2024屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)+寫作專項(xiàng)讀后續(xù)寫美好品質(zhì)類Return the練習(xí)含答案

2024屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)寫作專項(xiàng)讀后續(xù)寫美好品質(zhì)類Returnthe練習(xí)Word版含答案一、練習(xí)目標(biāo)本次練習(xí)旨在幫助高三學(xué)生掌握讀后續(xù)寫的寫作技巧，尤其是通過(guò)具體故事展現(xiàn)美好品質(zhì)類主題的能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀給定的段落，理解故事背景和情節(jié)，并根據(jù)所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，構(gòu)成一篇完整的短文。續(xù)寫內(nèi)容需緊扣主題，語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)人物美好品質(zhì)。二、練習(xí)材料閱讀材料續(xù)寫段落開頭語(yǔ)1.AsBaldBoyheldthesquirrelclose,hefeltasenseofwarmthandresponsibilityspreadthroughhisheart.2.Determinedtohelpthesquirrel,BaldBoysetoffonajourneythatwouldtesthiscourageandkindness.三、寫作要求1.主題明確：圍繞“美好品質(zhì)”這一主題展開，體現(xiàn)人物在困境中的善良、勇敢和責(zé)任感。2.邏輯清晰：續(xù)寫內(nèi)容需與原文情節(jié)自然銜接，確保故事發(fā)展合理，前后連貫。1.美好品質(zhì)類作文模板開頭段：通過(guò)具體情節(jié)引入人物及其品質(zhì)。中間段：詳細(xì)描述人物在故事中的行為，展現(xiàn)其美好品質(zhì)。2.得分要點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn)：緊扣主題，展現(xiàn)人物美好品質(zhì)。語(yǔ)言表達(dá)：詞匯豐富，句式多樣，語(yǔ)法正確。連貫性：邏輯清晰，前后銜接自然。3.示例分析人物在困境中展現(xiàn)出的善良、勇敢和責(zé)任感。使用生動(dòng)形象的描寫，展現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)和情感變化。1.審題與構(gòu)思：快速抓住故事主題，明確寫作方向。2.語(yǔ)言運(yùn)用：靈活運(yùn)用詞匯和句式，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。3.邏輯構(gòu)建：確保故事情節(jié)發(fā)展合理，前后連貫。六、附加建議1.素材積累：多閱讀優(yōu)秀范文，積累寫作素材和表達(dá)技巧。2.反復(fù)修改：完成初稿后，仔細(xì)檢查語(yǔ)言和邏輯，確保文章質(zhì)量。通過(guò)本次練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握讀后續(xù)寫的寫作技巧，提升英語(yǔ)表達(dá)能力，為高考英語(yǔ)寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、試卷答案續(xù)寫部分1.美好品質(zhì)類作文模板開頭段：通過(guò)具體情節(jié)引入人物及其品質(zhì)，例如善良、勇敢或責(zé)任感。中間段：詳細(xì)描述人物在故事中的行為，展現(xiàn)其美好品質(zhì)，如救助小動(dòng)物或幫助他人。2.得分要點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn)：緊扣主題，展現(xiàn)人物美好品質(zhì)。語(yǔ)言表達(dá)：詞匯豐富，句式多樣，語(yǔ)法正確。連貫性：邏輯清晰，前后銜接自然。3.示例分析人物在困境中展現(xiàn)出的善良、勇敢和責(zé)任感。使用生動(dòng)形象的描寫，展現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)和情感變化。三、題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.審題與構(gòu)思考察點(diǎn)：快速抓住故事主題，明確寫作方向。示例：從閱讀材料中提煉主題“善良與責(zé)任”，明確續(xù)寫內(nèi)容需展現(xiàn)人物幫助他人的行為。2.語(yǔ)言運(yùn)用考察點(diǎn)：靈活運(yùn)用詞匯和句式，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。示例：使用如“nursebacktohealth”“releaseitbackintothewoods”等生動(dòng)表達(dá)，展現(xiàn)人物行為。3.邏輯構(gòu)建考察點(diǎn)：確保故事情節(jié)發(fā)展合理，前后連貫。示例：通過(guò)“foundasmallbirdwithabrokenwing”到“releaseditbackintothewoods”的邏輯順序，構(gòu)建完整故事。四、附加建議1.素材積累：多閱讀優(yōu)秀范文，積累寫作素材和表達(dá)技巧。2.