小升初語(yǔ)文模擬沖刺卷（一）含答案

小升初語(yǔ)文模擬沖刺卷（一）含答案（本試卷滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（31分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）（1）我們學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得rúhuǒrútú（）。（2）讀書(shū)應(yīng)xìjiáomànyàn（），切忌húlúntūnzǎo（）。（3）王叔叔長(zhǎng)得高大kuíwu（），談吐風(fēng)趣yōumò（），我們都很喜歡他。(4)xúnxùjiànjìn（）地汲取，qièérbùshě（）地堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，就一定能取得成功。2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。（3分）一言九頂彬彬有禮鶯歌雁舞廢寢忘食一愁莫展長(zhǎng)途跋涉談笑風(fēng)聲責(zé)無(wú)旁代安然無(wú)恙坐壁上觀錯(cuò)別字改正3．用“烈”組成的詞語(yǔ)填空。（4分）（1）魚(yú)竿突然（）地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。（2）這部長(zhǎng)篇小說(shuō)在美國(guó)受到了（）的歡迎。（3）假如大氣中沒(méi)有灰塵，（）的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（4）經(jīng)過(guò)一場(chǎng)（）的比賽，我們班終于獲得了校園籃球比賽第一名。4．根據(jù)意思寫(xiě)出含“?！弊值某烧Z(yǔ)。（3分）形容力強(qiáng)勢(shì)大-（）形容數(shù)目眾多-（）形容意志堅(jiān)決-（）泛指全國(guó)各地-（）形容各有本領(lǐng)-（）形容沒(méi)有消息-（）5．判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)，可多選）（4分）A.比喻B.夸張C.擬人D.對(duì)偶E.反問(wèn)F.排比（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（）（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）（3）鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著自己的歌喉，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，呼朋引伴。（）（4）當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，你總該聽(tīng)到些什么吧？（）6．下列句子中，加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.林凌很謙虛，每當(dāng)受到老師的夸贊時(shí)，她總是自慚形穢地低下了頭。B.假如帆和舵中的任何一個(gè)損壞了，它們都只能像中流砥柱一樣在大海中停滯不前。C.這個(gè)故事因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，因而在民間流傳很廣。D.入夜后，擴(kuò)建延伸后的中原東路華燈齊放，流光溢彩。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.教育部門(mén)要積極引導(dǎo)中小學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。B.屈原、李白、杜甫等······，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。C.在古代的“絲綢之路”上，在我國(guó)西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術(shù)寶庫(kù)-《敦煌石窟》。D.有關(guān)部門(mén)提醒消費(fèi)者在網(wǎng)購(gòu)時(shí)切莫單看網(wǎng)站上的廣告宣傳和消費(fèi)者的“好評(píng)”，而應(yīng)仔細(xì)參考其他消費(fèi)者對(duì)商家的“中評(píng)”“差評(píng)”，以免陷入消費(fèi)陷阱。8．下列句子語(yǔ)序變化后差別最大的一項(xiàng)是（）（2分）A.也只有他這么怕熱。-這樣怕熱的也只有他。B.他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。-他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？C.我吃了飯?jiān)偃ァ?我去了再吃飯。D.有你們看的書(shū)。-書(shū)有你們看的。9．在下面橫線處依次填入四個(gè)句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）春日踏雪，青蕪如毯，；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是玉天瓊屋上那一份驚艷的潔白②詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧③詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑④詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹永久的清新A.③④①②B.④③②①C.③④②①D.④②③①10．選擇句子的病因填在句后的括號(hào)里，再修改病句。（6分）A.重復(fù)啰唆B.成分缺失C.指代不明D.語(yǔ)序混亂（1）在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，同學(xué)們的普遍覺(jué)悟提高了。（）我的抽屜里堆滿(mǎn)了許多榮譽(yù)證書(shū)。（）班會(huì)上，李敏和王璐分別發(fā)了言，大家都同意她的說(shuō)法。（）二、古詩(shī)文積累與綜合性學(xué)習(xí)。（12分）1．填古詩(shī)文名句。（4分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，！”（2）辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中表現(xiàn)農(nóng)村孩童天真爛漫的詞句是：，。（3）同樣是寫(xiě)西湖，蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中做了一個(gè)絕妙的比喻：“，?！倍鴹钊f(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中卻直抒胸臆，贊嘆道：“，。”2．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）世界讀書(shū)日的全稱(chēng)是“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織正式將其確定在每年4月23日。實(shí)際上讀書(shū)日的同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)、法國(guó)等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性版權(quán)日看起來(lái)確實(shí)“名正言順”。請(qǐng)欣賞下面“世界讀書(shū)日”的宣傳畫(huà)，介紹畫(huà)面內(nèi)容，并解讀其寓意。三、閱讀理解。（27分）（一）古詩(shī)閱讀。（9分）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．“天凈沙”“秋思”分別是這首小令的（）。（2分）A.詞牌名詞題B.詞牌名曲牌名C.曲牌名曲題D.曲牌名詞牌名2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.此曲前三句選取了富有特征的九種事物組成一幅深秋晚景圖。B.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人物是主體。寫(xiě)景是烘托人。C.昏鴉、西風(fēng)、夕陽(yáng)三種事物雖不直接讓人憂(yōu)傷，但置身于特定環(huán)境中，目睹黃昏烏鴉歸巢、西風(fēng)起，太陽(yáng)下山，一天將盡，確能增加傷感。D.“小橋流水人家”描寫(xiě)了環(huán)境的幽靜、典雅，與全曲傷感之調(diào)不大吻合，應(yīng)為一大敗筆。3．詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀。（18分）學(xué)與問(wèn)人們常把有知識(shí)說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的?！皢?wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門(mén)的鋪路石。波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)。他對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那：太陽(yáng)為什么總是從東方升起，從西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子來(lái)？····哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異，瞬息萬(wàn)變。作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，學(xué)會(huì)從平常事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開(kāi)花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“興許是花開(kāi)花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒(méi)能解開(kāi)沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問(wèn)題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅騰。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。1．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）相輔相成：。2．讀句子，回答問(wèn)題。（6分）（1）““問(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門(mén)的鋪路石?！弊髡邽槭裁匆选皢?wèn)”比作是金鑰匙和鋪路石？“我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀?！薄皟芍粡?qiáng)健有力的翅膀”在這句話(huà)中是指什么？3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）圍繞文章中心，作者擺事實(shí)，講道理，先后列舉了個(gè)事例：第二自然段以哥白尼為例告訴我們要；第四自然段以沈括為例告訴我們?cè)谇笾^(guò)程中要注意。本文的主要內(nèi)容是什么？它向我們闡述了什么道理？（4分）四、習(xí)作表達(dá)。（30分）同學(xué)們，從小到大，我們每天都會(huì)接觸許許多多的人。形形色色的人物中，有的令人喜歡，有的令人崇敬，有的令人佩服·····當(dāng)然，也有的令人討厭、鄙視、唾棄·····請(qǐng)你以“我的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。提示：1．先把題目補(bǔ)充完整，然后抄寫(xiě)在第一行作文格的中間；2．寫(xiě)作時(shí)，要求內(nèi)容具體，感情真摯，敘述有序，語(yǔ)句通順。可嘗試運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能分段表述，書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。答案：一、1．（1）如火如荼（2）細(xì)嚼慢咽囫圇吞棗（3）魁梧幽默（4）循序漸進(jìn)鍥而不舍2.頂雁愁聲代坐鼎燕籌生貸作3．（1）劇烈（2）熱烈（3）強(qiáng)烈（4）激烈4．排山倒海浩如煙海精衛(wèi)填海五湖四海八仙過(guò)海石沉大海5.(1)B(2)ABD(3)C(4)EF6.D7.D8.C9.D10．（1）D在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，同學(xué)們的覺(jué)悟普遍提高了。（2）A我的抽屜里堆滿(mǎn)了榮譽(yù)證書(shū)。（3）C班會(huì)上，李敏和王璐分別發(fā)了言，大家都同意李敏的說(shuō)法。二、1．（1）巍巍乎若太山湯湯乎若流水（2）最喜小兒亡賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬（3）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同2．畫(huà)面正上方橫寫(xiě)著“4.23世界讀書(shū)日”的