2025年上海市松江區(qū)初三二模語文試卷（含答案）

2025年松江區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷九年級語文（滿分150分，完卷時(shí)間100分鐘）2025.04考生注意：（選擇題或?qū)懀ǚ沁x擇題在答題紙上，做在試卷上一律不得分。答題前，務(wù)必在答題紙上填寫姓名、學(xué)校和考號(hào)。答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、文言文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）默寫山光悅鳥性， 。（常建《題破山寺后禪院》） ，舍生而取義者也。（《魚我所欲也》）莫笑農(nóng)家臘酒渾， （陸游《游山西村》）小松讀書很用功卻不能認(rèn)真思考學(xué)習(xí)中的問題你可以〈論語十二章中“ 勸導(dǎo)他處理好學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。（二）（22分）閱讀下面古文，完成小題?！炯住克蜄|陽馬生序（節(jié)選）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉！【乙】予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引①，久而樂之，不知疾之在其體也。予友楊君，好學(xué)有文，以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)②，為尉于劍浦，區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其心固有不平者（選自歐陽修《送楊寘序》，有刪改）【注釋】①受宮聲數(shù)引：學(xué)習(xí)各種曲調(diào)。②蔭調(diào)：憑先代官爵受封，而又改調(diào)另外的官職?！炯住课淖髡呤窃┟鞒跷膶W(xué)家 ，【乙】文作者自號(hào) 。按要求回答問題?！炯住课摹岸绎L(fēng)”中“窮”的意思是 對【乙】文“以進(jìn)士舉”中“累”的解釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.屢次 B.牽連 C.疲勞 D.累加下列對【乙】文畫線句理解正確的一項(xiàng)是（ ）小小劍浦在東南面幾千里路以外，這種情況下他思想頑固忿忿不平。小小劍浦在東南面幾千里路以外，這種情況下他心中本來忿忿不平。劍浦僅僅在東南面幾千里路以外，這種情況下他思想頑固忿忿不平。劍浦僅僅在東南面幾千里路以外，這種情況下他心中本來忿忿不平。下列對文本內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）【甲】文作者在求學(xué)過程中面臨的困難來自惡劣的天氣。【乙】文作者重在強(qiáng)調(diào)聆聽動(dòng)人音樂可以療愈身心疾病?！炯住课摹白L書以為贄”體現(xiàn)馬生拜謁作者難度之大?！疽摇课臈顚叀坝粲粢跃谩笔怯芍饔^和客觀原因造成的。兩文都與勸說有關(guān)但目的不同【甲文作者通過對比意在表明學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于 【乙文者希望朋友通過彈琴達(dá)到 目的。二、現(xiàn)代文（35分）（一）（16分）閱讀下文，完成各題景觀漢字的變形表意李璐“”②人們利用漢字可改變形態(tài)的特點(diǎn)在景觀中增添變形后的漢字，以達(dá)到加強(qiáng)漢字藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)某種寓意的目的?！懊髁记Ч拧懊鳌弊肿筮叾嗔艘粰M，“日”變?yōu)椤澳俊薄澳俊庇瘛庇瘛钡淖中尉c“王”“王”“天下第一關(guān)”五個(gè)大字中，“第”字寫作“第”，“第”“草也“一曰卉木初生葉兒”，這里借用“第”來表達(dá)謙遜的態(tài)度。壽”“久也”“壽”“壽”·⑥相較于嚴(yán)整劃一的正體漢字景觀中的變形字有其獨(dú)特功用一是 二是融書法篆刻美術(shù)形式于一體，豐姿異彩，展現(xiàn)藝術(shù)美；三是造型奇特，巧妙異趣，增添了幻變的奇妙，更具神秘感。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面填空。 增減漢字的部分筆畫 景觀漢字變形的方法）景觀漢字的變形表意

將漢字和圖畫緊密結(jié)合）景觀變形字的功用融書法、篆刻、美術(shù)于一體，展現(xiàn)藝術(shù)美 下列對第①段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）表明日常生活中景觀漢字元素很常見 B.引用《說文解字》體現(xiàn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性C.強(qiáng)調(diào)用“六書”中的象形字變形表意 D.引出后文對景觀漢字變形表意的介紹以下內(nèi)容放入文中哪一段最合適？請簡述理由。今天，我們?nèi)阅芤姷綄h字和圖畫緊密結(jié)合的景觀變形字。請根據(jù)文章內(nèi)容，說說桂林城市形象標(biāo)志的妙處。（二）（19分）閱讀下文，完成各題一株清貧的牡丹李泓冰②20249251299.9“封神”③他在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)無數(shù)，但放棄了大部分獎(jiǎng)金——那足夠買幾套上海的好房子，他也放棄了血液學(xué)著作稿費(fèi)，放棄了“神藥”100年的上海，他上無片瓦——這間房，不是他的：“瑞金醫(yī)院為我租的，以后要還?！盌⑤談及榮譽(yù)，他很淡然；說到治病，那份醫(yī)者的成就感，濃烈得灼人?！八懔艘幌?，我這個(gè)人，大約只做過四件事。”他當(dāng)真掰起了手指頭。⑥“第一件，是解放初，到浙江嘉興為解放軍治療血吸蟲病。”當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們在太湖練兵，沒想到被湖汊滋生的血吸蟲“盯”上了，嚴(yán)重影響戰(zhàn)斗力。青年醫(yī)生王振義挺身而出，妙手回春，立了三等功。⑦“”他遇到了“怪病下觀察病人的血痰，果然，原來是肺吸蟲??！對癥下藥，戰(zhàn)士們豁然而愈，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)授予他二等功。⑧“”95的病人癥狀緩解。白血病治療的“上海方案”，讓他獲得國際腫瘤學(xué)界最高獎(jiǎng)凱特林獎(jiǎng)。他的論文，成為全球百年來引證率最高和最具影響的86篇論文之一。⑨“‘‘”這是他晚年自創(chuàng)的考試名目——血液科每周拿20年?！伴_卷考試”的結(jié)晶，《瑞金醫(yī)院血液科疑難病例討論集》已出版了三冊?！盎蜓芯俊?聊天中，“為什么呢”，是他的口頭禪，他會(huì)蹙著眉毛想想，自問自答。?“閱讀，思考，很要緊。要始終會(huì)提問題。我的習(xí)慣，凡事一定要問為什么，永遠(yuǎn)不要放過任何問號(hào)?！?這話，聽他說過N次了。這也是他對學(xué)生的期許。?想起剛讀到的一則故事：羅素問劍橋哲學(xué)教授摩爾：“誰是你最好的學(xué)生？”摩爾答：“維特根斯坦——學(xué)生中，只有他聽課時(shí)老是有一大堆問題?！?羅素的哲學(xué)為什么落伍了？”因?yàn)樗僖膊粏枴疄槭裁础??！?看來，追問“為什么”，是成就大師最重要的力量。??就像貝多芬的小提琴協(xié)奏曲，明亮、溫暖、快活……（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）第⑨段“拐杖”在文中的意思是 下列對第?—?段理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）教會(huì)學(xué)生提問題是王振義教育觀的重要內(nèi)容凡事只要不斷追問“為什么”就能成為大師引用羅素的故事從反面強(qiáng)調(diào)不斷追問的意義這部分材料和前文王振義成就存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)文章第④段和第?段都提到了小提琴協(xié)奏曲，請簡要分析這樣寫用意?！稅凵徴f》中認(rèn)為“牡丹，花之富貴者也”，本文標(biāo)題中的“清貧”與“牡丹”是否矛盾？請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。三、綜合運(yùn)用（20分）最美人間四月天。為親近自然，感受春日生機(jī)，學(xué)校組織學(xué)生參加辰山植物園游學(xué)活動(dòng)。下列不適合作為此次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（ ）穿越千年，觸摸歷史真相 B.探索自然，發(fā)現(xiàn)植物密碼C.漫步花海，邂逅春日浪漫 D.尋芳春日，感悟詩情畫意你參加了“植物園詩歌朗誦會(huì)”活動(dòng)，請完成下面題目。下面哪句詩描寫的不是春季？（ ）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B.杏花疏影里，吹笛到天明C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片從重音角度為下面詩句設(shè)計(jì)朗讀，并簡述理由。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。知識(shí)卡片230攝氏度的3月—4月開花。知識(shí)卡片1溫度是影響植物開花的重要環(huán)知識(shí)卡片230攝氏度的3月—4月開花。知識(shí)卡片1溫度是影響植物開花的重要環(huán)年冬季平均氣溫較往“春花冬開”現(xiàn)象?？粗参飯@里盛開的鮮花，你想起學(xué)?！皫еビ螌W(xué)”活動(dòng)，想送一束花給簡·愛。請從下面花中選擇一2”和名著內(nèi)容，闡釋理由。A.迎春花 B.美人梅四、寫作（60分）閱讀下面材料，按要求寫作?！爸︻^綻放”通常指花朵在樹梢盛開，也可比喻青春的美好記憶，人生的輝煌時(shí)刻，還可以是為理想而全力以赴的姿態(tài)……請以“也曾在枝頭綻放”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（35）（一）（共13分，前3題每題3分，第4題每空2分，錯(cuò)、漏、改一字扣1分，扣完為止）1.潭影空人心 2.二者不可得兼 3.豐年留客足雞豚 4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（二）（22分）5.（1+1分）宋濂；醉翁（六一居土）6.（2+2）（1）極（2）A7.（3）B8.（3）D9.（2+2分）專心治學(xué)（刻苦勤學(xué)）；平和心態(tài)、調(diào)養(yǎng)身體（2：兩文難度一樣?！炯住课淖髡邔⑶髮W(xué)的艱難和馬生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越進(jìn)行對比，同時(shí)，作為德高望重的（）二、現(xiàn)代文（共35分）（一）（16分）11.（4分）（1）改變漢字筆畫的位置和漢字的部件。（2）表達(dá)吉祥美好等象征意義。12.（3分）C134分11分，與該段中增加筆畫的事例從兩個(gè)角度共同說明第③段“景觀文字通過增減漢字的部分筆畫表意”的內(nèi)容（2）。145分11，詮釋了“桂林山水甲天下”的獨(dú)特魅力（1），用簡潔的線條勾勒山和水，漢字和圖片的結(jié)合展現(xiàn)了藝術(shù)美（1分），同時(shí)，借助山水的倒影效果呈現(xiàn)“桂林”字樣，造型新穎奇特，令人心生向往（1）。（二）（19分）15.（3分）支持者16.（3分）B），第⑩段寫王振義給我?guī)砻髁痢嘏母惺?，體現(xiàn)王振義的人格魅力給人的積極影響（1），表達(dá)了作者對他的贊美（1）。兩段文字前后呼應(yīng)（1），使人物形象更加豐滿（1）。18.（8）不矛盾。標(biāo)題中的“清貧”指王振義不注重物質(zhì)條件，體現(xiàn)他淡泊名利的精神品質(zhì)（2）?！澳档ぁ痹⒁馔跽窳x在醫(yī)學(xué)上孜孜以求做出重要貢獻(xiàn)（2），甘為人梯培養(yǎng)大量杰出人才（2），“清貧的牡丹”表達(dá)了作者對他的贊美（1）。而《愛蓮說》中牡丹的“富貴”略帶貶義，暗諷世人追逐名利（1）。三、綜合運(yùn)用（20分）19.（3分）A20.（3+4分）（1）D（2）重讀“千、萬”，強(qiáng)調(diào)竹子遭受磨難之多，重讀“任”，表現(xiàn)竹子堅(jiān)韌無畏、豪邁樂觀的品質(zhì)，通過重音讀出作者借竹石表達(dá)自己剛正不阿、不隨波逐流的高尚情操。21.（5）2024（1），在臘梅開花前將其移至冷庫（2），保持適宜低溫，避免花蕾膨大開放（1），游客觀賞前，將冷庫溫度調(diào)高至適宜臘梅開放的區(qū)間（1