




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XXXX小學(xué)校園足球教案
第一部分一二年級(jí)
第二部分三至六年級(jí)
年級(jí):一二年級(jí)
足球課教學(xué)計(jì)劃
課次內(nèi)容備注
1學(xué)習(xí)傳接球技術(shù):腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè);游戲:“貼膏藥”
2學(xué)習(xí)傳接球技術(shù):腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè);游戲:“貼膏藥”
3復(fù)習(xí)傳接球技術(shù):腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè);游戲:“漁夫打魚”
4傳接球射門:直接射、間接射;游戲:“搶奪足球”
5傳接球射門:直接射、間接射;游戲:“搶奪足球”
戰(zhàn)術(shù)技能介紹:比賽陣形、場(chǎng)上位置、職責(zé);游戲:“四一
6傳搶球”
7學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù):腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球;游戲:“叫號(hào)追拍”
8學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù):腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球;游戲:“叫號(hào)追拍”
9復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù):腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球;游戲:“穿越隧道”
10運(yùn)控球射門:無(wú)障礙、有障礙;游戲:“通過(guò)封鎖線”
11戰(zhàn)術(shù)技能介紹:進(jìn)攻時(shí)、應(yīng)如何參與進(jìn)攻;
12學(xué)習(xí)搶截球技術(shù):側(cè)面搶截球;游戲:“漁夫打魚”
13學(xué)習(xí)搶截球射門:直接射,間接射;游戲:“護(hù)球比賽”
14復(fù)習(xí)搶截球射門:直接射,間接射;游戲:“護(hù)球比賽”
戰(zhàn)術(shù)技能介紹:防守時(shí)、應(yīng)如何參與防守;游戲:“穿越隧
15道”
戰(zhàn)術(shù)技能介紹:防守時(shí)、應(yīng)如何參與防守;游戲:“穿越隧
16道”
17專項(xiàng)測(cè)試:腳背內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球
18考核
足球教案水平
第1次課
教1.學(xué)習(xí)傳接球技術(shù):腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)
材2.專項(xiàng)體能練習(xí)
內(nèi)3.教學(xué)比賽
容
教1.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。
學(xué)2.發(fā)展力量和柔韌性。
任3.通過(guò)教學(xué)比賽,培養(yǎng)學(xué)生傳接球技術(shù)運(yùn)用能力。
務(wù)
教
學(xué)腳內(nèi)側(cè)傳接球掌教學(xué)腳背內(nèi)側(cè)傳接安全
踝關(guān)節(jié)扭傷、大腿后側(cè)肌肉拉傷
重握技術(shù)難點(diǎn)球掌握技術(shù)提示
點(diǎn)
部練習(xí)
分教學(xué)內(nèi)容組織教法
時(shí)間
開一、整隊(duì),點(diǎn)名5'
始
二、師生問(wèn)好XXXXXX
部
三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求XXXXXX
分
四、整理服裝,安排見習(xí)生△
準(zhǔn)—、慢跑15z一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢跑2
備二:徒手靜力拉伸練習(xí)
圈。
部
1.頭部2.上肢3.腰部二、成體操隊(duì)形站立,由教師示范后,領(lǐng)
分
4.下肢5.踝關(guān)節(jié)學(xué)生
三、游戲:“貼膏藥”集體練習(xí)。
三、游戲方法:
一名學(xué)生追逐另一名學(xué)生,被追逐的學(xué)生
如被觸及身體某一部位,角色立即互換,
被追逐者也可通過(guò)其它站立的學(xué)生交換
位置互換角色。
基
一、專項(xiàng)體能練習(xí)15,1.成二路縱隊(duì),兩人一組練習(xí)。
本
部1.多級(jí)蛙跳2.距離15米,每人完成4組。
分
二、傳接球技術(shù)1.教師講解傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)并示范。
1.踢球技術(shù)動(dòng)作:10,2.兩人一球,3—5米腳內(nèi)側(cè)、15—20米
(1)腳內(nèi)側(cè):踢定位球時(shí),支撐腳背內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。
腳踏在球的側(cè)面,踢球腿屈膝外3.練習(xí)過(guò)程中,個(gè)別與集體指導(dǎo)相結(jié)合。
展,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,擊
球后,身體跟隨移動(dòng)。
(2)腳背內(nèi)側(cè):踢定位球時(shí),支
撐腳踏在球的側(cè)后方,踢球腿大
腿帶動(dòng)小腿,小腿做爆發(fā)式擺動(dòng),
腳背繃直,腳尖外轉(zhuǎn),用腳背內(nèi)
側(cè)擊球的后中下部,擊球后,踢
球腿及身體繼續(xù)隨球前送。
2.接球技術(shù)動(dòng)作:
(1)接地滾球:身體正對(duì)來(lái)球
方向,當(dāng)球快接近身體時(shí),支撐
腳膝關(guān)節(jié)微屈,接球腿提膝外展,
用腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎,當(dāng)腳
接觸球的一剎那迅速后撤,把球
接在腳下。
(2)接空中球:根據(jù)來(lái)球的速
度及運(yùn)動(dòng)軌跡,及時(shí)移動(dòng)到位,
選擇適當(dāng)高度的接球點(diǎn),將接球
腿抬起,使腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)準(zhǔn)來(lái)球
的方向并前迎,當(dāng)腳在接觸球的
一瞬間小腿迅速后撤,并將球停30,1.將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì),
下來(lái)或接在所需的位置上。但每組人員必須為7人或8人。
3、練習(xí)形式:2.教師做裁判員。
(1)模仿練習(xí)3.比賽過(guò)程中,盡量運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。
(2)實(shí)際操作練習(xí)20,
三、教學(xué)比賽
1、7人制或8人制
結(jié)一、整隊(duì)5,
束
二、小結(jié)XXXXXX
部
三、放松XXXXXX
分
△
足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物
足球教案水平
第2次課
教
1.復(fù)習(xí)傳接球技術(shù):腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)
材
2.專項(xiàng)體能練習(xí)
內(nèi)
3.教學(xué)比賽
容
教
學(xué)1.通過(guò)練習(xí),提高傳接球技術(shù)。
任2.發(fā)展力量和柔韌性。
務(wù)3.通過(guò)教學(xué)比賽,提高傳接球技術(shù)運(yùn)用能力。
教
學(xué)腳內(nèi)側(cè)傳接球掌教學(xué)腳背內(nèi)側(cè)傳接安全
踝關(guān)節(jié)扭傷、大腿后側(cè)肌肉拉傷
重握技術(shù)難點(diǎn)球掌握技術(shù)提示
點(diǎn)
部練習(xí)
分教學(xué)內(nèi)容組織教法
時(shí)間
XXXXXX
一、整隊(duì),點(diǎn)名XXXXXX
開二、師生問(wèn)好△
始
三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求5,
部
四、整理服裝,安排見習(xí)生
分
一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢跑2
圈。
—'、慢跑二、成體操隊(duì)形站立,由教師示范后,領(lǐng)
準(zhǔn)二:徒手靜力拉伸練習(xí)
學(xué)生
備
1.頭部2.上肢3.腰部舊集體練習(xí)。
部
4.下肢、5.踝關(guān)節(jié)三、游戲方法:
分
三、游戲:“漁夫打魚”在一塊規(guī)定的場(chǎng)地范圍內(nèi),由2—3名學(xué)
生
手拉手組成“魚網(wǎng)”去捕抓在場(chǎng)地范圍內(nèi)
自由跑動(dòng)的其他同學(xué),如被抓住同學(xué)便加
入“魚網(wǎng)”,至到最后一名同學(xué)被抓住結(jié)
束。
基
15,
。
練習(xí)
集體
1.全班
練習(xí)
項(xiàng)體能
本一、專
。
4組
,做
12次
組做
2.每
起坐
部1.仰臥
一組
則補(bǔ)做
求,否
本要
合基
須符
分3必.
基
腳背
8米,
側(cè)5—
離腳內(nèi)
,距
一球
1.兩人
技術(shù)
傳接球
本二、
。
20米
15—
內(nèi)側(cè)
:
形式
部1.練習(xí)
10,
向練習(xí)
同一方
2.學(xué)生
傳接
背內(nèi)側(cè)
側(cè)、腳
腳內(nèi)
原地
分(1)
指導(dǎo)
,個(gè)別
程中
習(xí)過(guò)
3.練
球練習(xí)
10,
內(nèi)側(cè)傳
、腳背
內(nèi)側(cè)
間腳
行進(jìn)
(2)
練習(xí)
接球
15,
練習(xí)
傳接球
短結(jié)合
原地長(zhǎng)
(3)
25,
的隊(duì),
等人數(shù)
三組相
兩組或
班分為
1.將全
賽
教學(xué)比
三、
。
8人
7人或
須為
員必
組人
但每
人制
制或8
1.7人
員。
裁判
師做
2教.
術(shù)。
學(xué)技
用所
量運(yùn)
,盡
程中
賽過(guò)
3.比
結(jié)
整隊(duì)
一、
束5,
小結(jié)
二、
X
XX
X
部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)扶持政策的可持續(xù)發(fā)展試題及答案
- 2025年化學(xué)課程體系的主要內(nèi)容試題及答案
- 個(gè)人理財(cái)3試題及答案案
- 2025年樂(lè)理考試快速提升題及答案
- 2025年大學(xué)化學(xué)考試結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析試題及答案
- 2025年物理學(xué)習(xí)資料試題及答案
- 2025年大學(xué)化學(xué)專題研究試題及答案
- 啟發(fā)思考的土木工程師考試試題及答案
- 2025年建筑施工安全知識(shí)考試試題及答案
- 交流學(xué)習(xí)土木工程師試題及答案
- 2025年安全生產(chǎn)考試題庫(kù)(消防安全應(yīng)急處置)消防設(shè)施運(yùn)行維護(hù)試題
- 2025年臨海市紀(jì)委市監(jiān)委下屬事業(yè)單位公開選聘工作人員1人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 電臺(tái)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年度事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)仿真模擬試卷及答案(共五套)
- 2025年廣西壯族自治區(qū)南寧市中考一模生物試題(含答案)
- SQLSERVER如何配置內(nèi)存提高性能配置方案
- 電視臺(tái)影視拍攝合同協(xié)議
- 裝配式建筑技術(shù)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展-全面剖析
- 裝飾公司結(jié)算管理制度
- 司法雇員考試題目及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論