五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文

五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文范文一：《愛(ài)嘮叨的媽媽》我的媽媽今年39歲。她中等身材，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。平時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上，我看電視不愛(ài)睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮叨的說(shuō)：“別看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽(tīng)講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒(méi)完沒(méi)了。一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲我就心煩?？珊髞?lái)我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識(shí)。那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我說(shuō)了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查?！蔽衣?tīng)了不耐煩地說(shuō)：“知道了?！毙南耄瑡寢屨婺車Z叨！到了考場(chǎng)，等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看試題很簡(jiǎn)單，就飛快地寫起來(lái)。不一會(huì)兒，卷子就答完了，我剛想交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫著，我的耳旁忽然想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真地檢查起來(lái)。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一小題因?yàn)轳R虎答錯(cuò)了。我急忙把它改過(guò)來(lái)。為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)的地方我才交了卷。宣布成績(jī)了，我得了100分。我高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨，正是因?yàn)檫@嘮叨聲，千百次地督促我，使我健康地成長(zhǎng)！五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文范文二：《我的爺爺》他是中國(guó)千百萬(wàn)農(nóng)民中極其平凡的一個(gè),他勞動(dòng)了一輩子,辛苦了一輩子,奉獻(xiàn)了一輩子。他,就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人、樸實(shí)、善良的人。我的爺爺中等個(gè)兒,皮膚黝黑,額頭上深深的皺紋訴說(shuō)著他飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)去。他的手很粗糙,每到冬天就會(huì)出現(xiàn)一道道深深淺淺的裂口,縱橫交錯(cuò),讓人看了觸目驚心。爺爺是一個(gè)平凡的人,干的也是平凡的工作:農(nóng)忙時(shí)種田,農(nóng)閑時(shí)在附近工地做零工。那天,我到爺爺工作的工地附近玩，看到爺爺正在運(yùn)水泥,他的手上、衣服上都沾滿了泥漿,豆大的汗珠從額上滑落。突然,爺爺扔下手中的推車,向一個(gè)方向跑去。原來(lái)是一個(gè)工人受傷了，那個(gè)工人坐在一堆磚頭上抱著腿“嗷嗷”直叫。爺爺二話不說(shuō),扶起他就往醫(yī)院趕。我想:爺爺又不是工地的負(fù)責(zé)人,多管什么閑事?送這個(gè)人去醫(yī)院,他今天一天的工資可就泡湯了。哎!爺爺可真傻!去年除夕夜,鄰居王爺爺來(lái)到我家,遞給爺爺一個(gè)厚厚的信封,感激地對(duì)爺爺說(shuō):“老陳啊,謝謝你的這筆錢,可幫了我一個(gè)大忙啊!”我們一聽(tīng),大吃一驚:爺爺哪來(lái)的錢呢?等王爺爺走了,爺爺才說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)因?yàn)槟棠毯褪迨迳眢w不好,所以家里存著一筆錢,留著急用。爺爺就是把這筆錢拿出來(lái)借給王爺爺?shù)?。奶奶?zé)備爺爺:“你也太放心了,他家經(jīng)濟(jì)情況不好,你也不怕借給他后他無(wú)力償還。再說(shuō),這錢放在銀行里,一年還有幾百塊錢的利息呢?！睜敔?shù)恍?說(shuō):“我們都是老鄰居了,他還能騙我不成?再說(shuō),人家兒子結(jié)婚,這可是人生大事,能幫還是幫一把的好。”這就是我的爺爺,一個(gè)忠厚、樸實(shí)、善良的男人!五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文范文三：《我的老師》自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——張老師。張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。記得張老師第一次給我們上語(yǔ)文和英語(yǔ)課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的?！边@時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心啊！”你說(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文范文四：《不一般的老爺爺》街上又飄來(lái)烤紅薯的香味,我不禁想起了那個(gè)老爺爺。在我們學(xué)校門口的東側(cè),有一位賣烤紅薯的老爺爺,跟別人相比,他有許多不一樣的地方。老爺爺大概60歲,雖然天天跟煤炭打交道,但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲,干干凈凈的,襯著他那張黝黑的臉,給人一種干凈質(zhì)樸的感覺(jué)。老爺爺烤紅薯,火候把握得很好。大大小小的紅薯,放在烤爐里,什么時(shí)候哪個(gè)紅薯要翻身了,哪個(gè)紅薯要出爐了,他只要用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過(guò)教室的窗戶鉆進(jìn)我們的鼻子里。老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前,一到放學(xué)就圍滿了孩子。你愛(ài)吃甜甜軟軟的紅心薯,還是香香粉粉的白心薯,只要你買過(guò)一次,他就不會(huì)弄錯(cuò)。下次再來(lái)時(shí),他揀出的紅薯,保準(zhǔn)合你的心意。老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶,在他攤位周圍的空地上找不到一點(diǎn)兒垃圾。不管哪個(gè)孩子把剝的紅薯皮扔在地上,他都會(huì)彎著腰撿起來(lái)。下次那個(gè)扔紅薯皮的孩子來(lái)了,老爺爺準(zhǔn)會(huì)笑著說(shuō):“你剝的紅薯皮,放到我這兒,我來(lái)收拾。你要知道,你是一個(gè)有文化的學(xué)生呀!”我每天放學(xué)回家,總會(huì)看見(jiàn)老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛?lái)的紅薯皮?，F(xiàn)在,我有三年沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺了,可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯,還有那個(gè)自制的垃圾桶,我都還記得。五下語(yǔ)文第五單元《形形色色的人》范文范文五：《“貪吃強(qiáng)”》“報(bào)——告！”一個(gè)憨厚又帶有節(jié)奏的報(bào)告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來(lái)越大，一個(gè)矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進(jìn)來(lái)。“貪吃強(qiáng)！”不知道誰(shuí)喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲?！柏澇詮?qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來(lái)，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！那一天放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場(chǎng)，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過(guò)橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點(diǎn)前，“貪吃強(qiáng)”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨(dú)自“單飛”了。天黑時(shí)分，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰(shuí)見(jiàn)我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”當(dāng)看到這些信息時(shí)，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我們找到“貪吃強(qiáng)”時(shí)，他正在吃烤肉串