四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)校2023-2024學(xué)年高二12月月考生物無(wú)答案

四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)校20232024學(xué)年高二12月月考生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要功能是什么？A.物質(zhì)運(yùn)輸B.能量轉(zhuǎn)換C.遺傳信息傳遞D.細(xì)胞間信息交流2.光合作用中，水的光解發(fā)生在哪個(gè)階段？A.光反應(yīng)B.暗反應(yīng)C.光合磷酸化D.碳同化3.下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是？A.酶具有高效性B.酶的作用具有專(zhuān)一性C.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.酶的活性不受溫度影響4.生物進(jìn)化的基本單位是？A.種群B.基因C.個(gè)體D.細(xì)胞5.ATP在細(xì)胞內(nèi)的主要作用是？A.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物B.光合作用的產(chǎn)物C.細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D.細(xì)胞間信息傳遞的信號(hào)分子二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。（×）2.DNA復(fù)制過(guò)程中，每個(gè)新合成的DNA分子都包含一條親代DNA鏈。（√）3.光合作用只能在白天進(jìn)行。（×）4.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡過(guò)程。（√）5.生物多樣性的形成是自然選擇和遺傳漂變共同作用的結(jié)果。（√）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.光合作用過(guò)程中，水的光解產(chǎn)物是________和________。3.酶促反應(yīng)的速率受到________、________和________的影響。4.生物進(jìn)化的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是________、________和________。5.細(xì)胞呼吸過(guò)程中，最終產(chǎn)物是________和________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述酶的特性。2.簡(jiǎn)述光合作用的主要過(guò)程。3.簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的概念和意義。4.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的原因。5.簡(jiǎn)述生物多樣性的保護(hù)措施。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.假設(shè)某植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，每小時(shí)固定10毫摩爾二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算該植物每小時(shí)釋放的氧氣量（假設(shè)光合作用中二氧化碳與氧氣的摩爾比為1:1）。2.某種酶的最適溫度為40℃，若將反應(yīng)溫度提高至60℃，酶活性會(huì)發(fā)生什么變化？為什么？3.某生物種群中，基因A和基因a的頻率分別為0.6和0.4。請(qǐng)問(wèn)該種群中基因型AA、Aa和aa的頻率各是多少？4.某種植物在夜間進(jìn)行呼吸作用，每小時(shí)消耗6毫摩爾葡萄糖。請(qǐng)計(jì)算該植物每小時(shí)釋放的二氧化碳量（假設(shè)呼吸作用中葡萄糖與二氧化碳的摩爾比為1:6）。5.某生物的染色體數(shù)為2N=24，請(qǐng)問(wèn)該生物的配子中染色體數(shù)是多少？六、分析題（每題5分，共10分）1.試分析光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。2.試分析自然選擇在生物進(jìn)化中的作用，并舉例說(shuō)明。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同溫度對(duì)酶活性的影響。八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同濃度蔗糖溶液對(duì)植物細(xì)胞吸水或失水的影響。2.根據(jù)基因工程技術(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增一段特定基因序列。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證酶活性受pH影響的規(guī)律。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳定律中的分離規(guī)律。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“基因表達(dá)”的概念。2.解釋“生物多樣性”的含義。3.解釋“細(xì)胞凋亡”與“細(xì)胞壞死”的區(qū)別。4.解釋“生態(tài)平衡”的概念。5.解釋“生物進(jìn)化”的實(shí)質(zhì)。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：為什么酶在催化反應(yīng)前后自身的性質(zhì)和數(shù)量保持不變？2.思考：為什么光合作用和呼吸作用在植物體內(nèi)是相互依存的？3.思考：為什么生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)？4.思考：為什么保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要？5.思考：為什么生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要酶的催化？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，基因編輯技術(shù)（如CRISPRCas9）在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。試分析基因編輯技術(shù)的倫理問(wèn)題及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。2.近年來(lái)，全球氣候變化對(duì)生物多樣性產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。試分析全球氣候變化對(duì)生物多樣性的具體影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。3.