大班心理健康活動教案

大班心理健康活動教案大班心理健康活動教案「篇一」活動目標：1.通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。2.能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。3.通過創(chuàng)設情景，了解夜晚，激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌簆pt音樂、調查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動過程：一、經(jīng)驗導入1.PPT1這是什么時候的情景？——這是一個寧靜的夜黑。2.你發(fā)現(xiàn)了什么？——關燈、睡覺了小結：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。3.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調查表，幼兒將笑臉貼在相應的地方）4.為什么不敢？到底怕什么呢？回應：有一只怪獸，長得什么樣？他覺得很可怕！黑漆漆的，走路看不見，所以你！黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。做惡夢，會夢到危險、害怕的事，所以你怕！小結：看來你們真的有點害怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法解決。二、故事體驗。1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。突然，~~~（風聲+啪啪聲）這是什么聲音啊？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（PPT）~~（水聲）這樣的聲音一直從那個房間傳來，到底是什么??？小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。（PPT）2．理解、釋疑師：（1）剛開始，小老鼠為什么睡不著？——有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎？（PPT）小結：原來只是一件大衣的影子，其實在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕?。?）后來呢？小老鼠害怕什么？——聲音怎樣的聲音？可能是什么？——風聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音？——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣？我們來聽一聽。（PPT聲音）小結：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的！現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎？原來?。∵@都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。三、再次調查“你敢一個人睡嗎”？1.現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經(jīng)歷2.啟發(fā)：你剛開始的時候是怎么樣的？現(xiàn)在呢？一個人睡覺舒服嗎？小結：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個人睡了！他們覺得一個人睡覺好舒服，說明你們真的長大了！3.現(xiàn)在，我們想再來調查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個人睡了嗎？（貼在第2次調查表中）（貼笑臉）4.小結：這一次又有*個孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認它說明你已經(jīng)不害怕了！老師相信你們再過一段時間，你們也會愿意嘗試的！策略二（如若所有的孩子都選擇了敢）教師回應：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認為黑夜不可怕，真為你們驕傲！但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他“害怕一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認、愿意嘗試，是可以克服的）四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的智慧來一個個的解決哪些你們害怕的問題。1.怕從床上滾下來（1）有什么好辦法（2）教師根據(jù)幼兒交流的內容播放ppt（3）小結：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。2.怕怪物（1）世界上真有怪物嗎？——怪獸是人想出來的，也可以化妝出來?，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里！（教師或孩子扮演）音樂（2）怪獸和小朋友交朋友。（換音樂）我們和怪獸一起跳個舞吧！音樂結束，怪獸呢？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個漂亮的老師！怪獸可怕嗎？3.怕做惡夢（1）為什么會做噩夢，或是由什么引起的？（2）你們有好辦法嗎？娃娃——抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴！看書——是個好辦法，可以試一試媽媽陪——可以安心的睡了聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想開心的事——可以讓自己放松些4.怕黑（1）有什么辦法可以讓我們不那么怕黑？小夜燈——遠遠地點上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會——會讓你安心故事書（2）體驗黑暗黑暗這有這么可怕嗎？我們來挑戰(zhàn)一下！這里有幾間黑黑的小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！我們數(shù)到十，再出來好嗎？教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們！小結：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘！除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道！但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗，把你的感受記在心里。教師采訪幼兒：你體驗的是什么？黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎？什么感覺？開始的時候你害怕嗎？怎么克服害怕的？后來呢？如果再有一次機會，你還樂意去嗎？小結：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進，讓眼睛適應黑暗，就不會有危險，你們也就不會害怕?？磥恚谝共⒉荒敲纯膳侣?！黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣?。ㄩ_燈，全亮）五、喊走害怕現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個人睡嗎？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你！”最老師預祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜！活動反思：懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動中，經(jīng)常創(chuàng)設一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環(huán)境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的發(fā)展。大班心理健康活動教案「篇二」【教材分析】大班幼兒隨著生活經(jīng)驗的豐富，內心世界也逐步豐富起來，不同的情緒情感直接影響著她們的生活和學習。情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中，都是一個不能被忽視的問題。故事《心情預報》題材新穎，構思巧妙，情節(jié)生動感人。運用天氣預報的形式來引出“心情預報”揭示了森林中各種小動物和平相處，互相關愛的一種溫馨的場面。本活動通過創(chuàng)設情景學做心情預報員、交流討論等形式，讓幼兒了解心情預報的方法，引導他們通過聽音樂、做運動、深呼吸等方法調節(jié)自身情緒。并引導幼兒嘗試關注周圍人的情緒、情感變化，想辦法幫助別人獲得健康的好心情，體驗幫助他人的快樂?！净顒幽繕恕?、了解心情預報的內容、方法，愿意關注同伴的情緒和需求。2、能完整連貫的播報心情預報，掌握2—3種調節(jié)消極情緒的方法。3、感受關心、幫助他人的快樂。【活動準備】1、物質準備：天氣預報視頻及各種天氣標志、小松鼠頭飾、金話筒、課件。2、經(jīng)驗準備：幼兒觀看天氣預報，了解表示天氣情況的各種符號。【活動建議】1．師幼談論天氣，引發(fā)興趣、導入主題。（1）引導幼兒說出觀看天氣預報能知道未來幾天的天氣。提問：“孩子們，你們看今天的天氣怎樣？那明天呢？我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢？”。（2）鼓勵幼兒大膽模仿主持人播報天氣，教師給予積極肯定提問：“電視臺里的天氣預報是怎樣播報的，誰能來模仿一下？”。（3）引導幼兒聽聽電視臺的叔叔是怎樣播報天氣預報的。提問：剛才的天氣預報播報了哪幾種天氣情況？你還知道哪些天氣情況。小結：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預報我們就能預知明天的天氣情況，給我們的生活帶來了很大方便。2、結合課件分段講述故事，了解心情預報的內容和方法。（1）結合課件講述故事前半部分，播報森林心情預報，了解心情預報的內容。提問：主持人的第一句話是怎么說的？（提醒幼兒禮貌播報）他都播報了那些動物的心情？（2）分析大象的心情，嘗試心情預報的方法。提問：①為什么大獅子的心情是大雨天？生病了，會是怎樣的感覺?。繋椭?、引導幼兒體驗他人情感，可以說出自己生病時的感受②你覺得還可以用哪些天氣表示不開心、不舒服的心情？引導幼兒利用天氣預報的不同符號來表示不同的心情。小結：心情和天氣一樣，都是可以預報的。我們可以用不同的天氣標志來預報不同的心情。（3）結合課件講述故事后半部分，討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情，初步感受關心、幫助他人的快樂。提問：如果你是森林里的小動物，你打算如何幫助大獅子，讓他的心情好起來？引導幼兒自由討論，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的互愛互助情感，嘗試幫助大獅子獲得好心情。（4）結合課件，繼續(xù)提問：①森林里的小動物是怎么做的？②有了小伙伴的幫助，這時大獅子的心情會不會發(fā)生變化？”小動物們的心情又會怎樣？小結：獅子看到有這么多朋友來看望它、關心它，很高興，心情就慢慢變成晴天了。原來，心情和天氣一樣，還是可以變化的，我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情。3、結合課件嘗試做心情預報員，體驗播報的快樂，并能幫助他人獲得好心情，進一步感受關心、幫助他人的快樂。（1）結合前三副人物表情（哭泣、生氣、發(fā)怒），嘗試心情播報。提問：生活中，小朋友也會經(jīng)常有各種不同的心情？你能做一個心情預報員嗎？當我們身邊的人出現(xiàn)了不開心，我們應該怎樣讓他們變得快樂起來呢？小結：讓自己和朋友開心的方法有很多，如深呼吸、暫時離開生氣的地方、大哭一會兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等，這樣心里就不會那么難受了。（2）結合第四副圖片“笑臉墻”，嘗試心情預報。提問：誰能來播報一下她們的心情？你感覺人在什么心情的時候最漂亮？小結：任何人都是開心的時候最漂亮，保持高興的心情經(jīng)常笑，我們的生活就會更加開心、幸福。別人不高興的時候，我們也要幫助他讓他有個好心情?；顒友由欤豪秒x入園時間開展“心情播報時間”。大班心理健康活動教案「篇三」活動說明：在孩子們眼里，黑夜是一個暗淡而神秘的世界，它與恐懼、期待、溫暖、向往、依戀等多種情感體驗聯(lián)系在一起，孩子們經(jīng)常會說：“黑夜好可怕呀！為什么要有黑夜呢？”他們有的還不敢獨自睡覺。為此，教師和孩子們一起設計了這一系列活動，給黑色的夜幕點亮了一盞盞明亮的燈，以此消除孩子對黑夜的恐懼，體驗期待、向往等積極情感。準備：與幼兒共同尋找有關黑夜的各種資料(圖書、錄像、演示模型等)，同時了解幼兒對黑夜的感受。活動一：黑夜為什么那么黑目標：1．幫助幼兒了解黑夜的形成。2．引起幼兒探究黑夜的興趣。準備：1．天文望遠鏡。2．多媒體課件：黑夜。過程參考：1．討論：黑夜為什么那么黑？2．觀看多媒體課件：黑夜。3．用天文望遠鏡觀看黑夜中的星星并學習記錄。4．討論：黑夜里你怕什么？它真的很可怕嗎？活動二：我們不怕黑夜目標：1．表達自己對黑夜的認識。2．通過游戲克服對黑夜的恐懼心理。準備：1．在活動室內虛擬：黑夜城堡”。2．照明用的蠟燭、電筒等。3．錄音機。過程參考：1．請幼兒自由講述：我是怎樣度過黑夜的？2．根據(jù)幼兒講述的內容，討論一些幼兒感興趣的話題，如：影子是怎么來的？世上有鬼嗎？3．啟發(fā)幼兒想辦法，共同幫助那些害怕黑夜的小朋友。4．游戲：黑夜城堡。鼓勵幼兒大膽地走過“黑夜城堡”迷宮，克服對黑夜的恐懼心理。5．游戲：踩氣球。鼓勵幼兒將畫有各種怪物的氣球踩破，進一步克服恐懼心理。6．活動后了解幼兒對黑夜的新感受?；顒尤翰净鹜頃繕耍?．參觀夜晚的街道、公園，感受黑夜的寧靜。2．體驗在夜晚活動的獨特感受。準備：1．選擇一個比較安全的街道和公園。2．篝火晚會用具，如柴火等。過程參考：1．夜晚，全體幼兒在成人的陪伴下在街道、公園散步。2．傾聽夜晚的各種聲音。3．觀察在夜晚出來的人或動物，說說它們在干什么，為什么要在夜晚出來。4．舉行篝火晚會，體驗在月光下載歌載舞的愉快情緒，消除對黑夜的恐懼心理。活動延伸：1．美工制作：美麗的街燈。2．角色游戲：熱鬧的夜市?；顒铀模浩婀值膲裟繕耍?．引導幼兒了解夢的產(chǎn)生。2．幫助幼兒消除對惡夢的恐懼心理。準備：1．人的大腦模型。2．繪畫工具和材料。過程參考：1．講述并用繪畫形式表現(xiàn)自己的夢。2．討論：人在睡眠時為什么會做夢？3．談話：你做過惡夢嗎？活動五：溫馨的夜晚目標：1．體驗積極的情感。2．享受夜晚帶來的快樂。準備：帶來自己的寵物或心愛的玩具。過程參考：1．談話：我可愛的家人。2．討論：夜晚的期待。3．展示睡覺時陪伴在身旁的寵物或玩具，如絨毛熊、圖書或心愛的玩具等。4．討論：溫暖的床讓你想起了么？5．如果晚上爸爸、媽媽不在家，我們可以怎樣安排自己的活動？大班心理健康活動教案「篇四」一、活動目標1、細致觀察畫面，猜測時間發(fā)生的原因，完整連貫地表達自己的想法。2、