3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件七年級生物上學期人教版

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第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物與生物圈的水循環(huán)——植物的蒸騰作用01植物對水分的吸收和運輸02觀察葉片結(jié)構(gòu)04綠色植物在生物圈水循環(huán)中的的重要作用03描述氣孔的組成和關(guān)閉原理學習目標鳴沙山月牙泉水是生命之源，植物的生活離不開水，水是細胞的重要組成成分，是植物進行光合作用的原料，水在植物的生活中有著極其重要的作用。探究:水對植物體有什么重要意義？熱帶風光

用塑料袋罩住植物的枝條部分，一段時間后，在塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)很多水珠，你知道這些水來自哪嗎？植物又是如何將這些水散失出去的呢？1.植物吸收水分的器官和主要部位是什么？2.植物運輸水分的結(jié)構(gòu)是什么？3.植物通過什么結(jié)構(gòu)散失水分？4.葉片的結(jié)構(gòu)有哪些？5.什么是蒸騰作用？6.蒸騰作用的意義是什么？課堂導學

根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)。

成熟區(qū)有大量的根毛，增加了根吸水的表面積，提高吸水的能力。

吸水：根毛細胞液濃度＞土壤溶液濃度植物對水分的吸收有根毛

無根毛

成熟區(qū)根冠分生區(qū)伸長區(qū)生長期中總吸水量204228g100%作為組成成分的水1872g0.29%維持生理過程的水250g0.12%XXX06g99%想一想，議一議資料：一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200kg以上的水，大致情況如下表所示：蒸騰作用消耗？吸收的水分中大約99％的水哪里去了？水是從哪兒散失的？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義？探究:水分在植物體內(nèi)如何運輸呢？

目的要求觀察水分和無機鹽在莖內(nèi)的運輸。

材料器具紅墨水、帶葉枝條、燒杯帶葉的莖放入紅墨水中,陽光下照射3—4小時后,觀察現(xiàn)象。

方法步驟葉脈紅了，莖的表面卻沒有出現(xiàn)紅色。

實驗現(xiàn)象莖和葉中存在向上運輸水分的通道—導管。

實驗結(jié)論導管的縱切顯微圖導管導管的結(jié)構(gòu)導管的功能特點：無細胞質(zhì)、無細胞核，上下細胞間的細胞壁消失,形成中空的管道。死細胞葉片中的葉脈？植物對水分的運輸導管(死細胞)功能：運輸水分和無機鹽分布：根、莖、葉等處篩管(活細胞)輸導組織運輸方向：自下而上位置：木質(zhì)部功能：運輸有機物運輸方向：自上而下位置：韌皮部結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)土壤中的水根毛吸收莖中導管葉、花、果實等器官根中導管（無機鹽）無機鹽也“搭著便車”通過這個管被運輸?shù)街参矬w的各部分。根導管莖導管葉導管大氣植物對水分的運輸

★水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。

蒸騰作用的主要器官：

。葉片蒸騰作用1.此實驗的實驗變量？2.推測哪一瓶的液體下降的比較快？為什么？3.在量筒中滴加油滴的作用是什么？4.實驗結(jié)論?葉片的數(shù)量A下降的較快避免水分的蒸發(fā)植物體內(nèi)的水分主要通過葉片來散失的。葉是進行蒸騰作用的主要器官。AB探究:葉片是蒸騰作用的主要器官？

1.將新鮮的葉片平放在小木板上。2.右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。3.刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的簿片放入水中。4.用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。（擦、滴、撕、展、蓋）不需染色觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉片由

、

、

三部分構(gòu)成。①上、下表皮：無色透明的細胞構(gòu)成(無葉綠體)，外壁有角質(zhì)層和氣孔，屬保護組織。②葉脈：葉片的骨架，內(nèi)有

，屬于輸導組織，有運輸和支持的作用。③葉肉：含葉綠體，是光合作用的場所；葉肉細胞中含液泡，屬于

。④氣孔：由一對半月形的

圍成的空腔，氣孔的關(guān)閉由保衛(wèi)細胞控制。表皮葉肉葉脈導管和篩管營養(yǎng)組織保衛(wèi)細胞探究:葉片的結(jié)構(gòu)和功能保衛(wèi)細胞內(nèi)壁（薄）外壁（厚）保衛(wèi)細胞吸水膨脹氣孔張開保衛(wèi)細胞失水收縮氣孔閉合空氣涌進氣孔，葉片吸收二氧化碳制造有機物，釋放氧氣；當然水分也會通過氣孔散失。葉片的生產(chǎn)活動停止，蒸騰作用隨之減弱。O2、CO2O2、CO2、水蒸氣氣孔是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口。白天晚上上表皮下表皮拓展延伸

把一片新摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，現(xiàn)象：葉片下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮____。多

既保證了氣體能夠順利進出葉片，同時也減少了水分的散失。

睡蓮的葉片氣孔分布較特殊，只分布在葉片正面。

植物通過蒸騰作用散失了99%的水分，這是不是一種浪費？蒸騰作用的意義俗話說“人往高處走，水往低處流”，可是植物從根部吸收的水分為什么能由下而上從低往高處流呢？運輸動力：來自蒸騰作用意義1：拉動水分和無機鹽的運輸

水分從氣孔蒸騰，使植物體內(nèi)產(chǎn)生一種將水分向上運輸?shù)睦Γ瑥亩軌虼龠M根不斷地從土壤中吸收水分，同時也吸收溶解在水中的無機鹽，再通過莖向上運輸?shù)街参矬w各個部分。意義2：植物通過蒸騰作用散失水分降低葉片表面的溫度大樹底下好乘涼

據(jù)調(diào)查，夏日綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3℃～3.2℃。

植物通過蒸騰作用散失了99%的水分，這是不是一種浪費？蒸騰作用的意義炎炎烈日下，人的皮膚如果長時間暴曬會被曬傷，而植物不會因為氣溫過高被灼傷，這是為什么?綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水。植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。樹林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，滲入地下，補充地下水。意義3：綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)?！熬狱S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”蒸騰作用的意義移栽植物時，為了保證植物的存活，會采取以下措施，說說這么做的原理是什么？

減去部分枝葉進行遮陽選擇陰天移栽降低植物的蒸騰作用拓展延伸植物對水分的綠色植物與生物圈的水循環(huán)主要部位：根尖的成熟區(qū)蒸騰作用：器官，葉綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)葉肉表皮葉脈吸收運輸散失運輸結(jié)構(gòu)：導管實驗：觀察葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用對自身的意義拉動水分和無機鹽的運輸降低葉片表面溫度課堂總結(jié)表皮細胞保衛(wèi)細胞不含葉綠體含葉綠體有葉綠體，光合作用支持和輸導1、為創(chuàng)建文明城市，各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木。下面有關(guān)樹木移栽的說法，正確的有(

)①在陰雨天或傍晚移栽﹣﹣降低蒸騰作用②剪去部分枝葉移栽﹣﹣阻止光合作用③盡量帶土坨移栽﹣﹣保護幼根和根毛④栽種后掛吊瓶輸液﹣﹣補充水分和無機鹽A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C

達標檢測2、在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設(shè)計了如圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是（）A．將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯B．15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙C．裝置乙塑料袋內(nèi)壁的