小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿（15篇）

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿（15篇）

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿（精選15篇）

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，

在此，我代表我們小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡

迎，對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容：

一、本學(xué)期我校工作匯報(bào)

—年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在，寬敞明

亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。

每個(gè)班級(jí)配備了價(jià)值兩萬(wàn)多元的電子白板，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到

了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設(shè)也即將完工，新

餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣，干凈美

麗整潔，為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

學(xué)校教師吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們

的教師是最樸實(shí)、最敬業(yè)的。

本學(xué)期，我們開(kāi)展了特色教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子盡情地享受

學(xué)習(xí)、享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子的夢(mèng)想飛揚(yáng)！

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐厚師生的文化底蘊(yùn)

“書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)特色，為了構(gòu)建書(shū)香校園，提高

學(xué)校文化品位，我校于4月17日開(kāi)展了以“春天送你一首詩(shī)”為

主題的詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì)，促進(jìn)了

學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展！

在讀書(shū)節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級(jí)“中華漢字聽(tīng)寫(xiě)大

賽”、“讀書(shū)交流會(huì)”，低年級(jí)“故事大王比賽”、“班級(jí)文化

建設(shè)”、“古詩(shī)文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng)，取得了

良好的效果！

2、開(kāi)展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小

學(xué)生一日常規(guī)讀本》，希望家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范，做一個(gè)

有愛(ài)心有責(zé)任心的好孩子！

3、成立興趣小組，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特

長(zhǎng)。為了培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，我校從三月份開(kāi)始，成立了

“書(shū)法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等

興趣小組，同學(xué)們踴躍參加，利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦

練，培養(yǎng)自己的興趣與特長(zhǎng)！

總之，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細(xì)化努力，—小學(xué)

正朝著“現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)！

二、學(xué)生的安全工作

今年一月，我校聘請(qǐng)交警大隊(duì)一隊(duì)長(zhǎng)給我校師生做了安全教育

講座。同時(shí)，為了杜絕安全事故，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做

到以下幾點(diǎn)：

1、遵守作息時(shí)間：學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求，嚴(yán)格遵守

作息時(shí)間表，請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出

現(xiàn)意外事故。

2、低年級(jí)學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)要全程接送。家長(zhǎng)未按

時(shí)來(lái)接，囑咐孩子在校門(mén)口等候。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)的車(chē)輛、摩托

車(chē)必須到規(guī)定的地點(diǎn)等候，不要擁堵到校門(mén)口。學(xué)校不允許學(xué)生

騎自行車(chē)上學(xué)。不能乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和報(bào)廢車(chē)輛。

3、教育孩子不買(mǎi)無(wú)安全保證的三無(wú)食品，注意飲食飲水衛(wèi)生,

要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

4、學(xué)生放學(xué)排隊(duì)回家時(shí)，不在路上逗留，不私自到親戚或同

學(xué)家去玩，到家后不單獨(dú)外出。一個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗，不與陌

生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵

害要及時(shí)告知父母或老師。

5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎

熱，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生。

6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入

的場(chǎng)所。慎重交友，不與社會(huì)閑雜人員結(jié)識(shí)，交往。

7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等

易燃易爆物品等。注意開(kāi)窗通風(fēng)換氣，睡覺(jué)前檢查是否關(guān)閉了煤

氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用濕手去拔插頭。正確使

用110,119等急救電話。

安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會(huì)的和諧、孩子的命運(yùn)與前途，

希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)思想重視和對(duì)孩子的監(jiān)管力度，時(shí)刻保障孩子

的安全，為孩子美好的未來(lái)盡我們最大的努力。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)

也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)

工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨！

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼已是一年級(jí)的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利

度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較

順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們

再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯

報(bào)一下：

一、關(guān)于寫(xiě)字方面

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫(xiě)字方面加大了力度，要

求孩子們能夠把字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。作為語(yǔ)文教師，我更是積極

響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極想辦法提高孩子們的寫(xiě)字水平。

俗話說(shuō)：”字如其人?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能

端倪出一二，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)

真的，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討

領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師，不是一定要

孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái)，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子，態(tài)

度決定一切，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的，將來(lái)長(zhǎng)大了

亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比

我更清楚！

二、關(guān)于行為習(xí)慣方面

俗話說(shuō)：“身教重于說(shuō)教?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心，

總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們，孩子們

在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困

惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想

來(lái)，答案不難找到，那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影

響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身

作則，處處樹(shù)立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

三、關(guān)于課外閱讀方面

語(yǔ)文課程標(biāo)注指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。

而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字?，F(xiàn)在我們孩子

的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了

一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū)，每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀

書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，

讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該

要知道一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的。

我們的家長(zhǎng)想想看，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都

是什么時(shí)候看的？看的是什么書(shū)？看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道

了些什么？如果你對(duì)孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái)，那

么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸

福！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，

然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高

孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，

會(huì)覺(jué)得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。最后我想說(shuō):

1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,

但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的。

權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋

友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、

深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世

界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工

作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，

以免在孩子心目中造成不好的影響。

3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著

舉足重輕的作用，

家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目

中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的

幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭

教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng)，家庭教育是基礎(chǔ)，因此，要提高家教水平，最主

要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀

及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成

長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響

孩子的一生。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才，能夠有用，

所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在心中。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的

工作，做好家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的教育，讓我們的孩子變得更

出色！

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的

到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到

來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行

有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我

們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面

的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡

過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我

主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況

向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。

學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。

其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理

特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事

物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。

但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以

一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原

因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡

和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，

男孩變得格外興奮，以"男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài)；與男

孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩

子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性

心理。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容

易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，

不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物

的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分

發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由

于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦

遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感

情的現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，

內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。

所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股

生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰

性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑

坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)

象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任

務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)

行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不

會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、

鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉

了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，

叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他

們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析

問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受

成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真，集

體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作

業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)

做一下匯報(bào):

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服

務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定

都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班

干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。

光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4

人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子

的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，

去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。

2、冬季作息時(shí)間：上午7：40,中午放學(xué)H：40,下午現(xiàn)在

2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。（提醒：中午別讓孩子來(lái)的太

早，）

3、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作

業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，

不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的

重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。

他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)

心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑

地成長(zhǎng)。

4、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要

談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。孩子的年

齡大了，有了自己的主見(jiàn)，有了逆反心理。

三、他山之石，共同分享

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了

10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)

后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做

到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)

會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、

路線、測(cè)量距離等。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、

用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反

復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)

真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低

老師，不要說(shuō)”—老師課講得糟透了”、“—老師太愛(ài)管閑事”

等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，”不完成作業(yè)不許出去玩”、

“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)

行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶

來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同

教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,

祝你工作順利，萬(wàn)事如意。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好！我是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師，今日的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”

會(huì)。感激你們六年來(lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更感激對(duì)我們一小

學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在

此，說(shuō)明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長(zhǎng)坐在一齊

攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白，六年級(jí)是小學(xué)階

段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子

能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校，

在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們

的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，爭(zhēng)取讓每位同

學(xué)，每位家長(zhǎng)都能如意。

下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向

和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

一、教師情景

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師，不說(shuō)教學(xué)水平

有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的，對(duì)于教材的把

握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的，對(duì)孩子的教育還是

有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我

們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)走出我們—小學(xué)。

二、學(xué)科簡(jiǎn)介

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促，教材資

料知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)

章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張，我為什么不說(shuō)

十分，說(shuō)萬(wàn)分，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。異常

是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后

的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)資料都是

比較復(fù)雜的，對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是屬于比較難理解的。比

如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面

積計(jì)算，解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知

識(shí)的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭(zhēng)取提高教學(xué)

效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)生情景介紹

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，你哪

個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好，那么你可能就會(huì)

像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船，就會(huì)一

瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年級(jí)的教材，學(xué)的知識(shí)多了，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)

點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的，可是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系

的，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識(shí)，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)

掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，

出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，因

為抄寫(xiě)能夠不動(dòng)腦筋啊，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦

細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我教師憑空杜撰

的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大，

加之他們自我不想學(xué)的情景，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生

學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們

絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為教師也

感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求

大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)

態(tài)度，才能取得好成績(jī)。每次測(cè)驗(yàn)下來(lái)，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說(shuō)：

又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī)，有時(shí)候教師為了鼓勵(lì)學(xué)生也

這樣說(shuō)：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績(jī)就會(huì)離你

不遠(yuǎn)了?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿

意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢？我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一

類(lèi)型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯

兩次可能是你沒(méi)有引起重視，那犯三次呢？這是什么問(wèn)題？那就

是你的態(tài)度問(wèn)題了，那就是你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能

說(shuō)明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。

家長(zhǎng)們，你們能夠打開(kāi)桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們

的作業(yè)本，給你的感覺(jué)是什么？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子

的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里，可

是那些敷衍了事的呢？即使你成績(jī)不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的？

人說(shuō)，字如其人，人如其字。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生

的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看你是否

進(jìn)取動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是

那句話，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始，認(rèn)真做

好每件小事。事無(wú)巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說(shuō)成功源于細(xì)

節(jié)，精彩來(lái)自積累。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位

家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(zhǎng)

會(huì)。

下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào)；

一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和

學(xué)生的安全問(wèn)題，我班自開(kāi)學(xué)初便開(kāi)展了課前閱讀活動(dòng)，即是早

讀前和下午第一節(jié)課前，進(jìn)班級(jí)就開(kāi)始要求坐在座位上讀課外書(shū),

一學(xué)期下來(lái)，可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的

開(kāi)展一是想避免一些安全事故的發(fā)生，一是想培養(yǎng)孩子看書(shū)的習(xí)

慣。本學(xué)期還在班級(jí)里組織開(kāi)展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語(yǔ)交際活動(dòng)，

即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期，確保了我

班每名學(xué)生都得到了鍛煉，可以說(shuō)現(xiàn)在我班學(xué)生，也就是你們的

孩子，能夠大聲、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的

短文和笑話，有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢？

第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。

我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不

錯(cuò)的成績(jī)，無(wú)論是縱向比較，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出

了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說(shuō)明，九十分以上占50%,70

分以上100%?？梢哉f(shuō)我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)

到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重

語(yǔ)數(shù)輕藝體的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體

科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能掌握，希望各位家長(zhǎng)要重視

這個(gè)問(wèn)題。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí)，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，即

除語(yǔ)數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次，語(yǔ)數(shù)總分需進(jìn)入全班

前二十名，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生，并參考值日班干的日常

記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子,

積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。

第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開(kāi)展課前

閱讀活動(dòng)，并升級(jí)一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就

完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的

開(kāi)展下去，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享，

逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng)，

通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積

極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對(duì)存在的問(wèn)題要正確對(duì)待，要過(guò)

問(wèn)，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特別是當(dāng)您的

孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您一定要問(wèn)明緣由，只有了解清楚事

情的來(lái)龍去脈，才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的

時(shí)候，我既不希望不管不問(wèn)，也不希望一頓暴打了事，而要正確

對(duì)待，配合老師合理解決。

最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位

家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)

會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中

的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是想通的，都是為

了孩子！

我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的

孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和

您的孩子。

—個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在

我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)

生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美

的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不

是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以

及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

各位家長(zhǎng)朋友，我們相處的日子也快一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，

我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直

口快的人，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便，請(qǐng)多包涵！

下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。

因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，所學(xué)的內(nèi)容都

是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，這個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,

試想：如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固？

第二個(gè)就是作業(yè)方面。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感

到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想

鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)

自理能力還很差，需要你和他一起完成作業(yè)！特別是軟性作業(yè)，

比如大量地閱讀，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的!

再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直

接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子

自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并

且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等

等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各

位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺

憾，端正他們的。學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)

慣會(huì)讓孩子受益終生。

第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為

孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，不必去買(mǎi)太多

的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市

里商品的名稱(chēng)好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn)，他

們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中，處處留

心皆學(xué)問(wèn)！”

各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,

但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢

有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們

的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其

他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇7

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們

對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課

老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前

茅。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但

前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，

但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)

觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教

師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期

同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞

好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使

每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次

家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成

是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)

一下。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,

這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同

時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改

變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于

三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),

解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和

理解功底，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家

長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因

為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主

動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者

說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，

為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如江澤宣，吳加佳，

王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是

王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。

每天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯

心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相

應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)

習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

二、家長(zhǎng)的配合。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，

也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我

們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希

望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩

子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，

導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用

力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地

給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差

的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)

的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們

提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成

一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，

做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)

矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠

使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)

自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一

種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也

是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效

果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到

及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，

結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至

少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培

養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，

都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，

我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，

在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩

子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)

現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常

與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自

己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)

替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，

幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，

考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、

孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做

起。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和

長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能

有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的.學(xué)

習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，

主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校

之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子

們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一

年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知

識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為

初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校

及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

開(kāi)學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，但我

覺(jué)得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情

況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期

我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)集

體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想

把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交流一下。

我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、

活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶

貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我

感覺(jué)無(wú)從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很

大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講

了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說(shuō)了這個(gè)班的

方方面面，使我受益匪淺。

1、說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成

績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到

的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成

績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)

然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能

力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這

張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有

待加強(qiáng)。

另外有的家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每

天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做

不完的作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽(tīng)講，只要上課注意聽(tīng)，

課后稍微復(fù)習(xí)一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先

把書(shū)上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買(mǎi)了

一些資料書(shū)，不會(huì)就翻書(shū)，做著題抄著書(shū)。還有遇到不會(huì)的問(wèn)題

就問(wèn)，自己不知道思考，我常給學(xué)生問(wèn)題經(jīng)過(guò)你的思考、查資料

實(shí)在解決不了，我再給你說(shuō)，如果是自己通過(guò)思考查資料解決的

問(wèn)題非常深，以前學(xué)生都沒(méi)有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買(mǎi)一個(gè)字

典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于將來(lái)的初中高中以至于一生都有很大的幫助，好的習(xí)慣不是

一朝一夕形成的，心理學(xué)研究表明，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如

果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天

以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想

改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，我知道，現(xiàn)在很多都是獨(dú)

生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為

中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，

所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，

要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲

罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩

子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡

的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧

秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子

難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助

孩子弄懂，督促孩子訂正好。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康

成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

說(shuō)到家風(fēng)好，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年

級(jí)開(kāi)始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子

快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如家長(zhǎng)在看

電視，就在孩子快回來(lái)的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書(shū)來(lái)看，

不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到

一種學(xué)習(xí)的氛圍。

我想由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長(zhǎng)想把自己的

孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不

想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢！

我想說(shuō)，不論將來(lái)讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒(méi)有

錯(cuò)吧！

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的

毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活

自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自

卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言

行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問(wèn)題，可以問(wèn)我們

兩個(gè)老師。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇9

各位家長(zhǎng)，晚上好！

我先自我介紹一下，我是五⑷班的語(yǔ)文教師也是新任班主任,

我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來(lái)接任這個(gè)班級(jí)。在這里，我要代表

學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天晚上，

為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就

一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦

了。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心

理都會(huì)有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨，說(shuō)現(xiàn)

在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊

聊。

據(jù)調(diào)查，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四

種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看

不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的

孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑

感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補(bǔ)償心理。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感

到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，

不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自

己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高

標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨(dú)立生活能

力。

三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的

思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不

問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇

到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良

習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)

斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩

子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,

施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理

的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)

期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)

孩子的種?種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，

成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里，孩子

一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總

看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)?/p>

孩子一兩次考試成績(jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。每一個(gè)孩

子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我

是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容

與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，

提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做

不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、

任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基

礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加

劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角

度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校及一年級(jí)全體教師和學(xué)生對(duì)您的

到來(lái)表示衷心的感謝！感謝您幾個(gè)月來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長(zhǎng)的全力支持，學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大

發(fā)展，我們的學(xué)生才有了更大進(jìn)步!從一年級(jí)新生入學(xué)開(kāi)始，學(xué)校

就積極著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使是在學(xué)校南分校校舍重建

急需資金的情況下，學(xué)校仍然克服重重困難，于國(guó)慶節(jié)后為一年

級(jí)三個(gè)班裝備了微機(jī)、電視機(jī)并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為一年級(jí)

教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段機(jī)輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好

物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為一年級(jí)新生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)

為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)

始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。

對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起

孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新

的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜

手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作，首先在家

庭里要保證孩子有充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、

學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和

困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的

勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能

力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的

能力；其次，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下

的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的

習(xí)慣；（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；（4）正確地握筆寫(xiě)字、

看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

最后，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，讓我們的孩

子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和教師。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇11

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是九年147班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年147班的

全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙

之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出

你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班

全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，

他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)

參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母

對(duì)他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)成功的話，你們的到來(lái)，我們的家

長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、

家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及

在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更

好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)

一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn):

我班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新

組建的班級(jí)，但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教

學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利

的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不

求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。

在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩

子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力

下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮

譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)

題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和

建議。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇12

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

感謝錢(qián)老師給這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起共同探討

育兒寫(xiě)作問(wèn)題，

小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

o老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了很多心血，作為家長(zhǎng)，我首先

非常理解老師的工作，也非常愿意配合老師共同教育孩子。

因?yàn)楸救瞬攀鑼W(xué)淺，論經(jīng)驗(yàn)，在座的很多家長(zhǎng)可能都比我豐

富。下面，我只是與大家一起分享一些育兒心得，有不當(dāng)之處請(qǐng)

大家批評(píng)指正！

對(duì)于“如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)好作文”這個(gè)話題，今天我想談三點(diǎn)

心得體會(huì)：

一、多帶孩子到大自然，多仔細(xì)觀察

劉稱(chēng)蓮老師說(shuō)過(guò)：大自然是本無(wú)字的書(shū)，大自然神奇的力量

與美永遠(yuǎn)在那里靜默著，只有讓孩子親身去體驗(yàn)、去感悟，感受

才會(huì)深切。

玩是孩子的天性，要想寫(xiě)得精彩，我覺(jué)得必須要活得精彩。

在我們家，星期日，基本上會(huì)帶著女兒外出游玩。特別是每當(dāng)春

天和秋天的周日，氣溫適宜，景色優(yōu)美，我們一家三口帶上鄰居

家的小男孩，基本上會(huì)外出。我們的足跡已遍布了上虞的周邊縣

市，有些好玩的地方還不止去過(guò)一次?？聵虼笙懔仲p桂花、覆卮

山頂滑草、千年梯田看油菜花、梅花時(shí)節(jié)賞梅花，摘櫻桃，采桑

子，摘葡萄，這些和大自然的'親密接觸，不但留下了許多美好的

親子時(shí)光，更主要的是豐富了女兒的作文題材，帶著孩子在大自

然中盡情玩耍，同時(shí)要注意仔細(xì)觀察。記得那是四年級(jí)的時(shí)候，

女兒說(shuō)周記要求寫(xiě)“找春天”。為了避免憑空瞎想，那天我就帶

著她逛了街心公園。生機(jī)勃勃的街心公園，草兒綠了，樹(shù)枝發(fā)芽

了，女兒漫步在公園里，動(dòng)用視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等多種感覺(jué)器

官細(xì)細(xì)地觀察著。后來(lái)，一揮而就寫(xiě)成了《街心公園的春天》。

二、孩子的每一篇文章，都是珍貴的記憶，珍藏起來(lái)都是財(cái)

富

女兒的成長(zhǎng)點(diǎn)滴我都一一記錄保存，女兒的每一篇作文，我

更是收錄珍藏。在我的影響下，女兒也喜歡用筆記錄生活，寫(xiě)文

章也大都認(rèn)真用心?？臻e時(shí)翻看過(guò)去的文字，過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)我

對(duì)女兒都有一種觸動(dòng)。生活記錄著，就不會(huì)被遺忘。記錄的文字

都是我們的財(cái)富。

三、對(duì)于好的文章，積極幫著投稿

文章能夠上刊，相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都是高興的。我建

議家長(zhǎng)朋友多化一些心思幫孩子去投稿。有時(shí)候，我覺(jué)得，不是

文章不夠好，而是沒(méi)有去投稿。據(jù)我所知，我們班上有不少孩子

在錢(qián)老師的細(xì)心教導(dǎo)下，文章都寫(xiě)得挺棒的。

女兒現(xiàn)已成功發(fā)表四篇文章，另有五篇已被雜志通知錄用。

收到樣刊和稿費(fèi)時(shí)的那種興奮和激動(dòng)，蘊(yùn)含著巨大的正能量，它

能產(chǎn)生極大的激勵(lì)作用?，F(xiàn)在，女兒有空就會(huì)想著寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校里

發(fā)生的趣事或天馬行空的想象作文。當(dāng)然，我也不是說(shuō)，寫(xiě)文章

就是為了發(fā)表。興趣是最好的老師，孩子能愛(ài)上寫(xiě)作文，這就是

我們共同期待的事。

我的心得體會(huì)不多，就這三點(diǎn)。謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇13

各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的

極大支持，來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表166班的全體師

生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來(lái)，對(duì)孩

子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理

解，是欣慰。這次的家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，

相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)的積極配合，對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。

我想我們最根本的出發(fā)點(diǎn)都是一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)，那從這個(gè)出

發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我想我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得圓滿的成功。

不用我多說(shuō)，各位家長(zhǎng)也知道初三中考的重要性。學(xué)校也是

高度重視，上至領(lǐng)導(dǎo)下至任課老師都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)

質(zhì)量。在進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)初三的師資配備都是最

強(qiáng)大的。語(yǔ)文老師一一莫錦春老師，數(shù)學(xué)老師一一王美老師，英

語(yǔ)老師一一賀齊老師，物理老師一一我，化學(xué)老師一一趙小鴿老

師，歷史老師一一任嬌陽(yáng)老師，政治老師一一肖思良老師，這些

老師都是學(xué)校有多年帶畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且取得了很好成績(jī)的的

老師。我想，我們看到每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的

勤奮外，也是離不開(kāi)老師們的辛勤付出的。老師們付出的汗水和

心血，只有自己知道。我們每一位任課老師可以說(shuō)是將全部的心

血都花到了學(xué)生身上，他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，還不知犧牲

了多少休息時(shí)間義務(wù)給同學(xué)們補(bǔ)課，特別像數(shù)學(xué)老師王美老師，

經(jīng)常看到她抓下課的時(shí)間，義務(wù)為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。像我的話，

為了把工作搞好，對(duì)象都沒(méi)找（開(kāi)玩笑的）。所以，我想說(shuō)的是,

作為班主任老師，我可以以個(gè)人的名義很肯定的跟你們說(shuō)。我們

老師是將你們的子女當(dāng)做我們自己的子女，甚至比自己的子女看

的還要緊，我想，這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們，并全力配合我們，

支持我們工作的一個(gè)充分的理由。

接下來(lái)，我們對(duì)月考和這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

本次月考，166班七科總P值285,在三個(gè)班中排名第一。其中歷

史、物理、化學(xué)、語(yǔ)文的P值相對(duì)較低，這與出題的難易也有關(guān)

系，但也能反映出同學(xué)們?cè)谶@幾科的學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，特別是化

學(xué)，很多同學(xué)反映聽(tīng)不懂。本次進(jìn)入年級(jí)前二十的學(xué)生有：莫（1）、

陳（3）、趙（5）、張（8）、趙（11）、趙（14）,進(jìn)入年級(jí)前五十共

18人，分別還有：吳、莫、趙、朱、李、陳、李、趙、肖、肖、

朱、陳。

雖然，這次的月考，我們班在三個(gè)班中的P值是最高的，但

是對(duì)于我們班同學(xué)在這一個(gè)半月中的學(xué)習(xí)情況我相當(dāng)不滿意。主

要存在以下問(wèn)題，希望引起家長(zhǎng)們的重視，請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。

1、最嚴(yán)重的問(wèn)題：學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，人在教室心在外，上課

不能認(rèn)真聽(tīng)課。還有很多學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入初三的角色，缺

乏動(dòng)力，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我想說(shuō)：態(tài)度決定一

切，如果孩子從心底里覺(jué)得我應(yīng)該努力讀書(shū)，讀書(shū)是為了自己的

話，是一定會(huì)有進(jìn)步的。這學(xué)期學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性而

且進(jìn)步特別的同學(xué)有：趙夢(mèng)思、朱燦文、陳欣琳。雖然陳欣琳成

績(jī)還在下游水平，但是我相信，只要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，孩子繼續(xù)像這

一個(gè)半月一樣積極努力的話，她還會(huì)有更大進(jìn)步的。

2、吃苦意識(shí)不強(qiáng)，想學(xué)好，但是毅力不夠，一遇到問(wèn)題就放

棄。做作業(yè)抄襲、亂做甚至挑明了跟老師說(shuō)：“老師，這單詞我

不想記?！倍疫@些同學(xué)還是成績(jī)比較好的，處于班上中等水平

的同學(xué)，這是一種很奇怪的現(xiàn)象。還有一種更奇怪的現(xiàn)象，同學(xué)

們平時(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，要靠老師管，但是老師一管，就對(duì)老師很抗

拒，對(duì)老師的批評(píng)教育顯得很不耐煩，甚至?xí)屠蠋燀斪鞂?duì)著干。

當(dāng)然這是個(gè)別現(xiàn)象，但不管的話會(huì)有擴(kuò)大的趨勢(shì)，所以這個(gè)問(wèn)題

我想各位家長(zhǎng)要配合教育。當(dāng)然，有這些現(xiàn)象的同學(xué)在這次月考

中的退步也特別大，這也是在意料之中的。

3、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課、空節(jié)課時(shí)

間自主學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時(shí)光。不懂的題目不會(huì)積極問(wèn)老師，

導(dǎo)致問(wèn)題還是問(wèn)題，所以也沒(méi)有進(jìn)步。比如化學(xué)，這么多同學(xué)反

映化學(xué)有些沒(méi)聽(tīng)懂，但是我去問(wèn)趙老師，每一個(gè)人去問(wèn)他化學(xué)題

目。書(shū)寫(xiě)潦草，建議要練字，要不然中考會(huì)吃虧的。

4、兩極分化較嚴(yán)重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績(jī)較低者人數(shù)

多。潛能生人數(shù)偏多，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。對(duì)于這部分學(xué)

生，我都是要求每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到下次4月16的?？贾?，我都

要求他們要多考50分，進(jìn)步100分，他們也需要得到鼓勵(lì)，不能

放棄。

5、還有極少數(shù)同學(xué)，是抱著混個(gè)畢業(yè)證的想法，非但自己不

認(rèn)真讀書(shū)，還要不遵守紀(jì)律，打擾老師上課，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

但希望他們能端正他們的度數(shù)態(tài)度，爭(zhēng)取考個(gè)高中。

的確，學(xué)生還是存在很多問(wèn)題的。作為班主任，為了不辜負(fù)

各位家長(zhǎng)的托付，為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn)，我也知道自

己肩上的重任。所以，在未來(lái)的兩個(gè)半月里，我將努力從以下幾

方面做好：

1、狠抓紀(jì)律（自習(xí)課），保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)

環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)

孩子考出最優(yōu)異的成績(jī)。這一方面，我很早就開(kāi)始做了，一般的

自習(xí)、下課，我都是守在教室里的。

2、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信

心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)生活，

從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開(kāi)展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能

勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。

3、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很

好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，

我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也愿意多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同

時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他

們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特

向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),

然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一

段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可

簡(jiǎn)單粗暴。

2、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成

績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情

況，成績(jī)出來(lái)后，我們應(yīng)分析考試中的不足之處，盡可能少的指

責(zé)孩子，盡可能多的鼓勵(lì)他們。對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施

補(bǔ)救（即補(bǔ)偏）。

3、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)。之前孩子們?cè)谥苣┩耆翘幱谝?/p>

種癱瘓的狀態(tài)，我覺(jué)得家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子一起好好計(jì)劃周末，利

用周末也要搞搞復(fù)習(xí)。不到處到別的地方串門(mén)，不看一些閑雜書(shū)

籍，不玩電腦，少看電視、少玩手機(jī)。說(shuō)到手機(jī)的問(wèn)題，我們學(xué)校

一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不要把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，但是一直到現(xiàn)在仍然存在把

手機(jī)偷偷帶到學(xué)校玩的情況，包括上周有學(xué)生帶過(guò)來(lái)了，我找了

那個(gè)學(xué)生私聊了，但是沒(méi)有沒(méi)收。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，就給孩子買(mǎi)手

機(jī)的問(wèn)題，我一直都是持反對(duì)態(tài)度，但是既然你們很多家長(zhǎng)已經(jīng)

給孩子買(mǎi)了手機(jī)，那就拜托我們的家長(zhǎng)管好，不要讓孩子把手機(jī)

帶來(lái)學(xué)校。孩子真的沒(méi)什么自制力，那些成績(jī)退步的學(xué)生絕大多

數(shù)是因?yàn)槭謾C(jī)的問(wèn)題，玩手機(jī)玩的心都散了。所以我建議給孩子

配備了手機(jī)的家長(zhǎng)把手機(jī)沒(méi)收。當(dāng)然，建議而已。

4、多于學(xué)校、老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況。配合老師的

工作，支持學(xué)校的決定。首先大家要相信我們的老師，我們有能

力教好你們的子女，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和

你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子。我們不可能，也絕

不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)，然而有時(shí)候我們的工作得不到

個(gè)別家長(zhǎng)的理解和支持。我們有的老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合工作，有

的家長(zhǎng)不理解，不愿意來(lái)，那我想說(shuō)，我們對(duì)你的孩子已經(jīng)盡責(zé)

了，但您的孩子為什么還是屢教不改，我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想是不是

自己沒(méi)有盡到教育的責(zé)任。

5、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中

的，盡全力考高中。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不太好，選擇中專(zhuān)技校也好，

成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生家長(zhǎng)也要

轉(zhuǎn)換觀念，幫他們明確方向。總之我一直跟班上同學(xué)說(shuō)：不管怎

樣，初三畢業(yè)，讀普高也好，讀職高也好，大家一定都要讀書(shū)。哪

怕是去讀職高，那也要讀書(shū)。我記得任驕陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)，她曾帶的

154班有一個(gè)男孩子，在中考中發(fā)揮失常，沒(méi)上普高分?jǐn)?shù)線，后來(lái)

是去讀了湘潭縣一職高考班，同樣還是考起了二本，相當(dāng)不錯(cuò)的。

總而言之，我相信家長(zhǎng)的力量，像朱紫諾的爸爸為了朱紫諾

回來(lái)陪讀，朱紫諾有了很大的進(jìn)步，這就是好的。

最后我還想再講一句，雖然我是第一次帶初三班，但是我很

有信心。我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師做后盾，再加上家長(zhǎng)們的

積極配合，我一定能帶領(lǐng)166班決戰(zhàn)中考。再一次感謝你們的到

來(lái)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家。

小學(xué)六年級(jí)寒假教師家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿篇14

大家好！我叫陳。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)

會(huì)，能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題是我的榮幸。那么

我先來(lái)匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，積

極回答，如果不會(huì)，就認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的回答。

2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作，如果一個(gè)問(wèn)題疏忽了，沒(méi)有及時(shí)理

解，會(huì)影響到后面知識(shí)的理解和掌握。

3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么

請(qǐng)教老師絕不把它推到明后天。

4、及時(shí)練習(xí)。知識(shí)的遺忘是避免不了的，如果不及時(shí)練習(xí)鞏

固，很快就會(huì)忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的。

5、正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)、提高解決問(wèn)題的能

力，使自己成為一個(gè)有用的人才?？荚囀菫榱藱z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情

況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好，

不要焦慮，更不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步！

節(jié)假日里，我會(huì)有計(jì)劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天

早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會(huì)把電腦打開(kāi)，播放語(yǔ)文、

英語(yǔ)的朗讀材料，一遍遍的聽(tīng)，時(shí)間一長(zhǎng)，不知不覺(jué)就能背誦了。

是我的學(xué)習(xí)做法。

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，我們一

定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)

事如意！謝謝！

各位叔叔阿姨：大家下午好！

我叫盛延偉，是五(4)班的.班長(zhǎng)，今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,

我感到非常光榮。讓我代表全班同學(xué)來(lái)介紹一下我們班級(jí)吧。

我們班級(jí)共有61個(gè)學(xué)生，位男生，位女生，每天大家在一起

學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭。我們的班集體勤奮向上，

團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得

了很多道理，就像小樹(shù)苗沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。我們的班

級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱(chēng)贊的榮譽(yù)，在校內(nèi)外各項(xiàng)

比賽中，我們班更是捷報(bào)頻傳。這些驕人的成績(jī)是我們5年4班

每位老師同學(xué)努力的結(jié)果，是大家用汗水換來(lái)的。我們5年4班

的口號(hào)是“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。我們班同學(xué)都為達(dá)

到這個(gè)境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，

一切都井然有序。可能是因?yàn)槊刻煲驋咝l(wèi)生吧，大家都特別珍

惜你我的勞動(dòng)成果，在不知不覺(jué)中，養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。

事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們?cè)诓唤?jīng)意

中成長(zhǎng)，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適

應(yīng)。升上五年級(jí)后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長(zhǎng)

大了”.聽(tīng)操場(chǎng)上奔跑的聲音，看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總是

說(shuō)我黑了不少，但是我卻覺(jué)得我身體棒了不少。一個(gè)星期二節(jié)體

育課給了我們自由釋放的空間，我們