2025年教師資格之幼兒保教知識與能力考試題庫

2025年教師資格之幼兒保教知識與能力考試題庫

單選題（共1500題）1、下列心理過程中不屬于認知過程的是()A.感覺B.想象C.記憶D.情感【答案】D2、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A.自我控制B.自我體驗C.自我評價D.自我覺醒【答案】B3、（）認為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由肌體成熟預先決定和表現(xiàn)的?！盇.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生【答案】C4、幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有()。A.雙關(guān)性B.表面性C.形象性D.絕對性【答案】B5、美國心理學家研究認為，在幼兒的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（）A.父親B.同齡人C.母親D.教師【答案】B6、學前兒童生活中的基本活動是（）。A.游戲B.學習C.上課D.運動【答案】A7、照料者對嬰兒的需求應給予及時回應，這是因為根據(jù)埃里克森的觀點，在生命中第A.主動性對內(nèi)疚B.基本信任對不信任C.自我統(tǒng)一性對角色混亂D.自主性對害羞【答案】B8、一名幼兒對小朋友說：“我爸爸可高了，有三層樓那么高?！边@是因為該幼兒（）。A.喜歡撒謊B.認知存在障礙C.思維相對性差，片面性大，在想象中過分夸大事物的某個部分或某種特征D.記憶與想象相混淆，把自己的想象當作真實的事情描述出來了【答案】C9、下列()不屬于自閉癥幼兒的性格特點。A.對外界事物不感興趣B.不能主動與人交往C.行為興趣和活動方面狹窄、刻板和重復性質(zhì)D.不能按父母的指導行事【答案】D10、國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（）。A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應該這么做C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心【答案】B11、預防齲齒最重要的措施是()。A.保持口腔衛(wèi)生B.定期檢查C.加強營養(yǎng)D.多曬太陽【答案】A12、小班幼兒觀察植物時,下列哪條目標最符合他們的發(fā)展水平（）A.能感知到周圍植物的多種多樣B.會觀察記錄植物生長變化過程C.能察覺到植物外形特征與生存環(huán)境的反應關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)不同種類植物之間差異【答案】A13、幼兒的社會性發(fā)展是通過（）實現(xiàn)的。A.學校教育B.自身的社會化過程C.家長的教導D.社會的幫助【答案】B14、急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是()。A.營養(yǎng)不良B.內(nèi)分泌紊亂C.代謝紊亂D.脫水、水電解質(zhì)紊亂【答案】D15、打過針的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，與這種情緒相聯(lián)系的心理現(xiàn)象是()。A.記憶B.思維C.感知覺D.自我意識【答案】A16、幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認識或弄清問題的方法是（）。A.談話法B.討論法C.講解法D.演示法【答案】A17、幼兒園晨檢工作的內(nèi)容是（）。A.一摸、二看、三問、四查B.一聽、二看、三問、四查C.一看、二摸、三問、四查D.一問、二看、三查、四摸【答案】C18、幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；二是（）。A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語【答案】B19、孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動的是()。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“這是什么?”D.“這兒有個蘋果”【答案】D20、幼兒園班級管理要遵循一定的原則，其中，（）是指既要發(fā)揮教師作為班級管理的主體所具有的自主性、創(chuàng)造性和主動性，也要充分尊重幼兒作為學習者的主體地位。A.高效性原則B.參與性原則C.整體性原則D.主體性原則【答案】D21、“昔日同窗情，至今常懷念”，這屬于()。A.運動記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.語詞記憶【答案】B22、幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能【答案】D23、（）是按兒童學習領(lǐng)域劃分學前教育內(nèi)容的一種課程類型，它是把學科體系改造為兒童的經(jīng)驗體系，使之既貼近兒童生活實際，又不失系統(tǒng)性。A.單元活動B.領(lǐng)域活動C.主題活動D.區(qū)域活動【答案】B24、2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的()A.大小知覺發(fā)展不足B.形狀知覺發(fā)展不夠C.距離知覺發(fā)展不足D.想象力不夠豐富【答案】C25、幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲D.智力游戲【答案】C26、1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”，并把餅干遞過去，這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個主要特點是()A.電報句B.完整句C.單詞句D.簡單句【答案】A27、在蒙臺梭利教育中，認為兒童的發(fā)展有許多敏感期，其中秩序敏感期的建立時間為（）A.2.5～3.5歲B.0～2歲C.5～6歲D.2～4歲【答案】D28、發(fā)展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是（）。A.個體適宜性B.整體適宜性C.智力發(fā)展適宜性D.品德發(fā)展適宜性【答案】A29、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松的說：“我不喜歡做?！薄白蛱?，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識B.幫助幼兒做好入學前的C.培養(yǎng)幼兒的主動性D.培養(yǎng)幼兒的獨立性【答案】A30、在日常生活中，我們強調(diào)一些衛(wèi)生常識，如飯前便后要洗手。從預防傳染病流行的角度看，這是為了()。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.以上都是【答案】B31、根據(jù)城鄉(xiāng)的不同特點，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以（）為中心，靈活多樣的幼兒教育形式相結(jié)合的幼兒教育服務網(wǎng)絡。A.公辦幼兒園B.民辦幼兒園C.示范性幼兒園D.優(yōu)秀幼兒園【答案】C32、小朋友在活動室內(nèi)進行活動時，窗外突然飛進一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B33、活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、()等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主動性發(fā)展。A.個性化B.可利用性C.選擇性D.發(fā)展性【答案】A34、幼兒每天睡眠應保證11～12小時，其中，午睡一般（）左右。A.1.5小時B.2小時C.2.5小時D.3小時【答案】B35、廣義的教育指一切能增進人的知識技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想觀念的活動，包括家庭教育、學校教育和（）。A.幼兒園教育B.社區(qū)教育C.社會教育D.終身教育【答案】C36、（）認為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由肌體成熟預先決定和表現(xiàn)的”。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生【答案】C37、在幼兒園學習跳舞的活動中，一個叫毛毛的小朋友由于沒有學會老師的跳躍動作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛對舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，他不喜歡上舞蹈課。請問與毛毛的情感相聯(lián)系的是()A.自我意識B.想象C.思維活動D.感知【答案】A38、對我國不同類型、不同層次的學?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人才的具體質(zhì)量規(guī)格做出明確規(guī)定的是（）。A.教育方針B.教育目的C.教育政策D.培養(yǎng)目標【答案】D39、為保護幼兒脊柱,成人應該（）A.推薦幼兒用雙肩背包B.鼓勵幼兒睡硬床C.組織幼兒從高處往水泥地上跳D.要求幼兒長時間抬頭挺胸站立【答案】B40、在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指（）。A.幼兒園班級管理B.幼兒園班級工作計劃C.幼兒園班級情況分析D.幼兒園班級工作安排【答案】B41、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的相關(guān)規(guī)定，幼兒園必須把（）放在工作的首位。A.促進孩子的認知發(fā)展和開發(fā)孩子的智力B.培養(yǎng)孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情C.引導孩子樂于與人交往和培養(yǎng)幼兒互助、合作和分享D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康【答案】D42、現(xiàn)代幼兒教育中，教育者主要以“廣、博、淺”為準則，對幼兒進行全面發(fā)展的教育。這體現(xiàn)了（）特點。A.綜合性B.發(fā)展性C.啟蒙性D.活動性【答案】C43、兒童對學會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括，這屬于()。A.動作的概括B.生活情景的概括C.情緒性的概括D.功用性的概括【答案】B44、（）是國家最高權(quán)力機關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導方針或總方向。A.教育方針B.教育目的C.教育政策D.培養(yǎng)目標【答案】A45、蒙臺梭利的教育原理是以（）為出發(fā)點的。A.兒童中心B.兒童生命C.適應自然D.反對成人化【答案】C46、有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子”。他說：“不，我是壞孩子”。這說明這個孩子可能處于()。A.危機期B.敏感期C.最佳期D.關(guān)鍵期【答案】A47、家長或教師矯治兒童焦慮癥、恐懼癥時可采用的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.陽性強化法C.負強化法D.消退法【答案】A48、教師組織孩子記憶一組材料時，會引導他們進行分類記憶。這種記憶策略屬于()。A.視覺復述策略B.特征復合策略C.復述策略D.組織性策略【答案】D49、幼兒園環(huán)境的（）決定了環(huán)境的可控性，使可控性有了明確的標準和方向。A.教育性B.開放性C.發(fā)展性D.參與性【答案】A50、陳鶴琴提出的“五指活動”指的是()A.健康活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、文學活動B.語言活動、社會活動、科學活動、美術(shù)活動、音樂活動C.常識活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、文學活動D.體育活動、語言活動、科學活動、藝術(shù)活動、文學活動【答案】A51、（）不是幼兒期兒童性格的典型特點。A.活潑好動B.喜歡交往C.好奇好問D.穩(wěn)定性較強【答案】D52、（）是托兒所教育的特殊教育對象所決定的，也是托兒所集體教養(yǎng)的核心。A.以保為主，保教并重B.個別教育為主C.集體教育為主D.家園配合【答案】A53、在兒童的游戲活動中，“娃娃家”“理發(fā)店”“醫(yī)院”等各種游戲?qū)儆冢ǎ?。A.移情訓練B.角色扮演C.模擬活動D.玩?；顒印敬鸢浮緽54、教師在大班幼兒已有超市購物的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織開展一節(jié)社會活動“逛超市”，引導幼兒學會理性消費、合理消費、按需消費。此教育活動內(nèi)容的選擇是從()入手。A.教材B.興趣C.聯(lián)系D.經(jīng)驗【答案】D55、“幼兒園”一詞是（）年誕生的。A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】B56、“對自己感興趣的問題總是刨根問底”這一典型表現(xiàn)所屬的年齡段一般是()A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲【答案】D57、以下選項中不屬于幼兒常見的問題行為的是()A.焦慮癥B.多動癥C.自閉癥D.語言發(fā)育遲緩【答案】D58、學前兒童語言教育目標的分類結(jié)構(gòu)可以分為4個方面，即傾聽、表述、欣賞文學作品和（）。A.早期閱讀B.早期識字C.雙語教育D.語言障礙矯治【答案】A59、下列不屬于風疹癥狀的為()A.病初可有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀B.發(fā)燒當日或次日出現(xiàn)皮疹C.耳后及頸部淋巴結(jié)腫大D.起病突然、高燒可達40℃【答案】D60、藥品零售連鎖企業(yè)銷售第二類精神藥品的處方應保存A.1年B.2年C.3年D.4年【答案】B61、關(guān)于幼兒想象的說法，不正確的是（）。A.想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響B(tài).想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響C.無意想象占主要地位.實質(zhì)上是自由聯(lián)想D.不要求意志努力.意識水平低，是幼兒想象的典型形式【答案】B62、3、4歲的幼兒看見玩具小汽車或者小凳子，就開著“車”當司機，嘴里還“嘀嘀……嘟嘟……”“下車了”說個不停。這體現(xiàn)了無意想象（）的特點。A.無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng).主題不穩(wěn)定C.以想象過程為滿足D.內(nèi)容零散【答案】A63、“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是()。A.獨立性的B.個別方面的C.多方面的D.依從性的【答案】D64、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于()。A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理【答案】B65、受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與（）相聯(lián)系的情感體驗。A.思維B.自我意識C.想象D.記憶【答案】B66、幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。A.教育者B.保育員C.園長D.社會【答案】A67、班杜拉的社會認知理論認為()。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件發(fā)射是兒童學會分享的重要學習形式C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善國家教師資格考試網(wǎng)提供D兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施【答案】A68、（）歲幼兒，情緒反應的動因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5【答案】C69、我國的（）中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務”，這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學綱要》【答案】C70、下列關(guān)于我國學前教育的描述，不正確的是()A.基礎(chǔ)教育B.啟蒙教育C.義務教育D.實施全面發(fā)展的教育【答案】C71、幼兒德育目標的人手點是（）。A.思維B.想象C.任務D.情感【答案】D72、在教育與政治制度的關(guān)系中，政治制度決定教育的性質(zhì)，這種決定性不包括（）。A.政治制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)B.政治制度決定教育的對象及其權(quán)利C.政治制度決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.政治制度決定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育內(nèi)容【答案】C73、對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設的整個過程，下列哪項說法是錯誤的?（）A.體現(xiàn)了教師與兒童互動、人與環(huán)境的互動B.符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律C.能激發(fā)他們對環(huán)境的興趣與注意D.教師可以適當休息【答案】D74、我國兒童齲齒發(fā)病率呈逐年遞增趨勢。普及口腔衛(wèi)生及齲齒預防知識刻不容緩。衛(wèi)生部和原國家教委聯(lián)合發(fā)起，將每年（）定為“全國愛牙日”，以喚起各部門對兒童口腔保健工作的重視。A.3月22日B.9月20日C.10月15日D.6月5日【答案】B75、教師組織幼兒觀察天空中的云朵時問道：“你看到的云朵像什么呀?”這樣的提問有助于引發(fā)幼兒的（）。A.有意想象B.無意想象C.幻想D.再造想象【答案】D76、學前教育中對0—3歲的兒童進行教育的專門機構(gòu)是（）。A.托兒所B.托幼園所一體化C.幼兒園D.兒童福利院【答案】A77、對幼兒學習品質(zhì)的理解正確的是()A.活動過程中的態(tài)度和行為傾向B.活動過程中的學習速度C.活動過程中的知識積累D.活動過程中的道德品質(zhì)【答案】A78、在方位知覺的發(fā)展中，兒童在（）歲能夠正確辨別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B79、下列哪種活動反映了兒童的形象思維()A.做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路B.過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5【答案】C80、幼兒園教師晨間接待幼兒入園工作的重點是()。A.與家長溝通，交流感情B.教孩子禮貌待人C.了解孩子的身心狀況D.提醒孩子盡早進入學習狀態(tài)【答案】C81、幼兒美育的目標是（）。A.使幼兒掌握美學的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力【答案】D82、教師在組織中班幼兒歌唱活動時,合理的做法是（）A.要求幼兒用胸腔式聯(lián)合呼吸法唱歌B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌唱D.要求幼兒用自然聲音唱歌【答案】D83、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了()原則。A.經(jīng)濟性B.參與性C.開放性D.多樣性【答案】C84、下列不屬于風疹癥狀的為()A.病初可有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀B.發(fā)燒當日或次日出現(xiàn)皮疹C.耳后及頸部淋巴結(jié)腫大D.起病突然、高燒可達40℃【答案】D85、按照評價主體的不同可以將教育評價分為()。A.評價者和被評價者B.自我評價和他人評價C.絕對評價和相對評價D.宏觀評價和微觀評價【答案】B86、一個人所特有的心理活動的動力穩(wěn)定的特征是指人的（）。A.性格B.能力C.個性D.氣質(zhì)【答案】C87、創(chuàng)設幼兒園物質(zhì)環(huán)境在強調(diào)安全和衛(wèi)生的前提下，應當力求做到（）。A.兒童化、教育化、綠化和美化B.年輕化、知識化、綠化和美化C.兒童化、知識化、綠化和美化D.年輕化、教育化、綠化和美化二、材料分析題【答案】A88、弱視是眼部無明顯器質(zhì)性病變，遠視力經(jīng)矯正低于（）為弱視。A.0.7B.0.8C.0.9D.1.0【答案】C89、下列關(guān)于幼兒教師言語、行為有利于幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設的是()A.某幼兒教師批評了一個尿褲子的3歲幼兒，說：“你尿褲子，太丟人了，去邊上反思去。”該教師為自己的言語辯解說，這樣做有助于幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)B.某幼兒教師在與幼兒互動時，對不愿意參加互動的兒童說：“如果你現(xiàn)在不參加，以后都不要到幼兒園來了?！痹撚變航處熣J為對幼兒來說，必要的威脅與恐嚇是有效的教育手段C.某幼兒教師在教學過程中對班級里相貌漂亮的小朋友極為關(guān)注，對那些長相一般的小朋友有所忽視，對此行為，她解釋道：“愛美之心，人皆有之，我有這樣的表現(xiàn)也算人之常情吧?！盌.某幼兒教師對正在搭積木的小朋友說：“你做得真好，你真是太能干了。”而這個小朋友僅僅是把幾塊積木摞在一起。該教師解釋說，雖然孩子搭的很簡單，但是對孩子的鼓勵有助于孩子的創(chuàng)造性發(fā)展【答案】D90、在幼兒進餐活動中，教師的下列做法妥當?shù)氖?)。A.利用幼兒進餐時間批評、訓斥幼兒B.結(jié)合餐點，向幼兒介紹一些粗淺的營養(yǎng)知識C.用比賽的方式讓幼兒快速進餐D.變相體罰沒有吃完食物的幼兒【答案】B91、在兒童的熱能消耗中，幼兒所特有的，且與其生長的快慢成正比的熱能需要是()。A.基礎(chǔ)代謝B.生長發(fā)育C.活動D.食物特殊動力【答案】B92、（）的發(fā)生標志著兒童的各種認識過程已經(jīng)齊全。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】D93、教師在活動的組織與實施中的角色和作用。教師應成為幼兒學習活動的（）。A.支持者、合作者、引導者B.組織者、合作者、引導者C.支持者、合作者、組織者D.組織者、支持者、引導者【答案】A94、教師對幼兒游戲的指導必須以（）為前提。A.發(fā)揮幼兒的自主性B.保證幼兒游戲的特點C.保證游戲的目的性D.實現(xiàn)游戲的多樣化【答案】B95、小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是()。A.以想象過程為滿足B.想象的內(nèi)容零散C.想象受情緒影響D.想象具有夸張性【答案】A96、（）是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。A.學校B.家庭C.社區(qū)D.社會【答案】B97、“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A.直接法B.移情法C.活化方法D.游戲化方法【答案】D98、嬰幼兒的“認聲”現(xiàn)象通常出現(xiàn)在（）A.3-6個月B.6-12個月C.1-2歲D.2-3歲【答案】A99、智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.表演游戲D.個人游戲【答案】B100、兒童在2—3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童（）。A.自我評價的萌芽B.自我體驗的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意識的萌芽【答案】D101、冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為（）。A.角色語言B.內(nèi)部語言C.自我中心語言D.對話語言【答案】C102、教育科學研究中最常用的方法之一是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.問卷法D.作品分析法【答案】B103、在超市結(jié)賬時，妮妮要求媽媽給她買一盒彩虹糖，被拒絕后她大哭起來，無奈之下媽媽只好滿足了她的要求。此后每當妮妮提出要求不被滿足時，總會使用哭鬧的方式迫使媽媽滿足自己。該案例符合()流派的觀點。A.精神分析B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】C104、教師將同樣大小的A、B兩個杯子裝滿水后，當著孩子的面將8杯的水倒入細高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多。這說明孩子的思維發(fā)展正處于()A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B105、兒童游戲的基礎(chǔ)與源泉是()A.生活經(jīng)驗B.教師引導C.同伴引導D.家長指導【答案】A106、幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時，要考慮游戲的（），即保證游戲中蘊含的知識內(nèi)容準確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點和規(guī)律。A.適宜性B.新穎性C.科學性D.特殊性【答案】C107、有個正常幼兒，在同齡人能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質(zhì)上是缺乏獨立行走的(）A.目的B.需要C.興趣D.有意性【答案】D108、被心理學家稱為“第二斷乳期”的是()A.幼兒期B.學齡初期C.青春期D.學齡晚期【答案】C109、廣義的教育指一切能增進人的知識技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想觀念的活動，包括家庭教育、學校教育和（）。A.幼兒園教育B.社區(qū)教育C.社會教育D.終身教育【答案】C110、幼兒教育評價的目的是（）A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)C.完成教育評價任務D.加強家園合作【答案】A111、急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是()。A.營養(yǎng)不良B.內(nèi)分泌紊亂C.代謝紊亂D.脫水、水電解質(zhì)紊亂【答案】D112、對幼兒園泥工活動的指導中，哪一種行為是正確的?（）A.泥工活動安排在一年四季都是非常適宜的B.泥工的技能比較難，因此應該手把手地教孩子C.讓孩子在創(chuàng)造活動中探索泥工塑造的基本規(guī)律D.當兒童做完泥工后，把兒童作品用的泥立即重新和在一起【答案】C113、一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過的一架飛機說"看，一只很大的鳥!"從語言發(fā)展的角度來看，這一艦反映的特點是()。A.過度規(guī)范化B.擴展不足C.過度泛化D.電報句式【答案】C114、學前兒童出血時血液凝固得較慢，如新生兒出血需要8—10分鐘才能凝固，幼兒需要（）分鐘。A.3—4B.4—6C.6—7D.7—9【答案】B115、環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性是()環(huán)境創(chuàng)設的需求。A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】D116、肥胖癥屬于（）。A.身心疾病B.營養(yǎng)性疾病C.消化道疾病D.遺傳性疾病【答案】A117、幼兒常把沒有發(fā)生的或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）。A.說謊B.移情C.好奇心強D.想象與現(xiàn)實混淆【答案】D118、關(guān)于學前教育價值的正確觀點是()A.兒童身體發(fā)展價值B.兒童積極情感發(fā)展價值C.兒童學習的價值D.個體發(fā)展價值和社會發(fā)展價值【答案】D119、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的相關(guān)精神，我國幼兒園教育的根本任務是（）。A.促進兒童認知發(fā)展，開發(fā)兒童智力B.培養(yǎng)孩子完善的人格C.為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康【答案】C120、在胎兒期和出生后發(fā)育一直處于領(lǐng)先的系統(tǒng)是（）。A.骨骼系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】D121、在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為()。A.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小D.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大【答案】D122、以下對保育工作的認識正確的是（）A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園幼兒吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一體化【答案】D123、下列不屬于幼兒園教師主要職責的是()。A.觀察了解幼兒B.創(chuàng)設教育環(huán)境C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育D.做好家園聯(lián)系【答案】C124、兒童在2～3歲時，掌握代詞“我”，標志著兒童()。A.自我評價的萌芽B.自我體驗的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意識的萌芽【答案】D125、研究者運用一定的心理學、教育學原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究。從而了解研究對象心理活動的一種方法是()。A.作品分析法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】A126、以下說法正確的為()A.患急性腎炎是由于患者免疫反應低下B.患濕疹是由于患者免疫反應低下C.患支氣管哮喘是由于患者免疫反應超過正常D.患艾滋病是由于患者免疫反應超過正常【答案】C127、家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是（）A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系【答案】D128、下列不屬于《幼兒園教育指導綱要(試行)》在藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是()。A.尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感覺和表現(xiàn)方式B.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制造玩具等來美化自己的生活C.教育幼兒愛護玩具和其他物品.愛護公物和公共環(huán)境D.為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高【答案】C129、在幼兒園語言教育評價中，主張對語言教育活動的各個構(gòu)成要素進行評價，這是評價的（）A.教師參與原則B.客觀性原則C.連續(xù)全面性原則D.參照性原則【答案】C130、幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）。A.運用材料的水平B.確定游戲主題的水平C.社會性發(fā)展的水平D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平【答案】C131、以下哪一項不屬于幼兒園美術(shù)教學的方法?（）A.觀察法B.范例和演示C.游戲練習D.鼓勵和糾正【答案】D132、以下選項中，不是按照評價的參照體系分類的幼兒園教育評價是()。A.相對評價和絕對評價B.定性評價和定量評價C.個體內(nèi)差異評價D.終結(jié)性評價【答案】D133、當發(fā)現(xiàn)幼兒心理或行為有問題時，教師需要向家長詳細地反饋幼兒在園的各方面情況，與家長討論解決問題的辦法。這種情況下，最有效的家園溝通方式是()。A.家訪B.書信便簽C.家園聯(lián)系手冊D.家長會【答案】A134、下列對鋅的缺乏癥的敘述，正確的是()A.缺鋅影響智力B.測定發(fā)鋅要比血鋅有助于了解鋅的營養(yǎng)狀況C.兒童缺鋅的主要原因是缺乏動物性食品，引起鋅攝入不足D.新生兒缺鋅是母乳中缺鋅【答案】C135、肥胖癥屬于（）。A.身心疾病B.營養(yǎng)性疾病C.消化道疾病D.遺傳性疾病【答案】A136、下列說法正確的是（）。A.學前兒童對昨晚和明早的認知水平高于對上午、下午、晚上的認知B.學前兒童對明早的認知水平高于對昨晚的認知水平C.幼兒的時間知覺，主要是依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化D.學前兒童對一年四季的認知早于對“周”的時序的認知【答案】C137、幼兒的科學教育是（），重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。A.科學啟蒙教育B.科學知識教育C.科學態(tài)度教育D.科學方法教育【答案】A138、幼兒教育的階段性由（）決定。A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征B.幼兒的身心發(fā)展水平C.幼兒身心發(fā)展的速度D.幼兒的家庭環(huán)境【答案】A139、對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后作出恰當?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的（）原則。A.一致性B.全面性C.目的性D.可比性【答案】B140、剛學完故事，立即要幼兒復述，有時效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）A.幼兒健忘B.記憶恢復C.暫時性遺忘D.不完全遺忘【答案】B141、兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是()。A.1.5-2歲B.2-2.5歲C.2.5-3歲D.3-3.5歲【答案】A142、教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是（）。A.要求幼兒用胸腔式聯(lián)合呼吸法唱歌B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲D.要求幼兒用自然聲音唱歌【答案】D143、首次提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.蒙臺梭利B.福祿貝爾C.陳鶴琴D.陶行知【答案】B144、我國當前教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的（）。A.主動性B.活動C.興趣D.創(chuàng)造力【答案】D145、兒童最早玩的游戲類型是()A.練習性游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構(gòu)游戲【答案】A146、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C147、渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚。這種表現(xiàn)反映了幼兒（）A.自信心的發(fā)展B.自尊心的發(fā)展C.自制力的發(fā)展D.移情的發(fā)展【答案】B148、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（）的幼兒。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】A149、嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A.5B.6C.7D.8【答案】C150、幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。A.固定性B.片面性C.近視性D.經(jīng)驗性【答案】B151、興趣能促使大腦皮質(zhì)產(chǎn)生（）。A.優(yōu)勢興奮B.鑲嵌式活動C.動力定型D.抑制機制【答案】A152、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。A.發(fā)展為對話言語B.發(fā)展為真正的外部言語C.任其自然發(fā)展收集D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語【答案】D153、人從出生到成人，其身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)過程，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.穩(wěn)定性【答案】A154、（）是一個人所特有的較穩(wěn)定的心理活動的動力特征。A.需要B.動機C.氣質(zhì)D.性格【答案】C155、從科學知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是()A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《大教學論》D.《林哈德與葛篤德》【答案】B156、兒童能根據(jù)物體的特性來使用，這是把物體當作工具使用的開始，此時的兒童年齡在（）。A.1歲半左右B.2歲左右C.3歲左右D.4歲左右【答案】A157、最有益于幼兒個性良好發(fā)展的是（）親子關(guān)系。A.民主型B.專制型C.獨斷型D.放任型【答案】A158、從一個人行為的一個方面可看出他的個性，這是個性()的表現(xiàn)。A.獨特性B.整體性C.穩(wěn)定性D.社會性【答案】B159、()迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎(chǔ)。A.語言能力B.模仿能力C.認識能力D.特殊能力【答案】B160、兒童在2～3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童()。A.自我評價的萌芽B.自我體驗的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意識的萌芽【答案】D161、在幼兒進餐活動中，教師王某的下列做法妥當?shù)氖?)。A.利用幼兒進餐時間批評訓斥幼兒B.結(jié)合餐點，向幼兒介紹一些粗淺的營養(yǎng)知識C.用比賽的方式讓幼兒快速進餐D.變相體罰沒有吃完食物的幼兒【答案】B162、下列哪種活動反映了兒童的形象思維?（）A.做游戲B.遵守交通規(guī)則過馬路、過家家C.用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯、給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5【答案】C163、陶行知提出的"六大解放"指向的是()。A.解放兒童的觀察力B.解放兒童的體力C.解放兒童的智力D.解放兒童的創(chuàng)造力【答案】D164、眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時，下列措施正確的是()。A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院C.不可輕舉妄動.用于凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院【答案】C165、幼兒注意發(fā)展的特征是（）占優(yōu)勢地位。A.無意注意B.有意注意C.選擇性注意D.定向性注意【答案】A166、3歲男孩開始出現(xiàn)頻繁嗆咳后發(fā)生面部青紫，首先要考慮（）。A.急性肺炎B.粟粒性肺結(jié)核C.氣管異物D.藥物中毒得分評卷人【答案】C167、認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，屬于教育起源說的（）的觀點。A.生物起源說B.生存起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】C168、嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡（）。A.抓握物體B.重復連鎖動作C.手的動作D.玩東西【答案】B169、小朋友聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象，如：老猴子沉穩(wěn)持重，小猴子調(diào)皮靈活等。這是()A.符號表象B.創(chuàng)造想象C.再造想象D.直覺思維【答案】C170、具有構(gòu)造新細胞、修補組織功能的是()。A.脂肪B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.無機鹽【答案】C171、()是指兒童早期與父母的情感關(guān)系。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展【答案】A172、教育使人們對生活的意義的理解，對人與人、人與自然、人與社會關(guān)系的理解得到提升，使人們的道德水平得到提高，即教育使人類的生活質(zhì)量全面提高。這一作用開始發(fā)揮的起點就在學前教育，它體現(xiàn)了學前教育的（）。A.個人經(jīng)濟效益B.社會經(jīng)濟效益C.個人精神效益D.社會精神效益【答案】D173、（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。A.幼兒園文化B.幼兒園環(huán)境C.幼兒園師資D.幼兒園課程【答案】A174、被稱為科學教育學的奠基人的是（）A.康德B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】C175、嬰兒極少對母親不在身邊表現(xiàn)不安，當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是()。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混亂型【答案】B176、成熟勢力說是下列哪位心理學家提出的?（）A.格塞爾B.皮亞杰C.埃里克森D.華生【答案】A177、設計“視覺懸崖”來研究嬰兒的深度知覺，這屬于()A.實驗室實驗法B.自然實驗法C.觀察法D.測驗法【答案】A178、在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩。這種記憶屬于()A.意義記憶B.理解記憶C.機械記憶D.邏輯記憶【答案】C179、示范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動作技能的學習采用()方式較好。A.相向示范B.圍觀示范C.順向示范D.三種結(jié)合【答案】C180、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，忽視了一些環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。A.重視年齡特點和個體差異原則B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則C.實踐性原則D.尊重兒童的原則【答案】B181、幼兒正在畫“雨傘”，聽到別人說：“這像雨傘嗎?”他立刻說；“這是大炮。”這反映了兒童的想象（）。A.受情緒和興趣的影響B(tài).主題不穩(wěn)定C.內(nèi)容零散D.以想象過程為滿足【答案】B182、沒有預定目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物形象的過程屬于（）A.有意想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象D.再造想象【答案】B183、幼兒園科學教育活動設計中，為幼兒選擇的科學教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學教育活動的設計原則是()。A.趣味性原則B.科學性原則C.活動性原則D.發(fā)展性原則【答案】B184、關(guān)于幼兒社會性教育的論述，不正確的有（）。A.幼兒社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)B.幼兒社會性教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的C.幼兒社會性教育應該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)D.幼兒社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行【答案】A185、下列結(jié)束角色游戲的方式不適當?shù)氖?)。A.“現(xiàn)在時間到了，該下班了?！盉.“沒看好病的病人請明天再來吧?！盋.“時間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了?！盌.“請還沒賣完東西的售貨員明天再來?！薄敬鸢浮緾186、下列哪項不屬于弗洛伊德人格心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)容?（）A.本我B.自我C.超我D.無意識【答案】D187、教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是()A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣B.估計幼兒對睡眠需要的差異性C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿D.注意環(huán)境的動態(tài)變化【答案】C188、教育過程中,教師評價幼兒適宜做法是()A.用統(tǒng)一的標準評價幼兒B.根據(jù)一次測評結(jié)果評價幼兒C.用標準化工具測評評價幼兒D.根據(jù)日常觀察所獲信息評價幼兒【答案】D189、小兒伴隨高燒而出現(xiàn)噴射性嘔吐、抽風等，可能患()A.流行性乙型腦炎B.一氧化碳中毒C.營養(yǎng)性缺鐵性貧血D.急性傳染性肝炎【答案】A190、在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點和個體差異原則C.尊重兒童原則D.實踐性原則【答案】A191、在幼兒進餐活動中，教師王某的下列做法妥當?shù)氖?)。A.利用幼兒進餐時間批評訓斥幼兒B.結(jié)合餐點，向幼兒介紹一些粗淺的營養(yǎng)知識C.用比賽的方式讓幼兒快速進餐D.變相體罰沒有吃完食物的幼兒【答案】B192、認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是（）。A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.社會建構(gòu)主義理論D.成熟主義理論【答案】B193、心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（）對兒童學習技能的重要作用。A.遺傳因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.生理成熟【答案】D194、“兒童在陌生情境中，難以主動地去探究周圍環(huán)境，而且探究活動很少，表現(xiàn)出明顯的陌生焦慮。母親離開時相當憂傷，但重逢時又難以安慰?！边@屬于哪種依戀類型()A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.缺乏型依戀【答案】C195、視敏度是指眼睛精確地辨別細小物體或遠距離物體的能力，且在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特點。4—5歲幼兒視敏度的平均距離為（）厘米。A.300B.270C.210D.240【答案】C196、“寓教于樂”實際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法【答案】A197、表現(xiàn)出“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事”特征的氣質(zhì)類型是()A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】A198、行為主義學派的心理學家有（）A.華生、斯金納B.弗洛伊德、華生C.維果斯基、華生D.維果斯基、斯金納【答案】A199、游戲是幼兒的（）。A.自發(fā)學習B.在教師指導下的學習C.自我學習D.有目的性的學習【答案】A200、結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆冢ǎ┑姆懂?。A.有規(guī)則的游戲B.活動性游戲C.創(chuàng)造性游戲D.安靜性游戲【答案】C201、教育家（）在勃蘭根堡創(chuàng)設了收托l(wèi)～7歲兒童的教育機構(gòu)。A.杜威B.皮亞杰C.夸美紐斯D.福祿貝爾【答案】D202、幼兒園教育工作評價應當（）。A.以行政人員為主，專家等參與評價為輔B.以園長評價為主，教師等參與評價為輔C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔【答案】C203、2～3歲年幼的兒童，不太在意小朋友是否和他共玩；而對3～4歲的幼兒，朋友的孤立以及成人的不理，特別是誤會、不公正對待、批評等，幼兒會特別在意。這體現(xiàn)了兒童情緒情感的()A.易感化B.自我調(diào)節(jié)化C.深刻化D.豐富化【答案】D204、在幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設中，沙、水等區(qū)域所提供的活動材料可塑性非常大，屬于()A.固定結(jié)構(gòu)材料B.半固定結(jié)構(gòu)材料C.無固定結(jié)構(gòu)材料D.游戲材料【答案】C205、杜威對教育的本質(zhì)的闡述，主要可以概括為三個方面，其中不包括（）。A.教育即生長B.教育即生活C.生活即教育D.教育即經(jīng)驗的不斷改造【答案】C206、受到市場經(jīng)濟的影響，在目前幼兒教育改革發(fā)展的背景下，我國幼兒園的辦學體制和投資體制逐漸呈現(xiàn)（）的趨勢。A.公辦化B.社會化C.集中化D.多元化【答案】D207、以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育的論述不正確的是()，A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標D.幼兒美術(shù)學科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標制定的重要依據(jù)【答案】A208、學前兒童的骨骼特點是（）。A.有機物多，無機物少；硬度大，彈性小B.有機物少，無機物多；硬度大，彈性小C.有機物少，無機物多；硬度小，彈性大D.有機物多，無機物少；硬度小，彈性大【答案】D209、認為人類的教育是起源于動物界中各類動物的生存本能活動，持這種觀點的代表人物不包括（）。A.利托爾諾B.斯賓塞C.孟祿D.沛西?能【答案】C210、為避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會學習理論，下列最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.避免幼兒看此類影視作品B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.盡量選擇反面人物少的影視作品D.選擇有正面榜樣作用的影視作品【答案】D211、幼兒園具有雙重任務，一方面促進幼兒的全面發(fā)展，另一方面，幼兒園為兒童家長生活、工作提供便利，體現(xiàn)了幼兒園的教育性和（）。A.社會福利性B.保教性C.道德性D.保育性【答案】A212、在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是（）。A.知道自己的性別B.有明顯的自我中心C.認為男孩子穿裙子也很好D.認為男孩要膽大，女孩要文靜【答案】D213、（2020年真題）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最共合要目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字年按要求法里。錯選多選或未選均無分。A.表演游戲B.建構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲【答案】D214、皮疹呈心性分布(即軀干多,面部,四肢較少,手掌,腳掌更少)的疾病是（）A.麻疹B.水痘C.手足口D.猩紅熱【答案】B215、.幼兒園教育工作的評價以()為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價【答案】B216、幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的（）為主。A.生活習慣B.學習習慣C.行為習慣D.衛(wèi)生習慣【答案】C217、（）屬于獨立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容。A.學習“安靜”B.學習開門C.學習澆花D.學習穿衣服【答案】D218、小龍在打掃衛(wèi)生的時候打碎了一盤玻璃杯，小濤在偷吃東西的時候打碎了一個玻璃杯。處于他律道德階段的兒童會認為()。A.小龍犯的錯嚴重B.小濤犯的錯嚴重C.兩人都沒錯D.兩人犯的錯一樣嚴重【答案】A219、兒童的社會性發(fā)展是（）A.與生俱來的B.由遺傳素質(zhì)決定的C.在成長過程中自然形成的D.與外界環(huán)境相互作用過程中形成的【答案】D220、下列針對幼兒個體差異教育觀點,哪種不妥()A.應關(guān)注和尊重幼兒不同學習方式和認知風格B.應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性學習與探索C.應確保每位幼兒在同一時間達成同樣目標D.應對有特殊需要幼兒給予特別關(guān)注【答案】C221、關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是()。A.兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B.兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D.行走是本能的動作，無有意運動的成分【答案】A222、根據(jù)皮亞杰的理論,當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”特征時，稱為（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B223、下列哪一項不屬于幼兒早期的年齡特征?（）A.學會走路B.出現(xiàn)思維C.有最初獨立性D.手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生【答案】D224、我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。這說明了（）。A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則D.指出了幼兒園教育自身的特點【答案】B225、20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童思維階段理論。A.桑代克B.皮亞杰C.斯金納D.杜威【答案】B226、幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒處于大腦開發(fā)，特別是語言、感知覺等發(fā)展的敏感期，需要開展適宜的早期教育，這體現(xiàn)了幼兒教育可以（）。A.促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)B.開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展C.發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展D.培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展【答案】B227、3～6歲幼兒的發(fā)展任務是培養(yǎng)()A.信任感B.自主感C.主動感D.勤奮感【答案】C228、下列（）不屬于自閉癥幼兒的性格特點。A.對外界事物不感興趣B.不能主動及人交往C.行為興趣和活動方面狹窄、刻板D.經(jīng)常督促孩子運動【答案】D229、兒童開始能以自身為中心辨別左右是在()。A.2-3S歲B.4歲C.5歲D.7歲【答案】C230、醫(yī)療用毒性藥品及其制劑的生產(chǎn)記錄A.保存1年備查B.保存2年備查C.保存3年備查D.保存5年備查【答案】D231、下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上，曉雪問：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸說：“是車輪壓過的泥地兒，叫車道溝。”曉雪說：“爸爸腦門兒上也有車道溝（指皺紋）”。曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點是（）。A.轉(zhuǎn)導推理B.演繹推理C.類比推理D.歸納推理【答案】C232、下列結(jié)束角色游戲的方式不適當?shù)氖牵ǎ.“現(xiàn)在時間到了.該下班了”B.“沒看好病的病人請明天再來吧”C.“時間到了，游戲結(jié)束.老師要收玩具了”D.“請還沒賣完東西的售貨員明天再來”【答案】C233、關(guān)于學前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是（）。A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D.隨著年齡的增長，選擇性注意的范圍逐漸擴大，定向性注意的范圍逐漸縮小【答案】C234、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時【答案】B235、下列關(guān)于幼兒一日生活的安排，不恰當?shù)氖?)。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數(shù)應越多B.游戲是幼兒的基本活動。應保證他們的游戲時間C.制訂作息制度時要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.制訂幼兒一日生活作息制度要考慮到家長的需求【答案】A236、在“秋天的樹”美術(shù)活動中，教師不適宜的做法是（）。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察幼兒園的樹C.提供各種樹的照片,組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關(guān)樹的名畫【答案】A237、作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是()。A.確保幼兒安全B.促進幼兒身體健康發(fā)展C.促進幼兒智力發(fā)展D.促進幼兒與周圍環(huán)境的相互作用【答案】D238、20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的幼兒認知發(fā)展階段理論。A.桑代克B.皮亞杰C.斯金納D.杜威【答案】B239、福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料被稱為（）。A.思物B.恩物C.念物D.寵物【答案】B240、下列傳染病主要通過血液傳播的是()。A.流行性乙型腦炎B.猩紅熱C.細菌性痢疾D.病毒性乙型肝炎【答案】D241、家長或教師矯治兒童焦慮癥、恐懼癥時可采用的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.陽性強化法C.負強化法D.消退法【答案】A242、（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。A.幼兒園文化B.幼兒園環(huán)境C.幼兒園師資D.幼兒園課程【答案】A243、幼兒園教育評價中最基本的評價方法是（）。A.觀察法B.問卷法C.測驗法D.成長記錄袋【答案】A244、2歲的幼兒說出“騎車”一詞時，既可能是體現(xiàn)情感的功能，表示“我喜歡騎車”，也可能是表示意動的功能。表示“我想騎車”。3歲之后，幼兒能把自己的想法準確地表達出來。這反映出幼兒的語法發(fā)展是（）。A.從混沌一體到逐步分化B.從簡單到復雜C.從不完整到完整D.從情境性到連貫性【答案】A245、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A.識字B.寫字C.閱讀D.寫作【答案】A246、“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是()。A.相互作用論B.二因素論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】B247、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為()A.老師不喜歡哭鬧的孩子B.該幼兒不適合上幼兒園C.幼兒的情緒容易受感染D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)【答案】C248、科學、合理地安排幼兒一日生活，時間安排應有相對的（），既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。A.計劃性和合理性B.穩(wěn)定性和靈活性C.計劃性和靈活性D.科學性和合理性【答案】B249、有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了()對幼兒園教育的意義。A.社區(qū)資源B.社區(qū)環(huán)境C.社區(qū)習俗D.社區(qū)文化【答案】D250、治療弱視的最佳期是（）。A.1—2歲B.3—5歲C.12—13歲D.5—7歲【答案】B251、（）教育是實施美育的主要途徑，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。A.科學B.藝術(shù)C.文學D.健康【答案】B252、孩子一出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是()。A.能力類型的差異B.興趣類型的差異C.氣質(zhì)類型的差異D.性格類型的差異【答案】C253、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。A.游戲B.交往C.活動D.游玩【答案】C254、兒童選擇同性別伙伴的傾向日益明顯的時期約在()。A.2歲以后B.3歲以后C.4歲以后D.5歲以后【答案】B255、對兒童活動的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.按老師規(guī)定的程序活動C.為了讓兒童舒展筋骨D.在活動中促進兒童身心的健康發(fā)展【答案】D256、幼兒與教師之間的關(guān)系是平等的人與人的關(guān)系。教師要將兒童作為具有獨立人格的人來對待，尊重他們的思想感情、興趣、愛好、要求和愿望等，這體現(xiàn)了教育的（）。A.尊重兒童的人格尊嚴的原則B.保障兒童的合法權(quán)益的原則C.促進兒童全面發(fā)展的原則D.面向全體，重視個別差異的原則【答案】A257、在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛?！盇.福祿貝爾B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】C258、現(xiàn)代幼兒教育中，教育者主要以“廣、博、淺”為準則，對幼兒進行全面發(fā)展的教育。這體現(xiàn)了（）特點。A.綜合性B.發(fā)展性C.啟蒙性D.活動性【答案】C259、下列關(guān)于幼兒園一日生活活動說法正確的是()A.幼兒園一日生活的主要目的是促進幼兒身體健康，不屬于教育活動B.幼兒主要通過幼兒園有組織的教育活動學習，日常生活主要是保育C.幼兒園一日生活屬于保育范疇D.幼兒園一日生活是為他們獨立生活打基礎(chǔ)【答案】D260、下列哪項不屬于咬指甲癖的原因?（）A.恐懼等不良情緒的因素B.嬰兒期喂養(yǎng)不當C.缺乏環(huán)境刺激和愛撫D.習慣性動作【答案】D261、課程評價最重要的作用是()。A.檢查或鑒定教育目標是否達成B.及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預定目標之間的差距C.確保其正確的方向D.促進教育教學的改進【答案】D262、教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。A.指導者、引導者B.控制者C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境【答案】D263、某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應差，智力和動作都出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因具體是體內(nèi)嚴重缺乏()A.維生素AB.維生素DC.維生素B12及葉酸D.維生素B1【答案】C264、教師根據(jù)教育教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為（）。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】A265、幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映了幼兒（）。A.情感的發(fā)展B.感覺的發(fā)展C.個性的發(fā)展D.社會認知的發(fā)展【答案】C266、下列關(guān)于教育概念最準確的描述是（）。A.教育是老一代對那些還不能成熟地應付生活的年青一代所施加的影響B(tài).教育是“養(yǎng)子使作善也”C.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會活動D.教育就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗【答案】C267、3～6歲幼兒每天需要的睡眠時間是()A.8～9小時B.11～12小時C.13～14小時D.14～15小時【答案】B268、以下選項中，不是按照評價的參照體系分類的幼兒園教育評價是()。A.相對評價和絕對評價B.定性評價和定量評價C.個體內(nèi)差異評價D.終結(jié)性評價【答案】D269、在良好的教育環(huán)境下5-6歲幼兒能集中注意()。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘B.7分鐘【答案】C270、幼兒在成長的過程中（）開始有明顯的性別意識。A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲【答案】B271、實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（）。A.自主化B.社會化C.虛構(gòu)化D.教育化【答案】D272、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（）指導思想。A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性C.多樣性D.均衡化【答案】B273、兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。A.放縱型B.專制型C.民主型D.自由型型【答案】B274、（）不屬于自我意識的成分。A.執(zhí)行成分B.認知成分C.情感成分D.意志成分【答案】A275、4～7歲的幼兒每分鐘要呼吸()次。A.16～20次B.20～25次C.25～30次D.30～35次【答案】B276、為避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會學習理論，下列最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.避免幼兒看此類影視作品B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.盡量選擇反面人物少的影視作品D.選擇有正面榜樣作用的影視作品【答案】D277、憑醫(yī)師處方才能在零售藥店購買的是A.麻醉藥品B.處方藥C.甲類非處方藥D.醫(yī)療機構(gòu)配制的制劑【答案】B278、支架教學就是()。A.為幼兒的學習搭建橋梁，提供必要支持B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動C.減少幼兒學習和生活上的困難與挫折D.控制幼兒，制訂詳細的幼兒學習計劃【答案】A279、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶【答案】B280、幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲【答案】B281、.陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。A.解放兒童的觀察力B.解放兒童的智力C.解放兒童的體力D.解放兒童的創(chuàng)造力【答案】D282、下列屬于肺炎癥狀的是()A.發(fā)燒、咳嗽、氣喘B.面色蒼黃、易疲倦、患兒嗜睡C.發(fā)燒、畏寒、嗓子痛D.皮膚出紅斑【答案】A283、一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是()。A.經(jīng)驗性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.擬人化想象【答案】A284、冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為（）。A.角色語言B.內(nèi)部語言C.自我中心語言D.對話語言【答案】C285、幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉。這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性【答案】A286、兒童時期因()所致的貧血最為常見。A.失血B.缺乏造血物質(zhì)C.缺乏溶血物質(zhì)D.其他原因【答案】B287、托幼機構(gòu)安排一個固定的時間，主要由園長、所長或其他領(lǐng)導接待家長的來訪，以了解家長的意見和建議。這種方式是()。A.家長開放日B.家長接待日C.咨詢接待日D.家長會【答案】B288、矯正幼兒口吃的重要原則性方法是（）。A.密切關(guān)注B.嚴格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張【答案】D289、各活動區(qū)要劃分清楚，便于幼兒開展活動和教師進行管理是指各個活動區(qū)之間的（）。A.界限性B.相容性C.轉(zhuǎn)換性D.差異性【答案】A290、教師要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.訪談法D.個案研究法【答案】D291、兒童學習語言發(fā)音最容易的年齡階段是()。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲【答案】B292、兒童成長最自然的生態(tài)環(huán)境是()A.大自然B.家庭C.社區(qū)D.托幼機構(gòu)【答案】B293、幼兒通過運用各種材料進行建構(gòu)或構(gòu)造，從而創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】B294、（）又稱為“泰勒模式”，是由被稱為“評價之父”的泰勒提出的。A.行為目標評價模式B.CIPP評價模式C.目的游離評價模式D.外觀評價模式【答案】A295、會用材料建造成簡單的物體，能將物體的主要特征表現(xiàn)出來，這種結(jié)構(gòu)游戲的要求是針對（）。A.小班B.中班C.大班D.學前班【答案】A296、在方位知覺的發(fā)展中，兒童在（）歲能夠正確判別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B297、夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是()。A.《夸美紐斯教育論著全集》B.《理想國》C.《母育學?！稤.《太陽城》【答案】C298、下列哪種推理屬于轉(zhuǎn)導推理?()A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝。”孩子就說：“爸爸腦門上也有車溝。”B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞。C.有個孩子給石凳子澆水，盼望它快快長大。D.有人喊孩子的媽媽，媽媽沒回答，孩子就說:“媽媽沒聽見?！薄敬鸢浮緾299、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，其基本指導思想不包括（）。A.終身教育的理念B.“以知識為本”的幼兒教育C.面向世界的科學的幼兒教育D.“以人為本”的幼兒教育【答案】B300、幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動的動作描述激起幼兒活動興趣的方法屬于()。A.語言激勵法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A301、幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了（）。A.高低規(guī)律B.從整體到局部的規(guī)律C.大小規(guī)律D.首尾規(guī)律收藏本題參考答【答案】B302、幼兒能知道“我”和他人的區(qū)別是（）。A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)D.智力發(fā)展進入新階段的標志【答案】A303、我國創(chuàng)辦最早的公立學前教育機構(gòu)是（）。A.湖南幼稚園B.河北幼稚園C.湖北幼稚園D.鼓樓幼稚園【答案】C304、某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。A.因材施教原則B.直觀性原則C.整體性原則D.活動性原則【答案】A305、認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是()。A.預演說B.剩余精力說C.復演說D.松弛消遣說【答案】A306、()是角色游戲最核心的要素，它統(tǒng)率著其他結(jié)構(gòu)要素。A.角色B.規(guī)則C.主題D.動作【答案】C307、在正常情況下，（）最易造成“分離焦慮”。A.小班幼兒入園初期B.幼兒園放假后C.老生新學期初期D.每周一上午【答案】A308、以下關(guān)于幼兒園戶外空間創(chuàng)設的表述正確的是()A.幼兒園的人均戶外活動面積是3平方米B.幼兒園房舍按功能分有活動用房和服務用房兩種C.幼兒園的沙水區(qū)是一種固定結(jié)構(gòu)材料設施D.迷宮屬于眩暈類的設施【答案】B309、幼兒園教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是()。A.幼兒發(fā)展B.社會需求C.學科知識D.教師特長【答案】A310、前運算階段發(fā)生在（）。A.0～2歲B.2～7歲C.7～11歲D.12～16歲【答案】B311、游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分()A.認知與情感B.認知與行為C.情感與意志D.意志與行為【答案】A312、親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和()。A.放任型B.溺愛型C.保護型D.包辦型【答案】A313、小青正在畫“花朵”，聽到媽媽說：“這像花朵嗎”她立刻說畫的是太陽。這一現(xiàn)象表明小青()A.想象夸張且與現(xiàn)實混淆B.想象零散無系統(tǒng)C.想象主題不穩(wěn)定D.想象受興趣的影響【答案】C314、最早將幼兒教育機構(gòu)命名為幼兒園的是()A.法國的福祿貝爾B.英國的歐文C.意大利的蒙臺梭利D.德國的福祿貝爾【答案】D315、照料者應對嬰兒的要求給予及時的回應，這是因為：根據(jù)埃里克森的觀點，在生命的第一年嬰兒面臨的基本沖突是（）A.基本信任對不信任B.自我統(tǒng)一性對角色混亂C.主動性對內(nèi)疚D.自主性對害羞【答案】A316、教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為（）。A.關(guān)鍵期B.轉(zhuǎn)折期C.危機期D.最近發(fā)展區(qū)【答案】D317、兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D318、（）不屬于自我意識的成分。A.執(zhí)行成分B.認知成分C.情感成分D.意志成分【答案】A319、下列選項中不屬于托兒所保教任務的是()A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶；臺C.教幼兒認識簡單的字D.發(fā)展幼兒的語言能力【答案】C320、在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔東西來吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學習方式是()。A.模仿B.操作學習C.使用工具D.習慣性【答案】C321、對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以()。A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度B.允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C.多批評愛哭愛鬧的孩子D.通知家長接回孩子【答案】B322、（）認為教育的目的在于發(fā)展兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展生命，使每個兒童具有的天賦潛能在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，在了解兒童的基礎(chǔ)上促進兒童全面發(fā)展。A.夸美紐斯B.福祿貝爾C.杜威D.蒙臺梭利【答案】D323、從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A.幼兒園生活環(huán)境B.幼兒園教育的一切外部環(huán)境C.幼兒園心理環(huán)境D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【答案】D324、（2020年真題）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最共合要目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字年按要求法里。錯選多選或未選均無分。A.表演游戲B.建構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲【答案】D325、下列針對幼兒個體差異教育觀點,哪種不妥()A.應關(guān)注和尊重幼兒不同學習方式和認知風格B.應支持