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文檔簡介
專題3從海水中獲得的化學物質(zhì)薄荷味的夏天過能力學科關鍵能力構(gòu)建過基礎教材必備知識精練過基礎教材必備知識精練第三單元海洋化學資源的綜合利用3年4考知識點1粗鹽提純
C
A.①⑥⑤⑦②④③
B.①⑦⑥⑤②④③C.①⑦⑤⑥②④③
D.①⑦⑥⑤④②③
按要求回答下列問題。(1)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______________________。攪拌,加速物質(zhì)的溶解【解析】操作Ⅱ為溶解,玻璃棒的作用為攪拌,加速物質(zhì)的溶解。
【解析】操作Ⅳ為過濾,過濾所需要的儀器:漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(含鐵圈)、濾紙。
(4)操作Ⅴ應選擇的酸是_____(填化學式),若將操作Ⅴ與操作Ⅳ的先后順序?qū)φ{(diào),將會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是____________________________________________________________。
知識點2海水提溴3.[2024江蘇常州高一期末聯(lián)考]工業(yè)上常用“空氣吹出法”從海水中提溴,部分工藝流程如圖所示,下列說法錯誤的是(
)A
4.工業(yè)上以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如圖所示。某課外小組在實驗室模擬上述過程設計了如圖所示裝置進行實驗(所有橡膠制品均已被保護,夾持裝置已略去)。
將溴單質(zhì)從蒸餾燒瓶中吹出
(4)C裝置的作用是__________________________________________________。
知識點3海水提鎂5.[2024江蘇無錫高一期末]海水資源開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法正確的是(
)C
6.從海水中提取鎂的流程如圖所示。請回答下列問題。(1)下列說法不正確的是___(填序號)。CA.上述方法的優(yōu)點之一是原料取自大海B.進行①②③步驟的目的是富集鎂元素C.電解法冶煉金屬消耗的電能較少(2)海水進入沉淀池前,對海水進行處理有以下兩種方案。方案一:將曬鹽后的鹵水通入沉淀池。方案二:將加熱蒸發(fā)濃縮后的海水通入沉淀池。你認為方案____更合理,理由是________________________________________。一加熱海水需要大量的能源,增加了生產(chǎn)成本(3)步驟③中發(fā)生反應的離子方程式是_______________________________。
知識點4海帶提碘7.[2023湖北武漢高一聯(lián)考]從海帶中提取碘單質(zhì)的工藝流程如圖所示。下列說法錯誤的是(
)B
8.[2023江蘇常州高一聯(lián)考]從海帶中提碘要經(jīng)過灼燒、浸取、過濾、氧化、萃取(萃取劑為苯)、分液、蒸餾等操作。利用下列裝置,不能達到相關實驗目的的是(
)A
【解析】灼燒碎海帶應使用坩堝,裝置①中的蒸發(fā)皿不能用于灼燒碎海帶,故A項符合題意;海帶灰中的碘化物易溶于熱水,故B項不符合題意;萃取使用的萃取劑是苯,碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度,且苯的密度比水的小,有機層在上層,水溶液在下層,故C項不符合題意;碘和苯的沸點相差較大,可以用蒸餾法分離二者,冷卻水應從冷凝管的下口進、上口出,溫度計的玻璃泡在蒸餾燒瓶的支管口處,故D項不符合題意。9.[2023廣東廣州高一期中]海洋中有豐富的化學資源。某種制取粗碘的工藝流程如圖所示,下列有關說法錯誤的是(
)
√【解析】.01reply
過能力學科關鍵能力構(gòu)建第三單元海洋化學資源的綜合利用3年4考1.[2024河南洛陽開學考試]常言道:“一方水土養(yǎng)一方人”,廣東省作為我國大陸南端的沿海省份,非常重視海水資源的綜合利用。下列物質(zhì)不需要通過化學變化就能從海水中大量獲得的是(
)AA.粗鹽
B.碘單質(zhì)
C.苛性鈉
D.金屬鎂
2.[2024福建莆田高一期末]海洋中有豐富的資源,如圖是從海水中提取若干種化學物質(zhì)的流程圖,下列說法正確的是(
)
√
沸點低,易揮發(fā)
富集溴元素
溫度過高,大量水蒸氣隨溴蒸氣排出,溴蒸氣中含水量增加,冷凝分離困難;溫度過低,溴不能完全被蒸出,產(chǎn)率低【解析】溫度過高時,蒸出的溴蒸氣中會混有水蒸氣;溫度過低時,溴單質(zhì)不能完全被蒸出。
【解析】乙酸和酒精與水互溶,不能作萃取劑。4.[2023安徽蚌埠三中高一期末考試]海帶中含有豐富的碘元素,某學習小組設計如圖所示實驗流程提取海帶中的碘(儀器A中裝有干海帶)。
坩堝過濾富集碘元素
選用試劑(填序號)實驗操作與現(xiàn)象____________________________________________________________________________________________①④⑥
【解析】
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