓榨百姓（割脛喂腹），短期看似獲益（腹飽），實則動搖統(tǒng)治根基（身斃），這體現(xiàn)了唐太宗堅持民本的治國思想。方式：結合所學可知，唐太宗在位期間，關注民間疾苦，減輕百姓的田租和勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！拘?詳解】方式：結合所學可知，武則天在位期間繼續(xù)推行減輕百姓負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。武則天參與執(zhí)政和在位的時間累計50年。這期間，經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，社會相對安定，人口不斷增長，為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎。【小問4詳解】影響：據(jù)材料三“人煙斷絕，千里蕭條”并結合所學可知，755年，身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使的安祿山在范陽起兵，和他的部將史思明一起發(fā)動叛亂。這場叛亂歷時八年，后被唐平定，史稱“安史之亂”，安史之亂對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)損失嚴重；中央權力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使擁兵自重，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。23.閱讀材料，回答問題。材料一唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落。松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝請婚。641年，□公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、生產(chǎn)技術等方面的書籍。松贊干布也派遣貴族子弟到長安學習?！吨袊鴼v史》七年級下冊材料二自古皆貴中華（指中原），賤夷、狄（周邊民族），朕（唐太宗）獨愛之如一。（貞觀四年三月）四夷君長詣闕請上（唐太宗）為天可汗，上曰：“我為大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷皆稱萬歲。是后以璽書賜西北君長，皆稱天可汗?！幾运抉R光《資治通鑒》材料三“宋景德元年（1004年）九月，遼軍大舉南下，一路攻城拔寨，兵臨澶州城下。宰相寇準力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。十二月，雙方簽訂盟約，遼軍撤回?！薄顮c《續(xù)資治通鑒長編》（1）材料一中的“□公主”指的是哪位公主？根據(jù)材料一說說，這次和親對唐蕃之間有什么影響？（2）材料二反映了唐初統(tǒng)治者實行怎樣的民族政策？根據(jù)材料并結合所學知識，分析這一政策產(chǎn)生的影響。（3）材料三反映的北宋與周邊少數(shù)民族政權簽訂的盟約是什么？根據(jù)材料三分析此盟約的簽訂對局勢有什么影響？（4）綜合上述材料并結合所學知識，你認我們今天應該如何正確處理民族關系？【答案】（1）公主：文成公主；影響：促進了唐蕃之間的文化交流；推動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展；加強了唐蕃之間的政治聯(lián)系，進一步鞏固了兩國的友好關系。（2）政策：實行“華夷一家”的開明民族政策；影響：各民族對唐朝的認同和歸附，促進了民族團結；鞏固了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，減少了民族沖突，維護了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；促進了文化的融合和發(fā)展。（3）盟約：澶淵之盟；影響：此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面。（4）堅持各民族一律平等，尊重各民族的文化和習俗，消除民族歧視和偏見；促進各民族之間的經(jīng)濟、文化交流，增進相互理解和信任；維護國家統(tǒng)一和民族團結，反對任何形式的民族分裂活動。

【解析】【小問1詳解】公主：根據(jù)材料一“唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布……641年”并結合所學知識可知，641年入藏和親的公主是文成公主，嫁給松贊干布；影響：結合材料一“帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、生產(chǎn)技術等方面的書籍。松贊干布也派遣貴族子弟到長安學習”和所學知識可知，文成公主入藏帶去了中原的蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品，以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、生產(chǎn)技術等方面的書籍，促進了唐蕃之間的文化交流；中原的生產(chǎn)技術和工藝品傳入吐蕃，推動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展；加強了唐蕃之間的政治聯(lián)系，松贊干布派遣貴族子弟到長安學習，進一步鞏固了兩國的友好關系?！拘?詳解】政策：根據(jù)材料二“朕（唐太宗）獨愛之如一”并結合所學知識可知，唐太宗實行“華夷一家”的開明民族政策，主張對中原和周邊民族一視同仁。影響：據(jù)材料二“是后以璽書賜西北君長，皆稱天可汗?！辈⒔Y合所學知識可知，唐太宗被四夷君長尊為“天可汗”，體現(xiàn)了各民族對唐朝的認同和歸附，促進了民族團結；通過平等的民族政策，唐太宗鞏固了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治，減少了民族沖突，維護了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；各民族在平等的基礎上交流，促進了文化的融合和發(fā)展?！拘?詳解】盟約：據(jù)材料三“宰相寇準力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。十二月，雙方簽訂盟約”并結合所學可知，宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。影響：據(jù)所學澶淵之盟影響可知，此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面【小問4詳解】做法：本題屬于開放性試題，言之有理即可；可從平等、交流、團結等角度回答，如：處理民族關系要堅持各民族一律平等，尊重各民族的文化和習俗，消除民族歧視和偏見；促進各民族之間的經(jīng)濟、文化交流，增進相互理解和信任，推動民族團結；依法處理民族問題，維護國家統(tǒng)一和民族團結，反對任何形式的民族分裂活動；還要保護和傳承各民族的文化遺產(chǎn)，促進文化多樣性的發(fā)展，增強民族認同感和凝聚力。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二宋初“始置諸州通判”，“幾民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守巨（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”?！端问仿毠僦尽凡牧先纬踅y(tǒng)治者懲戒晚唐五代的教訓，“以防弊之政，作立國之法”，成效堪稱卓著?！幸庾R地壓制武將，樞密院長官皆用文官;大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，擴大科舉規(guī)模。大抵文臣多受儒家倫理熏陶，尊君敬上，而武將往往不讀詩書，跋扈無禮。久之舊弊雖防，新弊漸生?！獜埛吨袊糯喪贰罚?）結合所學，材料一中的圖一反映了唐朝怎樣的行政制度？圖二反映宋太祖采取了什么辦法來削弱相權？（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出宋朝在地方上設立“通判”的目的是什么？（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出宋初“防弊之政”的方針，并說出其根本目的【答案】（1）制度：三省六部制。辦法：分化事權。（2）目的：加強中央集權，削弱地方力量。（3）方針：崇文抑武。目的：強化中央集權?！窘馕觥俊拘?詳解】制度：據(jù)材料一圖示信息“中書省”“門下省”等可知，該制度為三省六部制，隋文帝時，中央正式確立了三省六部制。隋唐時期，三省的職權分工明確，又彼此制約。中書省負責草擬皇帝的詔令；門下省負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責執(zhí)行，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項具體政務，與材料信息相符。辦法：據(jù)材料一圖示信息“財政、行政、軍事”并結合所學可知，宋太祖加強君權，削弱相權，采取分化事權的辦法，分割宰相的權力。在宰相之下又設相