小學年級組工作總結(jié)14篇

小學年級組工作總結(jié)14篇

小學年級組工作總結(jié)篇1

一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下,

在學校領導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育

人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計

劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了

一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成

校長和王干事帶領和幫助下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,

本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高

了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)

新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學

校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良

好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之

間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組

的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，

任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共

同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的

帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長

很快。

二、以德為首，注重安全，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們

年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的

良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領導和政教處的要求，

確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育

工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證

此工作落實，開創(chuàng)一個良好的'開端。各班制訂了班級制度、”文

明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校

的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精

神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率，把好質(zhì)量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,

從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老

師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學，一直位居年級前列。二（4）

班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，

又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個

月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差。功夫不負有

心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的

羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適

應新的環(huán)境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛

老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的

每一堂的課都得到領導的好評。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體

教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完

成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額

完成學校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分

之百。在教學上

大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的

成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進

步。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對

新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?/p>

創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)

工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的

培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家

長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一

年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩。

小學年級組工作總結(jié)篇2

為科學、有效的應對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學帶來

的影響，做到停課不停學、學習不延期，響應上級號召，我們利

用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，

合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，

保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。現(xiàn)在對這一最初階段的線上學習進行

回顧，及時總結(jié)反思。

一、初階段線上教學的收獲

1.提前做好充分的準備

由于新型肺炎疫情的突然打亂了我們的教學計劃，放假時課

本也沒有到位，保括其他任何的紙質(zhì)備課資料都沒有，我們就在

網(wǎng)上搜集下載了電子課本、教師用書、ppt、教學設計、講課視頻

等資源。有了充足的資源，才可以更好的備課。我們發(fā)揮教研組

的智慧，一起研究討論新學期教材特點，認真?zhèn)湔n。另外大家集

體培訓網(wǎng)絡直播的方法，互相請教、互相交流，在群內(nèi)多次體驗

嘗試，發(fā)現(xiàn)問題及時學習，使困難得到解決。

另外學生層面也要做好準備：要網(wǎng)絡教學同學們是主體，只

有學生做足準備才可以開展教學和保證教學質(zhì)量，為此做了兩個

方面的準備：先調(diào)查學生學習硬件，發(fā)放問卷調(diào)查學生網(wǎng)絡學習

使用的設備，如：手機，電腦，平板等，是否有網(wǎng)絡。通過調(diào)查知

道絕大部分同學具備硬件設施，這為上課打好了基礎。這讓我們

放心不少。接著學生和家長的心理準備也不可少，面對新的授課

方式做好心理十分重要，為此我們讓家長和學生在線簽訂了承諾

書，還在開課的前一天上了一節(jié)直播班會課，為正式的學習進行

了充足的準備！

2.教給學生自學的方法

提前安排學生的預習任務，教給學生具體的預習方法，提出

預習要求。比如開課之前，老師給學生布置讀書任務，在群里打

卡提交讀課文的錄音，老師通過直播方式檢測孩子的'讀書內(nèi)容。

開課后練習作業(yè)方面，老師通過學生的作業(yè)檢測學生自學的效果。

這個階段正是培養(yǎng)孩子自學的好時機。成敗與否，全靠這兩周的

自學，老師引導好，監(jiān)督好，時時跟蹤，學生的自學能力一定好。

這個階段也是老師自我提高的最佳時機，老師自控了、自律了，

學生一定自強了。

二、積極研究認真?zhèn)湔n

我們高語組在收到學校的“線上教學工作安排”后，教研組

內(nèi)就組織大家線上交流和討論，要求我們每個人首先要明確各自

的首要任務一一事先備好課，為接下來的上課做好充分準備。

實際工作中雖然大家依照分工，各負其責，但是在具體的實

踐中，遇到的很多細節(jié)問題，還需要同伴相互協(xié)作和幫助來共同

完成的，比如，材料的查找，釘釘?shù)牟僮魇褂玫取?/p>

要給學生好課，首先就要備好課。我們主要使用以下幾個方

面入手來完成的：

1.借助電子教材和課文閱讀鏈接來熟悉教材；

2.認真閱讀俊霞老師推薦的電子版教師用書，再次梳理教材

脈絡和重難點；

3.認真修改愛霞老師推薦的同步教學ppt；

4.觀看名師教學視頻，再次熟悉教材，把握重難點。

三、避免出現(xiàn)開學后影響學生學習的因素

1.準確把握假期學習的效果小學年級組工作總結(jié)篇3

一學期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。轉(zhuǎn)眼學期又近尾

聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了

學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務?；?/p>

顧一學期以來的工作，小結(jié)如下：

一、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習慣

一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養(yǎng)

學生良好習慣入手。老師們結(jié)合學生的實際，給予有效的引導，

對學生進行行為養(yǎng)成教育，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等

形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩

萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很

多獎品，有效提高了學生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習慣要從點

滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、

陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧

毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校

早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤

工作非常負責，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，

及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志

娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，

下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩

子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地

指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劫、朱建清老師認真加

強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生

廣播操動作規(guī)范，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學

生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸

形成了良好的班風。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡

心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅

的紀律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、

徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立

足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經(jīng)常很晚才回家。

王劫老師積極做好體育訓練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭

跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育

處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工

作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師

課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做

到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”

比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她

還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休

息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李

婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的.各項

工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。

三、團結(jié)合作，共同完成學校交給的各項工作

1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學

之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協(xié)

調(diào)溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料

做好環(huán)境布置工作，給家長和學生展現(xiàn)了一個美好的環(huán)境。由于

我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長

們第一個好印象。

2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平

安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從

一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從考試的安排，到試卷的

分析、成績的匯總；從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的

檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項項工作都在我

們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、

張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)

助教導處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改,

力爭零差錯。

3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校

舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起

認真準備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與

孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求

高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、廣3班節(jié)目，但

兩位老師從不抱怨；張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩

子一起糾正動作；梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞；顧毓武老師為孩子

們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺

亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩

紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖

稱贊。12月31日上午，一⑹班四十余名小朋友作為無錫市“班

班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了“唱響校園，追逐夢

想”&&2019年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的

聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天

真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整

個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精

彩呈現(xiàn)。

四、愛學生是我們組教師最基本的品質(zhì)。

一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平

時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，

老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;

還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉

上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆。教育無小事，事事都育人。

一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心

培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧

毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助

孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一⑵班的王康麒小朋友患肺炎

住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不

掉隊，跟上全班孩子的步伐。一⑹班一位學生突然暈倒在課堂上,

謝妍娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，

二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險，令家

長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事

上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸

泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師

德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。

五、以教學工作為中心，平凡中顯成績

這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認

真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結(jié)協(xié)作，努力工作，

取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有

56篇文章獲獎。徐美萍參加區(qū)“小學品德青年教師課堂教學評

比”，獲二等獎。王勃獲發(fā)展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩

萍老師被評為小學語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。

我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業(yè)、團結(jié)、向上、

和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，

把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。小

學年級組工作總結(jié)篇4

一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有

計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展

好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項

行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工

作總結(jié)如下：

1.教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學

校布置的任務總是積極地、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口

皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班

級作出了榜樣。作為四⑵班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研

組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，

有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能

吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極

的配合，對級組工作也總是大力支持。

2.學生的不斷進步：

1）、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習

慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)

范較之上學期有了明顯進步。

2）、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識

成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的'圖書逐漸增

多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班

多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀

書活動。

3.所做的一些工作：

1）、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德

育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開

展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文

比賽等比賽。

2）、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，

我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、

晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易

犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特

別是用電安全。

3）、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我

們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行

研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作

秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。

都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生

的成績都有了不同程度的提高。

4）、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組

老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特

色。四（1）班、四⑵班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。

4.反思存在的問題：

1）、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。

2）、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。

3）、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4）、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色

中隊建設。

5.努力的方向。

1）、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積

極主動性。

2）、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的

助手，提高他們的管理水平。

3）、在管理能力上，要加強學習和更新。

4）、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5）、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6）、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成

熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追

求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中

加倍努力，得以改進和完善。小學年級組工作總結(jié)篇5

新的一學期又開始了，結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，以及最新的教

學目標，大綱要求，現(xiàn)將本學期工作作如下布置：

一、教學常規(guī)常抓不懈

全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、

輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要對教師的備

課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和

教研組的檢查。本學期教研組全部教師都能達到聽課20節(jié)或以

上，執(zhí)教新教材的教師聽課就更多。

二、校本教研落到實處

“實踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅

是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提

升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學

實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的重要途徑，只有當

教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學

期我們在每位教師上實踐課的基礎上，安排了兩次“實踐與反思”

的教研活動，二年級以研究“新教材”為目的，由本年級組教師

分別執(zhí)教優(yōu)秀課，錄像課。這兩次活動我們運用了課堂全息觀察、

分析、診斷的技術(shù)，對課堂實錄的觀察、分析，進行評課和反思。

在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以

不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析和聽課反思。在這一活

動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的

教學、教研、科研能力都得到了不同層次的'提高，真正地使校本

教研活動落到了實處。

三、加強學科整合，提高教學效益

這個學期，我們著力把其他課程與數(shù)學教學進行了有機的整

合。首先依托學校現(xiàn)有的硬件設施，每個年級在集體討論、研究

的基礎上，本學期做到先個人主備課，再集體討論備課，再由個

人修改成個案。這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學進程，便于修

正教案，提高教學效益。

四、其他

另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為

這批學生整體素質(zhì)不是很好，學生的學習基礎與能力參差不齊。

因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學

有余力學生的提高和培養(yǎng)。平時利用雙周一節(jié)的“數(shù)學教研課”

在課堂教學中進行訓練，另外利用每兩周一次的數(shù)學興趣小組，

對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生進行專項訓練，并取得

了較好的成績。

五、具體措施

1、每單元集體備課，（5,6年級均要集體備課）重點探索課

堂教學新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。

2、公開教學4次，（每個年級數(shù)學選兩位老師上一次）上好

實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定

期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。

3、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式

的改變。

4、優(yōu)秀教學設計、案例分析評比活動。

5、要求教師主動到其他老師聽課，吸取好的經(jīng)驗做好交流總

結(jié)，力爭為我們所用。

6、健全檢查制度，每兩周互查一次各班的各項作業(yè)，包括課

堂作業(yè)，回家作業(yè)，嚴格作業(yè)規(guī)范。小學年級組工作總結(jié)篇

6

本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組

長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑

是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相

伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、

保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下

幾個方面有所突破：

一、大局為重蔚然成風

“學校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅持的

工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事

跡。我們有幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應

了新學期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得

了學生的喜愛和家長的信任。

本學期學校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出

時，其余老師總是主動代課，尤其是、兩位老教師特別關(guān)

心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作

的井然有序，教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。最終使學生通過期末統(tǒng)一檢

測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。

二、教學研究漸入佳境

本年級組的.教學研討氛圍十分濃厚。、兩位老師上市

教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯

定。譚老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設計，上出了特色，上

出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)

工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的

教學能力得到進一步的發(fā)展。

三、展示活動初露鋒芒

本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類

活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和

力量。在學校舉行的大型活動中，所以老師都認真訓練，組織學

生積極參加在“一二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中,

都表現(xiàn)得非常好。

總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很

多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長

開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕

捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另

外還應該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，

活躍氣氛，凝聚人心。

總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打

造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。小學年級組

工作總結(jié)篇7

律回春暉漸，萬象始更新。過去的一個學期里，我擔任二年

級三班的數(shù)學、語文教學工作及班主任工作。工作中，我凡事都

腳踏實地地去做，不弛于空想，不鷲于虛聲，而惟以求真的態(tài)度

做踏實的功夫。我有付出也有收獲；我有歡笑也有淚水。因此，在

這里，我想實事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學期的教育

教學工作：

一、思想政治方面

加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，

面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，

“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)

展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師

的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，

得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加校內(nèi)外各類學習，深刻剖析自己工作中

的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水

平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們

做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教

師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)

展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極

參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，主動加入?yún)^(qū)語文

中心組學習，在活動中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得

到老師們的認可，同時也提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自

己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)

絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)

驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確

了今后教育教學要努力的方向。

二、教學工作

（一）做好課前準備:備好課。

1、在課前認真鉆研、細心挖掘教材，認真閱讀課程標準和教

學參考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念；了解教材

結(jié)構(gòu)、重點與難點；掌握知識間的邏輯，做到能運用自如。

2、了解學生原有的知識技能的基礎，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，力求在備課的過程中

既備教材又備學生，從而做好相應的預設環(huán)節(jié)。其次，我在課前

借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學設想與思路，上網(wǎng)搜索起

始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進行修改，實現(xiàn)

充分利用多媒體突破重、難點知識的教學，從而為更好的實現(xiàn)課

堂四十分鐘的實效，達到良好的教學效果，做好鋪墊。

（二）課堂上，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注重學

生學習習慣和能力的培養(yǎng)，注重學法的指導。

1、良好的學習習慣對于一節(jié)課的實效尤為重要。在教學中，

我以身作則，認真傾聽每一個學生的發(fā)言，力求以此帶動學生學

會傾聽，感受傾聽的重要性。

2、我們是包班教學，因此，我從自身做起，不偏科，盡可能

做到兩條腿走路。數(shù)學課上，注意緊密結(jié)合生活實際創(chuàng)設符合學

生認知規(guī)律的學習情境，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官

相結(jié)合的學習方式，同時，針對所學內(nèi)容加強邏輯思維能力和分

析解決問題的訓練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點,

強化學生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培

養(yǎng)。一學期下來部分學生的朗讀和閱讀能力得到了提升。

3、講練結(jié)合，精講精練，落實學法與解題方法。大量的題海

在某種程度上會對學生的成績提高起到一定的作用。但是，考慮

到學生的長遠發(fā)展，高年級的教學，因此，我在課堂上盡量給學

生空間，培養(yǎng)學生的舉一反三的能力，為學生創(chuàng)設平臺，通過小

老師的引領，樹立榜樣，發(fā)展學生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認真傾

聽的習慣。

（三）課后，認真及時批改作業(yè)，做好輔導。

1、每天根據(jù)學生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知

識點進行強化練習。2、做好學困生的思想工作及課后輔導工作,

出現(xiàn)問題及時與家長溝通，一起商量對策，并給予一些方法上的

指導，達家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學的一個重點。

3、學生平時的各項作業(yè)和檢測中進行審題能力的訓練，盡可

能落實每一項要求，（尤其是對后三分之一學生的要求）從而提高

學生的.審題、解決問題的能力。

4、結(jié)合本班學生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀，開展師生共讀一

本書活動，與此同時為學生推薦閱讀書目。截止本學期結(jié)束，本

班學生課外知識豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很

大轉(zhuǎn)變。每個學生一學期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書，

有的孩子閱讀量多達16本，所涉及內(nèi)容天文、地理、動植物以及

古典文學注音版等方方面面，也體現(xiàn)了學生的興趣愛好。

（四）平時認真參加教研活動，做到活動前有所準備，活動中

邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習、請教，

博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人校內(nèi)共聽課12節(jié)，完

成了學校規(guī)定的聽課任務，其次，校外聽課6節(jié)，并參與評課說

課活動，得到中心組老師的認可。

（五）發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。我既不是骨干教師也不是年

級組長，只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨，

盡職盡責，當同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r，我

毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學

上的建議，協(xié)同其完成任務。其次，對于學校的每一次教學檢查、

教學督導所面對的教學任務我也無一落空，被同事戲稱中獎率極

高。

（六）在這一學期中，在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學基本功

大賽個人賽中，榮獲語文學科教學設計、說課答辯三等獎，在“五

校語文期末聯(lián)考”中平均分達到93.3,在校級評優(yōu)課中《窗前的

氣球》獲得了語文學科一等獎;在一到三年級朝陽區(qū)督導課中，做

了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。其次，

本學期的每一次月考成績在年級均名列前茅，對于我的付出給予

了相應的回報。

三、班主任工作

（一）確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，

一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級

凝聚力。學期初與學生一起利用班會課，結(jié)合本班的實際，制定

出班級的奮斗目標、班規(guī)和一日常規(guī)，并結(jié)合《小學生守則》和

《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所

做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強

了學生的集體榮譽感。故此，我班學生都做得比較好。例如：乘

坐班車有序、主動問好，老師在與不在一個樣等等。

（二）培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、

制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種

巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵

的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生

對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，

不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典

型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭

氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和

今后努力的方向。這學期，結(jié)合學校開展的“今日我上崗”活動，

讓每個學生參與到其中，體驗并進行優(yōu)秀值日小班長的評比。

（三）干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小

干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他

們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,

班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，對于班級小

干部的培養(yǎng)上，首先，面對他們的突出優(yōu)點大力表揚，幫助小干

部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同

時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀

律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以

點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個

小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我

批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（四）重視主題班會與主題隊會的開展。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素

質(zhì)教育。因此，我在班主任工作中積極組織學生參與學校及校外

各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和

協(xié)作的關(guān)系。如：開學初，召開了“我努力我進步我能行我要加

入少先隊”的主題班會，其次還召開了“擁有一個快樂的集體”

的心理活動課，使學生清楚在集體中該如何處理與同學之間的關(guān)

系，以及結(jié)合校科技節(jié)活動組織學生利用廢舊物品進行科學小制

作，發(fā)揮想象繪制科學幻想畫，讓每一個學生參與到活動中，感

受活動的樂趣，再次，本學期圍繞?！瓣柟饪鞓繁鹬嘏c合作主

題班會”的評選活動，組織學生召開了“聰明的孩子學會傾聽”

的主題班會等。諸多的活動通過學生的共同合作，挖掘了學生的

潛力，培養(yǎng)了學生的能力，與此同時也增進了同學之間的友誼，

學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，都能積極地投入到班級活

動中去。與此同時，在這些活動中也取得了一些成績?！奥斆鞯?/p>

孩子學會傾聽”在陽光快樂杯主題班會評選中榮獲校級優(yōu)秀班會

獎。在“爭做暑期健康快樂好少年體驗教育活動”中榮獲優(yōu)秀中

隊。多次在校“一日常規(guī)”評比活動中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)

境優(yōu)美班。

（五）特殊學生的教育。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如課上愛插嘴，

坐立姿勢不端正，愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們

分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)

常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓

勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。

如我班的童逸同學，由于自小家庭環(huán)境的原因，原來是一個學習

及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得

聽話多了，作業(yè)能認真完成了，課堂上回答問題很積極，并且每

天午間和放學后都能主動值日，倒垃圾，老師和同學都很喜歡他

了。

（六）注重與任課教師的溝通與配合。

班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必

須與任課老師的工作密切配合，形成合力。各科任課老師對孩子

的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕

松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時，

密切配合任課教師抓好各學科的教育教學工作。本學期，我配合

音樂老師督促孩子每天練習豎笛，并抽查，從而實現(xiàn)了我班豎笛

吹奏全班通過的成績；其次，平時配合英語老師進行英語學科的復

習預習，英語單詞的聽寫檢查，順利的完成期末考試工作，取得

優(yōu)異的成績。

（七）家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家

長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通

過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只

有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用飛信電話，

與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。

并盡量做到每個月與家長有一次書信溝通，這一方式得到了家長

的認可，也減少了飛信的頻繁給家長帶來不便。

四、今后努力方向

（一）開闊自己的視野，把平凡的工作當作有挑戰(zhàn)的工作做,

把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。

（二）進一步克服自己的不足。要進一步與學生面對面地平等

交流，使學生感到被理解和尊重，消除顧慮；加強師生之間心與心

的溝通，讓學生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動真誠地與學

生交流。

（四）在教育工作中，我進一步學習先進的教育教學理念、教

學方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一點

科學的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高

課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。

教育教學工作，是一份常做常新、永無止境的工作。20—將

是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在以后的工作中我將一如既往用心去

教誨我的學生，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好

記錄，使教育教學工作更上一層樓。小學年級組工作總結(jié)篇

8

一學期來，本年級組在校長室的領導和學校其他各中層的支

持下，全體教師團結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作

上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的

各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了喜人的

成績，獲得了大家的好評?，F(xiàn)特做如下總結(jié)：

一、抓好學生的一日常規(guī)

學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。

開學初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學生加強各方面的行

為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、走到學生的文明禮

貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的讀書、

寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，

努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任都充

分利用班隊活動課晨會課以及思想品德課，加強對學生的思想教

育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從

小學會關(guān)心他人，關(guān)心集體。

二、高度的工作責任感

高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年

級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，

我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。開學

初，認真布置好教室環(huán)境，我們根據(jù)本年級學生的特點，在教室

中設計了適合他們年齡特點的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽

欄”“衛(wèi)生角”等，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習慣的工具!

出好大隊部布置的每一次黑板報。我們將板報任務當成年級組的

形象工程，每一位老師都很重視這個工作。班主任認認真真地出

好每一期黑板報，并組織學生認真學習。積極參加學校組織的“紅

歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動，讓學生的能力在活動

得到提高。各位班主任教師強化班級管理，抓好班級管理，使班

級的常規(guī)教育常抓不懈。

三、做好教育教學工作

教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的

老師認真學習課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，

從而有效地更新教學理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，

探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精

心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，利用學校現(xiàn)有的教學資

源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，

精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫

好教學反思，把自己的.獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下

來。認真撰寫相關(guān)教學后記和經(jīng)驗總結(jié)，不時地對自己的工作進

行回顧，吸取經(jīng)驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長

進。

無論是學校要求的公開課，還是輔導區(qū)布置的教研課，接受

老師都能認真?zhèn)湔n，認真上課。老師老師的輔導區(qū)研究課，受到

了聽課者的一致好評。老師的數(shù)學課在校長活動中受到了聽課校

長的稱贊。老師雖有孕在身，但還是堅持認真上好學校布置的公

開課。

今后，我們會繼續(xù)努力，求真務實，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙?/p>

的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,

力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。小學年級組工作總

結(jié)篇9

本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組

長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑

是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相

伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、

保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下

幾個方面有所突破。

一、大局為重蔚然成風

學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作

原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的‘事跡。

伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責，開學

不久很快就讓學生適應了新學期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)

完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。本學期學校

各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總

是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組

工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有

序。教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、

數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。

二、教學研究漸入佳境

本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老

師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和

充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設計，上出了

特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好

教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，

使自己的教學能力得到進一步的發(fā)展。

三、展示活動初露鋒芒

本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類

活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和

力量。在學校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青

霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓練，組織學生積極參加在

“一？二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常

好。

總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很

多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長

開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕

捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另

外還應該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，

活躍氣氛，凝聚人心。總之，在新的一年里，我希望和全年級老

師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。

小學年級組工作總結(jié)篇10

20—年，我們級組在學校領導的正確領導下，在班主任的積

極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校布

置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級風。下面我

們從四個方面做總結(jié)。

一、學生工作

（一）按制度管理學生

我們學校現(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學生管理制度，這給

我們管理學生提供了好的依據(jù)。開學初我們印發(fā)了《三星小學一

日常規(guī)》，讓各班利用班會課以及課余時間組織學習，要求學生記

住常規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此，

我們還在第3周組織檢查，對考試成績優(yōu)異的學生進行表揚，對

不及格的學生進行教育，并組織學習。通過這次活動同學們加深

了對學生常規(guī)制度的了解，做到了心中有法。

在平時工作中，我們經(jīng)常會遇到學生違反紀律的事情。對這

些學生我們會按照這樣的程序做。首先問學生違反了學校規(guī)定的

哪項紀律，如果他不清楚，就讓他認真學習相關(guān)制度;如果他清楚,

就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省，并填寫

級組制定的《違紀學生登記表》，表中包含“違紀經(jīng)過”、“違紀

后反思”、“承諾”等內(nèi)容。接著由班主任對其進行思想教育，

并填寫“班主任處理結(jié)果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的

學生，我們通知家長來校，與家長一起教育學生。按制度辦事一

方面讓違紀學生口服心服，另一方面也避免了教師處理學生的隨

意性，大大降低了師生間的無謂沖突。

（二）培養(yǎng)學生良好的行為習慣

良好的行為習慣，是做好任何事情的基礎。我們五年級的學

生大都沒有養(yǎng)成這種習慣。開學初我們發(fā)現(xiàn)許多學生紀律觀念單

薄，衛(wèi)生習慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們在

班會課、級組集隊、課堂上對學生進行相關(guān)教育。不僅如此，我

們還進行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率

先垂范，對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級組多次表揚，對

那些表現(xiàn)特差的學生班主任、級組長、科任教師反復教育。經(jīng)過

這一學期的不懈努力同學們的紀律觀念、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習

慣都有較大程度的改變。

（三）讓學生管理學生

六年級學生的管理難度大，班主任工作負擔重，為了減輕些

班主任的管理重擔，本學期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小

組”，對我級中午在教學區(qū)的學生進行管理。我們制定了詳細的

管理制度，安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中

午違紀現(xiàn)象明顯減少。下學期我們將進一步加大學生自主管理的

力度，讓班主任多一些得力助手，讓學生在實踐中得到鍛煉、提

高。

（四）狠抓課堂紀律和考風考紀

針對高年級學生，育人無疑是最重要的，但教學同樣不能忽

視。如果忽視了教學，育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就

必須狠抓課堂紀律和考風考紀。本學期我們特別重視課堂紀律和

三次月考的考風考紀。

為了讓學生課堂上認真聽講，我們除要求上課教師切實抓好

紀律外，級組長、班主任還每天多次巡堂，并認真做好記錄。發(fā)

現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂

上經(jīng)常表現(xiàn)差的學生，進行個別教育。通過一學期的努力，我們

級組課堂不遵守紀律的現(xiàn)象相對較少，愿意學習的學生人數(shù)逐漸

增多。

二、班主任工作

（一）逐步樹立“愛學生，有智慧，重身教”工作作風

班主任的工作重心是學生的思想工作。我們級學生的特殊性

決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學生的素質(zhì)偏低，經(jīng)常

會出現(xiàn)違反紀律，不服管教的事情。針對這種情況，我們召開班

主任會議，通過研討會達成了共識，就是真心關(guān)愛學生，智慧處

理事件。學生正處于青春期，為了證明自己長大了，往往有叛逆

思想，這個時候如果來硬的，幾乎沒有不失敗的關(guān)愛學生，讓

學生產(chǎn)生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理是我們班主任思

想教育工作的前提。有了心靈的溝通，處理問題還要講方法，有

智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯，我們也不主張體

罰。對那些違反學習紀律的學生，我們采用強制學習的方法;對那

些違反勞動紀律的學生，我們采用追加勞動的方法;對那些與師生

發(fā)生沖突的學生，我們采取勇于認錯，既往不咎的方法。我們在

錯誤中吸取教訓，在成功中總結(jié)經(jīng)驗。一學期來，我們的班主任

與學生關(guān)系越來越和諧，處理問題也變得越來越聰明。

班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教?！睘?/p>

人師表”，“身教重于言教“，說的就是這個道理。我們要求班

主任務必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模，要做文明禮貌的

楷模，要做認真工作的楷模，要做高尚人品的楷模。經(jīng)過這學期

的觀察，我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學生中最有威信。

（二）落實是硬道理

學校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才

能保質(zhì)保量按時完成上級布置的各項工作至關(guān)重要。我們采取的

辦法是：布置到人，提前提醒，按時完成，絕不拖延。每項工作我

們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明確

任務和期限。由于班主任需要做的事情多，容易忘記，我會提前

提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度，我們就要求他們加班。

自己辛苦一些，確保學校工作不受影響，班主任都有大局觀。這

學期我們級組工作沒有拖學校的后腿。嚴抓“落實”是關(guān)鍵。

我們重視落實，并不是表面的敷衍，我們更注重內(nèi)涵的落實。

比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功，我

們一方面嚴格按德育處的要求運作，另一方面拓展內(nèi)涵。我們請

語文教師配合班主任認真抓好學生的“給家長的一封信”，我們

請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設

計了“級組家長會材料”。內(nèi)容包括“學生情況匯報表”和“家

長學習材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀

念，密切了與家長的關(guān)系。

（三）合作，共贏

各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對性的

開展工作是正確的，但我們的工作有共性，合作會降低工作成本，

合作會產(chǎn)生效率，合作也會融洽人際關(guān)系。我們對一些好的有共

識的方法，在六個班主任之間推廣，比如值日生管理、違紀處理

等。我們對班級管理工作進行合作。這樣類似的方法還很多。合

作會帶來共贏。

三、教師工作

（一）和諧才能產(chǎn)生合力

級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，

才能產(chǎn)生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感

覺，是我們級組教師工作的重要內(nèi)容。本學期通過級組會議、級

組活動、教師運動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進了

了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。在我們級組大家交流充分，合

作愉快，互相尊重，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，

對學校布置的許多工作我們也很容易落實、做好，對班級工作班

主任與科任教師也能齊抓共管。

（二）以教學促教育

“教學是教育工作的生命?！睕]有教學做保障，一切都是空

話。我們級組特別注重平時的教學工作和每一次的月考工作。平

時我們加強巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們

都精心準備，要求命題教師要讓學生能得到分，對那些命題不符

合我們學生實際的，難度太大的，我們善意指出；對那些命題符合

我們學生實際的，難度適度的，我們表揚。每次月考過后我們對

成績優(yōu)異、進步迅速的學生進行張榜公布，并在級組會上大力表

揚。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進生跟蹤表》，要

求班主任、科任教師做好兩頭學生的跟蹤工作。經(jīng)過努力一部分

學生學習成績有了顯著提高。

四、存在的不足和思考

（一）級組尚未完全形成一個合作、共進、和諧的集體，還沒

有形成自身一套行之有效的管理機制，特別是加強教育管理，進

一步促進教學質(zhì)量的提高。

（二）抓住學生的心理特點融洽師生關(guān)系為教學效益服務還有

待進一步提高。

（三）各班主任工作和教學工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也

取得一定的成績，但是距離學校的要求還有一定的差距。

（四）級組為學生服務的領域，其深度和力度不夠。班主任如

何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。

（五）如何揚長避短，適應形勢以及調(diào)動每個學生的積極性和

學習創(chuàng)造性，還有待進一步調(diào)整和完善。

今后，我們將服從安排、踏實工作，我們將銳意進取、樂于

創(chuàng)新，我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索，我們將

本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作

搞得更好。小學年級組工作總結(jié)篇11

過去的一學期里，在校領導的正確指導下，我們四年級全體

教師團結(jié)一致，勤勤懇懇，教書育人。學校舉行的各項活動，四

年級全體師生都能積極響應；學校舉行的各項比賽，四年級全體

師生都能全力以赴，取得了較好的成績?；仡櫼粚W期以來的工作，

我們主要做了以下幾項工作：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不

計較個人得失，始終如一。教師之間互相配合，誠心實意地交流

思想，尋求共識，認真討論年級組工作中。班級工作中出現(xiàn)的各

種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在

教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組

積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。

認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師

的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)

新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形

成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，

漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)

協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得

以順利展開。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

古人云：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和

立足點。本學期，學校領導更是重視德育工作，全校從上至下形

成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下,

我們四年級確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教

育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，五個班都建立

了各項評比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項

工作的落實，五個班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀

課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀

律的名單，存在問題等等，整整一個學期都是如此，難能可貴。

各班老師，親近學生，經(jīng)常與學生交流談心，在談笑聲中解開學

生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育。注意

學生的思想動態(tài)，及時解答學生心中的疑惑，收到了較好的教育

效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先，四年級學

生，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律

少，認真學習多，無心向?qū)W少。四年級學生，學習風氣濃，紀律性

強，在全校樹立了很好的榜樣。

三、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。

四年級各科老師，個個在教學上都是實干家，有不同教學風

格和豐富教學經(jīng)驗的教師。他們一心撲在教學上，從不計較個人

得失，默默默無聞地耕作在教學的第一線。語、數(shù)、英老師，個個

工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛

業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、

踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學

期以來，以班主任和教研組長為核心，認真研究，精心策化，周

密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級

組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排

能夠得以順利實施。每個教研組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，

落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的

頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，

在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入

鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究

觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組

織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的.

教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出

現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導

和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。

作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，

實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好

課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生

的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延

伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項

能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思

與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的

問題細心觀察、仔細分析、研究對策，我們認為精講、精練、常

考、注重反饋是取勝的法寶。

四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真完成地學校布置的各項

工作。

我們四年級對于學校布置的各項工作，都是做到早布置，早

落實，按質(zhì)按時完成好，樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，

我們能做到有問題及時擺在桌上，溝通理解。平時，大家不斷交

流工作上、學習上、生活上的問題。大家有講有笑，團結(jié)協(xié)作。這

也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎。小學年級組工作

總結(jié)篇12

有這樣的一批人，他們愛多彩的生活，愛神圣的教育事業(yè)，

更愛天真可愛的學生，那就是我們一年級26位教師。九月，我們

迎來了一批天真無邪的孩子。一個班76個小蘿卜頭，的確讓我們

有些許的害怕。但是，從開學第一天起，我們?nèi)w老師就下定決

心，要用我們細致的付出打好頭陣，努力培養(yǎng)學生良好的學習習

慣，激發(fā)孩子們濃厚的學習興趣，讓孩子們快樂地開始小學生活。

1.智慧的長者，值得我們尊敬的人。

一年級的班容量大，孩子年齡小，教育教學的正常開展的確

需要大家付出雙倍的努力。一個學期過去了，我們更多的是收獲

和快樂。這一切都源自于我們有一位智慧的長者一一沈瓊花主任。

沈主任帶領我們不斷克服困難，積極向上。

這批一年級的學生家長組成主要有三類，名副其實的獨生子

女八零后的父母，農(nóng)村進城的家長，二胎孩子的家長也比往年要

多。大家都有一個共同的感受，與家長溝通，教育孩子都顯得要

困難很多。沈主任常常教育我們，無論是對年級組的老師，還是

對待家長，我們要多換位思考，多體諒。難溝通，更是要溝通，這

樣才能讓家長更了解我們的付出，了解我們的教育方法。所以，

即使常常有年輕氣盛的家長沒有弄明事由就來找老師發(fā)火，最終

都能滿意地離開學校。

2.十一位班主任，最辛苦的耕耘者。

從開學第一天起，十一位班主任基本上都是七點十分左右到

校，分發(fā)早點，指導學生收發(fā)作業(yè)，指導學生打掃衛(wèi)生，十分鐘

天天講，然后開始一天的課程。從七點十分到八點十分，在語文

辦公室都看不到任何一個班主任的身影。每天早晨，他們都呆在

教室，一個小時的忙忙碌碌，班級各項工作正常運轉(zhuǎn)，他們才能

安心回到辦公室，繼續(xù)一天的教學工作。

一天如此，一個星期如此，一個月依然如此，一個學期過去

了，他們?nèi)諒鸵蝗盏刂貜椭唵味泵Φ墓ぷ?。特別是廖向群、

王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是全

心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當看到孩子有一丁點

的進步和變化，大家都開心地像孩子一樣，在辦公室一起快樂地

分享自己學生的成長故事。

正是因為老師們辛勤的付出，開學不久的路隊比賽，孩子們

早已走的有模有樣。一學期匆匆過去了，孩子們長大了，也可以

自己管理班級，小干部們也能在老師不在的時候安排班級大小事

情了。作為一年級的班主任，我們感到無比的欣慰。一分耕耘，

一分收獲，相信只要我們繼續(xù)努力，孩子們會越來越棒的！

3.縱使忙忙碌碌，我們依然勤于鉆研。

每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。

但是做好常規(guī)教育教學的同時，我們依然善于鉆研，善于思考。

在王麗玲和蔡黎兩位認真負責的教研組長的帶領下，語數(shù)教

研組的研討活動持續(xù)開展。語數(shù)老師都積極上好先行課，并積極

參加聽評活動。平時在辦公室，遇到疑難問題，大家都積極討論，

總希望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學得更輕松，學的更

扎實。語文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫的教學方法，數(shù)

學老師常常討論思維訓練的小辦法。一年級的教學內(nèi)容雖簡單，

但是我們希望盡的努力激活學生的思維，開闊學生的眼界。

在達標課活動中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教，

王麗玲作為教研組長主動和上課教師探討教學設想，為他們出謀

劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽課教師好評。吳娟老師榮獲低

年級組第一名，胡莉老師榮獲二等獎。點點滴滴的成績，都能給

大家?guī)砬斑M的動力。

姚萍老師本學期赴黃石參加國培教育，雖然出差在外，常常

心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系，指導教學方法和班級管理方法。

偶爾周末回家，姚老師還會來學校，幫助頂崗教師完成班主任工

作。

三個月的學習，王麗玲老師兼任了年級輔導員的工作。作為

語文教研組長和班主任，又兼任年級輔導員，工作量可想而知。

但是王老師從無怨言，每天依然笑容滿面，用她的朝氣感染著年

級組的每一個人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條，

班主任工作，教學工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種

主人翁的意識，才能保障各項工作的‘正常運轉(zhuǎn)。

4.點點滴滴的成績，我們的動力。

本學期，我們一年級組老師也取得了點點滴滴的成績?？铝?/p>

的論文《一場以賽，一場歷練》榮獲湖北省一等獎，柯玲被湖北

省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二

等獎。付波老師的論文獲省級一等獎，程媛老師的論文獲省級一

等獎，侯建梅老師的論文獲市級獎，黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮

獲安陸市一等獎，劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績，

吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎，胡莉老師獲校級二等

獎，黃萍老師的課件獲市級獎，等等，這所做的一切只為用智慧

與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”。

孩子是希望，孩子是未來！作為一年級的教師，我們會用我們

百倍的努力，用心教育好我們的學生！小學年級組工作總結(jié)

篇13

當時光又將日歷向前翻過一頁時，一個嶄新的字眼躍入我們

眼簾：_!難舍難分間，不得不揮手與—告別?；厥妆緦W期的工

作，我們無法用一個字、一個詞來總結(jié)。在這個學期里，六年級

組的全體老師團結(jié)一致，齊心協(xié)力，為順利完成教育教學任務擔

負了太多的的責任，付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別

母校，從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)。我們，

學生人生路上的啟蒙老師，到底該把什么教給孩子，留給孩子，

讓孩子在陽光度過的美好時光成為一生的美好回憶？為此，六年

級組的老師們想了很多辦法，圍繞這個中心工作開展了一系列卓

有成效的活動。

一、常規(guī)管理制度化

養(yǎng)成教育是學校教育的主旋律。雖然學生已經(jīng)上了六年級，

但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期，絕大部分學生都能遵守學校的規(guī)

章制度，但是個別學生已經(jīng)提前進入青春期，脾氣暴躁，逆反倔