2025年小學語文畢業(yè)升學句式變換與修辭全真模擬試卷二十八

2025年小學語文畢業(yè)升學句式變換與修辭全真模擬試卷二十八考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子按照要求進行句式變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：她認真地學習了每一個字。變換：每一個字都被她認真學習。2.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌。變換：樹枝上歡快地唱著歌的是小鳥。3.原句：我一定要把這本書看完。變換：這本書我一定要看完。4.原句：他們一起努力，終于完成了任務。變換：完成任務，他們一起努力。5.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：萬物復蘇，春天來了。6.原句：我們要珍惜每一分每一秒。變換：每一分每一秒，我們要珍惜。7.原句：太陽慢慢地從東方升起。變換：從東方升起的是太陽，它慢慢地。8.原句：他每天堅持鍛煉身體。變換：鍛煉身體，他每天堅持。9.原句：老師鼓勵我們努力學習。變換：努力學習，老師鼓勵我們。10.原句：花兒在陽光下綻放。變換：陽光下綻放的是花兒。二、修辭手法要求：請根據(jù)下列句子所使用的修辭手法，選出正確答案。1.“天上的星星像眼睛，一眨一眨的?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻2.“小河彎彎曲曲的，像一條銀色的飄帶?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻3.“春天來了，大地披上了綠裝?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻4.“他的眼睛里閃爍著智慧的光芒。”（）A.對比B.擬人C.排比D.比喻5.“那片湖水平靜得像一面鏡子?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻6.“太陽火辣辣的，像一團火球?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻7.“他的笑容像陽光一樣燦爛?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻8.“夜空中的星星，像點點繁花?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻9.“他的話語猶如春風拂面?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻10.“那座山高大巍峨，猶如一座巨人?！保ǎ〢.對比B.擬人C.排比D.比喻三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。小明的爸爸是一位著名的畫家，他經(jīng)常帶小明去各地寫生。有一天，他們來到了一個風景如畫的小鎮(zhèn)。小明看著窗外的美景，對爸爸說：“爸爸，這里的風景真美?。　卑职中α诵?，說：“是啊，這里的風景確實很美。但是，美不美，全在于你的眼睛?！毙∶鞑唤獾貑枺骸鞍职郑愕囊馑际钦f，這里的美景只有你才能看到嗎？”爸爸搖了搖頭，說：“不，不是這樣的。這里的風景，每個人都能看到，只是有些人用心去感受，有些人卻忽略了?！毙∶魅粲兴嫉攸c了點頭。從那天起，他開始用心去觀察周圍的一切，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。1.小明的爸爸是一位什么職業(yè)的人？（）A.畫家B.作家C.音樂家D.教師。2.小明和爸爸來到了哪個地方？（）A.小鎮(zhèn)B.城市C.鄉(xiāng)村D.海邊。3.小明認為這里的風景怎么樣？（）A.很美B.一般C.不好D.無法判斷。4.爸爸對小明說：“美不美，全在于你的眼睛?！边@句話的意思是什么？（）A.美景只有畫家才能看到。B.美景每個人都能看到，只是有些人用心去感受，有些人卻忽略了。C.美景只有用心去感受的人才能看到。D.美景與眼睛無關。5.小明從那天起做了什么？（）A.繼續(xù)畫畫B.幫助爸爸寫生C.用心去觀察周圍的一切D.忘記了爸爸的話。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，完成題目。小兔子去河邊釣魚，可是無論怎么努力，魚兒都不上鉤。這時，一只聰明的松鼠走了過來，看到小兔子的困境，微笑著說：“小兔子，釣魚不僅要耐心，還要有技巧。我來教你一招吧?！彼墒蠼绦⊥米影阳~餌放在水草下，然后輕輕拉動魚線，讓魚餌在水中晃動。果然，不一會兒，魚兒就被吸引過來，紛紛上鉤。小兔子高興地說：“謝謝你，松鼠。你真是個聰明的朋友！”1.小兔子去河邊釣魚時遇到了什么問題？（）A.沒有魚餌B.沒有魚鉤C.魚兒不上鉤D.河水太深。2.松鼠教小兔子釣魚時，提到了哪些要點？（）A.耐心B.技巧C.動物保護D.環(huán)保意識。3.小兔子為什么感謝松鼠？（）A.松鼠給了他魚餌B.松鼠教了他釣魚技巧C.松鼠幫助他釣到了魚D.松鼠陪他一起釣魚。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成題目?！队巫右鳌访辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1.“慈母手中線，游子身上衣”中的“線”指的是什么？（）A.針線B.線衣C.線條D.針線活。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過對比手法，表達了母愛的偉大。B.詩歌通過描寫母女離別時的情景，表達了游子對母親的思念。C.詩歌運用了豐富的修辭手法，使詩歌更加生動形象。D.詩歌通過對自然景物的描寫，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。3.“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的“密密縫”是什么意思？（）A.縫得密密麻麻的B.縫得很細心C.縫得很用心D.縫得很快。六、作文要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的夢想在這個五彩斑斕的世界里，每個人都有自己的夢想。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的科學家，為人類的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。為了實現(xiàn)這個夢想，我正在努力學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要我堅持不懈，我的夢想一定會實現(xiàn)。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：每一個字都被她認真學習。解析：將原句中的主語“她”變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語，即“每一個字”，同時將原句中的謂語“認真地學習了”改為被動形式“被她認真學習”。2.變換：樹枝上歡快地唱著歌的是小鳥。解析：將原句中的主語“小鳥”和謂語“在樹枝上歡快地唱著歌”進行位置調(diào)整，同時加入指示代詞“是”，使句子結(jié)構(gòu)完整。3.變換：這本書我一定要看完。解析：將原句中的主語“我”和謂語“一定要把這本書看完”進行位置調(diào)整，使句子更加簡潔。4.變換：完成任務，他們一起努力。解析：將原句中的主語“他們”和謂語“一起努力”進行位置調(diào)整，同時將原句中的賓語“完成任務”提前，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。5.變換：春天來了，萬物復蘇。解析：將原句中的主語“春天”和謂語“來了”進行位置調(diào)整，同時將原句中的賓語“萬物復蘇”提前，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。6.變換：每一分每一秒，我們要珍惜。解析：將原句中的主語“我們”和謂語“要珍惜”進行位置調(diào)整，同時將原句中的賓語“每一分每一秒”提前，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。7.變換：從東方升起的是太陽，它慢慢地。解析：將原句中的主語“太陽”和謂語“從東方升起”進行位置調(diào)整，同時加入指示代詞“是”，并添加副詞“慢慢地”修飾謂語。8.變換：鍛煉身體，他每天堅持。解析：將原句中的主語“他”和謂語“每天堅持鍛煉身體”進行位置調(diào)整，使句子更加簡潔。9.變換：努力學習，老師鼓勵我們。解析：將原句中的主語“我們”和謂語“老師鼓勵”進行位置調(diào)整，同時將原句中的賓語“努力學習”提前，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。10.變換：陽光下綻放的是花兒。解析：將原句中的主語“花兒”和謂語“在陽光下綻放”進行位置調(diào)整，同時加入指示代詞“是”，使句子結(jié)構(gòu)完整。二、修辭手法1.答案：D解析：句子“天上的星星像眼睛，一眨一眨的”中，將星星比作眼睛，使用了比喻的修辭手法。2.答案：D解析：句子“小河彎彎曲曲的，像一條銀色的飄帶”中，將小河比作銀色的飄帶，使用了比喻的修辭手法。3.答案：B解析：句子“春天來了，大地披上了綠裝”中，將大地披上綠裝，使用了擬人的修辭手法。4.答案：B解析：句子“他的眼睛里閃爍著智慧的光芒”中，將眼睛里的光芒比作智慧，使用了比喻的修辭手法。5.答案：D解析：句子“那片湖水平靜得像一面鏡子”中，將湖水平靜比作鏡子，使用了比喻的修辭手法。6.答案：D解析：句子“太陽火辣辣的，像一團火球”中，將太陽火辣辣的比作火球，使用了比喻的修辭手法。7.答案：B解析：句子“他的笑容像陽光一樣燦爛”中，將笑容比作陽光，使用了比喻的修辭手法。8.答案：D解析：句子“夜空中的星星，像點點繁花”中，將星星比作繁花，使用了比喻的修辭手法。9.答案：B解析：句子“他的話語猶如春風拂面”中，將話語比作春風，使用了比喻的修辭手法。10.答案：A解析：句子“那座山高大巍峨，猶如一座巨人”中，將山比作巨人，使用了比喻的修辭手法。三、閱讀理解1.答案：C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子在釣魚時遇到了魚兒不上鉤的問題。2.答案：B