小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)（19篇）

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)（19篇）

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)（通用19篇）

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇1

時間過得真快，我擔(dān)任一年級班主任也經(jīng)一個學(xué)期。在這一

學(xué)期中，剛開始時是痛苦的，后來我和我的學(xué)生們體會到了成長

的快樂。

一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)十分興奮，上課積極回答問題，但是在

學(xué)生的上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以

及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等都差強(qiáng)人意。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),

首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉

手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要

求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子

發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。

從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反

復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多

以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師

生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大

量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良

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好的習(xí)慣。

二、紀(jì)律衛(wèi)生常抓不懈

一年級小學(xué)生自我管理能力差，在衛(wèi)生方面不注重保持，我

多以主題班會形式向?qū)W生們倡導(dǎo)愛護(hù)班級衛(wèi)生人人有責(zé)，讓每個

學(xué)生有班級主人翁的責(zé)任感，并且衛(wèi)生管理落實(shí)到具體的班級干

部監(jiān)督。經(jīng)過我們班學(xué)生的共同努力還獲得了流動紅旗。班級的

紀(jì)律有班長車振聲負(fù)責(zé)，由趙東陽、于瑞等負(fù)責(zé)監(jiān)督。每個月評

選衛(wèi)生之星，紀(jì)律之星，在班級起到榜樣作用。

三、后進(jìn)生是本班難點(diǎn)

目前我們班有5名后進(jìn)生，小學(xué)一年級已經(jīng)體現(xiàn)出與其他學(xué)

生的落差，為了不讓這幾個孩子掉隊在起跑線上，我經(jīng)常找家長

了解其家庭狀況。通過了解后發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的工作任重道遠(yuǎn)，這幾

名學(xué)生共同特點(diǎn)是家長對其孩子成長關(guān)注性較弱，對于孩子行為

習(xí)慣方面也十分溺愛，家庭教育的缺失讓班主任的后進(jìn)生工作中

又加重了一筆。

學(xué)生的家長受教育程度不同，班主任應(yīng)以包容心態(tài)對面對后

進(jìn)生。經(jīng)過我長時間觀察一年級的后進(jìn)生主要是反應(yīng)慢，需要多

次識記，多次學(xué)習(xí)，反復(fù)回顧才能達(dá)到課堂上其他學(xué)生的程度，

雖然老師也為后進(jìn)生個別輔導(dǎo)，對后進(jìn)生能得到暫緩但仍不能根

本解決后進(jìn)生這一難題。所以班主任對家庭教育的倡導(dǎo)工作勢在

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必行，還需要跟多的努力！

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇2

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、

智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每

一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾個方

面的工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,

樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚

的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部

和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評

優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品

德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、

責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教

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育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的

集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

0、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使

班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可

取的！比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票

選舉，再由教師權(quán)衡。在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化

組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的

戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努

力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)

格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此

對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對

班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不

能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措

施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直?/p>

是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不

良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整

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個班級的管理工作。

2、增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組

織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞

動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，

通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干

部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因

此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級

成為一個大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端

正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方

法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引

導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他

們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知

識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改

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進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使

班級管理工作做的更加出色。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，在學(xué)校黨、政、工、團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級各部

門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校少先隊工作以

中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊工作的意見》為依托，以“建國

六十周年、建隊六十周年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《輔導(dǎo)員綱要》，以體

驗(yàn)教育為基本途徑，以貫徹落實(shí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》

為抓手，以“愛滿校園”活動為主線，以“建紅領(lǐng)巾社團(tuán)，創(chuàng)特色

班隊”為主題，以“道德銀行”為激勵機(jī)制使少先隊工作開展得

有聲有色，現(xiàn)將我校少先隊工作匯報如下：

一、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。

每月底，我們分別召開了輔導(dǎo)員和大隊委會議，總結(jié)本月工

作，并提出下一月工作重點(diǎn)和各部門工作要領(lǐng)。隊干部競聘上崗。

另一方面，注重輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。我們堅持每月召開一次輔導(dǎo)

員例會，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《少先隊輔導(dǎo)員實(shí)施綱要》，讓年輕的輔導(dǎo)

員迅速的成長起來。學(xué)校還為每個年級征訂了《輔導(dǎo)員》、《班主任》

等雜志。

二、重視少先隊陣地建設(shè)。

堅持規(guī)范的升旗儀式。認(rèn)真組織隊員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為

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規(guī)范》，常抓不懈。隊干部每周進(jìn)行檢查，進(jìn)行評比。我們還舉辦

家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校

共同抓好養(yǎng)成教育。做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的培訓(xùn)工作，讓常規(guī)管理

工作規(guī)范化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，使學(xué)生在

活動中體味成功，提高自身修養(yǎng)。抓國旗班的訓(xùn)練工作。加強(qiáng)鼓

號隊訓(xùn)練，搞好新老隊員交接工作，每天堅持訓(xùn)練，保證了每天

升旗儀式的順利進(jìn)行，也為來年的鼓號隊檢閱做好準(zhǔn)備。堅持每

月辦好一期黑板報，黑板報設(shè)計已成為我校少先隊工作的一道亮

麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立了“家校信息高速”，共同組織

少先隊員開展各項中隊活動，進(jìn)一步豐富少先隊員的隊生活，使

他們參與社區(qū)實(shí)踐活動。不斷更新完善網(wǎng)絡(luò)道德銀行，及時在校

園網(wǎng)上發(fā)布學(xué)校少先隊最新信息，讓社會各界及時了解學(xué)校，收

到很好效果。

回顧本學(xué)期工作，成績固然可喜，但還得在以下幾方面做出

努力：加強(qiáng)年輕輔導(dǎo)員培訓(xùn)；加強(qiáng)中隊建設(shè)，提高活動質(zhì)量；發(fā)

掘新人，更充分發(fā)揮小干部的作用；提高輔導(dǎo)員隊伍的理論研究

水平。我們學(xué)校少先隊的未來充滿著希望，相信這朵奇葩會越開

越艷！

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化

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德育精致管理促進(jìn)和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教

育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工

作。

一、德育工作，以人為本

1、緊抓五項循環(huán)競賽

通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出

勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領(lǐng)值日學(xué)生對各班進(jìn)

行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每周一

晨會公示評比結(jié)果。

2、開放紅領(lǐng)巾廣播站

本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“講故事”、

“相聲小品”、“詩歌朗誦”、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”

欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了

校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展各項活動

本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動，

豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，

學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得不俗的成績，并被推薦參加瑞

安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學(xué)生獲得一、

二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項目，

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在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活

動，并在評比中獲得瑞安市三等獎。

4、開放圖書室

本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書，

不僅豐富了學(xué)生的課余時間，也增加了學(xué)生的課外知識。

二、教學(xué)工作，循序漸進(jìn)

（一）注重理論學(xué)習(xí)

1、組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，

積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，

改進(jìn)教法，跟上時代的步伐。

這個學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日

我們學(xué)校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各

教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。

（二）加大課改力度

1、本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語采取每

兩周一次主題教學(xué)研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中

進(jìn)行講座。

2、我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通

過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循

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環(huán)。在成績面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了

意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利

用教師周前會請各學(xué)科代表的8位老師對“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了

發(fā)言、交流。

3、本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動，

我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過這次交流讓我們受益

匪淺，同時也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老

師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老

師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾

次大型的教研活動使我校數(shù)學(xué)、語文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了

一大步。

（三）規(guī)范教學(xué)流程管理

1、本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我

校繼續(xù)以“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們

學(xué)校9位教師順利地通過了溫州市“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的檢查。

2、為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開設(shè)了多個

社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個社團(tuán)（乒乓球、書法、繪畫、

剪紙、詩歌、英語課本劇等社團(tuán)），通過全校性的社團(tuán)活動大大豐

富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學(xué)，并取得

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良好的效果。

（四）成績。

1、本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎，黃

媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪

畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪

瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。

2、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎，謝

翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎。

3、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽

二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云

學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文校本教研觀摩現(xiàn)場評課稿撰寫評比活動榮獲

二等獎。

4、本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比

榮獲二等獎的可喜成績。

三、安保工作，步步為營

1、在保安隊伍的建設(shè)上，主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各

人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密

監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來訪人員認(rèn)

真填寫來訪登記表。

2、在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較

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多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安

全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開展了一系列的活

動：

（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。

（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛生命，預(yù)防溺水”，讓全校

學(xué)生參與簽名。

（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長書，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好

預(yù)防溺水工作。

（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人

心。

（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時播放安全教育資料，提醒

學(xué)生注意安全。

3、在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計

表，嚴(yán)格監(jiān)督無證，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書，共同做

好接送車的安全工作。

4、在傳染病預(yù)防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴(yán)峻

的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報制度，

同時也開展了一系列活動：

（1）晨檢制度的落實(shí)

（2）健康教育常規(guī)化

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（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力

四、后勤工作，相輔相成

1、為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購置了近一萬元的辦

公用品。

2、為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。

定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維

護(hù)；定期對多媒體進(jìn)行維修。

3、及時完成上級布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份

參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時做好統(tǒng)計季報，計

劃生育季報，三公經(jīng)費(fèi)月報。

4、本學(xué)期，我校臨時板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7

月份拆除。

造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗(yàn)收。

造價387萬的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗(yàn)收。

5、學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場重建工程，實(shí)驗(yàn)樓粉刷

工程，預(yù)計在7月份做好圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、音

樂室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好準(zhǔn)

備！

五、黨、政、工作，以身作則

（一）黨政工作

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1、在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展?fàn)幃?dāng)先鋒

黨員活動。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治

局提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。我支部第一

季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、

謝翔翔兩位先鋒黨員。

3、本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，

吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液

和活力。

（二）工會工作

1、繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，不斷完善校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制，

建立好臺賬，使校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2、做好“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作，

以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的關(guān)懷。

3、為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一

年一次體檢。

4、堅持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走

訪生病住院的退休教師。

5、組織青年教師進(jìn)行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，

增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。

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6、選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱

的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我們以《—省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于

進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》（閩政辦〔20_〕179

號）等文件精神，《一省教育廳關(guān)于開展特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

和評估工作的意見》（閩教基〔20〕62號）以及《一市特殊教育

教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見（試行）》（教局綜017號）為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹

落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我區(qū)特

教實(shí)際，積極開展個別化教學(xué)崗位大練兵活動、特教教師個別化

教育研究和特教學(xué)生勞技比賽等工作，推進(jìn)我區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)隊伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高教師認(rèn)識。本學(xué)期，各校能結(jié)合教育

強(qiáng)區(qū)的評估，確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長非常關(guān)心特殊教育工作，及時

傳達(dá)上級有關(guān)主管部門關(guān)于特殊教育工作的文件精神和工作布置，

并認(rèn)真進(jìn)行督促檢查;教導(dǎo)主任承擔(dān)特殊教育工作教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)

和管理，以及特殊教育檔案搜集和整理等工作，特殊學(xué)生文化輔

導(dǎo)、生活技能指導(dǎo)和社會適應(yīng)能力、交往能力的培養(yǎng)等;與每個特殊

兒童相關(guān)的特教教師負(fù)責(zé)進(jìn)行特殊學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過

以上各方面的分工、協(xié)作，有效地保證了特殊教育工作的順利

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開展。

2.重視教科研工作，以研促教。各校特教教研組由特教班和

各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每周定期組織老師

進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)教研，

探索特殊教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師積極主動參

與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主

動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失,

與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)真組織教師

參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，積極參加繼續(xù)

教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)I,營造好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、自由、

融洽的教研氛圍。本學(xué)期共有6篇特教教學(xué)論文在一區(qū)教學(xué)論文匯

編本匯編。

3.傾注愛心，樂于工作。愛是教育的基礎(chǔ)，是構(gòu)建特殊教育

事業(yè)大廈必不可少的奠基石，更是工作的生命線。蘇聯(lián)教育家馬

卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”沒有對弱智學(xué)生的愛，

就不可能做好學(xué)生的教育管理工作。弱智學(xué)生離開家庭，來到學(xué)

校這個新環(huán)境里，一切都感到陌生和不適應(yīng)，他們在生活和學(xué)習(xí)

上都會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們特教教師尤其是班

主任要像慈母那樣，時時刻刻想著學(xué)生，做他們的貼心人，要有

一顆真正愛學(xué)生的心。實(shí)踐證明：老師只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)

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生的尊敬，學(xué)生只有信任老師，才能很好的接受老師的教育。在

這里還需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是愛護(hù)學(xué)生，絕不等于遷就和袒護(hù)學(xué)生

的缺點(diǎn)和錯誤，放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求本身就是對學(xué)

生最大的愛，二者是統(tǒng)一的，在關(guān)懷理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求、嚴(yán)

格管理，才有利于弱智學(xué)生健康全面地發(fā)展。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極培訓(xùn)。在加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)過程中，教師

們能參加各種培訓(xùn)，如：計算機(jī)培訓(xùn)，心理健康培訓(xùn)……并認(rèn)真

學(xué)習(xí)政策法規(guī)及各種業(yè)務(wù)理論知識，如訂閱《教育》、《給教師一

生的建議》等。做到每周有摘錄，每學(xué)期有心得，把理論學(xué)習(xí)與

生活實(shí)踐結(jié)合起來，達(dá)到了學(xué)以至用。

二、深化崗位練兵活動，提升師生的素質(zhì)。

1.讓特教學(xué)生融入學(xué)校大集體。如：—小學(xué)把特教班融入學(xué)校

這個大集體，要求特教班參與學(xué)校所有教育活動。如在學(xué)校開展

的“最佳教室”評比活動中，特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳

教室”稱號。學(xué)校評選表彰學(xué)生先進(jìn)個人時也將特教班納入，每

年表彰1-2名成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的弱智兒童。

2.突出個別化教學(xué)。智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等

方面存在很大差異，我們要求特教班老師和隨班就讀的語數(shù)老師

每學(xué)期對自己班中的每個智力落后兒童制訂《個別教育訓(xùn)練計劃》，為

每個智力落后兒童制定出了整體性和動態(tài)化相結(jié)合的個別教育

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計劃，從不同角度對學(xué)生進(jìn)行分析，提出具體的教育目標(biāo)，在課

程、教學(xué)設(shè)計及效果評估等方面根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行個別化教學(xué)。

隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿足普通學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，

完成既定的教學(xué)目標(biāo)，又能滿足隨班就讀學(xué)生的需要。在課堂上，

給與他們以足夠的關(guān)注，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證必要目標(biāo)的完成。

對他們進(jìn)行近距離、多提問、快訂正、常鼓勵、勤檢查，努力使

隨班就讀學(xué)生能夠基本跟上班級的教學(xué)進(jìn)度。隨讀生的考核按照

集教[20_]13號文件要求進(jìn)行。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理的每一個

環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作高效有序運(yùn)行，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

要重視學(xué)生對教師教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評價與監(jiān)督，

逐步建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系，

促進(jìn)學(xué)校特教教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各校都能編好課程表和教師任課安排

表，開齊、開足、開好各門課程。任課教師嚴(yán)格按《課程表》上

課，沒有擅自增減課程和教學(xué)時數(shù);保證各類課程的實(shí)施。區(qū)教師進(jìn)

修學(xué)校特教教研員結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)、教研活動等進(jìn)行定期和不定期

的巡查，學(xué)校行政每周也進(jìn)行不定期巡查2次以上，發(fā)現(xiàn)挪課、

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擠課、隨意調(diào)課現(xiàn)象，隨即當(dāng)面教育。

2.我們加強(qiáng)特殊教育的常規(guī)管理工作，進(jìn)一步健全教育教學(xué)

管理制度。對課堂教學(xué)、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進(jìn)

行全面檢查、督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。特教班老師及隨班就

讀語、數(shù)、英教師都能制訂好《個別教育訓(xùn)練計劃》并認(rèn)真實(shí)施。

同時，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研檔案資料的收集與整理工作。

3.提高圖書的使用率。提高圖書的使用率，重視發(fā)展圖書館

教學(xué)輔助功能。如：.小學(xué)學(xué)校圖書館有專人負(fù)責(zé)，管理制度也健

全，圖書館采用微機(jī)、開架式借閱，學(xué)校圖書館藏書冊數(shù)43117

冊。特教班建立了班級圖書角，共有音像圖書623冊，安排專門

的閱讀時間，學(xué)生能自己管理圖書。學(xué)生都漸漸懂得利用圖書館

的功能來增加課外知識。

四、推進(jìn)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用書的使用，

提高課程執(zhí)行力。

1.組織教師參加市培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)解讀會議，使全體特教

教師理解其目標(biāo)、內(nèi)容和方法，深入領(lǐng)會培智學(xué)校課程改革方案

的精神，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)

觀、評價觀，明白新課程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想和實(shí)施程序，提高課程

改革實(shí)驗(yàn)的責(zé)任感。

2.分別組織生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)課程專題教研組,

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定期開展教研活動，確保生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用

書的有效使用。

五、組織送教下鄉(xiāng)，開展教研活動。

1.組織送教下鄉(xiāng)。4月18日—市思明特教劉燦、洪亞珍兩位

老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班，全區(qū)的特教輔讀班教師

都參加了本次的研討會，大家對生活語文、生活數(shù)學(xué)的教學(xué)有了

更加直觀的認(rèn)識。在教學(xué)設(shè)計上，兩位老師能充分地考慮到不同

年齡弱智生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計的重點(diǎn)著重放在如何實(shí)施形象化教

學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生的生活實(shí)際。采用了圖形、動畫和音樂等媒體手

段，圖、文、聲并茂，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中收獲知識。本次活

動，讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會到課程

開展的內(nèi)容首先是學(xué)生喜歡并積極參與的，其次是確確實(shí)實(shí)有利

于學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生適應(yīng)生活實(shí)際的，最后學(xué)校要有具備課

程開發(fā)、課程實(shí)施特長的富有責(zé)任心及愛心的教師，而最重要的

是踏踏實(shí)實(shí)地一步一個腳印地堅持做下去，只有堅持不懈，才可

能有所成效。

2.開展教研活動。6月7日，我區(qū)組織特教輔讀班的教師到

同安特教學(xué)校參加全市特教在同安舉行的“信息技術(shù)在課堂教學(xué)

中的應(yīng)用”專題研討活動，我們聽了周溫霞老師執(zhí)教的生活語文

《認(rèn)識水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂課《瑤族舞蹈》，與會的

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老師圍繞信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用如何正確定位？如何選取

內(nèi)容?如何讓使用的時機(jī)更妥當(dāng)？等問題展開了討論，大家普遍反

映教研效果較好。

3.推動校本教研，以研促教。重視教科研工作。學(xué)校特教教

研組由特教班和各隨班就讀班的語數(shù)老師組成，特教教研組長每

周定期組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、聽課、評課、經(jīng)驗(yàn)交

流，加強(qiáng)教研，探索特殊教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的

教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動

中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)

真組織教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，積

極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，營造好學(xué)、求真、務(wù)

實(shí)、自由、融洽的教研氛圍。

六、加強(qiáng)學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練和勞動技能教育。

1.有效的利用感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練器材。教師對感覺統(tǒng)全康復(fù)

器材加以鉆研，發(fā)揮其在學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練中的作用。我們注意加強(qiáng)

勞動技能教育，切實(shí)讓學(xué)生掌握一定的勞動技能，為將來平等、

充分參與社會生活，適應(yīng)社會需要創(chuàng)造條件。

2.注重培養(yǎng)特教學(xué)生良好的習(xí)慣。如：杏林中心輔讀班在培

養(yǎng)特教學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面，教師們做到了耐心，細(xì)致、苦

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口婆心，利用各種時間和場合，采取各種各樣的形式，努力培養(yǎng)

他們愛清潔、講衛(wèi)生，不打架、不說臟話，不亂拿別人的東西，

遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，尊敬老師和長輩，待人接物講文明、有禮

貌，熱愛集體、熱愛勞動等良好行為習(xí)慣。除了要求他們自覺遵

守學(xué)校紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校和班集體榮譽(yù)外，還要求他們回家盡

自己的能力幫爸爸媽媽做事，做一個讓爸爸、媽媽和鄰居喜歡的

好孩子，以此來報答爸爸媽媽對自己的養(yǎng)育之恩。

3.重視學(xué)生的身心健康教育。如一小學(xué)輔讀班把學(xué)生的身心缺

陷補(bǔ)償和康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容。認(rèn)真開好康復(fù)課（每周2

節(jié)），根據(jù)學(xué)生的殘疾缺陷情況、類別和程度，有針對性地進(jìn)行康

復(fù)訓(xùn)練，同時將康復(fù)滲透到學(xué)科的教學(xué)及平時的教育中，使學(xué)生

得到更多更好的補(bǔ)償和康復(fù)。如：二小學(xué)校心理咨詢室定期為特

教學(xué)生開放，做好輔導(dǎo)工作。鼓勵支持特殊學(xué)生盡一切努力參加

學(xué)校、班級組織的各項活動，如社會實(shí)踐活動，使特殊學(xué)生在鍛

煉身體的同時，磨練意志。另外，我們還了解這些學(xué)生的'興趣愛

好，盡量創(chuàng)造機(jī)會，活躍他們的身心，發(fā)展他們的個性，堅定這

些學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的信心。

4.教師不僅精心上好每節(jié)生活勞動課，還在平時注意培養(yǎng)學(xué)

生的勞動習(xí)慣。如一小學(xué)輔讀班教師通過指導(dǎo)學(xué)生系鞋帶、洗紅領(lǐng)

巾、洗澡等內(nèi)容的教學(xué)和要求學(xué)生每天自己穿衣、洗杯子等培養(yǎng)

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學(xué)生自我服務(wù)、學(xué)會自理的能力；通過擦洗門窗課桌等內(nèi)容的教學(xué)

和每天的值日衛(wèi)生打掃，每周的大掃除等培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動的能

力，學(xué)會生活;通過DIY花卉、蔬菜種植等教學(xué)和參與學(xué)校DIY種

花比賽等培養(yǎng)學(xué)生簡單生產(chǎn)勞動和自立于社會的能力。

七、組織特教學(xué)生勞動技能展示活動。

1.舉辦—區(qū)特教學(xué)生勞動技能展示活動。5月12日，我們在

李林小學(xué)舉辦.區(qū)特教學(xué)生勞動技能展示活動，共設(shè)立了過馬路、

穿衣服、夾珠子、手工制作、電腦指法、平面設(shè)計六個組，共有60位

選手參加比賽，其中輔讀生26人，隨班就讀生34名。本次活動

還專門設(shè)立特教學(xué)生作品展示區(qū)，不少作品都引來參觀者駐足觀

看。

2.5月19日，組織我區(qū)特教學(xué)生參加市教育局基礎(chǔ)教育處組

織開展特教學(xué)生勞動技能展示活動。全面展示我區(qū)各輔讀班特教

學(xué)生在主動參與、自主合作學(xué)習(xí)、動手操作、身心康復(fù)等方面取

得的進(jìn)步。本次參賽選手獲得的成績?yōu)闅v年來最好，獎金總金額

突破了1000元。

八、其它工作。

1.配合區(qū)教育局做好教育強(qiáng)區(qū)特教部份的相關(guān)工作。下校走

訪了全區(qū)各個輔讀班，對各輔讀班的硬件建設(shè)、環(huán)境布置、文化

建設(shè)及教學(xué)常規(guī)執(zhí)行等都進(jìn)行具體的檢查與指導(dǎo)，在現(xiàn)有條件下

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支持特教工作。

2.根據(jù)閩教基函［20」39號文件“關(guān)于推廣使用特殊教育資

源庫的通知”精神，我們?yōu)楦鱾€輔讀班購買了每份600元的特教

教學(xué)資源包，方便各校輔讀班使用。

3.提高隨班就讀工作質(zhì)量。各校要加強(qiáng)隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)

與支持，提高隨班就讀工作質(zhì)量。要積極組織隨班就讀的教師參

加市里開展的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助隨班就讀任課教師更好地熟悉

和掌握隨讀教育教學(xué)的有效方法，提高工作成效。如：二小落實(shí)“幫扶

制度”。為每位特殊學(xué)生安排一名伙伴“小老師”，使每一位特殊學(xué)

生得到切實(shí)的關(guān)心與幫助，讓他們感受到同學(xué)的友愛和溫暖。

4.加大力度抓好安全工作。今年以來，全國連續(xù)發(fā)生幾起重

大校園傷害事故，保護(hù)學(xué)生生命安全、維護(hù)校內(nèi)正常教學(xué)秩序，

成了學(xué)校重中之重的工作，我區(qū)各校都能加強(qiáng)學(xué)校安全工作的。

結(jié)合今年教育局迎接教育強(qiáng)區(qū)的檢查，學(xué)校及時傳達(dá)學(xué)習(xí)上級安

全工作會議精神，讓師生認(rèn)清學(xué)校安全工作面臨的新形勢、新任

務(wù)，增強(qiáng)教師安全工作的責(zé)任感、使命感。增強(qiáng)安全防范意識，

克服僥幸心里。特別是對殘疾生個性的不穩(wěn)定性更應(yīng)該注意防范，

樹立安全無小事的意識。從早晨的上學(xué)到下午的清校，安全這根

弦時刻牢記特教老師的心上，在健全制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各部

門、班主任、科任老師、值班老師、學(xué)生家長、門衛(wèi)等簽訂相關(guān)

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責(zé)任書，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，時間上不留空白，空間上不

留死角。本學(xué)期沒有發(fā)生過不安全的事故。如;杏林中心、對有安

全隱患的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)保護(hù)。由于多種原因，我校學(xué)生中有多

動癥患者，坐不住，動個不停;有的是無故大喊大叫，這些對安全

管理帶來了一定的難度，對這些重點(diǎn)學(xué)生，學(xué)校專門召開會議，

把安全責(zé)任落實(shí)到班主任，重點(diǎn)看護(hù)，就是去廁所也是特教老師

陪著去。

5.探索教學(xué)評價方式。建立和完善與課程改革理念相適應(yīng)的

教學(xué)評價方式，通過學(xué)校教代會制定教育、教學(xué)獎勵制度，調(diào)動

教師積極性。積極組織教師參與培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教師

每學(xué)期上一節(jié)公開課，鼓勵教師積極參加各級比賽，組織學(xué)生積

極參與各類比賽，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期，我們區(qū)

在五、六年級市區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中，把隨班就讀學(xué)生的成績

加入班級總分，而人數(shù)扣除不計，這樣一來，大大增加了各學(xué)科

教師接受隨班就讀生的積極性和個別輔導(dǎo)的積極性。

每個人的生命都是美麗的，無私的奉獻(xiàn)使教師的職業(yè)更神圣,

細(xì)微的關(guān)愛使殘障學(xué)生的生命更美麗，在學(xué)校這個大家庭里，寬

闊的操場上有他們跳躍的身影，整齊的隊伍中有他們燦爛的笑容-

——我們將用博大的胸懷帶他們走出無知的世界，使他們與健全

學(xué)生一樣擁有了一片屬于自己的晴朗的天空。

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小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇6

—年2月以來，新店小學(xué)認(rèn)真貫徹《安海鎮(zhèn)教委辦—年春季

工作意見》文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓

手，堅定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！?/p>

之路，真抓實(shí)干、銳意改革，扎實(shí)做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如

下：

一、調(diào)整人事安排，保證學(xué)校順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、因應(yīng)期初某合同教師的人事變動，學(xué)校緊急啟動應(yīng)急方案，

重新調(diào)整了教師工作安排，把具大局觀的校聘教師納入行政組議

事，形成“行政周工作智囊會”和“公辦教師通氣會”配合的議

事模式，確保學(xué)校工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、把學(xué)校工作分口切塊，明晰權(quán)責(zé)，合作補(bǔ)強(qiáng)；

二、抓師德建設(shè)，努力提升教師形象

1、實(shí)施校園“陽光工程”，堅持執(zhí)行每月《績效獎勵》自評

制度；

2、期初及時與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》，簽寫《不亂收

費(fèi)自查表》，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。

3、堅持每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，并在其后安排“勵志小

寓言”時間；落實(shí)老師關(guān)于“假如我是孩子，假如是我的孩子”

的學(xué)習(xí)大討論；組織教師到龍山小學(xué)參觀學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)更校本化、

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更有針對性。

三、抓過程管理，推動“三年定型”文化重建方案。

1、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，實(shí)抓“作業(yè)批改”等常規(guī)

工作的過程管理。

2、加大校長巡課密度，確?！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育

課不放羊”“大課間教師臨場指導(dǎo)”等常規(guī)要求達(dá)成。

3、改革考勤和績效獎金發(fā)放方式，保證“放學(xué)靜校有教師”，

“輔導(dǎo)參賽有專人”，群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

四、抓校本教研，提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)推行“人人坐莊”教研，扎實(shí)開展“周四教研日”和

“每聽必評”兩項制度。提高教師的教學(xué)水平。

2、鼓勵教師研修，參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)七校聯(lián)動教研。校

長參加未來名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參加“中年教師教學(xué)大練兵”。陳教

導(dǎo)到廈門聽課學(xué)習(xí)。

五、抓文化建設(shè)，積聚特色辦學(xué)底蘊(yùn)

1、繼續(xù)開展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)積累活動，以“天天

24,聰明好腦子”“聰明娃大擂臺”等系列活動深入詮釋“教育

就是良好習(xí)慣培養(yǎng)的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、繼續(xù)推行“晨讀弟子規(guī)”“午間品美文”“課前古詩吟”

的空中“大課堂”鈴聲方案，豐富校本教育內(nèi)涵；

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六、抓少先隊工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

1、借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織,

培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。

2、抓實(shí)重視班級十個一文化中黑板報、學(xué)習(xí)園地的定期更新、

存檔工作。

3、定期評選小明星，組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“向前走杯”書畫比賽、象

棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng)意繪畫比賽、卡拉ok比賽、燈謎比賽。提

高學(xué)生綜合素質(zhì)

七、抓安全工作，防范措施到位

1期初與教師簽訂《安全責(zé)任書》強(qiáng)化值日護(hù)導(dǎo)工作，組織防

震疏散演練，加強(qiáng)晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等

德育陣地對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我防護(hù)教育；

2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日

常防范”相結(jié)合的安全管理制度。

3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”群防

群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。

4、利用大課間活動時間教學(xué)武術(shù)操、廣場舞，堅持組織長跑，

鍛煉師生強(qiáng)健體魄。

八、半年工作思路

1、重點(diǎn)做實(shí)“班級工作核評”，把績效獎金中的“班級工作”

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部份單列月考，抓實(shí)“學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)”。推動班級這個學(xué)?！霸?/p>

子”的務(wù)實(shí)管理，培養(yǎng)積極、上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、持續(xù)推動”寫信給20年后的自己、'時空膠囊'封存儀

式”等文化扎根活動，營造濃厚的“校友文化”。

3、是廣泛爭取支持，添置多媒體室課桌椅、完成“校史園”、

校園氛圍布置和“車棚”等配套設(shè)施的建設(shè)。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇7

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)

教育的重要一環(huán)，小學(xué)學(xué)期德育工作總結(jié)。它貫穿于學(xué)校教育教

學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美

育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、

動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工

程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華

人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和

決定作用。因此，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地

強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，

校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任

素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作走上

科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

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一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價的真實(shí)性、

過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量

班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育

活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率，加強(qiáng)對年輕班

主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班

級的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧

方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了校、區(qū)兩次的班主任工作，第

一次以《用愛彌補(bǔ)缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學(xué)

校紀(jì)律的女同學(xué)的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了

教育局領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可，并被推薦到區(qū)里進(jìn)行觀摩。為了能夠在全

區(qū)班主任面前有個真實(shí)的討論，我們僅用了一周時間，又準(zhǔn)備了

《特別的愛給特別的孩子》的班主任，參加的12位班主任老師暢

所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)

吧的學(xué)生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校校

長、班主任的一致好評。

這兩次，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工

作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識，明

確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走

進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那

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些特殊的孩子，讓的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、德育陣地

1、學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地

建設(shè)，形成德育工作的載體。規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校

領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這

個教育陣地，認(rèn)真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。

圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，

體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標(biāo)準(zhǔn)

化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。

3、開展“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，

構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每

學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣

大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同

教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效。

現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教

育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家

長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不

紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等

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內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來源于學(xué)生的作品生動、活潑，弘揚(yáng)了

正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣

播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、

展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際?！睂W(xué)

生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、

繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，

留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識

之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富

了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素

質(zhì)。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇8

學(xué)期工作總結(jié)

伴隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也已進(jìn)入尾聲。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有努力，有收獲。也有遺憾和失落，現(xiàn)

在對本學(xué)期所做的工作做一個小結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班和四（1）班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，

在不斷的探索和學(xué)習(xí)中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的重要性。它來源于生活，又應(yīng)用與生活。下面我從以下幾

點(diǎn)談?wù)勎疫@學(xué)期所做的工作。

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一、備課

想要真正的上好一節(jié)課，教師在課前就要做好充足的準(zhǔn)備，

在日常教學(xué)中我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，對于要上的每一節(jié)課都提前做

了準(zhǔn)備，做到了對上課的內(nèi)容心中有數(shù)，對于教學(xué)程序有一個大

致的了解。然而在備課的過程中仍存在著一些問題，如：

1、對本學(xué)期本單元的內(nèi)容沒有一個大致的了解以及研究，對

于教材把握不到位，只是單一的備本節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)致課程之間

銜接的不夠，知識與知識之間沒有聯(lián)系到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中

出現(xiàn)同一個知識點(diǎn)在本單元出現(xiàn)就知道在下一個單元出現(xiàn)就不能

理解的現(xiàn)象。

2、學(xué)生對知識的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級的

除法和四年級的簡便運(yùn)算時，對于學(xué)生在完成課堂作業(yè)時所出現(xiàn)

的問題沒有及時進(jìn)行總結(jié)糾正，學(xué)生就形成了一種錯誤的做題觀

念，很難糾正。同時對于一些較為基礎(chǔ)較為簡單的內(nèi)容沒有做到

每個人都學(xué)會。

二、上課

在本學(xué)期我意識到組織好課堂的教學(xué)工作比上課更為重要，

所以我采取了一些措施和方法來組織好課堂紀(jì)律，但仍沒有達(dá)到

預(yù)期的效果。針對這個結(jié)果我總結(jié)了如下幾個原因：

1、課前準(zhǔn)備工作，開學(xué)的第一節(jié)課我要求學(xué)生在上數(shù)學(xué)課前

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要準(zhǔn)備好筆、數(shù)學(xué)書以及相應(yīng)的專用的數(shù)學(xué)草稿本，然后在每一

節(jié)課前都會檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況并相應(yīng)的進(jìn)行點(diǎn)評。一個星期以

后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本上都能做到之后就沒有再堅持做檢查了，

然后學(xué)生很快又回到了開始的狀態(tài)以至于沒能養(yǎng)成及時打草稿的

好習(xí)慣。

2、教法單一，大部分時間仍是老師在講方法而忽略了學(xué)生探

索能力和動手能力，忽略了知識的形成過程。在課堂上教師應(yīng)該

特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的專注力和動手動腦的能

力。

三、作業(yè)

作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學(xué)期我基本上做到了學(xué)完

一個知識點(diǎn)就會有相應(yīng)的課堂練習(xí)，以便學(xué)生能對所學(xué)所知進(jìn)行

及時的鞏固。需要改進(jìn)的地方有：

1、對課堂作業(yè)的格式要求要更明確。

2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。

3、對于學(xué)生所犯的錯誤應(yīng)該要及時指出并糾正。

四、課后輔導(dǎo)

對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我利用課后時間和其它的時間對他們的

錯題進(jìn)行講解和分析，然后由于沒有針對每個學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的系

統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以在輔導(dǎo)時還是沒能抓學(xué)生的要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以

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效果不是很顯著。同時班上的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，

常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問

題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)

中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人

的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

針對這些問題，在接下來的教學(xué)中要做到：

1、多聽課，多向其他老師請教方法。

2、不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，特別是教育思想和教學(xué)觀念的學(xué)

習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

3、對于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成做到不間斷，堅持下去。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇9

十二月二十六日早上，林副校長和?？平M全體教師在小會議

室召開了本學(xué)期工作總結(jié)會議。由王主任主持會議。

會議上，王主任就本學(xué)期專科組的工作做出了總結(jié)。王主任

請專科組老師們參照教師學(xué)期考核工作表反思本學(xué)期工作，并提

出了需要改進(jìn)、提升的地方。

一、?？平M教案要有二次批注，課后反思。

二、?？平M課后作業(yè)的布置要有特色，適于學(xué)生特長的發(fā)展

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及展示。

三、各教研組每學(xué)期課題資料，教研會議、集體備課的記錄。

四、各學(xué)科的特色課堂堅持、有效的開展。

林副校長也在會議中特別強(qiáng)調(diào)，?？平M的知識是為決定每個

孩子將來能力發(fā)展的'重要奠基。老師們在教師崗位上一定要做到

學(xué)高為師，身正為范。并遵守學(xué)校的制度規(guī)范，準(zhǔn)時到崗；正確

對待學(xué)生，合理管理學(xué)生；找好常規(guī)性教育與創(chuàng)造性教育的平衡

點(diǎn)；?？平M老師的備課也可用備常規(guī)、備主題、引入名師教案等

等不同類型的方式體現(xiàn)。

此次會議也體現(xiàn)出?？平M各學(xué)科對教案的備課，科研的研討,

特色課堂開展的重視，為下學(xué)期推動課堂轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)質(zhì)量，

向智慧型學(xué)校發(fā)展方向做好充分準(zhǔn)備。

小學(xué)學(xué)期的工作總結(jié)篇10

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于

本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大

的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些

兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校

先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

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一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校

的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心

中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行

之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽

進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教

師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周

邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚

離校，以校為家，總務(wù)主任雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，

把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)?/p>

黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要

求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教

師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職

責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，

特別是教導(dǎo)主任，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)

任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)

第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽

課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨

的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能

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力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,

我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或

少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教

學(xué)沒興趣。

一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育,

從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真

正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能

力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使

青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班

制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及

教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批

愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。

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2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容。

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好

后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣

播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教

育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課

后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德

育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)

常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教

研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)

處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師

參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正

起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體

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制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，

我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課

程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考

核并把成績上交教導(dǎo)處。

(2)做好學(xué)籍管理工作。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每

月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，

每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量

地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作

業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，

面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)

范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)

律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟

班及文明班評比。效果非常好。

(5)積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的

辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有

朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄

報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競

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賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次

的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不

從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要

求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的'基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢

業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模

擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿

生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并

把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的

生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步

調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工

作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全

意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要

求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了

學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班

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做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做

好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校

教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。

我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格

家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)

步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，

及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校

一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社

會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全

第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各

周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，

學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教

育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、

教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

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3、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4、學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課

老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建

立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校