五下數(shù)學期中：分數(shù)的意義和性質重難點題型

五下數(shù)學期中：分數(shù)的意義和性質重難點題型1、38千克表示把3千克平均分成（8）份，取其中的（1）份，也表示把（1）千克平均分成（8）份，取其中的（3）份，即（3/8）千克。2、王叔叔到酒店去吃飯，不巧電梯壞了，王叔叔以同樣的速度從1層走到第7層，王叔叔從第6層走到第7層所用的時間占總時間的（1/6）。3、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（1/6），每份是（5/6）千克。4、一塊花布長5米，正好可以做6條同樣大小的童褲，每條童褲用了這塊布的（1/6），用布（5/6）米。5、把2米長的繩子平均截成3段，每段占全長的（1/3），每段長（2/3）米，每段長是1米的（2/3）。6、47米表示把（17、把一張紙對折4次，每份占這張紙的（1/16）。8、5千克糖平均分成7份，每份是5千克的（1/7），每份是（5/7）千克。9、把2米長的繩子平均截成5段，每段占全長的（1/5），每段長（2/5）米，每段長是1米的（2/5）。10、明明5小時走了14千米，則平均每小時走（14/5）千米，每走1千米，需要（5/14）小時。五下數(shù)學期中：分數(shù)的意義和性質重難點題型11、要想使a13是假分數(shù)，a14是真分數(shù)，則a是（112、一塊地有5公頃，8天耕完，平均每天耕這塊地的（1/8），平均每天耕地（5/8）公頃。13、把5千克糖平均分成7份，2份是5千克的（2/7），3段是（15/7）千克。14、要使A/7是最大的真分數(shù)，A應該是（6），如果A/7是最小的假分數(shù)，A應該是（7）。15、分數(shù)X/5，當X=（1）時，它是這個分數(shù)的分數(shù)單位；當X=（5）時，它是最大的真分數(shù)；當X=（5）時，它時最小的假分數(shù)；當X=（0）時，它的分數(shù)值時0。16、在a11當a（是11的倍數(shù)）時，a11當a（等于11），a11當a（等于12），a1117、38的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應該加上（2418、27的分母增加14，要使分數(shù)的大小不變，分子應該增加（419、把一個分數(shù)的分子擴大5倍，分母縮小5倍，這個分數(shù)的值就（擴大25倍）。20、一個最簡真分數(shù)，它的分子和分母的乘積等于24，這個分數(shù)可能是（1/24），也可能是（3/8）。五下數(shù)學期中：分數(shù)的意義和性質重難點題型21、38的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應該加上（1622、35表示把單位“1”平均分成（5）份，表示其中的（3）份，35的分數(shù)單位是（1/5），有（3）個這樣的分數(shù)單位，35也表示（3）÷（23、用最小的質數(shù)作分子的所有假分數(shù)有（2/1，2/2），用最小的合數(shù)作分母的最簡真分數(shù)有（1/4，3/4）24、一個最簡真分數(shù)，分子和分母的積是8，這個分數(shù)是（1/8）。25、一個最簡真分數(shù)，分子和分母的和是9，這樣的最簡真分數(shù)有（3）個。26、有分母為8的真分數(shù)，假分數(shù)，帶分數(shù)各一個，且相鄰的兩個數(shù)都只差一個分數(shù)單位，那么這三那個分數(shù)中，真分數(shù)是（7/8），假分數(shù)是（8/8），帶分數(shù)是（9/8）。27、把一個分數(shù)約分，用3和5分別約了一次，得到的是2/3，原來的分數(shù)是（30/45）。28、一個分數(shù)，如果約分前分子和分母的和是39，約分后的分數(shù)值是6/7，那么這個分數(shù)約分前是（18/2