部編版高中語文考前復(fù)習(xí)之各題型解題思路

高考語文各題型解題思路（極簡）一、現(xiàn)代文閱讀（一）答題技巧1.快速瀏覽，明確文體和大致內(nèi)容：關(guān)注標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及每段首句，把握文本核心話題和大致結(jié)構(gòu)。2.精讀文本，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵信息：重要概念、觀點(diǎn)句、闡釋句、過渡句等，以及表示因果、轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，有助于理清文本思路和邏輯關(guān)系。3.審清題干要求：是概括內(nèi)容、分析觀點(diǎn)、評價(jià)論證，還是探究某種現(xiàn)象等，確定答題方向。4.注意限定詞：如“根據(jù)材料？”“結(jié)合全文”等，明確答題的范圍和依據(jù)。5.概括內(nèi)容要點(diǎn)：篩選文中信息，找出相關(guān)段落的關(guān)鍵句，歸納概括。6.分析觀點(diǎn)態(tài)度：把握作者觀點(diǎn)，分析其論證的角度和方法。區(qū)分作者觀點(diǎn)與他人觀點(diǎn)，以及不同觀點(diǎn)之間的關(guān)系。7.評價(jià)論證特點(diǎn)：從論證結(jié)構(gòu)（總分、并列、遞進(jìn)等）、論證方法（舉例、引用、對比等）、論據(jù)類型（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)等）等方面進(jìn)行分析，結(jié)合文本內(nèi)容具體闡述。8.探究文本意蘊(yùn)：立足文本，從不同角度思考問題，如社會價(jià)值、文化意義、個(gè)人啟示等，觀點(diǎn)要明確，論證要合理。二、現(xiàn)代文閱讀（二）小說答題技巧1.人物形象：從語言、動作、心理、外貌等描寫角度入手，結(jié)合具體情節(jié)，概括人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等。還可通過人與人之間的關(guān)系，以及他人對該人的評價(jià)來把握。2.情節(jié)作用：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮。結(jié)構(gòu)上，引出下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、設(shè)置懸念、照應(yīng)前文等；內(nèi)容上，可能有助于塑造人物形象、揭示主題、渲染氣氛等。3.環(huán)境描寫：自然環(huán)境可從烘托人物心情、渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展、暗示社會背景等方面作答；社會環(huán)境作用是交代故事發(fā)生的時(shí)代背景，為人物活動和情節(jié)發(fā)展提供特定的社會環(huán)境。4.主題探究：可從小說的標(biāo)題、情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫等多個(gè)角度入手，挖掘作品的深層意蘊(yùn)，還要結(jié)合作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖思考。答題時(shí)觀點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，要結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

答題

1.分點(diǎn)作答：按照一定的邏輯順序，分點(diǎn)列出答案，使答案條理清晰。2.結(jié)合文本：結(jié)合文本內(nèi)容，避免空洞無物的泛泛而談。先概括要點(diǎn)，再引用文中具體語句進(jìn)行分析論證。二、現(xiàn)代文閱讀（二）散文答題技巧1.概括內(nèi)容要點(diǎn)：根據(jù)題目要求，篩選信息，整合概括?？砂凑铡笆裁慈俗隽耸裁词拢惺裁唇Y(jié)果”或“描寫了什么景物，有什么特點(diǎn)”等模式來組織答案。2.賞析語言藝術(shù)：從修辭手法（比喻、擬人、排比等）、表現(xiàn)手法（對比、襯托、象征等）、用詞角度（動詞、形容詞等）、句式特點(diǎn)（長短句、整散句結(jié)合等）方面入手，分析語言效果，體會作者情感。3.理解句子含義：結(jié)合上下文，分析句子的表層意思和深層含義。注意關(guān)鍵詞，以及修辭手法或表現(xiàn)手法，挖掘其背后的情感和主旨。4.分析情感主旨：分析文中的敘事、抒情、議論等語句，把握作者的情感變化和文章的主旨。注意作者情感的復(fù)雜性和多樣性，答題時(shí)要全面準(zhǔn)確。5.探究文本意蘊(yùn)：此題較開放，需結(jié)合文本內(nèi)容和自己的理解，從不同角度思考、探究?？蓮奈幕瘍?nèi)涵、人生哲理、社會意義等入手，觀點(diǎn)明確，論證合理，自圓其說。

答題規(guī)范：①條理清晰：分點(diǎn)作答，序號標(biāo)注清楚，使答案層次分明。②結(jié)合文本：答案要緊密結(jié)合文本內(nèi)容，不能脫離文本空談?？梢赃m當(dāng)引用文中的語句來支持自己的觀點(diǎn)。三、文言文答題技巧1、通讀全文：瀏覽文本，了解大致內(nèi)容、主要人物、事件等，有整體印象。2、關(guān)注標(biāo)題、注釋：標(biāo)題提示文章的主題或主要內(nèi)容，注釋理解生僻字詞、典故等，要充分利用這些信息。實(shí)詞虛詞，準(zhǔn)確推斷1.實(shí)詞推斷：通過字形結(jié)構(gòu)、上下文語境、成語聯(lián)想、語法結(jié)構(gòu)等方法推斷實(shí)詞的含義。2.虛詞用法：積累常見虛詞的用法和意義，根據(jù)上下文判斷虛詞在句中的具體用法。

斷句翻譯，技巧運(yùn)用1.斷句技巧：通讀文段，找出人名、地名、官職名等專有名詞，它們是斷句的重要標(biāo)志。然后根據(jù)句式特點(diǎn)、語法結(jié)構(gòu)、虛詞位置等進(jìn)行斷句。2.翻譯要點(diǎn)：直譯為主，意譯為輔。字字落實(shí)，補(bǔ)充句子成分。

四、詩歌鑒賞答題技巧1.看標(biāo)題：標(biāo)題提供關(guān)鍵信息，如題材、主題、寫作背景等。像《春夜喜雨》，“春夜”點(diǎn)明時(shí)間，“喜雨”則奠定了喜悅的情感基調(diào)。2.知作者：了解作者的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作風(fēng)格等，有助于把握詩歌的思想情感。3.品意象：意象是寄托情感的物象，分析意象能把握詩歌情感。如“月”常代表思念、孤獨(dú)，“柳”有惜別之意。4.析情感：關(guān)注詩歌中的抒情議論句，以及能體現(xiàn)情感的字詞。

答題技巧:①意境類：先描繪畫面，用優(yōu)美的語言再現(xiàn)詩中景象，再概括意境特點(diǎn)，最后分析表達(dá)的情感。②形象類：如果是人物形象，先概括人物的身份特征，再結(jié)合詩句分析人物的言行、神態(tài)等，最后總結(jié)形象的意義；如果是景物形象，分析景物的特點(diǎn)及蘊(yùn)含的情感。③語言類：煉字時(shí)，先解釋本義，再描述其在詩中的景象，最后分析表達(dá)效果和情感。并點(diǎn)明風(fēng)格特點(diǎn)，如豪放飄逸、婉約細(xì)膩等，再結(jié)合詩句具體分析。④技巧類：先指出詩歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法，如借景抒情、用典、對比等，再結(jié)合詩句分析手法的運(yùn)用，最后說明表達(dá)效果和情感。

答題規(guī)范：1.分點(diǎn)作答：先寫手法，再寫分析，最后寫效果。2.結(jié)合詩句：緊密結(jié)合詩歌原文，不能空洞說理論，要以詩句為依據(jù)。五、語言文字應(yīng)用一、成語題：①準(zhǔn)確釋義。②關(guān)注語境。二、病句題：①提取主干：先提取句子的主謂賓，看是否存在搭配不當(dāng)、成分殘缺、邏輯混亂、用詞不當(dāng)?shù)葐栴}。②檢查枝葉：再檢查定狀補(bǔ)等修飾成分，看是否有語序不當(dāng)、表意不明等問題。

三、補(bǔ)寫句子1、理清層次：先通讀文段，把握文段的層次結(jié)構(gòu)，明確補(bǔ)寫句子的位置和作用。2、前后照應(yīng)：根據(jù)上下文，找到關(guān)鍵詞、句，使補(bǔ)寫內(nèi)容與前后文緊密銜接。

四、圖文轉(zhuǎn)換題1.圖表類：首先要讀懂圖表的標(biāo)題、表頭、橫縱標(biāo)目等，明確內(nèi)容。然后分析數(shù)據(jù)的變化趨勢、最值等，用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行概括表述。2.漫畫類：觀察畫面內(nèi)容，包括人物的動作、表情、語言，以及畫面中的背景、文字等。理解漫畫的寓意，通常是諷刺或揭示某種社會現(xiàn)象，答題時(shí)要準(zhǔn)確提煉出寓意。

五、仿寫句子:①句式一致。

②內(nèi)容相關(guān)：主題一致，邏輯相承等。六、長短句變換1、長句變短句：先提取長句的主干，使其成為一個(gè)獨(dú)立的句子，然后將復(fù)雜的修飾成分（如定語、狀語、補(bǔ)語等）拆分成若干個(gè)短句，按照一定的邏輯順序排列。

2、短句變長句：首先確定一個(gè)核心句子為主干，然后將其他短句中的關(guān)鍵信息作為修飾成分添加到主干句中。七、整散句變換1、散句變整句：①分析散句內(nèi)容，選擇一個(gè)合適的句式作為標(biāo)準(zhǔn)句，選結(jié)構(gòu)整齊、易于調(diào)整的句子。②調(diào)整結(jié)構(gòu)：選定標(biāo)準(zhǔn)句后再調(diào)整，使結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、詞性等方面盡量保持一致。③適當(dāng)增刪。2、整句變散句：①打破結(jié)構(gòu)整齊的句子。②根據(jù)語義，對句序調(diào)整，使之自然流暢。同時(shí)，可適當(dāng)增減一些詞語。六、作文（應(yīng)用文文體）一、書信

格式：1.稱呼頂格寫，后面加冒號，如“尊敬的×××：”。若寫給長輩、師長，稱呼要用敬稱；寫給平輩或朋友，可直呼其名或用昵稱。2.問候語空一行寫，可寫“您好！”“近來可好？”等簡單問候。3.正文另起一行空兩格開始書寫，根據(jù)題目要求闡述內(nèi)容，條理清晰，一事一段。4.結(jié)尾祝福語空一行寫，如“此致

敬禮”（“此致”可空兩格寫在正文后，“敬禮”頂格寫），或“祝身體健康、學(xué)業(yè)有成”等，根據(jù)對象選擇合適祝福語。5.署名在右下角，不要顯示真實(shí)姓名。6.日期寫在署名下方，寫明寫信的年月日。注意：開篇點(diǎn)明寫信目的，中間展開論述，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心。。

二、演講稿格式：1.標(biāo)題一般在正中間，概括演講主題，如“奮斗成就未來”。2.稱呼頂格寫，要面向聽眾，用恰當(dāng)稱呼吸引注意力。3.正文按開頭、主體、結(jié)尾布局。開頭引出演講主題，可用故事、名言、提問等方式；主體層層遞進(jìn)闡述觀點(diǎn)，結(jié)合各種論證方法；結(jié)尾總結(jié)升華，發(fā)出號召或呼吁。4.演講者署名可寫在右下角。注意：語言要有感染力，多運(yùn)用排比、比喻等修辭手法增強(qiáng)氣勢，要口語化，避免生僻詞匯和復(fù)雜句式。三、倡議書的格式：1.標(biāo)題通常直接用“倡議書”或加上倡議主題，如“關(guān)于節(jié)約用水的倡議書”，置于正中間。2.稱呼頂格寫，針對倡議對象，如“全校師生：”。3.正文開頭闡述倡議背景、原因，引起共鳴；中間分點(diǎn)列出倡議內(nèi)容，具體可行，如“一、節(jié)約用水，隨手關(guān)好水龍頭；二、循環(huán)用水，提高水的利用率”等；結(jié)尾呼吁大家行動起來，表達(dá)期望。4.署名一般是倡議發(fā)起者，寫在右下角，若有單位發(fā)起，寫單位名稱。5.日期寫在署名下方。注意：要明確具體，讓受眾知道需要做什么，為什么這樣做等。四、辯論稿的格式：1.標(biāo)題：位于文稿頂端居中位置，簡明揭示辯論主題。

2.稱呼語：頂格寫上辯論對象，通常用“尊敬的評委、親愛的對方辯友、各位觀眾”，禮貌而全面地涵蓋現(xiàn)場聆聽人員，以表尊重并吸引注意力。3.正文：開篇點(diǎn)明我方辯題立場，如“我方堅(jiān)定認(rèn)為，科技發(fā)展利大于弊”，讓聽眾明晰你的觀點(diǎn)。主體依據(jù)論點(diǎn)依次展開，層層遞進(jìn)，運(yùn)用事例、數(shù)據(jù)、理論等論據(jù)支撐。結(jié)尾部分總結(jié)陳詞，再次強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁或警示，加深印象，如“綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，傳承傳統(tǒng)文化應(yīng)取其精華，去其糟粕，這是時(shí)代賦予我們的使命，望各位深思”。4.署名：若有要求，在右下角注明辯手姓名，若未提及，可不寫。

辯論稿的內(nèi)容構(gòu)建：1.開篇立論：開頭務(wù)必簡潔有力地亮明我方觀點(diǎn)，可用界定關(guān)鍵概念，為后續(xù)論證鋪墊。2.主體論證：圍繞中心觀點(diǎn)，拆分成2-3個(gè)分論點(diǎn)，逐一深入剖析。分論點(diǎn)間可按重要性、邏輯順序排列。每個(gè)分論點(diǎn)闡述完，最好有一句簡短小結(jié)，強(qiáng)化觀點(diǎn)。3.反駁環(huán)節(jié)：認(rèn)真剖析對方可能觀點(diǎn)，針對性回?fù)?。如對方說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容低俗，不利于文學(xué)發(fā)展”，我方可反駁“誠然，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在部分低俗內(nèi)容，但這只是支流，主流網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品憑借精彩劇情、深刻內(nèi)涵吸引億萬讀者，推動文學(xué)全