(北京專版)八年級生物上冊生物的運動和行為單元測試(含解析)-人教版初中八年級上冊生物試題

A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮動物節(jié)律行為的形成是()3.以下關(guān)于動物行為的表達(dá)中，不正確的選項是()4.“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪B.防范行為、遷徙行為C.取食行為、生殖行為5.以下動物行為中屬于先天性行為的是()A.蚯蚓B.母狼有較強(qiáng)的培育力氣C.母狼對人的報復(fù)行為C.黑猩猩釣取白蟻D.小鳥喂魚12.以下行為屬于學(xué)習(xí)行為的是()中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占據(jù)配偶.關(guān)word.14.請將以下動物與它們的運動方式用線連起來.1大象A游泳2野鴨B爬行3游蛇C行走4青蛙D飛行5蝗蟲E跳動6馬F奔馳7金魚 16.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成確定的組織形成,這是社會行為的重要特征.大，適應(yīng)環(huán)境力氣越強(qiáng).18.在完成下面三個動作時，試分析肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)?！?〕伸肘〔2〕雙手自然下垂(3)雙手及你所學(xué)學(xué)問答復(fù)以下問題：word.身體前后來回運動，召喚網(wǎng)到新巢址A.動作B.聲味D.激素屬于節(jié)肢動物中的,它與蚯蚓共同的特點是身體都由構(gòu)成。(3)我們知道螞蟻是群居動物，具有行為的動物，這種行為的特征是有組織，有,有香蕉.試分析答復(fù)：(1)黑猩猩的這種行為屬于行為. (3)動物越高等，學(xué)習(xí)力氣 (5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?o打算的行為，因此屬于先天性行為，D正確.應(yīng)選：D.【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的，由律、季節(jié)節(jié)律等.晝夜節(jié)律又稱“日周期節(jié)律”,動物的活動和生理功能與地球晝夜相聯(lián)系.大約24小時周期消滅的現(xiàn)象.如晝行性〔蜂、蝶、鳴禽〕、夜行性(鼠、蝙蝠、貓頭鷹)、晨昏性〔夜鷹〕;月運節(jié)律多指海洋動物的活動與潮汐、潮落相聯(lián)系.潮汐是隨日月位移的引力而發(fā)生周期漲落現(xiàn)象.生活在潮間帶動物的活動規(guī)律，大多與潮汐規(guī)律相適應(yīng).如藤壺、牡蠣等在漲潮時覓食，蟹類則在退潮時取食.此外，也與海洋動物的生殖有關(guān)；季節(jié)節(jié)律多指溫帶地區(qū)的動物.如鳥獸的春季生殖、留鳥的季節(jié)遷徙、獸類的季節(jié)換毛、魚類的季節(jié)洄游、動物的休眠與冬眠等.這些節(jié)律行為都避開不利生活環(huán)境、選擇適宜的環(huán)境，獲得優(yōu)等生殖地域，保證后代興盛；或獲得豐富食物.正是自然選擇的結(jié)果.由于不具有這些節(jié)律的生物察的是自然選擇學(xué)說，自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文提出的.生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，漸漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.這是長期適應(yīng)自然界的結(jié)果.性行為是動物的一種本能行為，不會喪失.后天性行為是動物誕生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立后天閱歷和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的的行為.例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等.因此鳥類生殖行為.應(yīng)選：C【分析】防范行為：為了保護(hù)自己，防范敵害的各種行為都是防范行為.如逃跑、裝word.為.生殖行為：與動物生殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、培育等一系列行為.遷徙行為：指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在生殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)展的長距離的來回移居的行為現(xiàn)象.5.【答案】B【解析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物誕生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，通過生活閱歷和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的的行為，猴子騎車、老馬識途、談虎色變，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行類別先天性行為獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所把握的通過條件反射、嘗試、頓悟、學(xué)習(xí)而形成的進(jìn)化趨勢實例蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙等大山雀喝牛奶、、黑猩猩吃高處的香蕉、訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的試驗等【解析】【解答】A、狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必需聽從首領(lǐng)，因此屬于社會行為，A不符合題意；B、蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此協(xié)作、親熱合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為，B不符合題意；C、麻雀的群體內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社群行為，C符合題意；D、白蟻的群體有蟻后、雄蟻、具有的一系列行為.特征：群體內(nèi)部往往形成確定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等.word.【解析】【解答】學(xué)習(xí)行為是動物誕生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活閱歷和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的的行為，動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)簡潔環(huán)境的學(xué)習(xí)力氣，學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過閱歷的影響，發(fā)生行為的轉(zhuǎn)變或形成行為的過程，動物學(xué)習(xí)力氣的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)力氣就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，在題干中的四種動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，鼠婦屬于甲殼動物，鴨屬于鳥類，猴是哺乳動物，其中猴最高等，因此學(xué)習(xí)力氣最強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越簡潔，利用閱歷解決問題力氣也越強(qiáng)，應(yīng)選C?！痉治觥看祟}主要考察動物的學(xué)習(xí)行為相關(guān)學(xué)問，意在考察考生能記住宅學(xué)的學(xué)問，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓壕軌驇椭炀兡梅缸锵右扇耍莿游镎Q生后，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為.應(yīng)選：A.【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等.先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物誕生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活閱歷和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的的行為.【解析】【解答】解：母狼的幼仔喪失后會將人的嬰兒培育成狼孩，說明動物有哺乳后代的行為，屬于繁殖行為。是生來就有的、是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的、是動物的一種本能行為。故答案為：D【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的行為〔也稱為本能〕。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為。據(jù)此答題?！窘馕觥俊窘獯稹緼.大山雀偷喝牛奶學(xué)習(xí)行為，A不符合題意；B.蚯蚓走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為，B不符合題意；合題意。故答案為：D【分析】從行為的獲得過程來分，動物的行為分為先天性行為和后天性行為。先天性行為是動物的一種本能，是生來就有的，由動物的遺傳物質(zhì)所打算的一種行為，如，蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙等。后天性行為是動物在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)獲得，又叫做學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的試驗、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高處的香蕉等。而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，一山不容二虎屬于斗爭行為.生殖行為：與動物生殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、種后天獲得的學(xué)習(xí)行為.應(yīng)選D?！痉治觥看祟}考察的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分.據(jù)此分析解答.13.蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占據(jù)配偶.關(guān)鍵是熟記社會行為的特點.【解析】【解答】解：①大象的四肢興盛，運動方式是行走；②野鴨主要生活在水中，運動方式是游泳，也可以在陸地上行走；③游蛇的運動方式是爬行；④青蛙的后肢興盛，運動方式是跳動；⑤蝗蟲具有翅，是用鰭游泳.【分析】動物種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同.動物的運動形式多種多樣，有【解析】【解答】解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成確定的組織，成員之間有明確的分工的群體中還能形成等級，這是社會行為的重要特征.故答案為：分工；等級【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成確定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占據(jù)配偶.【解析】【解答】依據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.學(xué)習(xí)行為是動物誕生后通過學(xué)習(xí)和生活閱歷獲得的行為，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.動物越高等，形態(tài)構(gòu)造越簡潔，學(xué)習(xí)行為所占的比例越大，適應(yīng)環(huán)境的力氣就越強(qiáng).故答案為：先天性；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)行為；比例.【分析】先天性行為類別先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為獲得途徑由遺傳物質(zhì)把握的進(jìn)化趨勢18.【答案】(1)肱二頭肌舒X,肱三頭肌收縮〔2〕肱二頭肌舒X,肱三頭肌舒X〔3〕肱二頭肌收縮，肱word.【解析】【解答】一個動作的完成總是由兩組肌肉相互協(xié)作活動，共同完成的，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，圍著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)整作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用〔也有說樞紐作用〕,骨骼肌供給動力，可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒X,伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒X,雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒X,雙手豎直向上提起重物時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮?！痉治觥看祟}是道關(guān)于自身運動的題目，可聯(lián)系生活閱歷解答此題。19.【答案】〔1〕A〔2〕昆蟲；體節(jié)〔3〕社會；分工【解析】【解答】〔1〕動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)展信息溝通.從圖中看出螞蟻用頭左右搖擺呼喚同伴到食源地或用身體前后來回運動呼喚伙伴到巢址，這是螞蟻用動作進(jìn)展信息交流。〔2〕昆蟲的身體分為頭、胸、腹三局部，①頭部為感覺和攝食中心，在節(jié)肢動物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對觸角和口器等；②胸部是由翅和足為運動中心，胸部有興盛的肌肉，牽動這些運動器官.昆蟲有3對足，其中足包括前足、中足和后足，均分節(jié)，后足興盛，〔有的昆蟲的足特化成跳動足〕適于跳動.大多數(shù)昆蟲都有2對翅，翅分為前翅和后翅各一對，前翅革質(zhì)、狹長，掩蓋在后翅上起保護(hù)作用；后翅薄膜狀，松軟而寬大，適于飛行；③而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心.其中呼吸器官是氣管，氧氣的運輸不需要借助血液.螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三局部，有一對觸角、三隊足，有的螞蟻還有兩對翅，所以它們屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，此類動物還有蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲等?！?〕像螞蟻一樣營社群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成確定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征.例如：蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活。故答案為：(1)A;〔2〕昆蟲；體節(jié)；〔3〕社會；分工【分析】社會行為營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的一系列行為.特征：群體內(nèi)部往往形成確定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等.群體中的信息溝通：〔1〕通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，承受信息的個體產(chǎn)生某種行為反響的現(xiàn)象.〔2〕方式：動作、聲音、氣味等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等.(3)意義：使群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境，維持個體和種族的生存和繁衍.20.【答案】〔1〕學(xué)習(xí)〔2〕不能〔3〕越強(qiáng)〔4〕遺傳物質(zhì)；遺傳因素；環(huán)境因素；生活閱歷和學(xué)習(xí)(5)能夠使動物更好地適應(yīng)簡潔多變的生活環(huán)境，從而更好地生存和繁衍。漸建立起來的的行為，黑猩猩的這種行