說題比賽-福建漳州地區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考短文寫作答題技巧解析課件

七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考

短文寫作10分

答題技巧解析

B.短文寫作（10分）介紹你的好友李雷，下列表格是有關(guān)他的信息。要求：1.根據(jù)表格提供的信息，請(qǐng)你以Mygoodfriend為題目介紹你的朋友。2.語句正確，意思連貫，用上表格中提供的所有信息。3.字?jǐn)?shù)60個(gè)詞左右。主要說題內(nèi)容一、考點(diǎn)分布二、命題意圖和考綱考點(diǎn)要求三、學(xué)情分析四、試題解析思路五、對(duì)于試題評(píng)定，拓展和變化六、反思及感悟一、考點(diǎn)分布Unit1Topic3P231一、考點(diǎn)分布Unit2Topic1P311a

一、考點(diǎn)分布Unit2Topic2P402a一、考點(diǎn)分布Unit2Topic2P422二、命題意圖和考綱考點(diǎn)要求1.教材對(duì)第一、二單元對(duì)功能掌握要求：自我介紹和介紹他人。Unit1Topic2：能夠根據(jù)圖文寫出自己或者他人的基本情況，例如：姓名，國籍，電話號(hào)碼等。Unit1Topic3：能夠?qū)懗鲎约夯蛘咚说幕厩闆r，例如：姓名，年齡，年級(jí)，班級(jí)，電話號(hào)碼等。二、命題意圖和考綱考點(diǎn)要求Unit2Topic1：能夠描述以及詢問人物外貌和人格特征。

Unit2Topic2:

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物外貌特征的詞語，顏色詞和表示衣物的單詞寫一小段落描述自己的好朋友。Unit2Topic3:能夠用簡單的詞匯來描述人的外貌。穿著特征。二、命題意圖和考綱考點(diǎn)要求2.本題要求學(xué)生根據(jù)所給的情境和要求寫一篇書面材料。要求用自己的語言組織成一篇內(nèi)容充實(shí)、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。本次題目是對(duì)七年級(jí)英語一二單元重點(diǎn)內(nèi)容信息的整合與考查，前后知識(shí)聯(lián)系緊密，以寫作層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，屬于高階思維，考查了學(xué)生的開放式，生活式和活動(dòng)式思維。二、命題意圖和考綱考點(diǎn)要求3.在一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)初中英語寫作方面的要求：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：能夠根據(jù)所提供的信息材料和話題寫出結(jié)構(gòu)完整，語句精彩，意思與語言流暢，語法準(zhǔn)確，符合邏輯的短文。4.本題目主要考察學(xué)生對(duì)于人物外貌的描寫：主要包括人物基本信息簡介（姓名，年齡），外貌描寫（發(fā)型，臉型，五官，體型），著裝描寫（服裝類型和顏色），喜好。三、（1）通過學(xué)情預(yù)測學(xué)生思路障礙A.寫作時(shí)不喜歡打草稿。不注重寫作的層次與語法的使用，就直接寫在作業(yè)本或考試卷上，導(dǎo)致大量的錯(cuò)誤。也形成了自身固定的錯(cuò)誤思維方式。B.母語思維習(xí)慣。習(xí)慣用漢語去思考．把單詞和英語單詞一一堆砌起來硬譯結(jié)果寫出來的句子，讀起來很拗口，句意生硬，令人費(fèi)解。C.表格提供的信息內(nèi)出現(xiàn)：經(jīng)常（生詞），高又壯（連詞）三、（2）預(yù)估學(xué)生心理活動(dòng)過程

本次考題學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練多次，可以預(yù)估學(xué)生的態(tài)度是積極的，勇敢的，學(xué)生能夠在考場上結(jié)合平時(shí)的訓(xùn)練，利用課本材料知識(shí)進(jìn)行答題。三、（3）本次寫作部分?jǐn)?shù)據(jù)分析

780人參考人數(shù)1044人43人187人34人四、試題解析思路

第一步：審題。審時(shí)態(tài)，人稱，體裁B.短文寫作（10分）介紹你的好友李雷，下列表格是有關(guān)他的信息。時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱：第三人稱單數(shù)He體裁：記敘文（人物描寫）第二步：列要點(diǎn)（通讀題目，把要求寫到的內(nèi)容一一列出。以詞匯和短語為主）LiLeibefromChina13/thirteenyearsoldshorthair,alongface,tallandstrong第二步：列要點(diǎn)（通讀題目，把要求寫到的內(nèi)容一一列出。以詞匯和短語為主）bein,ayellowshirtandwhitepants

favoriteteacher,Mr.Zhang

inthesameschool,butindifferentclasses第三步：連詞成句。

把要點(diǎn)詞用英語句式連成一個(gè)完整的句子

可以運(yùn)用到的句式：Heis/Hisnameis….姓名Heisfrom….國籍（來自…）Heis….yearsold.年齡Hehas….His….is….Heis….外貌Heisin….著裝…..ishisfavorite…..最喜愛的Wearein…..,butin…….在…的學(xué)校，但在…的班級(jí)第四步：連句成篇。（以簡單句為主，簡單準(zhǔn)確就好，不必追求高難度的句子，如果可以，使用一些簡單連詞如and,but,so等使意思表達(dá)更為準(zhǔn)確。）

第四步：連句成篇

第五步：檢查。檢查時(shí)態(tài)，拼寫，標(biāo)點(diǎn)，查詞匯，句式等。IaHisisHeshortaHeayellowpantsHisfavoriteteacherisMr.ZhangWeinthesameschoolindifferentclasses第六步：謄抄五、對(duì)于試題評(píng)定，拓展和變化

1.試題的優(yōu)點(diǎn)：本試題能夠較為全面的考查學(xué)生能否根據(jù)所學(xué)知識(shí)（詞匯和句子）進(jìn)行簡單的人物外貌描寫。符合考試大綱（新課標(biāo)）對(duì)于七年級(jí)學(xué)生的要求：能簡單描述人物或事件本試題所給詞匯基本上都屬于課本大綱所要求的黑體詞，句式也較為簡單，學(xué)生基本上能夠?qū)懗鰜怼?.本試題的不足之處。3.根據(jù)命題方向和預(yù)測，嘗試對(duì)試題進(jìn)行改編和拓展六、反思及感悟英語書面表達(dá)式即英語寫作，是應(yīng)用于交際活動(dòng)的一種交流手段，同時(shí)它也作為一種訓(xùn)練手段，鞏固學(xué)習(xí)者所學(xué)的語言知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的英語思維。對(duì)于一個(gè)語言學(xué)習(xí)者來說，外語學(xué)習(xí)的成功，不僅僅在于詞匯量和語法知識(shí)的多少，更為重要的是在于學(xué)習(xí)者能否正確運(yùn)用所學(xué)語言來表達(dá)自己的思想，進(jìn)行交際，能否做到認(rèn)知、內(nèi)化以達(dá)到同化綜合、重建、再創(chuàng)造的境界。因此，書面表達(dá)所體現(xiàn)的比較復(fù)雜的綜合語言交際能力以及邏輯能力，只能通過英語寫作來檢測。六、反思及感悟七年級(jí)學(xué)生作為英語初學(xué)者，部分英語老師認(rèn)為起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容太少，沒有能力從事英語的寫作，更無法進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，所以沒有從學(xué)生一接觸到英語就開始注意其寫作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語寫作產(chǎn)生畏難情緒：無從下手，懶于動(dòng)筆，害怕寫不好，從而導(dǎo)致八年級(jí)，直到中考，學(xué)生還是最怕作文寫作。如果從起始年級(jí)就開始有意識(shí)的進(jìn)行訓(xùn)練，那么將在突破這一難點(diǎn)上收到意想不到的效果。六、反思及感悟1.幫助學(xué)生從改寫課文開始★改變?nèi)朔Q，時(shí)態(tài)，地點(diǎn)從而形成新的對(duì)話或短文，掌握語法內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)會(huì)掌握文章的布局，結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式?！锟朔謶中睦恚冯y情緒，跨越心理關(guān)口，培養(yǎng)和提高寫作興趣和寫作信心，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣。六、反思及感悟2.幫助學(xué)生口頭復(fù)述課文，指導(dǎo)學(xué)生筆頭整理成文★給出一些關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞，串聯(lián)起來構(gòu)建一篇小短文，或者利用教學(xué)掛圖，學(xué)生獨(dú)立完成口頭復(fù)述后，然后把復(fù)述的內(nèi)容整理成文?！飪?nèi)容具有針對(duì)性，趣味性，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，讓學(xué)生更好地組織語言，條理清晰地表述自己對(duì)文章的理解。六、反思及感悟3.指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，儲(chǔ)備素材與語言知識(shí)★要求學(xué)生掌握教材中的閱讀材料外，鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些中學(xué)生能夠接受的英文報(bào)刊，雜志，多收看一些英語電視節(jié)目，尤其是政治，經(jīng)濟(jì)，文化，為中考熱點(diǎn)知識(shí)積累打下基礎(chǔ)★在學(xué)習(xí)中積累，在積累中借鑒，在借鑒中習(xí)作，潛移默化提高英語表達(dá)的原汁原味和準(zhǔn)確性，在習(xí)作