2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-小學(xué)語文課外閱讀拓展與提升試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——小學(xué)語文課外閱讀拓展與提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：閱讀下列古詩文，完成后面各題。（一）閱讀《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.下列對詩句“直把杭州作汴州”理解不正確的一項是（）A.作者認為杭州的風景比汴州好B.作者表達了對南宋統(tǒng)治集團偏安一隅的憤慨C.作者認為杭州的風景讓游人忘記了汴州D.作者用杭州來比喻汴州，表達了對汴州的喜愛2.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩中“樓外樓”形象地描繪了杭州的繁華景象B.詩中“西湖歌舞幾時休”反映了當時社會的腐朽C.詩中“暖風熏得游人醉”揭示了當時統(tǒng)治者的腐敗D.詩中“直把杭州作汴州”表達了作者對北宋的懷念（二）閱讀《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.下列對詩句“白日依山盡，黃河入海流”理解不正確的一項是（）A.描繪了夕陽西下，黃河奔騰的景象B.表達了詩人對壯麗河山的贊美之情C.反映了詩人對自然景觀的熱愛D.詩人想通過這兩句詩句表達“登高望遠”的意境4.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩中“白日依山盡”描繪了夕陽的美麗景象B.詩中“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯麗景色C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人對未來的憧憬D.詩中“更上一層樓”體現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神二、課外閱讀要求：閱讀下面的短文，完成下面的問題。在一片蔥郁的樹林里，住著一只聰明的喜鵲。喜鵲有一個習(xí)慣，那就是每天都會在樹林里找到一些堅果，把它們收藏起來，以備冬天食用。有一天，喜鵲發(fā)現(xiàn)了一片陌生的樹林。這片樹林里的堅果比它以前見過的都要多。喜鵲高興極了，立刻開始尋找堅果，把它們一一收藏起來?？墒牵铲o沒有意識到，這片樹林里的堅果是會自己生長的。到了冬天，喜鵲回到自己的家，卻發(fā)現(xiàn)家里的堅果已經(jīng)吃完了。喜鵲很傷心，不知道該怎么辦。這時，喜鵲突然想到了那個陌生的樹林。于是，它決定再去那里尋找堅果。到了陌生的樹林，喜鵲發(fā)現(xiàn)堅果已經(jīng)長得比以前都要大了。喜鵲高興地飛走了，它帶著滿滿的堅果回到了自己的家。5.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.喜鵲是一個聰明的動物，懂得儲存食物B.喜鵲在陌生的樹林里找到了很多堅果，感到非常高興C.喜鵲沒有意識到堅果會自己生長，所以冬天時家里的堅果吃完了D.喜鵲最后還是找到了足夠的堅果，解決了冬天食物的問題6.這篇文章告訴我們一個道理：（）A.喜鵲很聰明，知道儲存食物B.喜鵲沒有意識到堅果會自己生長，所以冬天時遇到了困難C.世界上有很多東西是會自己生長的，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用D.我們要學(xué)會觀察周圍的環(huán)境，不斷尋找新的機會四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的短文，完成后面的問題。《夏夜》夏天的夜晚，微風輕拂，星星點點，螢火蟲在空中翩翩起舞。我喜歡在這樣的夜晚，靜靜地坐在庭院里，享受這份寧靜與美好。庭院里有一棵老槐樹，樹上掛滿了螢火蟲。它們猶如小小的燈籠，在夜晚的黑暗中閃爍著微弱的光芒。我常常坐在槐樹下，仰望著這些小小的生命，感受著它們帶來的溫馨。夜晚，老槐樹下的蚊子特別多。每當它們嗡嗡地飛來，我就會拿起手中的扇子，輕輕一揮，那些蚊子便四處逃散。這時，我就會想起爺爺曾經(jīng)告訴我的故事。爺爺說，很久以前，這片土地上的人們都生活在恐懼之中。那時候，蚊子非常多，它們不僅咬人，還會傳播疾病。后來，一位老者發(fā)現(xiàn)了槐樹，他說，只要在庭院里種上一棵槐樹，蚊子就會消失。于是，人們紛紛在庭院里種上了槐樹，從此，蚊子的困擾就再也沒有出現(xiàn)過。7.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章主要描寫了夏夜的美好景色B.文章中提到的老槐樹對人們的生活有著重要的影響C.文章通過描寫蚊子，表達了作者對生活的熱愛D.文章通過槐樹的故事，傳遞了團結(jié)互助的精神8.文章中“我”坐在槐樹下，感受著什么？（）A.夏夜的寧靜與美好B.螢火蟲帶來的溫馨C.爺爺講述的故事D.蚊子的困擾五、課外知識積累要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。9.下列成語中，含有“月”字的有（多選）A.月光如水B.月下老人C.月色朦朧D.月影婆娑10.下列詩句中，描述月亮的有哪些？（多選）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。B.但愿人長久，千里共嬋娟。C.床前明月光，疑是地上霜。D.靜夜思，床前明月光。六、語言表達與運用要求：根據(jù)所給情景，完成下列題目。11.請用“雖然……但是……”的句式，寫一段話，表達你對以下情景的理解。情景：今天下雨，小明還是去上學(xué)了。12.請用“一邊……一邊……”的句式，寫一段話，描述你在家里做家務(wù)的場景。13.請根據(jù)以下情景，寫一段話，表達你的心情。情景：你在一次比賽中獲得了第一名，非常高興。14.請根據(jù)以下詞語，寫一段話，描述一個有趣的故事。詞語：猴子、香蕉、梯子本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀（一）閱讀《題臨安邸》1.A解析：詩句“直把杭州作汴州”實際上是在表達作者對南宋統(tǒng)治集團偏安一隅的不滿，認為他們忘記了國家的大義，將杭州當作了汴州，忽略了汴州的淪陷和國家的危亡。2.D解析：這首詩通過對杭州繁華景象的描繪，反映了當時社會的腐朽和統(tǒng)治者的荒淫無度。詩人用杭州來比喻汴州，實際上是在表達對北宋的懷念和對當時政治狀況的批評。（二）閱讀《登鸛雀樓》3.A解析：詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪的是夕陽西下，黃河奔騰入海的景象，而不是表達詩人對壯麗河山的贊美之情。4.C解析：詩中“欲窮千里目，更上一層樓”是詩人表達想要看得更遠、更廣的愿望，而不是對未來的憧憬。這句話體現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神，而不是對未來的期望。二、課外閱讀5.B解析：文章中喜鵲在陌生的樹林里找到了很多堅果，感到非常高興，但并沒有意識到堅果會自己生長，因此冬天時家里的堅果吃完了。6.C解析：文章通過喜鵲的經(jīng)歷告訴我們，世界上有很多東西是會自己生長的，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用這些資源。三、現(xiàn)代文閱讀7.C解析：文章通過描寫蚊子，實際上是在表達作者對老槐樹帶來的寧靜和美好的感受，而不是對生活的熱愛。8.A解析：文章中“我”坐在槐樹下，感受到的是夏夜的寧靜與美好，以及螢火蟲帶來的溫馨。四、課外知識積累9.ABCD解析：所有選項都含有“月”字，是正確的。10.ABC解析：這三句詩句都直接描述了月亮的景象，符合題目要求。五、語言表達與運用11.雖然今天下雨，小明還是去上學(xué)了，但是他心里卻充滿了對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱愛。12.我一邊掃地，一邊想著今天的作業(yè)還沒有完成，得抓緊時間。13.我在這次比賽中獲得了第一名，心里別提有多高興了，感覺自己的努力得到了回報。14.有一天，一只猴子在森林里找到了一根香蕉，它想吃，但又夠不著。于是，猴子找來了一根梯子，終于吃到