安徽省滁州市高級中學(xué)聯(lián)誼會(huì)2015屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題(解析版)

安徽省滁州市高級中學(xué)聯(lián)誼會(huì)2015屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（解析版）第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。什么是文化，似乎早已不言自明，但無數(shù)事實(shí)也告訴我們，一方面文化可以被說得寬泛無邊，另一方面，又可以被看得十分狹窄，好像就是在那里吹拉彈唱而已。校園文化是一個(gè)人人都認(rèn)為很重要的文化，于是，詩社、樂隊(duì)、合唱團(tuán)、美術(shù)班，再加上舞蹈、模特、體育，應(yīng)有盡有，可以撥款，可以加分，可以特招，還可以外出參加比賽、贏得大獎(jiǎng)。但同時(shí)，有的校園卻以堂而皇之的理由將流浪狗亂棍打死，然后血淋淋地丟棄在垃圾桶里，而很多流浪狗還是因?yàn)閷W(xué)生棄養(yǎng)的結(jié)果；有的校園可以出現(xiàn)“少爺”的稱呼，為了“少爺?shù)陌踩?，又有了緊隨而來的“家丁”，這種現(xiàn)象還曾經(jīng)被默認(rèn)；有的校園紙張浪費(fèi)、飲食浪費(fèi)、用電浪費(fèi)、水資源浪費(fèi)，已經(jīng)是持續(xù)多年的事情；在校園里開豪車擺闊，恐怕也非個(gè)案。所有這些，看起來，與文化沒啥關(guān)系，其實(shí)，這些才是校園文化缺失導(dǎo)致的。人與自然、與其他動(dòng)物的關(guān)系，是一種文化；人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種文化；人與人平等相處，更是一種文化。文化就是我們的生活方式，包括品質(zhì)、情操、修養(yǎng)，而校園正是培育品質(zhì)、情操、修養(yǎng)，也就是培育文化的所在。假如生活方式不屬于文化，而僅僅是活法，那么，文體活動(dòng)再活躍，獲獎(jiǎng)再多，也不過是競技。有技術(shù)并不等于有文化，文體的最終目的只有與培育健康的生活方式結(jié)合起來，才具備了文化的內(nèi)涵。一個(gè)校園一旦真正具有了文化，其環(huán)境是和諧的，其人際關(guān)系是友善的，無論多么大的理由都不會(huì)簡單粗暴地對待小動(dòng)物，都不會(huì)將同學(xué)分為高低，都不會(huì)暴殄天物，因?yàn)樾@里的一切都關(guān)乎心靈，關(guān)乎育人，關(guān)乎我們社會(huì)的未來。企業(yè)文化已經(jīng)被復(fù)制了無數(shù)遍，好像是個(gè)企業(yè)就能擁有企業(yè)文化。事實(shí)上，無論唱歌凝聚精神，還是辦晚會(huì)匯聚才藝，很多所謂企業(yè)文化都顯得非常功利，也十分偏狹，有的是在扶植對老板對老總的忠誠感，有的僅僅是大伙聚在一道樂和樂和，目的無非是更多地干活。這樣的企業(yè)文化，與養(yǎng)育現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、經(jīng)營環(huán)境無關(guān)，也不大可能培育起情操和涵養(yǎng)，短期對企業(yè)利潤或許有益，但無助于員工的精神生活，更無助于社會(huì)進(jìn)步，最終也無助于企業(yè)的長期發(fā)展。因?yàn)閷ι鐣?huì)缺少擔(dān)當(dāng)，對員工缺乏關(guān)愛的企業(yè)，是短視的企業(yè)。社區(qū)文化，近些年比較盛行，每個(gè)社區(qū)都建立了文化站，擺著書，放著琴，還購置了體育器材，舞蹈更是熱熱鬧鬧。可是，當(dāng)你走進(jìn)有些社區(qū)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，垃圾可以隨便扔，汽車可以肆意擋著道，業(yè)主與物業(yè)的關(guān)系一直處于緊張狀態(tài)。這種內(nèi)涵狹隘的社區(qū)文化，很難改變社區(qū)居民的生活方式，而有價(jià)值的社區(qū)文化，內(nèi)涵應(yīng)該更為豐富，不但可以活躍居民生活，更會(huì)提升生活品質(zhì)，建立鄰里友好關(guān)系，改善人們的生存環(huán)境。有一位作家說：文化？它是隨便一個(gè)人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地把別人擠開？一個(gè)盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會(huì)攙那盲者一把嗎？他與別人如何擦身而過？他如何低頭系上自己松了的鞋帶？他怎么從賣菜的小販?zhǔn)掷锝舆^找來的零錢？對文化的這樣一種理解，不無道理。（選自《人民日報(bào)》2014年11月27日，有刪改）1．下列對“文化”的理解，符合原文意思的頂是（3分）A．文化就是開辦詩社、開書畫展、舉辦晚會(huì)和球賽等文體活動(dòng)．B．文化就是包括人的品質(zhì)、情操、修養(yǎng)在內(nèi)的健康的生活方式。C．文化就是包括政治、經(jīng)濟(jì)、日常生活在內(nèi)的一切社會(huì)性活動(dòng)。D．浪費(fèi)水電、亂丟垃圾和鄰里關(guān)系緊張，這些與文化沒有關(guān)系。2．下列對原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．①段提出本文話題“什么是文化”，并指出當(dāng)前我國社會(huì)上存在的對文化理解的兩種模糊傾向：“寬泛無邊”和“十分狹窄”。B．②③④段結(jié)合現(xiàn)象，批評校園、企業(yè)、社區(qū)里存在的非文化現(xiàn)象，間接論證了什么是真正的校園文化、企業(yè)文化和社區(qū)文化。C．⑤段作者借用了一位作家對于文化的理解，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但只是羅列現(xiàn)象，并未從理論上回答“什么是文化”這一問題。D．整篇文章采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，其中②③④三段是并列關(guān)系，整體的思路是“提出問題—分析問題—解決問題”。3．下列對原文觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）A．校園里的一切都關(guān)乎心靈，關(guān)乎育人，學(xué)校開展的所有文體活動(dòng)都應(yīng)具備文化的內(nèi)涵，而不僅僅是競技。B．目前我國所有企業(yè)文化都非常功利，只顧追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，對社會(huì)缺少擔(dān)當(dāng)，對員工缺乏人文關(guān)懷。C．每個(gè)社區(qū)如果都能把建立文化站和改善鄰里關(guān)系并行，就一定能夠結(jié)束小區(qū)里業(yè)主和物業(yè)的緊張關(guān)系。D．隨手折斷樹枝、憐憫地避開流浪狗、進(jìn)電梯把別人擠開、攙扶盲人過馬路，部是一個(gè)人沒有文化的表現(xiàn)。

二、（33分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公①，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，公財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！惫苤偌热握帻R，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心?！惫收摫岸仔?。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡。桓公實(shí)怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜?shí)北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會(huì)，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！保ü?jié)選自《史記·管晏列傳》）桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰，鮑叔辭曰：“臣，君之庸臣也。若必治國家者，則其管夷吾乎?！被腹唬骸叭艉?？”鮑子對曰：“請諸魯?！鼻f公②以問施伯③，施伯對曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國，則必得志于天下。令彼在齊，則必長為魯國憂矣?！鼻f公曰：“若何？”施伯對曰：“殺而以其尸授之?！鼻f公將殺管仲，齊使者請?jiān)唬骸肮丫H以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請也。請生之?！庇谑乔f公使束縛以予齊使，齊使受之而退。（節(jié)選自《國語·齊桓公求管仲》）[注]①桓公：即齊桓公，齊國國君，“春秋五霸”之一。②莊公：春秋時(shí)魯國國君。③施伯：魯國大臣。4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．鮑叔終善遇之

遇：對待

B．嘗與鮑權(quán)賈

賈：經(jīng)商C．管仲因而信之

信：信任D．請生之

生：讓……活著5．下列各組句子中，加點(diǎn)同的意義和用法相同的一組是（3分）A．鮑叔知其賢

吾其還也B．生我者父母

廉頗者，趙之良將也C．以區(qū)區(qū)之齊在海濱

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．則必長為魯國憂矣

險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．管仲命運(yùn)坎坷。他在發(fā)跡之前生活貧苦；多次戰(zhàn)敗逃跑；也心輔佐齊公子糾事敗而被囚禁。B．管仲足智多謀。他被任用后，齊桓公多次會(huì)盟諸侯，統(tǒng)一天下，成就霸業(yè)，都根據(jù)他的計(jì)謀。C．管仲為政有方。他善于抓經(jīng)濟(jì)，富國強(qiáng)兵；辦事順百姓意愿；擅長轉(zhuǎn)禍為福，變失敗為成功。D．管仲遭人嫉恨。他在魯國時(shí)，曾遭施伯嫉妒而險(xiǎn)被殺害：在齊國為相期間又慘遭少姬嫉恨。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吾嘗三仕三見連于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。譯文：（2）倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。譯文：（3）夫管子，天下之才也，所在之國，則必得志于天下。譯文：

閱讀下面這首詞，完成8～9題。木蘭花

乙卯吳興寒食①[北宋]張先龍頭舴艋吳兒②競，筍柱③秋千游女并。芳洲拾翠④暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。[注]①寒食：江南寒食節(jié)有賽龍舟等習(xí)俗。②吳兒：吳地少年。③筍柱：竹制被千柱。④格翠：拾取翠鳥落在草間的羽毛，用來點(diǎn)綴首飾。這里泛指采集百草千花。8．詞的上下兩片各描繪了怎樣的圖景？表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？（4分）答：9．這詞使用了多種表達(dá)技巧，請選擇其中的兩種作簡要賞析。（4分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）甲：①

，②

。③

，④

。⑤

，⑥

。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）乙：①水阿澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

，愿乞終養(yǎng)。（李密《陳情表》）③

，齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）④昆山玉碎鳳凰叫，

。（李賀《李憑箜篌引》）⑤亂石穿空，

，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）⑥倩何人喚取，紅巾翠袖，

？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

三、（24分）閱讀下面的文字，完成11～14題?？瓷鐟蛲跤㈢韬诘奶欤瑒偵龅谝桓C星崽兒，女房東小桂子便急匆匆地喊我去看戲。我旋即抱起兒子出了門，匯入四鄉(xiāng)八村看戲的人流中。我們趕到時(shí)，已是鑼鼓喧天，觀者如墻，開戲有一會(huì)兒了。近臺(tái)早已沒了空，我抱兒正急得上鉆下拱，旁邊一位大嫂挪了挪地方，讓我進(jìn)去。今晚的戲是大刀王懷女。我承認(rèn)，我并不能聽懂所有的戲文，我也不是生、旦、凈、丑都耐煩看。戲劇中，我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔。兒子卻喜歡看戲里的行頭及翻跟頭。只要那個(gè)武丑一出來，他的小眼珠兒便恨不能飛出來，隨著那武丑的一翻一騰一踢踏，他小人家也跟著亂動(dòng)彈，瞎使勁。然而那武丑的翻筋頭，卻每令我心悸發(fā)怵，臺(tái)面恁小且又恁不平，他要稍有閃失，一個(gè)筋頭豈不砸了大家？可是那武丑無論怎生地翻，卻也是能貼臺(tái)邊兒穩(wěn)穩(wěn)地剎住。我最怕的是老生老旦出場。我心煩地盯著臺(tái)上的一位老生，看得快打熬不住時(shí)，霍地一陣咚咚哐哐聒動(dòng)天地的鑼鼓弦鈸驟響，隨之一個(gè)手持大刀，腰間插滿了彩旗的武旦，破簾一掀上了臺(tái)，碎步疾疾老道地走了一個(gè)大全臺(tái)，繼之一個(gè)漂亮的大亮相。但見她翻過青龍戰(zhàn)袍，耍過一陣大刀后，竟直逼老生大罵而去。老生被罵得連連向后臺(tái)去。我感到大欣慰，卻同時(shí)生了點(diǎn)小遺憾，那武旦的蘭花指過于粗大了，實(shí)在少點(diǎn)美感。這一偶然發(fā)現(xiàn)，使得我在后來，老愛盯著旦角的手看，并無法不承認(rèn)一個(gè)可悲的事實(shí)：幾乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半個(gè)蒲扇，尤其是云起手來，真能遮住半個(gè)天。臺(tái)下的觀眾卻不理會(huì)什么蘭花指。他們?nèi)康膶徝狼槿徝罒岢蓝技性趹蚯樯蠠狒[上，集中在花花綠綠的行頭和唱文工武上。尤其是那個(gè)身懷技的武丑，收場大吉時(shí)一氣翻了三十八個(gè)筋頭，簡直瘋狂了臺(tái)下的每一個(gè)人，笑破了清寂初寒的深秋之夜……次日，鑼鼓家伙響起得更早。太陽還懸在西天沉著地燃燒，便已有前村后隊(duì)的人，不絕地去趕戲了。今晚出的戲碼叫《老包坐監(jiān)》。關(guān)于包公的戲，民間早已演得爛熟。最著名的當(dāng)首推《鍘美記》了。我小時(shí)看過這個(gè)戲的京劇，卻絲毫不記得還有什么《老包坐監(jiān)》。我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，這又是當(dāng)?shù)厝松斐鰜淼睦习聜?。姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺(tái)上的老包卻唱得十二分地賣力，血?dú)夥序v，聲貫丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家。豫劇畢竟姓豫。據(jù)說民國三十一年，河南密縣有個(gè)崔廟，四個(gè)月竟連演了380個(gè)不同劇目，一時(shí)傳為美談。作為中國“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國第一大劇種。它的腿最長，生命力最強(qiáng)。它不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。對我而言，與其說是對豫劇感到興趣，毋寧說是對當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境――對看戲和做戲的人更感到興趣。生長在城市，過去只在文學(xué)作品中看到過社戲，領(lǐng)略過那般“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓肓翁正作場”的渾厚古樸的鄉(xiāng)土氣息。而今，我就寄生在這這“荒村鄙邑”，雜夾在這撥散發(fā)著泥土味蔥蒜味的鄉(xiāng)下人中，這個(gè)中的滋味，確實(shí)是越咂摸越滋味?？粗寥种粫r(shí)，我忽地來了心血，抱兒轉(zhuǎn)到了后臺(tái)。但見伶人們有的在練拳腳，有的在念臺(tái)詞，旁邊一個(gè)把眉毛扯得細(xì)彎彎的貓兒臉姑娘，正對鏡將一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上。我來了興致，湊上去想看仔細(xì)。這一細(xì)看不打緊，那脖上、耳根后，粗糙的皮膚，積年的老垢，全看個(gè)一清二白。再細(xì)看那粉墨上妝的家伙，連偽造的都不如。見那貓兒臉姑娘毫無忌憚地直往臉上抹，我終于憋不不住搭腔了：“這東西對皮膚有害呵！”貓兒臉姑娘一怔，望望我道：“沒事兒，俺們用的就是這，慣了。”話既搭上，我有意多問了幾句。得知這是一個(gè)自發(fā)性的農(nóng)村業(yè)余梆子劇團(tuán)，哪兒有廟會(huì)往哪兒趕，東食西宿，四鄉(xiāng)為家，有時(shí)連唱一個(gè)月也下不來。說話間，我才注意到后臺(tái)的另一端，支了個(gè)碩大無比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺得太寒酸了些。這些不經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補(bǔ)他們一晚上大功率的體力消耗么？我心里酸酸的。這些伶人們在臺(tái)上演盡王侯風(fēng)流事，替人兒女說相思，殊料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸?！皨專憧?！”兒驀地打斷我的沉思。順?biāo)男∈种竿?，果見那邊石頭上坐著一青衣少婦，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那個(gè)武旦――那個(gè)演“大刀王懷女”的女主角?！斑@孩子多大了？”“六個(gè)月了?！薄澳阌盅輵?，又拖著個(gè)奶孩子，太辛苦了。”她告訴我，她五歲便進(jìn)了戲班，現(xiàn)在戲齡已二十年了。她在這個(gè)戲班是二號臺(tái)住，平時(shí)掙的錢，除了補(bǔ)貼家中二老，還要贍養(yǎng)兒子。這時(shí)節(jié)，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷?！鞍尺@孩兒這幾天受涼了，老吐老拉……”她邊說邊打掃身上。我?guī)退Ш⒆赢?dāng)兒，留神到這孩子又黃又瘦，蔫蔫的一副沒神樣兒。第三天晚上，獵獵地起了五、六級北風(fēng)。我揣了藥，帶了包兒子小時(shí)的褲褂，又匆匆趕到戲場，但見風(fēng)雨無阻戲場又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭的之大?！鞍偃罩畡?，一日之樂”，對于土生土長的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的娛樂，且是一種文化給養(yǎng)，精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發(fā)一些感慨……我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會(huì)有永恒的生命力？我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。她正要答謝，我忙止住了她。她要說的那些話于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之傷感……（有刪改）[注]①王英琦：女，中國當(dāng)代著名散文家，安徽壽縣人，1954年生于合肥。11．聯(lián)系全文，簡要概括豫劇的特點(diǎn)。（4分）答：12．請從修辭的角度對文章中畫線的句子進(jìn)行賞析。（6分）（1）幾乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半個(gè)蒲扇，尤其是云起手來，真能遮住半個(gè)天。答：（2）太陽還懸在西天沉著地燃燒，便已有前利后隊(duì)的人，不絕地去趕戲了。答：13．作者說自己“對看戲和做戲的人更感興趣”，這也是本文的寫作重點(diǎn)。作者運(yùn)用了哪些人物描寫的方法來表現(xiàn)“做戲的人”什么樣的特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）答：14．文章倒數(shù)第三段，作者說“我似乎突然明白了……我似乎終于懂得了……”。你從作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：第Ⅱ卷（表達(dá)題共84分）考生注意事項(xiàng)：

請用0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答。在試題卷上答題無效。四、（24分）15下面詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是（3±）

A.藏拙／臧否

搭檔／擋箭牌

力能扛鼎／提綱挈領(lǐng)

B浸潤／侵略

遛彎／順口溜

林深路隘／溢于言表

C貸款／玳瑁

狡猾／絞腦汁

擲地有聲／鱗次櫛比

D嫉妒／痼疾

山楂／查資料

負(fù)隅頑抗／愚不可及16下列洞語中，沒有錯(cuò)別寧的一組是（3分）

A雋永害臊莫須有固步自封文質(zhì)彬彬

B弘揚(yáng)吐槽互連網(wǎng)不及不離運(yùn)籌帷幄

C汗顏暴料油汽田嘩眾取寵神采奕奕

D作秀熒屏執(zhí)牛耳針貶時(shí)弊狗尾續(xù)雕17下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A至14年年底，中國時(shí)速200公里以上的高鐵運(yùn)營里程接近兩萬公里，在全世界獨(dú)霸一方。

B只要我們兩岸同胞攜手同心．和衷共濟(jì)，兩岸關(guān)系和平發(fā)展的美好愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

C眾多豪華酒店由生意火爆到門庭若市的變化，從一個(gè)側(cè)面反映出公款消贊得到有效遏制。

D元旦當(dāng)天，安徽合肥三孝口新華書店里的顧客汗牛充棟，他們買書、讀書、談書，書香陣陣。18下面文字中有三處語病和一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請寫出相應(yīng)句子的序號，并對錯(cuò)誤加以修

改。(4分)

①2014年對于中國旅游業(yè)來說，是極不平凡的一年，《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的

若干意見》出臺(tái)，為旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)行了新的動(dòng)力。②而即將到來的2015年，是“十二五”規(guī)劃收

官之年，承前啟詹，面臨著重新定位，一場行業(yè)的新變革悄然到皋。③面對機(jī)遇、競爭扣行業(yè)發(fā)

展的新變化，安徽旅游業(yè)未采發(fā)展方向何在？④新的政策和環(huán)境下面臨著怎樣的機(jī)遇和動(dòng)力。

⑤如何探索曼加合適的發(fā)展路徑？⑥I1月25日，《大美安徽》?？?、安徽旅游在線聯(lián)合主辦“問

道安徽旅游升級2015”對話沙龍，邀請到有關(guān)學(xué)者專家，圍繞“挑戰(zhàn)、機(jī)遇、路徑、動(dòng)力”等關(guān)鍵

詞，共謀安徽旅游發(fā)展大計(jì)。序號修改

19下面關(guān)于安徽省地質(zhì)博物館i新館的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。

請篩選相關(guān)信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學(xué)怍介紹。要求：簡明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)

用一種修辭手法，不超過100字。（6分）

地

點(diǎn)：合肥市政務(wù)區(qū)文博園內(nèi)

構(gòu)造特點(diǎn)：外觀呈有棱有角的幾何造型

展

廳：館內(nèi)設(shè)六大展廳

展

品：近45萬件

用

途：集博物展示、科普教育、愛國教育、科學(xué)研究、休閑旅游等功能為一體

意

義：全國最打的地質(zhì)博物館

答：20.閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。（5分）

宣紙是中國傳統(tǒng)的古典書畫用紙，原產(chǎn)于安徽注縣，其聞名始于唐代．2009年被聯(lián)合國列

入“非遺”名錄。宣紙具有四大特色。一是

甲

。易保存，少蟲蛀，壽帚長．有“千年壽紙”譽(yù)

禰。二是柔韌性。將生宣揉成一團(tuán)后再經(jīng)過熨燙，依舊可恢-復(fù)平展如初的原貌。三是

乙

。

“水走墨留”是對這種特性恰如其分的表述，也是極其細(xì)小的“墨顆?！迸c宣紙內(nèi)部纖維“管道結(jié)

構(gòu)”的完美融合。四是輕靈性。①正是因?yàn)樾埦哂羞@種特性，太極書道實(shí)踐才開創(chuàng)了懸空書

寫訓(xùn)練法。②通過懸空紙張書寫，我們能更深地體會(huì)柔軟的毛筆和特殊的水墨效果以及生宣

之間的關(guān)聯(lián)。③懸空書寫就是在懸空掛著酌生宣上進(jìn)行書寫（繪畫）創(chuàng)作．這種書寫也可說成

為輕靈派書寫。@宣紙輕而?。迷谑种谢驈垝煸谥Ъ芟?，懸空著的宣紙被微風(fēng)吹動(dòng)，就會(huì)飄

拂起來。

(1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準(zhǔn)確排序。（只寫序號）

答：

(2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個(gè)空格處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求語意連貫，表達(dá)簡明．每處不超

過5個(gè)字；

甲：_______

乙：

五、(60分)21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字竹文章。（60分）

有位朋友去拜訪雕塑家。后者從一堆未經(jīng)雕刻的樹根中隨意抽出一段·問：“這像什么?”

朋友看不出像什么，便說：“樹根唄?！钡駝兗夷贸隹痰对跇涓系窨唐饋?。不一會(huì)兒，原本什么

都不像的樹根競成了一匹呼之欲出的驍馬。

朋友問．“拿到一段樹根，是不是你想雕什么就雕什z么呢7”“不是的。雎刻前應(yīng)先看樹根像

什么，像驍馬就雕刻成駿馬，像耕牛就雕刻成耕牛?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）．自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范

圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息：書寫規(guī)范．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2015滁州市高級中學(xué)聯(lián)誼會(huì)高三第一學(xué)期期末聯(lián)考語文參考答案1.B（A.對“文化”的理解過于片面。C.對“文化”的理解范圍過寬。D.與原文意思相反。）2.D（D.“解決問題”錯(cuò)，原文以多個(gè)選擇問句作結(jié)，只是羅列了一些有文化之人應(yīng)有的表現(xiàn)，啟發(fā)讀者自己去得出結(jié)論，并未解決問題。）3.A（B.“目前我國所有的企業(yè)文化都非常功利，只顧追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”過于絕對，原文為“很多所謂企業(yè)文化都顯得非常功利”。C.前后句因果關(guān)系不成立，且“一定能夠結(jié)束”說法過于絕對。D.“憐憫地避開流浪狗”“攙扶盲人過馬路”應(yīng)是有文化的表現(xiàn)。）4.C（C.信：使……建立信義。）5.D（D.均為連詞，用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于“那么”。A.代詞，他/語氣詞，還是；B.助詞，附在別的詞或短語之后，可譯為“……的”“……的人”/語氣助詞，放在判斷句后面，起提頓作用，不譯；C.助詞，可譯為“的”/助詞，定語后置的標(biāo)志，不譯。）6.D（D.“管仲遭人嫉恨。他在魯國時(shí)，曾遭施伯嫉妒而險(xiǎn)被殺害；在齊國為相期間又慘遭少姬嫉恨”錯(cuò)，于文無據(jù)。）7.（1）我曾經(jīng)多次做官，多次都被君主免職，但鮑叔牙并不認(rèn)為我沒有才干，知道我是由于沒有遇到好時(shí)機(jī)。（關(guān)鍵詞：“三仕三見逐”“肖”“遭”各1分，語義通順1分）（2）倉庫充實(shí)了，人才知道禮儀節(jié)操，衣食富足了，人才懂得榮譽(yù)和恥辱。（關(guān)鍵詞：“倉廩”“足”各1分，語義通順1分）（3）管仲，是治理天下的有才之士，他所在的國家一定能在天下實(shí)現(xiàn)志愿。（關(guān)鍵詞：“才”“得志”各1分，語義通順1分）【參考譯文】管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕時(shí)曾與鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他很有才能。管仲生活貧困，常常占鮑叔牙的便宜，但鮑叔牙始終對他很好，不把這種事對外說。后來鮑叔牙侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白被立為齊桓公，公子糾被殺死，管仲也被囚禁起來了。鮑叔牙于是向桓公推薦管仲。管仲被任用以后，執(zhí)掌齊國的政事，齊桓公的霸業(yè)因此得以成功，多次會(huì)盟諸侯，統(tǒng)一天下，都是根據(jù)管仲的計(jì)謀。管仲說：“我當(dāng)初不得志的時(shí)候，曾經(jīng)和鮑叔牙一起經(jīng)商，分財(cái)利時(shí)自己常常多拿一些，但鮑叔牙并不認(rèn)為我貪財(cái)，知道我是由于生活貧困的緣故。我曾經(jīng)為鮑叔牙辦事，結(jié)果使他更加困窘，但鮑叔牙并不認(rèn)為我愚笨，知道這是由于時(shí)機(jī)有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次被君主免職，但鮑叔牙并不認(rèn)為我沒有才干，知道我是由于沒有遇到好時(shí)機(jī)。我曾多次作戰(zhàn)，多次都戰(zhàn)敗逃跑，但鮑叔牙并不認(rèn)為我膽小，知道這是由于我還有老母的緣故。公子糾失敗，召忽為他而死，我被囚禁起來受屈辱，但鮑叔牙并不認(rèn)為我不知羞恥，知道我不拘泥于小節(jié)，而以功名不顯揚(yáng)于天下為羞恥。生我的是父母，但了解我的卻是鮑叔牙?。　滨U叔牙在推薦管仲輔佐齊桓公之后，甘愿身居管仲之下。鮑叔牙的子孫世代都在齊國享受俸祿，十幾代人都得到了封地，往往都成為有名的大夫。所以天下人不稱贊管仲的賢能，卻稱頌鮑叔牙能夠識(shí)別人才。管仲在齊國執(zhí)政任相，使地處海濱的小小齊國流通貨物，積聚財(cái)物，富國強(qiáng)兵，辦事能夠與百姓同好惡。所以他說：“倉庫充實(shí)了，人才知道禮儀節(jié)操，衣食富足了，人才懂得榮譽(yù)和恥辱，居于上位者遵循禮法行事，那么六親自然和睦而關(guān)系穩(wěn)固。禮義廉恥得不到伸張，國家就要滅亡。國家頒布的政令像流水的源泉一樣暢通無阻，是因?yàn)樗茼樳m民情?！币?yàn)榈览頊\顯，容易實(shí)行。百姓所要求的，就順應(yīng)他們的愿望提供給他們；百姓所反對的，就順應(yīng)他們的愿望拋棄它。管仲為政，擅于轉(zhuǎn)禍為福，把失敗變?yōu)槌晒ΑＫ匾暿虑榈妮p重緩急，謹(jǐn)慎地對待得失利弊的選擇?；腹珜?shí)際上是由于怨恨少姬，南下襲擊蔡國，但管仲卻借這個(gè)機(jī)會(huì)，責(zé)備楚國不向周天子進(jìn)貢包茅?；腹珜?shí)際上是北伐山戎，但管仲卻借這個(gè)機(jī)會(huì)，命令燕國恢復(fù)召公的政令?；腹诳碌嘏c魯國會(huì)盟，后來又想違背同曹沫的盟約，但管仲卻借助這個(gè)盟約使桓公建立了信義，因此諸侯都來歸附齊國。所以說：“知道用先給予的方法來取得自己想要的，這是為政的法寶?！?/p>

（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

齊桓公從莒國回到齊國（當(dāng)了國君后），就任命鮑叔牙當(dāng)太宰，鮑叔牙謝絕說：“我，國君的一個(gè)平庸的臣子。如果一定要治理國家，那大概就只有管夷吾了?！饼R桓公問：“那怎么辦？”鮑叔牙回答說：“到魯國去邀請他?！濒斍f公向施伯詢問這件事，施伯回答說：“這不是想殺他，是想用他治理國家。管仲，是治理天下的有才之士，他所在的國家一定能在天下實(shí)現(xiàn)志愿。現(xiàn)在讓他在齊國，那必定長期成為魯國的憂患啊?！濒斍f公問：“那怎么辦？”施伯回答說：“殺了管仲然后把尸體交給齊國使臣。”魯莊公準(zhǔn)備殺管仲，齊國的使臣向莊公請求說：“我們的國君想親眼看著處死他，如果不能把活的管仲在群臣面前殺了示眾，還是沒達(dá)到請求的目的呀。我們請求給我們活的。”于是魯莊公吩咐捆綁管仲來交給齊國使臣，齊國使臣領(lǐng)回管仲便離開了魯國。

（節(jié)選自《國語·齊桓公求管仲》）8.上片描繪出一幅熱鬧的寒食春游圖，青年競龍舟、游女蕩秋千、芳洲采花、秀野踏青，營造了熱鬧歡快的氣氛，表現(xiàn)了詞人對歡樂生活的熱愛；（2分）下片描繪寒食節(jié)月夜庭院的寧靜之美，遠(yuǎn)山漸暗、池院寂寥無人、月色清新明亮、楊花飄浮無影，表現(xiàn)了詞人清澈澄凈的可貴心態(tài)。（2分）9.①動(dòng)靜結(jié)合（對比、反襯）。上片寫寒食節(jié)白天春游的熱鬧場面，下片寫熱鬧之后的靜謐幽美的夜景，一動(dòng)一靜，互相對應(yīng)，表現(xiàn)詞人對動(dòng)之美與靜之美皆能欣賞的豁達(dá)情懷。（2分）②視聽結(jié)合?！靶性迫ズ筮b山暝”為視覺，“已放笙歌池院靜”為聽覺，共同表現(xiàn)了熱鬧之后的靜謐夜景。（2分）③情景交融。月色清明，楊花飛舞，花過無影，清輝迷蒙，明而不亮，反映作者游樂一天后，心情的恬適和舒暢。（2分）（答其他技巧，持之有據(jù)亦可）10.甲：①山寺鐘鳴晝已昏

②漁梁渡頭爭渡喧

③人隨沙岸向江村

④余亦乘舟歸鹿門

⑤鹿門月照開煙樹

⑥忽到龐公棲隱處乙：①山島竦峙

②烏鳥私情

③固知一死生為虛誕

④芙蓉泣露香蘭笑

⑤驚濤拍岸

⑥揾英雄淚（6分，甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分，每句1分；有錯(cuò)別字、漏字、添字的，該句不得分）11.豫劇劇目繁多；生命力強(qiáng)；不搭架子，不囿陳法，土極且俗極；兼收并蓄；地域流派眾多。（每點(diǎn)1分，答對四點(diǎn)即可）12.（1）用夸張、比喻的修辭手法，（1分，答出兩種方可）特寫旦角演員的手很粗大，表現(xiàn)他們練功之勤奮、生活之艱苦，也反襯其技藝之精湛。（2分）（2）用比擬、夸張的修辭手