小學一年級家長會的發(fā)言稿12篇

小學一年級家長會的發(fā)言稿12篇

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇1

各位家長朋友，你們好：

感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天

都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流

一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習'生活情況。

和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我

太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不

等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤'楊婉婷、

李卓燃'郭浩陽'王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前

后教室的桌椅擺放（柴祿鳴'李松穎'盧勇至）；有人會將家里好

吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文

等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任

務（張涵璐'趙夢琪）。

在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的

同學'老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,

尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工

作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！

今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨后,

會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。

一、簽字本(學生家庭學習的反饋)。

開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩

子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄

和反饋學生在家的學習狀態(tài)。經過這一個多月的反饋信息，我發(fā)現

各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下，有四類：

(1)'認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方

法，促進學生學習態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

(2)、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交

流，鼓勵和激發(fā)學生愛讀書的好習慣。

(3)、用一句話概述學生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真'

不認真'還好、還行'貪玩'懶散”等含糊詞語。

(4)、簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名

字。

這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差

不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

(1)、真實的記錄學生在家的學習情況，不要用含糊的詞語

(好'不好)總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促

進和改變學生學習的狀態(tài)，家長要了解學生每天學習的內容，并根

據學生的學習能力，幫其鞏固、復習'練習功課，保證學生每日的

學科知識都已掌握。

(2)、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生

的學業(yè)負擔，增加學生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書'樂讀書的興趣。

所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當的布置一

些寫的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家

長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀

能力較弱，所以，家長朋友鑒于學生的自身能力，陪讀或物質獎勵

讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談彼此對所讀內容的感受,

指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。(在校，我也會有計劃的組

織學生看書，與他們交流。)

家長朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這

需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因為自己

學歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學習。您辛苦的

勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請把教育放在

第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，更要引領著他走向知識

的國度。這就像教孩子學走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自

己學得會跑呢？

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇2

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好!

我是XX同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮

幸地與各位分享教育孩子的經驗和感受。首先，請允許我代表所有

家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。教

師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體

會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞

動。

說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況

不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂

樂地'健健康康地成長'成人'成才。下面，我對教育孩子的一點

體會和感受與各位家長交流交流。

我覺得，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩

子健康成長的重要因素。平時在家里，小朋友放學回家后，他要讀

書，要做作業(yè)，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環(huán)境。

在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注

意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面

前總是表現得積極向上、經常說些鼓勵和表揚孩子的話，使孩子逐

漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。學校

是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們全

家都全力支持學校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切,

對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師

威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師

的話。而且我們的語文老師和數學老師對工作認真負責，對孩子極

有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子，這是

我們當家長的福氣?。?/p>

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離

不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,

有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一

定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲！

祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！

祝愿所有的家長朋友：家庭美滿！萬事如意！

謝謝大家！

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇3

親愛的家長朋友：你們好！

首先很感謝大家在百忙中抽出時間來參加這個家長會，今天能

有機會和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會，我也感到十分榮幸。

因為孩子，我們走到了一起，開學初，我們曾向大家傳遞過這樣一

個理念：把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種

下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是性

格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運。而此時此刻，我更加

深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個好習慣，的確強似送一個

好成績！送一個好習慣，就是送孩子一個好明天！我們很想用自己

的真誠和責任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份

濃濃的師愛和良好的習慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打

下堅實的基礎。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。

接下來我想談談作為家長該為孩子做些什么？

一、改變教育觀念，培養(yǎng)教育學素養(yǎng)

國外一位大教育家曾經說過：“家庭中要有高度的教育學素養(yǎng),

如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師

做出多么大的努力，都收不到完滿的效果?！碑斍霸S多家庭教育存

在著弊端：如：多數家長思想、文化素質較低，不能很好履行對子

女教育的責任。庭成員中對子女教育方面的觀念、立場不統(tǒng)一。家

長對“只要孩子的學習好，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度;

有34%的家長輔導過孩子學習，但對學習以外的內容很少過問，有

些家庭過分溺愛孩子，許多孩子享受著那種“衣來伸手，飯來張

口”'“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛，而這無形中不知塑

造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”'“小公主”，這種在溫室里

長大的孩子感受到的是背書包的重量，學習的壓力，而一旦面對生

活的壓力和受到各種挫折時，則往往不知所措，無法應對。在父母

的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓練的機會和欲望,

缺乏起碼的生存能力'自立能力'抗挫折的能力。還有些家長平時

只注重自我娛樂，而放松了對孩子的監(jiān)管?；蛘吆敛槐苤M的將一些

在孩子這個年齡不應知道的一些社會不良現象和一些不拘小節(jié)的生

活壞習慣展現在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣

的教育結果可想而知，

要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長對孩子的影響

是潛移默化，無處不在的，孩子的行為表現是在家長身邊一天天不

知不覺中形成的。作為家長如何教育子女“做人”是最為重要的，

孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長能對孩子加以正

確的引導，是完全能培養(yǎng)出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那

么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛學習，多看書，那么

你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌

前坐半個小時，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時

的艱苦學習呢？所以在你要求孩子的同時問問自己在這方面做得如

何？

二'做孩子的同窗，跟孩子一起學

同一個班級孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付

出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突

出表現。起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態(tài)。家長

------你有興趣'進入狀態(tài)了嗎？

曾經有一位家長問：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么

辦？”

如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗，跟著孩子一起學

吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴和威信

------除此而外，別無他法。因為教師安排進度也好，組織復習也

好，只能也只應當從大多數孩子的需要出發(fā)。所以，希望家長朋友

們能拿出行動，扶孩子們一把。相信你們中的大多數已經知道：一

年級學習內容其實不簡單。孩子需要你的扶助-----今天的扶，正

是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大，

孩子和您將不堪其苦。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課

堂，是老師'家長和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長提供

營養(yǎng)和動力，課堂并不僅僅屬于教師和學生，而應當是大家一起成

長的見證。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合。正是有了

你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進步很大。

三'培養(yǎng)讀書熱忱，提高閱讀能力

對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是

他的責任。”“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分

量------于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀

況?！薄八心切┯薪甜B(yǎng)、好求知'品行端正'值得信賴的年輕人,

他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭?！爆F在他們站在同一

起跑線上，看起來沒有差別------六年之后，他們將多么不同。

“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距

禺。

人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它

長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的

精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，他的將來也

不容樂觀。

部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已

經很費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業(yè)的好。對于這種看

法，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學習越困難，他在學

習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。”“正因

為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己

喜歡的課外書------這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的

人，到鳥語花香的園子里散散步?！?/p>

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話，就是

思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的

聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

對于大多數家長，我要說的是：不要著急，不要攀比，不要期

望一口吃個胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩

子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要

他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以

擁有值得驕傲的閱讀能力。

四'培養(yǎng)孩子良好的品質，使其身心健康發(fā)展

作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。

他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時常闖禍；

他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)

生；他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財產；他們會很在

意班級得沒得紅旗卻經常違反學校日常行為規(guī)范；他們甚至有時抱

怨同學或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭

倦為同學服務……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責任，

因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責任

的人更是做不好一件事情的。

另外，現在的獨生子女，生活在“獨”的環(huán)境里，家里東西和

父母的愛均歸他獨自享受，再加上父母的過度呵護，逐漸使一些獨

生子女養(yǎng)成自私'任性'專橫'霸道的不良性格特征。作為家長看

到這一切難道不為此感到焦慮嗎？我覺得應該利用各種場景和機會

來改變孩子這種“獨”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質，

要教會孩子與他人分享，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學會寬容，

做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。

作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是

起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身

教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而,

一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓

我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是

一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶'成熟與思考，都是

最好的財富！

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心

孩子的前途'明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛

孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子

細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行

為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真！

您的朋友：一年級全體教師

小學一年級家長會的，發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝

各位家長對我們的信任。我是本班數學教師馬老師，我們今天坐在

一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習'為了孩子

的進步'為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學

習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養(yǎng)孩子學

習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;

二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的

學習興趣。從前幾周的課堂表現和作業(yè)反饋情況來看，大多數孩子

能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，

積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數學學習習

慣，對數數，寫數'比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多

加強。

對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的,

有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生

的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現

在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需

要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，

收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝?/p>

見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。

1'教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素

養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效

率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現在還需要

老師經常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，

家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天

的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩

子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復

習鞏固的過程。

2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真

完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數學能力的重要環(huán)節(jié)。通過

作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從現在

起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓

緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是

口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作

業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè),

不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以

家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩

子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。另

外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用

品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤

于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種

艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力

克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫

工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也

是每一個孩子必須具備的。

這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c

建議：

1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是，小棒，學具盒,

小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具

只要實用就行，切忌玩具化'高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟

學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名

字。

2、監(jiān)督孩子按時'專心完成作業(yè)。保質保量地按要求完成，

要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，

可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下

孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,

也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂

就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作

業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什么東西,

當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也

鞏固了今天所學的知識。

5、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作

一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練

一遍。

我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是

我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意

見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大

家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一

年級。

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇5

各位家長：

首先，我代表一⑵班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈

的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你

們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學

習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們

的信任'理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地

對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持！

每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知

道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能

健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：

1'加強老師與家長之間的聯系。

2、相互交流學生在校及在家的情況。

3、了解孩子的學習。

4、做優(yōu)秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交

給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力

支持。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長。我們是一個起始年

級，所有的孩子接受的學校正規(guī)教育都為零，有一個著名的教育專

家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指

這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是

深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的

不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段。你

的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長

嚴謹的，孩子學習態(tài)度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴

格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律

差，課堂作業(yè)經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩

子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢？

當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜

樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長

的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優(yōu)秀

源于家長的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長下，在大家營造的這種

積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優(yōu)秀的。

一年級的孩子需要一對一的關注和呵護

所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩

子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團

體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送

的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道

有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的

角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設祖

國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為

了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回

家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩

子！

一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考：您的

孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子只能

在老師這里得到2.1%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的

愛。

一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談

到孩子的成長、成才。

家長怎樣幫助孩子學習？

1.陪孩子學習，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學習習慣。一年級的

孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長

在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業(yè)，家長陪在身邊,

可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)

范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加

以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊

美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢

查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養(yǎng)

成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業(yè)這件事

情。

2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學習的知識總

結，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現孩子當天學習

存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業(yè)才是作業(yè)，這已經很落伍了,

其實在我們老師心目中，背書'預習'復習'聽寫、動手制作和學

習有關的卡片這才是最重要的作業(yè)，因為這些是我們無法在課堂上

關注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程。這些學習過程，更能鍛煉學

生的學習能力。

請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者

用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成

果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作

業(yè)中出現的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現好

的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利！

寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起

孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。

我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩

子！

3.查漏補缺。寫完當天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本，練習冊,

及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子

對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業(yè)本'練習冊'考試

卷，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發(fā)現問題

要及時補缺。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離，具體

到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了，我發(fā)出了

口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢優(yōu)質的差別，這是自然之

理，也是公平之事。這也是學校教育和家庭教育的差別，學校關注

的是群體，家庭卻可以關注到每一個個體。

4.用好改錯本，只要發(fā)現孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯

本上，每周末都拿出來復習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕

壓力。

目前語文學習的知識點主要有以下幾點：

(1)'拼音學習不能放松訓練。每天練習給新學的生字加拼音,

有些孩子還需要每天練習找聲母'韻母'整體認讀音節(jié)。一定要針

對自己孩子薄弱的地方進行天天練習。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是

音節(jié)分解練習，(當堂板演)家長可每天出一些相關的題目讓孩子練

習。

(2)、課文的學習，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習。復

習時要檢查生字'雙橫線里的識字。根據美國學者研究，即使是

100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天

30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住

20%,為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍

新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果

兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不

復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定

跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方

懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字

來就能認識。會加拼音這是本學期必須會認得字。鍛煉孩子用一定

的識字方法識字。如：用學過的熟字變一變來記新學的生字。也可

編字謎'說順口溜等。舉例。而且，對于必須要求認的字，能夠準

確地為它加上拼音。對于識字少的孩子來說是一個難點，可以自己

制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認。家里可以有一個專門放卡

片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認。

(3)、田字格里字是必須會默寫的，筆順也要掌握。隨著會寫

的字的增加，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人大火上下?？荚嚂r

會以看拼音寫漢字的形式出現。這種題型基本上每次試題都會出現,

家長可以每天在家讓孩子練一練。可以以兩種形式練習：看拼音寫

字(給孩子出示一個詞語的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞

語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)

(4)、當孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，

橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關鍵。把字寫得漂亮,

能培養(yǎng)孩子嚴謹'細致'一絲不茍的性格，會使孩子對學業(yè)上任何

問題都不敢馬虎。我在學校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)

范，我是要求學生每個字都要按照書上的樣式寫，一個一個過，但

回到家里，則需要您的監(jiān)督，至于書寫的規(guī)范與否——即是否照田

字格的樣式寫，教師只能再三強調并在巡視發(fā)現問題時作個別糾正。

等到作業(yè)交上來，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫一一每天都有

新內容，時間來不及啊。這一條，家長是否重視就不大一樣了一一

剛開始嚴格要求，習慣養(yǎng)成之后，大家都輕松?！焙玫拈_頭是成功

的一半”，這些都是基礎知識，要想提高孩子的語文成績，除此之

外，每個孩子還應該每天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動，家

長要堅持，并記錄每天讀書的內容，讀書過程中的感受，體會到讀

書的益處，但讀書貴在堅持，您現在每天陪孩子讀書嗎?我們學校

每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現在孩子的閱讀能力

已經拉開很大差距了，有些孩子已經能很流利的讀書了，而有的孩

子每天拿著一本書，什么時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句,

更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督，他總是讀不進去，甚至不張

嘴。

孩子是祖國的未來，是民族的未來，為了孩子的明天，讓我們

攜手努力！

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇6

各位家長：

大家早上好！

歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名

將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先

表示感謝！

孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要

性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間'精力和金錢，但由此也

出現一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律'特點和需要，拔苗助長'壓抑孩

子個性健康成長的現象。

2、關注子女的知識'智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為'

學習態(tài)度習慣重視不夠。

3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重

要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

一、物質準備

除了必要的文具（如數學的學具'美術用品等），還應該為孩

子提供一個安靜'健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不

要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠"，”非學無以廣才，非寧靜

無以成學"，應該很有道理。

二'心理準備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信'積極'樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑

戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但

對這個階段的孩子來說，"成功"是成功之母：取得進步并得到表揚,

才會對學習有興趣'有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努

力發(fā)現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩

子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一

生。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的

精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間'內容上和幼兒園有

很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰

到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命

不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這

是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險

的。

作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子

溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過

程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好"幻小過渡”工作。

三'態(tài)度'習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情

況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能

使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人

受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生"，其根本原因是態(tài)

度'習慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書'鼓勵閱讀,

教給基本的學習方法，采用具體'生動'形象或游戲的方式，提供

展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉

快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣

賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要

肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古

就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴

建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都

培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動積極'努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，

特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視'玩玩具，這

種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子

的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)

是應盡的義務。

3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫'計算等，這對

以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因

此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有

五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也

會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度

尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習慣

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看

紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并

教會他整理書包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同

時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習慣

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學

校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考,

發(fā)言響亮等。

四'品德教育準備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴

格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例'影視作品中具體'生動、形象的東西幫助孩

子理解對與錯'是與非'善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心'學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮

貌'愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于

特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各

位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調關系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子,

在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的

教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他

們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的

任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作

中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的

不是。所以，希望各位家長要多理解'多支持、積極配合。就輔導

教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師

反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各

位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。

每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共

同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標

-----切為了孩子。

謝謝！

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇7

尊敬的各位家長：

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏

苒，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰

是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。

說實話，我看著一（二）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的

順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是

自己的好。

一、班級總體情況介紹

班上現在有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學

期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很

聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學

生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由

于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就

不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,

都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學

習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子

都能最優(yōu)秀。

本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10

人。最高分100分。因為沒來急復習，孩子們基礎知識的分失的很

可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。

除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長可

以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數論英雄，

分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究

竟相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得具體分析，孩子是有失

誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差，要

教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。

二'學生學習及在校表現情況

課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異，上課也

能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的

同學有：

這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小,

自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

三'培養(yǎng)良好的習慣

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比纸浿幸?/p>

說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?/p>

性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現家庭教育實在是教育當

中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是

孩子一生的老師。

一）學習習慣

1'養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身

體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重

寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子

入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一

絲不茍，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導。正確

的讀書姿勢'寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿

勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

2、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識一一

只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識

的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心

理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也

是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，

一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了

才發(fā)現什么書由落

在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現昨晚寫完了忘裝書包里了------

整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順

序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不

是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本

放入書包時，要注意不要把書角'本角弄卷。

3、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具'書本'鉛筆盒要保持干凈，課本

應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學

校、科目'班級'姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，

不亂涂抹，經常給橡皮洗澡。

二）'行為習慣

1、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規(guī)要求，在校

外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便

亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級；為此,

從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當

成一件大事來抓。經常發(fā)現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家

長在家就需要嚴格要求。

2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲

好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更

加愉悅的參與到學校生活中來。

回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同

時也有利于加強你于孩子之間的感情。

3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上

的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定

讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對

他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現在要早

睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體

力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或

隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠,

也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高'任務重'

時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定

會如意的。

4、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家

庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭

環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學

會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵

是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別

人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論'看電視等。

四、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求，我們本學期語文的最基本的

要求，也就是每個孩子都必須做到的是：在讀得方面：

1、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，(這一點家長也

要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很

好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打

基礎的)教會學生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。

2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，

在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀默上兩條綠線只要

讀上講話。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

五'作業(yè)要求：

(1)、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控

能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，

當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子

的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給

孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把

答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，

良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲

自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不

聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興

趣，否則就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺

激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不

了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。

2、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家

長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)

現作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明

原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字,

并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否

正確，督促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子

不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。

我覺得，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在

家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作

業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，

耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督

孩子的學習很必要。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫

字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識

不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。

4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回

家后問問孩子今天學了什么?學校里發(fā)生了什么事?多引導孩子提問

題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小,

家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力。

5、注意督促'正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學

生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習

慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌,

一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字

典'一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍,

消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，

自制力又差，家長要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，

比如陪孩子讀'與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學外乎

聽'說'讀'寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概

拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強

迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密

密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起

來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決,

具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是

教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)'自主地

用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子'

鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉'坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵

石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是

卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，

他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自

己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成

為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養(yǎng)孩子一些好

習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家

長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的

是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)

孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵

石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評

指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉

快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩

子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方

法。

第二句話：誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定

教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍

成鳳!謝謝大家！

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到

來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工

作的大力支持。

今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關于

孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開

學校這個大環(huán)境，讓我們一起走進一小，感受一小。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，

配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注

重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們

四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所

學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動

也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍,

增強了同學們對英語學習的自信心。

這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介

紹一下我們一年級四班班級現狀：

本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生

多7人?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

我很慶幸，能和經驗豐富'德高望重的劉老師共事，在她的支

持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到

一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家

長通情達理。

學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級

各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣

配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間'不知怎樣教,

其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。

1.加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而

且應該見效，有的家長與老師聯系后，孩子依然如故，這和家長的

教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有

關系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以

請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么

收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事

等。

現在的孩子是家里的小皇帝'小公主，家長往往明知無理，但

經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中

心的現象?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的

過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道

路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子

接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。

作為家長，對于孩子不合理的行為應該及時制止，假如您對老

師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨

便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育

和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。

2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想,

便十分焦急，有的時常抱怨'斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做

是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于

求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須

“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏

做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩,

讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習

環(huán)境，應該遠離電視'遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作

業(yè)，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子

參與，重視孩子的集體活動。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺'一寸'一

拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，

找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，

做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給

孩子們好的影響。

語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽'說'讀'寫的能力，

課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的

基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過

課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語

言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學好語文，必須要進行

豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務

需要各位家長的支持與配合。

我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備

獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可

以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子

一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個

句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡

上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的

腔調'表情'動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情

吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡

上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選

“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快

愛上閱讀。

3.關于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，有

了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快

樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們，在家里,需要家長的督

促，因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣，首先,

孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做

作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準

備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩

子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。

讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問

題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子

自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。

孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)

現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的

作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯

誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。

還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。

預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。

預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力?？梢灾苯犹岣哒n堂學習效

率，能開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上老師講課的

思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收

到事半功倍的效果。

4.關于午休和接送工作。首先要按時作息，學?，F在實行的

是夏季作息時間，下午2：40預備，

為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您一定讓孩子

午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為

保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之

前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，

接送不方便，根據《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，

小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關規(guī)定來做，

請家長理解。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子

知道，自己已經是一名小學生了，生活'學習不能完全依靠父母和

教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)

孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步

養(yǎng)成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。

5.文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀

教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母

是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛

自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。

6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結

伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，

要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要

讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。

最后，給各位家長提幾個建議：

1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。

2、關于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求

學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。

希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的

目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的

考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書'背誦可能會不做，還有的

考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每

次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。

其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，

到了高年級您就很省心了。

總之，讓每一位孩子健康'快樂的成長，是我們共同的目標。

我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。

愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康'茁壯

地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主

題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當

之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工

作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇9

各位老師，各位家長，上午好！

我是鐘xx的媽媽。

鐘XX在本學期聽老師的話，團結同學，認真學習，取得了較好

的成績。

為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付

出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導，嚴格要求，培

養(yǎng)了孩子的良好學習習慣，把孩子的學習興趣激發(fā)的濃厚起來。

同時，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結下了

真摯的友誼。鐘XX說，她很榮幸，在一年級五班，結識了這么多的

好朋友。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘XX生命里

的小伙伴。

鐘XX是個普通的孩子，在本學期里，作為家長，主要做了以下

事情，幫助她的成長與學習。鐘XX是個普通的學生，優(yōu)習才露尖尖

角，還要再接再勵，繼續(xù)努力。

1'讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可

是個非常嚴重的錯誤。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水

平，科學研究表明，吃蛋白質早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐

的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩

子認真準備早餐：蔬菜海鮮面條，跛魚水餃，小油餅，黃米包，雜

糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮

的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的,

就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。

2、認真寫好作業(yè)。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家

時，孩子對于知識點的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有

的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學習成果的。做好了

作業(yè)，就可以把知識點記得牢靠，記得扎實。所以，我一直要求孩

子在第一時間做作業(yè)，做作業(yè)的時候，不但要做得好，還要做得快。

當小孩偷懶，拖拉的時候，我就嚴肅的對她批評教育，不允許她浪

費時間，盡快把作業(yè)做完。

3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩，正是長身體的時候，所以,

每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現在晚上不看電視，晚飯后

外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可

能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。

4、做一個快樂的小孩?，F在大家都看重童年的快樂對于小孩

成長的意義?？鞓?，是衡量小孩身心健康的一個重要標志。父母除

了扮演家長的角色，同時，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學

習的榜樣。我常常帶著xx外出，開闊眼界，增長見識；接觸社會，

親近大自然；新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂,

各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

謝謝老師們，謝謝家長們。

小學一年級家長會的發(fā)言稿篇10

各位家長：你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子

的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家

長，雖然我