小升初語文模擬沖刺卷（一）含答案

小升初語文模擬沖刺卷（一）含答案（本試卷滿分100分，時間90分鐘）一、基礎知識。（31分）1．看拼音，寫詞語。（3分）（1）我們學校的足球運動開展得rúhuǒrútú（）。（2）讀書應xìjiáomànyàn（），切忌húlúntūnzǎo（）。（3）王叔叔長得高大kuíwu（），談吐風趣yōumò（），我們都很喜歡他。(4)xúnxùjiànjìn（）地汲取，qièérbùshě（）地堅持心中的夢想，就一定能取得成功。2．找出下列詞語中的錯別字，并改正。（3分）一言九頂彬彬有禮鶯歌雁舞廢寢忘食一愁莫展長途跋涉談笑風聲責無旁代安然無恙坐壁上觀錯別字改正3．用“烈”組成的詞語填空。（4分）（1）魚竿突然（）地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。（2）這部長篇小說在美國受到了（）的歡迎。（3）假如大氣中沒有灰塵，（）的陽光將使人無法睜開眼睛。（4）經(jīng)過一場（）的比賽，我們班終于獲得了校園籃球比賽第一名。4．根據(jù)意思寫出含“海”字的成語。（3分）形容力強勢大-（）形容數(shù)目眾多-（）形容意志堅決-（）泛指全國各地-（）形容各有本領-（）形容沒有消息-（）5．判斷下列句子所運用的修辭手法。（填序號，可多選）（4分）A.比喻B.夸張C.擬人D.對偶E.反問F.排比（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（）（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）（3）鳥兒賣弄著自己的歌喉，唱著動聽的歌，呼朋引伴。（）（4）當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，你總該聽到些什么吧？（）6．下列句子中，加橫線詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.林凌很謙虛，每當受到老師的夸贊時，她總是自慚形穢地低下了頭。B.假如帆和舵中的任何一個損壞了，它們都只能像中流砥柱一樣在大海中停滯不前。C.這個故事因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，因而在民間流傳很廣。D.入夜后，擴建延伸后的中原東路華燈齊放，流光溢彩。7．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）（2分）A.教育部門要積極引導中小學生參加力所能及的社會實踐活動，使學生在每一次活動中都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。B.屈原、李白、杜甫等······，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。C.在古代的“絲綢之路”上，在我國西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術寶庫-《敦煌石窟》。D.有關部門提醒消費者在網(wǎng)購時切莫單看網(wǎng)站上的廣告宣傳和消費者的“好評”，而應仔細參考其他消費者對商家的“中評”“差評”，以免陷入消費陷阱。8．下列句子語序變化后差別最大的一項是（）（2分）A.也只有他這么怕熱。-這樣怕熱的也只有他。B.他誰都問過。-他都問過誰？C.我吃了飯再去。-我去了再吃飯。D.有你們看的書。-書有你們看的。9．在下面橫線處依次填入四個句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）春日踏雪，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是玉天瓊屋上那一份驚艷的潔白②詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧③詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑④詩是綠茵遍野時那一抹永久的清新A.③④①②B.④③②①C.③④②①D.④②③①10．選擇句子的病因填在句后的括號里，再修改病句。（6分）A.重復啰唆B.成分缺失C.指代不明D.語序混亂（1）在學雷鋒的活動中，同學們的普遍覺悟提高了。（）我的抽屜里堆滿了許多榮譽證書。（）班會上，李敏和王璐分別發(fā)了言，大家都同意她的說法。（）二、古詩文積累與綜合性學習。（12分）1．填古詩文名句。（4分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，！”（2）辛棄疾的《清平樂·村居》中表現(xiàn)農(nóng)村孩童天真爛漫的詞句是：，。（3）同樣是寫西湖，蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中做了一個絕妙的比喻：“，?！倍鴹钊f里在《曉出凈慈寺送林子方》中卻直抒胸臆，贊嘆道：“，?！?．綜合性學習。（8分）世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權日”，1995年聯(lián)合國教科文組織正式將其確定在每年4月23日。實際上讀書日的同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國、法國等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性版權日看起來確實“名正言順”。請欣賞下面“世界讀書日”的宣傳畫，介紹畫面內(nèi)容，并解讀其寓意。三、閱讀理解。（27分）（一）古詩閱讀。（9分）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．“天凈沙”“秋思”分別是這首小令的（）。（2分）A.詞牌名詞題B.詞牌名曲牌名C.曲牌名曲題D.曲牌名詞牌名2．下列說法不正確的一項是（）（3分）A.此曲前三句選取了富有特征的九種事物組成一幅深秋晚景圖。B.從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人物是主體。寫景是烘托人。C.昏鴉、西風、夕陽三種事物雖不直接讓人憂傷，但置身于特定環(huán)境中，目睹黃昏烏鴉歸巢、西風起，太陽下山，一天將盡，確能增加傷感。D.“小橋流水人家”描寫了環(huán)境的幽靜、典雅，與全曲傷感之調(diào)不大吻合，應為一大敗筆。3．詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀。（18分）學與問人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子來？····哥白尼對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時間相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅騰。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學習的主人。1．聯(lián)系上下文，解釋加點的詞語。（2分）相輔相成：。2．讀句子，回答問題。（6分）（1）““問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石?！弊髡邽槭裁匆选皢枴北茸魇墙痂€匙和鋪路石？“我們從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。”“兩只強健有力的翅膀”在這句話中是指什么？3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）圍繞文章中心，作者擺事實，講道理，先后列舉了個事例：第二自然段以哥白尼為例告訴我們要；第四自然段以沈括為例告訴我們在求知過程中要注意。本文的主要內(nèi)容是什么？它向我們闡述了什么道理？（4分）四、習作表達。（30分）同學們，從小到大，我們每天都會接觸許許多多的人。形形色色的人物中，有的令人喜歡，有的令人崇敬，有的令人佩服·····當然，也有的令人討厭、鄙視、唾棄·····請你以“我的一個人”為題寫一篇習作。提示：1．先把題目補充完整，然后抄寫在第一行作文格的中間；2．寫作時，要求內(nèi)容具體，感情真摯，敘述有序，語句通順?？蓢L試運用細節(jié)描寫，能分段表述，書寫工整，400字左右。答案：一、1．（1）如火如荼（2）細嚼慢咽囫圇吞棗（3）魁梧幽默（4）循序漸進鍥而不舍2.頂雁愁聲代坐鼎燕籌生貸作3．（1）劇烈（2）熱烈（3）強烈（4）激烈4．排山倒海浩如煙海精衛(wèi)填海五湖四海八仙過海石沉大海5.(1)B(2)ABD(3)C(4)EF6.D7.D8.C9.D10．（1）D在學雷鋒的活動中，同學們的覺悟普遍提高了。（2）A我的抽屜里堆滿了榮譽證書。（3）C班會上，李敏和王璐分別發(fā)了言，大家都同意李敏的說法。二、1．（1）巍巍乎若太山湯湯乎若流水（2）最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬（3）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜畢竟西湖六月中風光不與四時同2．畫面正上方橫寫著“4.23世界讀書日”的