小學體育校本教研計劃

小學體育校本教研計劃

小學體育校本教研計劃：體育教師校本研修計劃

體育教師校本研修計劃

體育、藝術“21”工程是進一步推動學校體育、藝術

的改革與發(fā)展，深入推進素質教育的一項重要舉措。為了

全面推進該工程的開展，努力構建活力校園、藝術校園、

和諧校園，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，

一、指導思想

以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關

于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針，全面貫徹

黨的教育方針，積極推進素質教育；以促進學生全面發(fā)展

為目標，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器

材；以“21工程項目”建設為平臺，充分發(fā)揮我校樂器教

學的優(yōu)勢和體育訓練的傳統(tǒng)，進一步增強學生體質，培養(yǎng)

健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個孩子健

康快樂地成長。

二、工作要求

掌握兩項技能，提高身體素質

1.認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計

劃，圍繞學期總目標，采取切實可行的方法和措施，保證

總目標的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預見性，有對策性。

2.按照學校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程

中要體現(xiàn)教學過程、教學措施、安全保障和重點難點，要

體現(xiàn)課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實45分鐘上

課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有

所得、有進步、有提高。結合學校組織的21活動安排，認

真組織好學?！绑w育節(jié)”，保證學生在校每天有一小時的體

育活動時間。要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向

交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全。教師要

發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提

高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學

生身體素質。

3.開展大課間活動，活動時間為上午9：40-10：10

分，一共30分鐘。學校規(guī)定內容：廣播操、集體舞、冬季

長跑活動、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。班

級、學生自選內容：原則上以班級為單位，學生根據(jù)自己

的愛好在指定的場地自由活動，負責教師參與到學生的活

動中去，同時負責學生活動紀律和安全。

4.抓好課余訓練，組織學生喜聞樂見的賽事。田徑是

我校的傳統(tǒng)體育項目，要吸引更多的學生參與訓練。乒乓

隊、排球隊、籃球隊、健美操隊教練要有效地激發(fā)學生的

訓練熱情，鉆研科學的訓練方法，不斷提高訓練水平。要

以班級或年級為單位舉辦各種賽事，提高學生的運動水平。

三、實施辦法

發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“2+1項目”體育與藝術技能標準，依據(jù)本

校現(xiàn)有師資條件及音體美教育教學設施等實際情況，在我

校原有的小樂器教學、田徑訓練等特色的基礎上，發(fā)展學

校體育運動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的基本知識、技能，發(fā)展

學生個性，進一步彰顯學校魅力。

自主選項，突出主體

學生在“自選”項目時，教師應當尊重學生的意愿，

發(fā)揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練

中以學生自主訓練為主，鼓勵學生自我發(fā)展，教師適當指

導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間

與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己

的運動天賦和藝術特長。

制定細則，分期達標

根據(jù)教育部“21項目”的測定方法標準，結合本校的

實際教育資源和學生實際，制定《任村一中體育、藝術'2

r工程考核細則》。根據(jù)學生不同的選項，藝體教師對任

教學生選項進行統(tǒng)計分類，根據(jù)學生的原有水平和下階段

預期目標，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學

年進行“21項目”的階段性考核。

學科滲透，加強整合

“2+1”工程是體育與藝術課程的組成部分，教師在

制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、

相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內容的寬適性、時間

空間的廣域性和教學評價的主體性。

四、教學評價

對學生評定

1.過程性評價：過程性評價要評價學生學習過程中的

目標達成度和學生達成目標的學習過程，因此，除了要評

價學生學習過程中知識與技能的習得過程外，更要評價體

藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。

2.評價形式：本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表

演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評

定、美術作品收藏，可直接獲得相應的考級技能認定。

3.綜合性評價：除了技能性評價，在認定中應參考學

生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對

項目的關注，并終身受益。

4.評價等級：根據(jù)學生的個體差異，對其原有水平的

測定以及對預期目標的完成情況，對學生評定的等級分為:

優(yōu)秀、良好、及格。對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，

并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記

錄冊。

對教師評價

1.教師從教必須有計劃、有進度、有學生考勤記錄。

2.有完整、真實的學生“21項目”活動情況檔案資料,

并指導學生保存好自己的作品。

3.專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時

與教學目標。

4.學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形

式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核。

小學體育校本教研計劃：小學體育學科校本教研工作

計戈IJ

小學體育學科校本教研工作計劃在學校教導處的指導、

督促下，進一步落實教務處的指導思想、落實學校辦學理

念、細則、深化體育管理工作。本學期體育組工作計劃在

上學期的計劃下進行深化具體如下：

體育學科工作重點

1、進一步落實、規(guī)范大課間、配合學校做好常規(guī)工作。

如一年級學生的行為養(yǎng)成、隊列隊形、體育常規(guī)教學等。

對高年級的課間操進一步優(yōu)化。

2、繼續(xù)抓好體育課的常規(guī)教學。在體育教學中，落實

教師的課堂趣味性、多樣性、實效性。加強隊列隊形在課

堂上嚴格要求。從而提高課堂的組織能力。從而提高教學

質量。進一步落實體育課校本課程研究。

3、落實體育組教研課題。摸索大課間的實施。

4、制定具有學校特色的學生“素質達標”標準。

體育學科主要工作

1、提高教師教學理論水平、探研中學體育新課程教學

法。中學必修教案。努力構建符合素質教育要求的新的基

礎教育課程體系，明示課程改革的基本理念。學習借鑒

《教師教學用書》與《體育與健康課程標準解讀》為依據(jù),

突出健康第一的指導思想，力圖推棄單純的體育觀念?；?/p>

于學校四動建模我們也對教案提出以下幾點。作為我們奮

斗的目標：一、教案的體系新，二、教案的現(xiàn)代氣息濃，

三、教案

的實用性強。

體育課評課的標準：

一、課堂常規(guī)是否規(guī)范，組織能力是否強。

二、看全體學生的主動性是否被充分調動，自覺性和

積極性是否被誘發(fā)?？磳W生在體育課堂上或整個體育學習

過程中是否生動、活潑、主動地學習。全體學生在參與活

動，不是個別或少數(shù)學生在“動”，課是否促進學生的全面

發(fā)展，這是課成功與否？的重要方面。在此標準上更重視

各位老師的上課自己獨特的特點。

二、關注后進生。。

1、從實際出發(fā)。根據(jù)體育課的特點。在體育校本教研

過程中，研討、講座形式雖然不的少。。但教師的時間是有

限的。為了讓體育教師有更多的教育教學的時間，為了讓

校本教研活動常規(guī)化、生活化，為了讓教研教學緊密結合,

更有效。直接走進課堂。相互聽課，評課。從第一線掌握

材料，制定出符合學校特點的校本課程。

2、根據(jù)學校實際情況、建立本校的學生達標標準。全

體老師從自己所教的班級入手通過反復測量、具體分析每

一個環(huán)節(jié)。建立各年級的學生達標標準。關于全面實施

《學生體質健康標準》的通知來進行。

3、緊密結合學校“人人發(fā)展、發(fā)展人人”的辦學宗旨,

充分張揚學生的個性，推進素質教育。加強學校體育工作

的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力

提高學生的身體素質和健康水

平，注重對教學內容的選擇，注重教學評價的多樣性,

使教學有利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。

小學體育校本教研計劃：XX體育教師個人研修計劃

計劃一：體育教師個人研修計劃

新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力

有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計

劃如下：

1、積極進行〃三三練功法〃，即讀好一本書，做好一份

讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一

堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用

好一種信息技術。

2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有

認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提

高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、

積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學

工作的主動權、領先權。

3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，

注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教

學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提

高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手

段，設計好教學方法，把知識落到實處。

5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各

類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷

提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)

代技術的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習，處處學習，高效

率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高

自身素質，完善自我。

計劃二：體育教師個人研修計劃

隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深

感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,

要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，我將努力提

高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教

育教學工作，更好地服務于廣大學生。本年度我將認真學

習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)

展，制定個人校本研修計劃如下：

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努

力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，

提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力、

教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術和網絡應用能力；積極開

展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，

提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質、教學基本功。

1、積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所

學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教

研促教改。

3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)

展。

二、研修主題

關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重

點將圍繞〃小學體育課堂的有效性〃展開研修活動，加強學

習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動自身

教研能力與素質和水平的整體提高。

三、研修目標

1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一

篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通

話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。

3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討

等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注

意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內容及措施

本學期，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新

課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，

推進教學發(fā)展。

1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自

己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自

身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念、教育行為,

把教育理論落實到實處。

2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研

意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生

做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。

3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力,

熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能

應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用

現(xiàn)代教學設備的能力。

4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高

的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網

絡研修

6注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時

是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問

題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課

有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好

教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新

課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。

7向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的

對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)

代技術的豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身

素質，完善自我，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。

計劃三：體育教師個人研修計劃

一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導思想，學生是知識的建構者，學習是經驗的重組

和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知

識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情

意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

2、樹立了〃健康第一〃的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會

〃三維〃健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心

理健康、社會適應五個領域目標。

二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經驗

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺，而

是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進行訓

練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練

習，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更

應該是探究知識的場所。④課堂不再是教師教學行為模式

化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學內容選擇余地大。教師可以根據(jù)學校和學生的

實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教

學內容和教材處理更加機動靈活。

3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，

要求評價采用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進

步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三

維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮

的更多、更仔細。

5、注重學生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學生興趣的

培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂

中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。

6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中注意嘗

試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以

提高教學實效。

總之，通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育

觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹

立〃以學生為本〃的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚

不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段

激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學

生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的

個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生

成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，

讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們

享受到體育的快樂！

計劃四：體育教師個人研修計劃

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識

更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高

自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：

1、積極參加年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共

同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博

客上，形成自己的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課

程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等

有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程

的理念，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作

中能有所提高。

2、做到精心備課，認真上課；積極學習先進的教育教

學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理

論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴

經驗，提高自己教育水平。

3、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為

教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，

把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下

來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自

己的教學過程中，時刻做到兩個反思：教學前反思，教學

后反思。

4、充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、

教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生

學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、

解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

小學體育校本教研計劃：XX小學數(shù)學校本研修計劃

計劃一：小學數(shù)學校本研修計劃

〃國培計劃〃四川省農村中小學教師遠程培訓項目的參

培對象為農村義務教育學校教師，采取網絡遠程培訓和線

下研討相結合的混合式培訓I。為落實培訓要求，實現(xiàn)資源

利用最大化，促進教師專業(yè)成長，以〃國培計劃〃的實施帶

動校本研修，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學數(shù)學利用國培資源開

展校本研修計劃。

一、指導思想：

堅持〃基于學校發(fā)展學校，基于教師發(fā)展教師，基于學

生發(fā)展學生〃的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以教

師為主體，研究、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問

題為根本，走〃學、教、研、培〃一體化的研修道路，促進

教師更新教學觀念、改進教學方法、轉變教學行為，提升

我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的專業(yè)技能。

二、校本研修目的：

充分利用網絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學數(shù)

學教育教學中的實際問題，增強小學數(shù)學教師的專業(yè)修養(yǎng),

提高教育教學質量。

三、校本研修內容：

我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應充分利用網上資源，按

要求認真學習北大網小學數(shù)學九個模塊的內容。

四、校本研修主題：

優(yōu)化小學數(shù)學教學改革，提高小學數(shù)學教學質量

五、校本研修方式：

遵循網絡學習與線下研修結合，個人學習與同伴互助

結合，教師交流與專家引領結合的原則，主要以活動和課

題研究為載體來進行校本研修。

活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、

展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問

題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口,

重視研究的〃實用性〃與〃現(xiàn)實問題〃真正解決的有效性。

在教研組內參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題

與形式的建議開展活動。

六、校本研修實施步驟：

主要圍繞〃制定研修計劃一確定研修主題一開展研修活

動一總結研修成果〃開展校本研修。

20xx年9月-11月，網絡學習與線下研修相結合，國

培學員保質保量完成網絡平臺學習任務，各片區(qū)制定校本

研修計劃，組織非國培學員共享網絡資源。

20xx年11月-12月，國培學員提交學習成果，學校提

交研修總結，分片區(qū)編制校本研修成果集。

20xx年12月-20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動。

七、研修成果形式:

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報、網絡研討帖

子、教學視頻及教學設計、教學論文、活動記錄、課題報

Ah.

口寸。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn)，匯編成

冊，主要按〃學習研修花絮〃、〃優(yōu)秀教學設計〃、〃精彩課堂

實錄〃、〃反思促成長〃、〃科研有成效〃幾個專題來整理編輯。

計劃二：小學數(shù)學校本研修計劃

一、指導思想

為全面貫徹學校、教導處的工作意見，認真學習先進

的教育思想，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教

育，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質量。

緊緊抓住〃發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務〃四大要素，根據(jù)我校

教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育

改革，優(yōu)化教育結構，提高教育質量，全面實施素質教

育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學質量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總

體水平。

2、加強教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活

動。

3、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學

研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,

努力提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的素質。

4、加強師資隊伍建設，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點

1、提高教師素質，采取〃傳幫帶〃的方法，加速對青年

教師的素質培養(yǎng)，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織教

師集體備課，十年內新教師上好教學匯報課。

2、定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業(yè)務素質。

使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學

方法。

3、切實抓好教學檢查、質量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼

續(xù)實施隨堂聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。嚴

格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，

努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到

時間、地點、人員和內容四落實。

4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè),要符合學生的生理心

理特點；符合學生的實際水平；符合學生的興趣；符合培

養(yǎng)學生的全面素質要求，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

踐能力。

5、開展《新課程標準》的學習，把握其精神，按照課

程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、

教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設，認真進行教材研

究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關文件精

神，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔，認真落實五認真、

教學常規(guī)，向課堂40分鐘要質量，認真?zhèn)湔n，逐步提倡書

面化備課，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強對各班教學質量監(jiān)控，積極改革和完善考試制

度，期中期末對各班的教學情況進行抽測，實行教改分離

制度，并認真分析記錄，努力提高數(shù)學整體水平。

計劃三：小學數(shù)學校本研修計劃

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學

工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制

定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

3.通過學習，提高自身的科研水平。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解。

5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基

礎。

二、研修內容；

多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀

魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書

目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境

化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多

鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，

在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計

劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。

工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從

而不斷充實自己。

在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說

是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積

積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突

發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與

同組教師交流學習。

加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學

中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習

興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都寫出質量較

高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,

及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既

往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。

四、具體實施方案

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀

念。

多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習

政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己

的理論積淀；也要在〃無字處〃學習，豐富的教學經驗，以

達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理

解應用新課標。

廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領

域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、

豐富自己的知識結構。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課

后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課取長補短，努

力地提高自己的教學水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。

嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐

層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生

心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越

自己。

小學體育校本教研計劃：XX小學教師校本研修計劃

計劃一：小學教師校本研修計劃

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學

工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制

定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平,

提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終

身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、研修內容；

多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知

識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教

學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學

實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學

風格。

在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一

次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研

活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，

學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

三、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀

念。

多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習

政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己

的理論積淀；也要在〃無字處〃學習，豐富的教學經驗，以

達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理

解應用新課標。

廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領

域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、

豐富自己的知識結構。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆

記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。

嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐

層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生

心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越

自己。

計劃二：小學教師校本研修計劃

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，

積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力

提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規(guī)范信息課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習

型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提

高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和

研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推

動教學質量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,

迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進

師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足

點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼

點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和

學生學習方式的轉變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重

點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破

口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問

題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師

教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、

師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的〃三個中心〃向新

課程標準要求的〃三個為本〃的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和

實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使

自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進

學生全面發(fā)展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任

務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把

先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學

研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問

題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在

總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的

書籍，并及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與〃小組學習研討〃活動,

將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教

學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展

之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學

生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教

學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努

力做到因材施教。

5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，

積極參與在線研討。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認

識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，

充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能

力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好

計劃三：小學教師校本研修計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學質量,

著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努

力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理、素

質精良、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、能夠適應新時代要求的教

師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教

師群體。

二、目標與任務

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具

體要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培

養(yǎng)教師〃愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協(xié)作，和諧進取〃的精

神。

2、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組

織我校教師參加新課程理論培訓及eepo有效教育理論培訓,

促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式

和教學手段，加快知識更新與拓展。

3、加大教師的教育科研培訓力度，采用〃專題講座，

教研論壇，個人自學〃等形式。進一步提高教師教育教學科

研能力，增強教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導教師向

學術型、科研型轉變。

4、建立健全有效合理的機制，實施〃青藍工程〃，加強

青年教師培訓，促進青年教師盡快成為〃青年骨干教師〃。

三、培訓原則

1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學

校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質，解決教

育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā),

幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體

現(xiàn)差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我

創(chuàng)新。

2.堅持〃教、學、研〃一體化原則，把培訓落到實處，

把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

四、具體措施

1、加強師德師風建設。

師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強教師的政治學習

與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務教育法》、《

未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

等有關法律法規(guī)。結合自身找差距，在教育、教學中約束

自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

2、開展自主閱讀活動。

創(chuàng)建〃學習型教師團隊〃，讓自覺學習在校園內蔚然成

風，讓學習成為教師自覺的內在需要，形成教師自我需要

的學習研究之風。本年要求教師以全縣教師eep。輪訓為契

機，要求教師在校繼續(xù)學習ms-有效教育理論，切實掌握學

習方式、課型方式、備課方式、評價方式等理論及實踐知

識，并做好學習筆記。

3、加強校本培訓學習。

學校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、

實效性高、受訓面大等特點，因此校本研修是教師培養(yǎng)的

主要形式。

加強集體備課的管理，提高集體備課實效。每周每個

備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實施。具體

過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備

人查閱相關的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時

間，同組成員針對初案提出相應的修改意見，由主備課人

進行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教

案上一節(jié)組內成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。

加強教研組活動的管理，提高研討的實效。

按照〃研培結合，以研促培〃的工作思路，通過舉辦培

訓講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及

常規(guī)教研活動，采取〃實踐反思〃、〃同伴互助〃等行之有效

的方法開展培訓工作。

開展〃我的智慧課堂〃活動，讓每一位教師每學期上一

節(jié)高質量的校內公開課，并利用教研活動時間做好相應的

研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課、評

課中也得到提高。

扎扎實實做好課題研究工作。〃問題即是課題〃，全體

教師要積極根據(jù)自身要求，結合教學實際，擬定自己的課

題，把課題研究真正與提高課堂教學效果結合起來，努力

做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學科教學論文，積

極參加省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動。在分配

教學任務、承擔科研課題等方面，優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象,

為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，搭建成長平臺。

積極鼓勵教師參加由縣教育體育局組織的各類培訓與

教學教研活動，并加強管理，做到〃學有收獲，學以致用〃,

凡外出培訓的教師，培訓后在校園內分享學習體會或上一

節(jié)示范課。同時，學校借助上饒市教研室組織的網上教研

的契機，讓教師與專家進行零距離接觸，產生心靈智慧的

碰撞，開闊眼界，提升教師教育教學能力。

充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，不斷充實，完善網

絡設備，加強教師信息技術培訓，要求教師實現(xiàn)〃四會〃：

會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料,

會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息

技術和網絡資源，提高教師的應用水平。

4、狠抓基本功培訓，促進教師素質全面提升。

結合學?！ㄈM〃工作，扎實抓好教師的〃三字一話一畫

〃即〃粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話和簡筆畫〃的基本功

培訓。隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，

教師的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，但教

師的漢字書寫能力卻有所削弱。為了弘揚祖國的書法藝術,

提高教師的藝術素養(yǎng)，學校倡導〃提筆即是練字時〃的理念,

以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時

間，進行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習，同時抓好教師

書法興趣小組的培訓活動，在全體教師中積極開展〃三字一

話一畫〃比賽，促進教師素質的全面提升。

五、具體工作安排

二、三月份：

1、制訂培訓計劃、各教研組工作計劃

2、召開教研組長、備課組長會議，各學科教研組正常

開展研討活動。

3、eepo有效教育理論培訓

4、信息技術培訓：ppt制作

5、教務處組織人員參加應家小學課改聯(lián)席會及同課異

構教研活動

6、全鎮(zhèn)小學英語和語文優(yōu)質課比賽

7、課題立項、結項培訓及上報

四月份：

1、eepo有效教育理論培訓

2、全鎮(zhèn)小學數(shù)學和國學優(yōu)質課比賽

3、信息技術培訓：ppt制作

4、教師個人〃三字〃練習。

5、信息技術培訓：文字編輯及處理

6、參加課改聯(lián)盟會教研活動

五月份：

1、eepo有效教育理論培訓

2、青年教師教學研討課

3、參加課改聯(lián)盟教研活動

4、信息技術培訓：文字編輯及處理

5、教師個人普通話、簡筆畫練習

六月份：

1、組織開展骨干教師示范課活動

2、校本教研深化、總結與反思

3、撰寫校本研修學期總結

七月份：

1、培訓資料的整理與歸檔。

2、做好上半年績效、骨干教師考核工作，評選學期先

進工作者八月份：

開展暑期校本培訓【小學體育校本教研計劃】

九月份：

1、各教研組制訂新學期工作計劃

2、召開教研組長、備課組長會議，各學科教研組正常

開展研討活動。

3、開展隨堂聽課活動

4、eepo有效教育理論培訓

5、信息技術培訓：成績處理

十月份：

1、讀書心得交流系列活動

2、青年教師教學研討課

3、開展教師普通話培訓活動

4、信息技術培訓：多媒體資源利用培訓

5、教師優(yōu)質課課堂展示

十一月份：

1、讀書心得交流系列活動

2、開展〃師徒結對〃匯報課活動

3、教師〃三字〃系列評比

十二月份：

1、培訓資料的整理與歸檔

3、教師普通話、簡筆畫評比

4、做好下半年績效、骨干教師考核工作，評選學期校

本研修先進工作者

計劃四：小學教師校本研修計劃

一、指導思想

為全面落實《陜西省關于貫徹〈國家中長期教育改革

和發(fā)展規(guī)劃綱要〉的實施意見》、陜西省《關于加強中小學

教師隊伍建設的意見》、《陜西省中小學教師校本研修工作

實施方案》、《旬陽縣全面推進中小學教師校本研修工作實

施方案》等文件精神，落實〃學生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展,

學校和諧發(fā)展〃的辦學理念，以基礎教育改革和教師專業(yè)發(fā)

展的實際需求為導向，以名師梯隊建設為抓手，以解決學

校教育教學實踐中存在問題為突破口，以提高教師綜合素

質、提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為目標，立足

教研，聚焦課堂，突出主題，進一步做好我校校本研修工

作，促進教師專業(yè)成長，特制定本規(guī)劃。

三、目標任務

1.每位教師五年完成省上規(guī)定的120學分研修任務。

%教師能夠撰寫比較規(guī)范的教育教學敘事、教學設計案

例、反思式教學案例、主題式教學案例、教研論文、小課

題研究報告等；所有教師的專業(yè)水平、學科素養(yǎng)、教育科

研能力有所提高。

3.通過校本研修，改變多年來教師被動研修的習慣，

讓教師由被動研修者變成研究的主體，由教書匠逐步成為

研究型教師，探索高效課堂教學模式，并在學校全面推廣

應用；所有教師教學技能有所提升；全校教育教學質量有

所提升。

4.建全適合我校發(fā)展的校本研修制度和獎勵激勵機制,

把我校建成具有濃郁學習風氣和研修氛圍的學習型校園,

提升學校品味，樹立學校新形象。

5.構建具有我校特色的校本研修模式。

6.省市縣級教學能手不斷增加，形成省市縣校梯級骨

干教師隊伍。打造市、縣有影響的強勢學科組，使骨干學

科組和骨干教師成為開展校本研修的引領者和積極的實踐

者。

7.初步建立校本研修資源信息庫。以學校網站為依

托，整合校本研修教育資源，建立學校校本研修資源信息

庫，廣泛開展網絡研修。

8.開發(fā)符合我校實際具有一定地特色的校本教材，充

實和完善已開發(fā)的校本教材。

9.努力創(chuàng)建省級校本研修示范校。

四、具體措施

成立學校校本研修領導小組、專業(yè)指導小組、學分認

定小組。

校長任三個小組組長。校本研修領導小組成員有學校

領導班子成員；專業(yè)指導小組成員有副校長、教導主任、

教科室主任、學科組長；學分認定小組成員有學校班子成

員和學科組長。負責制定校本研修規(guī)劃、計劃，并組織實

施，同時負責學校教師研修成果的審定，推薦上報，教師

研修學時的登記審查等。

建立學校教科室、學科組、年級備課組三級管理體系。

充分發(fā)揮教科室、學科組、年級備課組的作用，營造

嚴謹、務實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師

常規(guī)教學活動相結合，讓教研活動成為切實有助于教師發(fā)

展的平臺。學校分學科成立學科教研組，每次研修活動做

到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，每次活動有

記錄，有實效。

建全校本研修工作機制

1.建立教師發(fā)展性評價制度，以教師的自評、互評、

學生及家長評議和學校評議相結合的方式，促進多元化評

價。

2.改進教師的考核評價制度，堅持并完善全員聘用合

同制、崗位責任制，完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教

師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學能力、教科研成果、培訓

情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質等進行全面的考核，逐

步形成評價與獎懲、評價與任用相結合的發(fā)展性評價體系,

用評價來促進教師水平的整體提高。

3.對教科研工作突出的組織和個人進行獎勵，對各級

獲獎的教科研成果學校進行獎勵，并首選錄入學校成果集

編印成冊。

制定教師發(fā)展規(guī)劃

制定并落實教師個人發(fā)展規(guī)劃和教師個人校本計劃。

目標明確，步驟清晰，措施到位，責任到人，保證此項工

作有序開展，穩(wěn)步推進。

開展研修活動

1.抓學習培訓

通過自學，撰寫業(yè)務學習筆記，教師轉變教學觀念，

提高自身知識修養(yǎng)。通過學習培訓，教師明確每階段研修

專題和研修方式，由反思研究到課例研究再到課題研究，

有計劃有步驟地完成教育敘事、教學設計、教學案例、教

學反思、小論文、課題研究報告的撰寫。加強信息技術培

訓，培養(yǎng)教師分析、處理、整合各類信息的能力；提高教

師使用多媒體信息技術軟件的方法與技能；完善教師整合

信息的技術，提高日常教育教學工作的成效；開展網絡知

識普及，使教師依托網絡資源進行有效的教研與學習。

2.夯實常規(guī)研修活動

落實教學研修常規(guī)，教師每學年完成〃八個一〃：上一

節(jié)研討課；一篇優(yōu)秀論文或教學反思；一篇課例點評；一

篇優(yōu)秀教學設計；一篇說課稿；一項基本功訓練；參加一

個小課題研究；骨干教師承擔一次專題講座。

3.培養(yǎng)學校骨干體系

培養(yǎng)校本研修引領者，培養(yǎng)教育教學名師和骨干教師,

積極開展專業(yè)引領活動，教學中的困難和問題有名師指導,

有引領者組織研討、實踐。把學習、研究、實踐整合為一

體?！拘W體育校本教研計劃】

4.開展青藍共進活動

繼續(xù)開展〃骨干教師與新教師接對子活動〃，由教學經

驗豐富、

小學體育校本教研計劃：XX小學體育教學計劃

范文一：小學體育教師教學計劃

一、指導思想

體育工作確立以〃健康第一〃為指導思想，以《學校體

育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課標的學習和理

解，把握新課標的精神，領會新課標理念，創(chuàng)造性地在體

育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一

步提高教學質量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧

的教育，促進學校體育工作再上新臺階。

二、主要任務與要求

1、教學常規(guī)

做好學校工作計劃；加強學校的課堂常規(guī)的管理；落

實好學校的兩操一活動，做好出操、退操以及做操質量檢

查，定期公布檢查結果。

2、教研工作

圍繞上級有關部門的有關會議精神，根據(jù)我校的實際,

以推進課改為目的，進一步學習《課程標準》，積極進行教

研交流，組織觀摩教學展示，積極開展聽課、上課、評

課、反思等系列教研活動。

3、比賽工作

組織好學校的冬季拔河比賽。

4、宣傳教育：

學習《課程標準》，并能貫穿于平時的教學實踐中。加

強學生的安全教育，避免在體育課、課外活動以及各種競

賽活動中發(fā)生傷害事故。

三、具體工作安排

九月份

1、傳達級有關會議精神，制定好學期工作計劃，整理

器材。

2、認真?zhèn)湔n，配合教導處檢查備課筆記。

3、利用體育室內課對學生進行安全教育。

4、做陽光體育計劃。

十月份：

1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。

2、體育教師認真寫好一篇論文參加市論文評比。

3、抓好陽光體育落實工作。

十一月份

1、組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的

提高。

2、進行小學生體質健康標準的測試和評價工作并完成

上報。

十二月份

1、繼續(xù)抓好陽光體育落實工作。

2、組織學生對廣播體操動作規(guī)范練習。

一月份

1、完成對學生的成績評定。

2、做好學期工作總結，各類資料的整理歸檔。

范文二：小學體育教學工作計劃

一、指導思想

牢固樹立〃健康第一〃的教育思想，進一步貫徹和落實

以黨的十八屆三中全會〃強化體育課和課外鍛煉，促進青少

年身心健康、體魄強健〃的精神，進一步學習貫徹國務院辦

公廳轉發(fā)的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》

文件精神，積極推進素質教育，繼續(xù)深化我區(qū)中小學體育

課程改革，全面提高我區(qū)體育課教學質量。以促進學生體

質健康為目標，以促進體育教師專業(yè)發(fā)展為抓手，轉變教

科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導、服務、

管理工作，使我區(qū)體育學科教科研工作進一步協(xié)調、科學、

健康發(fā)展。

二、工作要點

規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。

1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質

量要求》，進一步規(guī)范我區(qū)中小學體育課教學常規(guī)，促進我

區(qū)體育課教學質量的穩(wěn)步提高。

本學期將加大對各校體育課堂教學規(guī)范、大課間活動

和課外體育開展情況的督查和評價力度。

2、進一步組織全體中小學體育教師開展《義務教育體

育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導

教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、

教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。

期初將組織全區(qū)中小學體育教研組長，參加常州市舉

行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指

南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。

3、組織教師積極參加省〃教育新時空〃體育名師課堂的

觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實

加強體育教學研究。

4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質

量。

本學期將組織我區(qū)小學體育教師基本功比賽，并擇優(yōu)

推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育

課〃同題異構〃聯(lián)校教研活動，引導教師探索學科教學的研

究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩

教師看到體育課堂教學中的〃同中有異，異中有同〃的教學

有效性。

5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康

課程改革的深入發(fā)展，將改革的著重點放到課程實施特別

是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。

本學期將組織武進區(qū)初、高中體育教師優(yōu)秀課評選活

動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優(yōu)課觀摩活動,

提高中、青年體育教師課堂教學能力。

6、舉行武進區(qū)中、小學體育大課間活動現(xiàn)場推進會。

各校要進一步優(yōu)化實施體育課程、大課間活動和課外

體育活動一體化的陽光體育運動方案，創(chuàng)新體育活動內容、

方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我

區(qū)陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區(qū)進一步推

進〃陽光健身大課間〃活動，繼續(xù)舉行大課間活動現(xiàn)場推進

會；并將組織全區(qū)〃校園健身大課間〃活動情況的微視頻展

示評比。

優(yōu)化教師素質，促進教師發(fā)展

7、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長和各校體

育教研組長的骨干指導作用，構建我區(qū)體育學科團結和諧、

協(xié)同高效的教研機制。

通過召開各協(xié)作片中小學體育中心教研組和各校教研

組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各

協(xié)作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣

的研究活動。

8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快

提高體育教師現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū)、市兩級體

育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師

參與到日常的體育科研實踐活動中來。

9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完

善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引

導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、

提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究；要扎實提高

體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技

能學習情況，實施體育課〃體能練習課課練〃活動，保證體

育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。

【小學體育校本教研計劃】

10、要重視對體育教師的專業(yè)培訓，推動專業(yè)發(fā)展。

XX年我區(qū)將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培

訓；繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長培訓班，強化業(yè)務指

導和工作要求；同時將利用市級、省級的培訓資源支持更

多的教師參加專業(yè)培訓。開學初將組織全區(qū)體育教研組長

和部分青年骨干

教師參加常州市〃中小學體育教師田徑、體操、武術教

學方法〃培訓。

n、組織我區(qū)中小學體育教師參加全國十四城市體研

會室內體育課與優(yōu)秀論文評選活動，以及常州市教科院舉

辦的第九屆教學沙龍研討活動。

加強教育科研，推動體育工作

12、指導我區(qū)體育課題研究，引導各課題組要合理運

用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭

取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實

施研究和體育項目發(fā)展的專題研究。

13、指導我區(qū)中小學教師撰寫教育教學論文，積極參

加區(qū)、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市

體研會優(yōu)秀論文評比活動與有關學校體育刊物發(fā)表。

14、各協(xié)作片、各校體育教學研究活動全年不得少于

兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導〃五個一〃要求，即:

每學期〃研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研

究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉〃。

三、主要工作安排

2月份：

1、組織教師認真學習十八屆三中《決定》等文件的精

神，〃強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄

強健〃。

2、組織參加常州市〃中小學體育教師田徑、體操、武

術教學方法〃培訓。

3月份：

1、各協(xié)作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議。

2、組織區(qū)小學體育教師基本功和區(qū)中學體育教師評優(yōu)

課決賽階段的比賽；做好常州市小學體育教師基本功比賽

報名工作。

3、組織教師觀摩學習省〃教育新時空〃體育名師課堂。

4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體