八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)題

人教版初二上學(xué)期語文第二單元綜合檢測(cè)題（含答案）班級(jí)姓名座號(hào)成績積累運(yùn)用（44分）1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)驚駭（）滯()笨簌簌（）取締()詰（）問孤shuāng（）交xiè()愧zuò（）霹lì（）pán()跚2、將下面的成語補(bǔ)充完整。（5分）觸目傷（）雞（）狗碎低眉（）眼連聲（）（）3、古詩文默寫（12分,10+2）=1\*GB2⑴鄉(xiāng)淚客中盡，。，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有懷》）=2\*GB2⑵八月湖水平，。氣蒸云夢(mèng)澤，。（3），草色入簾青。，往來無白丁。（《陋室銘》）（4）低頭看蓮子，。（《西洲曲》）（5），天然去雕飾。（李白《書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》）（6）《陋室銘》的作者是，字夢(mèng)得，朝著名詩人和文學(xué)家。銘是的文字，后來成為一種文體。4、請(qǐng)根據(jù)課文句子填出相應(yīng)的作者姓名和作品人物。（6分）

（1）“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身?！本渲小八笔亲髡吖P下的。

（2）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?！本渲小八笔亲髡吖P下的。

（3）“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！?/p>

句中“他”是作者筆下的。

5、名著考查。（7分）①《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索在孤島上生存了多少年？（）

A、八年B、十二年C、十九年D、

二十八年②《水滸傳》主要人物有：及時(shí)雨，行者，花和尚。③請(qǐng)簡要敘述《水滸傳》中“大鬧野豬林”的故事情節(jié)，50個(gè)字左右。6、仿寫例句，用托物言志的方法造句。（4分）例：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直、人格高尚的君子。我愛，因?yàn)?。我愛，因?yàn)椤?/p>

二、閱讀理解。（56分）

（一）閱讀文段，完成后面的題目。（18分）⑴玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。⑵大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對(duì)她說了。⑶過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑷“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買回來了！”⑸我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑹這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。⑺這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑻書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

7、本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集，我們學(xué)過的

（課文）也是選自這本散文集。（4分）

8、從選文內(nèi)容來看，“我”是一個(gè)怎樣的孩子?阿長是一個(gè)怎樣的人？（4分）（1）“我”是（2）阿長是9、文中有個(gè)詞表達(dá)了“我”對(duì)《山海經(jīng)》的企盼和渴慕，這個(gè)短語是;當(dāng)阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》時(shí)，文中有一個(gè)句子生動(dòng)地表達(dá)了“我”的反應(yīng)，這個(gè)句子是（3分）10、第⑹段

作者說阿長“確有偉大的神力”，“神力”指的是什么？（2分）11、四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因?yàn)椋?分）12、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇……”，按你的理解，當(dāng)時(shí)的“我”為什么對(duì)這類書感興趣？你有過類似的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)說一說。（3分）（二）閱讀文段，完成后面的題目。（14分）少年

放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”+l!a0v!d;R&h3W

我曾與他先聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。-y:e4S0\3A8E&v驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”

^*b4

兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”#K:L6~3@"^5[%F0?)j0[

我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”7~$d;V&~"n!].d7兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”*M)v5M+S6b4i-^$一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。2h.D6M

[/b;~

他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了。”我剛說了聲沒關(guān)系，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。;L,|#

轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。

這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?B'u"q.X*l0g*

我隨口問：“那你呢？!@2{"{+^&?:b4\&V

少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?/p>

我驚訝地不知說什么好。那少年又補(bǔ)充了道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”

少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。

13.細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中表明情節(jié)發(fā)展的時(shí)間標(biāo)志。（3分）5v"開端：；發(fā)展：；高潮和結(jié)局：。14.請(qǐng)找出文中為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的少年說的一句話。（2分）15.文中在寫送報(bào)少年的同時(shí)，也寫了“我”兒子的表現(xiàn)，這是什么寫法？有什么作用？（3分）-z1?6W%T)~5M6Z

16.文章結(jié)尾當(dāng)“我”聽到少年被北京大學(xué)錄取時(shí)，“我驚訝地不知說什么好”，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出當(dāng)時(shí)“我”驚訝的心理活動(dòng)（50個(gè)字左右）（3分）

17.請(qǐng)從文章任選一句進(jìn)行賞析。（3分）

/

（三）文言文閱讀（24分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。18、選文出自課文，它是朝哲學(xué)家的作品。（3分）19、這是一篇的駢體散文，借蓮表達(dá)了自己的人格追求。(3分)A．托物言志B．借景抒情C．?dāng)⑹旅骼鞤．寓情于理20、解釋下面句子中加橫線詞的含義。(6分)①可愛者盛蕃蕃：②香遠(yuǎn)益清益：③亭亭凈植植：④花之君子者也之：⑤陶后鮮有聞鮮：⑥牡丹之愛，宜乎眾矣。宜：21．將文章中空缺的語句填上。(2分)予獨(dú)愛蓮之，。22、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?23、第一段中“，，”寫出了蓮的體態(tài)香氣，比喻君子的通達(dá)事理，行為方正。24、本文寫菊花、牡丹的用意是什么？表達(dá)了作者這樣的思想感情？（3分）漳州三中八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題答案1、hàizhìsùdìjié孀卸怍靂蹣2、懷零順諾諾3、（1）孤帆天際看，迷津欲有問。（2）涵虛混太清，波撼岳陽城。（3）苔痕上階綠，談笑有鴻儒。（4）蓮子青如水。（5）清水出芙蓉（6）劉禹錫，唐朝，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德。4、（1）魯迅，阿長（長媽媽）。（2）楊絳，老王。（3）余秋雨，信客。5、①D②宋江，武松，魯智深。③林沖被刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖時(shí)，魯智深跳出來救了他，并一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。6、仿寫：例：我愛菊花，因?yàn)樗迫灰娔?/p>