2023屆四川省成都市四七九名校高全真模擬考試（二）理綜生物試題 無答案

2023屆四川省成都市四七九名校高全真模擬考試（二）理綜生物試題一、選擇題（每題2分，共50分）1.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用只在葉綠體中進(jìn)行B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C.光合作用的最終產(chǎn)物是氧氣D.光合作用需要消耗氧氣2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A.細(xì)胞呼吸只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型C.細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水D.細(xì)胞呼吸需要消耗氧氣3.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞，正確的是：A.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNAB.遺傳信息的傳遞遵循中心法則C.遺傳信息的傳遞過程中，DNA序列會(huì)發(fā)生改變D.遺傳信息的傳遞需要消耗能量4.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是：A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性是指生物種類的豐富程度C.生物多樣性是指生物個(gè)體的數(shù)量D.生物多樣性是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單向的D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)循環(huán)是相互獨(dú)立的6.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)B.生物技術(shù)只能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域C.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行科學(xué)研究的技術(shù)D.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行醫(yī)療保健的技術(shù)7.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是：A.生物進(jìn)化是指生物種群的基因頻率發(fā)生變化B.生物進(jìn)化是指生物個(gè)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.生物進(jìn)化是指生物種群的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D.生物進(jìn)化是指生物個(gè)體的基因頻率發(fā)生變化8.下列關(guān)于生物分類的描述，正確的是：A.生物分類是指根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類B.生物分類是指根據(jù)生物的遺傳信息進(jìn)行分類C.生物分類是指根據(jù)生物的生活習(xí)性進(jìn)行分類D.生物分類是指根據(jù)生物的生理功能進(jìn)行分類9.下列關(guān)于生物資源的描述，正確的是：A.生物資源是指生物體的各種組成部分B.生物資源是指生物體的各種功能C.生物資源是指生物體的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)D.生物資源是指生物體的各種遺傳信息10.下列關(guān)于生物安全性的描述，正確的是：A.生物安全性是指生物體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力B.生物安全性是指生物體對(duì)人類的影響C.生物安全性是指生物體對(duì)其他生物的影響D.生物安全性是指生物體對(duì)自身的保護(hù)能力二、填空題（每空1分，共20分）1.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在______，暗反應(yīng)階段發(fā)生在______。2.細(xì)胞呼吸的第一階段發(fā)生在______，第二階段發(fā)生在______。3.遺傳信息的傳遞過程中，DNA通過______合成RNA，RNA通過______合成蛋白質(zhì)。4.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從______到______，物質(zhì)循環(huán)是從______到______。5.生物技術(shù)包括______、______和______。6.生物進(jìn)化是指生物種群的______發(fā)生變化，生物分類是根據(jù)生物的______進(jìn)行分類。7.生物資源是指生物體的______、______和______。8.生物安全性是指生物體對(duì)______、______和______的影響。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述光合作用的過程及其意義。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞呼吸的過程及其意義。3.簡(jiǎn)述遺傳信息的傳遞過程及其意義。四、實(shí)驗(yàn)題（每題20分，共40分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗夂献饔玫臈l件。實(shí)驗(yàn)原理：光合作用需要光和二氧化碳。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物葉片、光照、二氧化碳。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物葉片放置在黑暗環(huán)境中，觀察葉片顏色變化。（2）將綠色植物葉片放置在光照環(huán)境中，觀察葉片顏色變化。（3）將綠色植物葉片放置在光照和二氧化碳環(huán)境中，觀察葉片顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在光照和二氧化碳環(huán)境中，綠色植物葉片顏色變深。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光和二氧化碳。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考?xì)胞呼吸的條件。實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞呼吸需要氧氣。實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、氧氣、葡萄糖。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將酵母菌放置在無氧環(huán)境中，觀察酵母菌的生長(zhǎng)情況。（2）將酵母菌放置在有氧環(huán)境中，觀察酵母菌的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在有氧環(huán)境中，酵母菌生長(zhǎng)良好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞呼吸需要氧氣。五、綜合題（每題20分，共40分）1.簡(jiǎn)述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。2.簡(jiǎn)述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥和環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用。3.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)及其證據(jù)。4.簡(jiǎn)述生物分類學(xué)的基本原理及其應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述生物資源的開發(fā)與利用及其對(duì)環(huán)境的影響。6.簡(jiǎn)述生物安全性的重要性及其應(yīng)對(duì)措施。7.簡(jiǎn)述生物技術(shù)在食品、能源和材料領(lǐng)域的應(yīng)用。8.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系。9.簡(jiǎn)述生物分類與生物資源保護(hù)的關(guān)系。10.簡(jiǎn)述生物安全性與生物技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。獲取答案的建議：1.訪問學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)官網(wǎng)：許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)會(huì)在其官網(wǎng)或公告欄發(fā)布模擬考試的答案。您可以嘗試聯(lián)系成都市四七九名?；蛳嚓P(guān)教育機(jī)構(gòu)，咨詢是否可以獲取試題及答案。2.使用試題資源網(wǎng)站：3.咨詢同學(xué)或老師：如果您是學(xué)生，可以向參加該模擬考試的同學(xué)或授課老師詢問答案，他們可能已經(jīng)獲取或整理了相關(guān)信息。4.關(guān)注教育論壇或社交媒體：一些教育論壇（如“高考吧”、“學(xué)科網(wǎng)”等）或社交媒體群組可能會(huì)分享試題和答案。您可以加入相關(guān)群組，向其他用戶求助。1.細(xì)胞生物學(xué)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞膜、細(xì)胞器等）細(xì)胞代謝（如光合作用、細(xì)胞呼吸）細(xì)胞分裂（如有絲分裂、減數(shù)分裂）2.遺傳與進(jìn)化：遺傳信息的傳遞（如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯）遺傳規(guī)律（如孟德爾遺傳定律、染色體遺傳）生物進(jìn)化理論（如自然選擇、物種形成）3.生態(tài)學(xué)：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（如生物群落、食物鏈、食物網(wǎng)）生態(tài)系統(tǒng)功能（如能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)）生物多樣性及其保護(hù)4.生物技術(shù)：基因工程（如PCR、基因克?。┘?xì)胞工程（如細(xì)胞培養(yǎng)、組織培養(yǎng)）生物技術(shù)應(yīng)用（如農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保）5.生物與環(huán)境：生物與環(huán)境的關(guān)系（如生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物對(duì)環(huán)境的影響）生物資源的開發(fā)與利用（如生物能源、生物材料）生物安全與倫理（如轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題）各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。示例：光合作用需要光和二氧化碳。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)概念、原理和過程的記憶。示例：DNA