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PAGE北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)語文試卷學(xué)校__________班級__________姓名__________考號__________2010．5教師寄語花開為春，花落為秋，考試無它，惟有專心。為了母親的微笑，為了老師的期待，為了同學(xué)的關(guān)懷，相信你們一定能夠全力以赴，彰顯精彩！提示你答題前要注意：1．本試卷共8頁，六道大題，24道小題，滿分120分。考試時間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和考號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（60分）一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共10分。每小題2分）1．下列詞語中加點字讀音正確的是A．綻放（zhàn） 湍急（tuān） 參差（cān） 絡(luò)繹不絕（yì）B．頒發(fā)（bān） 貯藏（zhù） 倔強（jué） 得隴望蜀（1óng）C．和煦（xù） 膽怯（qiè） 避諱（huì） 迥然不同（jiǒng）D．氛圍（fēn） 卑鄙（bì） 分泌（mì） 言簡意賅（gāi）2．下列句子中加點詞語運用有誤的是A．人們常用“到什么山上唱什么歌”來比喻寫文章時要具體問題具體分析。實際上，不僅是寫文章，教師在教學(xué)時也要盡力做到這一點。B．“一花一世界，一樹一菩提”，生活是豐富多彩的。我們只有具備見異思遷的眼光，才能發(fā)現(xiàn)：美，無處不在。C．雖然我們已經(jīng)為這次考試做了充分的準備，但關(guān)羽“大意失荊州”的前車之鑒警示我們：做任何事情都不能粗心大意、掉以輕心。D．教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一個學(xué)生，切不可“一葉障目，不見泰山”，這也是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要途徑之一。3．下列句子沒有語病的是A．今年的3月27日是“地球一小時”熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天20∶30至21∶30熄燈一小時。B．開展“愛我朝陽，傳誦經(jīng)典”清明詩文的誦讀活動。旨在以清明節(jié)為載體，發(fā)揚和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進一步提升朝陽人民的文化素質(zhì)。C．據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。D．閱讀對人成長的影響是巨大的：一個人精神境界的高低，往往與他閱讀量的多少有關(guān)。4．結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖切軆赫l(xiāng)山清水秀，豐富的森林資源使當(dāng)?shù)氐目諝庵懈缓蹼x子，享有“天然氧吧”的美譽。村民們把房前屋后的葫蘆制成葫蘆燙畫藝術(shù)品，打造以“葫蘆文化”為主題的特色鄉(xiāng)村。____________。A．得天獨厚的自然資源和優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景，促進了全鄉(xiāng)旅游業(yè)的發(fā)展B．得天獨厚的自然資源和良好的人文環(huán)境，促進了全鄉(xiāng)旅游業(yè)的發(fā)展C．良好的人文環(huán)境和風(fēng)格獨特的民俗文化，促進了全鄉(xiāng)旅游業(yè)的發(fā)展D．良好的人文環(huán)境和得天獨厚的自然資源，促進了全鄉(xiāng)旅游業(yè)的發(fā)展5．下列作家、作品均為同一朝代的是①《小石潭記》②王安石③《記承天寺夜游》④《漁家傲秋思》⑤白居易⑥馬致遠A．②③④B．①③④C．②③⑥D(zhuǎn)．①②⑤二、填空（共8分）6．默寫（5分）（1）采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒》）（2）________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（3）了卻君王天下事，________。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）溫總理引用杜甫《望岳》中的著名詩句“________，________”，喻示我們在對待中美貿(mào)易問題時，要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。7．名著閱讀（3分）古典小說《水滸傳》描寫了以宋江為首的①位好漢聚義梁山的故事。例如，“青面獸”②（人名）是楊家將的后代。他因失職落魄江湖，在東京賣刀時，怒殺潑皮牛二，被發(fā)配大名府。后為梁中書所用，因在黃泥岡③（事件），走投無路，最終被逼上梁山。三、綜合性學(xué)習(xí)（共9分）“十年樹木，百年樹人”，在植樹節(jié)即將來臨之際，為了宣傳共青團北京市委《“綠色北京”青年行動計劃》，某中學(xué)初三（1）班準備召開一次主題班會，請你完成下列任務(wù)。8．班長搜集了下面一則材料，依據(jù)材料他確定了班會主題的上半句，請你續(xù)寫下半句。要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。（2分）【材料】繼“綠色奧運”獲得成功之后，為了城市的可持續(xù)發(fā)展和人民群眾的健康生活，北京市政府提出了大力發(fā)展綠色經(jīng)濟、倡導(dǎo)綠色消費，以建設(shè)生態(tài)城市為核心的“綠色北京”戰(zhàn)略。為了解決當(dāng)今世界日益惡化的環(huán)境問題，生態(tài)文明的觀念正在逐步形成，其核心內(nèi)容是人要與自然和諧共生。在建設(shè)“綠色北京”的行動中，不斷弘揚這些理念是我們青年的重要任務(wù)。班會主題：建設(shè)綠色北京________________9．學(xué)習(xí)委員將在班會上向同學(xué)們介紹北京的綠化，請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為她發(fā)言的兩個要點。（4分）【材料】早在上世紀中后期，《北京城市總體規(guī)劃》中就詳細規(guī)劃了北京的綠化建設(shè)，并配套出臺了系列城市綠化詳規(guī)；2010年3月1日正式實施的《北京市綠化條例》，更是規(guī)定了新建居住區(qū)、居住小區(qū)綠化用地面積的比例。北京在規(guī)劃城市發(fā)展中，綠化始終都是重要的內(nèi)容。在綠化的理念上，北京最初曾大量引進了法國梧桐、棕櫚、椰子等南方樹種，然而這些南來的樹種不適應(yīng)北方寒冷、干燥的氣候，大批地枯萎死掉。經(jīng)過一段時間的摸索，現(xiàn)在，國槐、側(cè)柏、銀杏等適宜在北方生長的本土品種因其成活率高，養(yǎng)護方便，已成為北京公園、道路綠化的首選。主要信息一：①主要信息二：②10．宣傳委員準備配合本次班會起草一份倡導(dǎo)“綠色消費”的宣傳單，請你結(jié)合下面的材料，撰寫對“綠色消費”內(nèi)涵的理解。（不超過30字）（3分）【材料】80年代后期，英國掀起了“綠色消費”的運動，然后席卷歐美各國。在這個運動中，人們倡導(dǎo)消費者：最好購買散裝食品，因為生活中1／3的垃圾都來自于食品包裝；多使用可充電的電池，因為常規(guī)的電池含有鎘和汞，會給土地和河流帶來毒物的污染。用二手的書可以解救更多的樹木，購買水流小的淋浴噴頭能節(jié)約水資源，使用能源利用率高的家用電器可以減少二氧化碳的排放量，節(jié)約電能……21世紀被稱為綠色的世紀，“綠色消費”的概念將越來越深入人心。“綠色消費”指的是：________________四、文言文閱讀（共8分）閱讀《岳陽樓記》節(jié)選，完成第11～14題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？11．下列加點字意思相同的一項是（2分）A．春和景明四時之景B．把酒臨風(fēng)臨表涕零C．或異二者之為漁人甚異之D．居廟堂之高不可久居12．解釋加點字。（2分）（1）連月不開________________（2）沙鷗翔集________________13．翻譯。（2分）（1）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏________________（2）微斯人，吾誰與歸？________________14．文中“古仁人”以“天下之樂”為“樂”，那么，與他們相比，“遷客騷人”因為什么而樂？請選用原文中的詞語作答。（每格限填1個字）（2分）遷客騷人：因“□”而樂因“□”而樂五、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀《野薄荷》，完成第15～17題。（12分）野薄荷劉心武①佛寺旁院，是旅店最幽靜的部分。團體包房，喜歡在寺外陽坡的新樓里；一般散客，也多嫌古老僧舍改造的客房有潮氣。我卻覺得那古院巨松、瓦房游廊別具魅力，選擇了其中一間東廂房，住進去整理書稿。除了周末，那院里住客寥落，有時候就只有我一位。②院里不僅有三株沖天油松，還有兩棵西府海棠，枝葉垂地，初秋雖無花可賞，但點綴著玉黃色小果的茂密綠葉，風(fēng)姿不讓春葩。南墻兩側(cè)則是幾叢翠竹。墻外有個套院，小小石橋跨過小小眼鏡湖，湖里睡蓮開紫花，有小小的錦鯉在綠波下擺尾游弋。湖邊有多種樹木，最顯眼的是高高的柿樹，結(jié)出的柿子太多，啪嗒，會眼見著金黃的柿子落地，想是樹枝不耐重負故意抖落。③擺弄電腦里文稿累了，到院里散步，是最愜意的時光。翹起大尾巴的黑松鼠像表演雜技，瞬間就從油松枝上游梭到竹叢，又躍向另一株油松高處。野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊，但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不休。④住到第三天，一大覺醒來，忽然窗外人聲刺耳，出門觀望，大惑不解——七八個師傅在蹲著鏟地皮。院子里樹木竹叢間的地面，原來生長著自然地衣，大體是蛇莓和野薄荷，望去如茵，嗅有淡香，鏟掉它們作什么？領(lǐng)工的沏瓶熱茶坐在石桌邊的石繡墩上，耐心地跟我解釋，說是旅店新的規(guī)劃，樹下綠地一律要改成統(tǒng)一的冬不枯草皮。⑤地表綠化也非要公式化嗎？那新樓外面的綠地鋪冬不枯草皮，與不銹鋼的抽象派雕塑倒是般配，這幽僻古院，就任蛇莓野薄荷春綠冬枯有何不可呢？我正慨嘆間，師傅們鏟下的植物已經(jīng)堆成一垛，而運進來的以工業(yè)化方式批量生產(chǎn)的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他們是流水作業(yè)，這邊鏟那邊鋪，里外院的綠地改造，一天就完工了。⑥我從就要當(dāng)做垃圾扔掉的雜草里，挑出了幾莖還頗完好的野薄荷，布滿細絨毛的多齒葉片，還有莖端那爆裂為無數(shù)鱗片的淡藍泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。我從衛(wèi)生間取出一只閑置的玻璃杯，插上那野薄荷，擱在了電腦邊。⑦又過了兩天，敲著電腦，一瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么竟不枯萎呢？細觀察，發(fā)現(xiàn)眼前的，已經(jīng)不是那天拾來的——恍然大悟，原來是收拾客房的服務(wù)員代為插入的！旅店打掃客房，一般都是我出院去新樓餐廳吃飯時，回來屋子就清理好了。那天我故意回來得早些，于是遇上了還沒清理完房間的女服務(wù)員。我問：“野薄荷是您每天為我換的嗎？”她點頭。“院里的都鏟掉了呀，您從哪兒采來的呢？”她答：“外院墻角太湖石邊還有不少，他們網(wǎng)開一面?！蔽腋乐x，這才看清她的面貌，眼睛細長，牙齒不齊，難稱美麗，但嘴角的微笑很真誠。我跟她說：“我是不贊成鏟掉自然地衣的。何必全弄成一個樣子呢？”她就說：“是呀。有差別才有意思啊！”順便指指給我換上的兩個外表一樣的熱水瓶：“這個到明天早上還熱，那個到晚上就溫了，它們性格不同，您要熱要溫，可以區(qū)別對待?！辈欢嗟脑捳Z，令我心里一震。⑧她每天為我電腦旁的玻璃杯里換野薄荷——這應(yīng)該算一項額外的服務(wù)，我覺得她似乎知道我是誰，但她絕不問我什么。我呢，心里泛起許多揣測，但也堅持絕不向她打探。⑨預(yù)定住一個月，到二十天的時候因故離開，退房前我去那間懸掛著“服務(wù)臺”牌子的屋里，想跟她一總地道個謝，她不在。我發(fā)現(xiàn)，柜臺上扣放著一本顯然是她抽空就讀幾頁的書——普魯斯特的《追憶逝水年華》①……我不由得對她刮目相看。⑩回到家里，打開電腦，有股野薄荷的氣息，刷新著我的思維。（有改動）①《追憶逝水年華》是法國作家普魯斯特的代表作。它記錄了作者對客觀事物的感受，對心靈的追索，內(nèi)容深奧，文風(fēng)別具一格，被譽為二十世紀最重要的文學(xué)作品之一。15．文章第④～⑥段，作者圍繞“野薄荷”寫了兩件事，表達了不同的情感和態(tài)度。閱讀文章，填寫表格。（4分）主要事件情感或態(tài)度第一件工人鏟除野薄荷①第二件②留戀16．結(jié)合全文，請你說說女服務(wù)員為什么令“我”刮目相看。（4分）17．文中第②～③段中的環(huán)境描寫很精彩，請你從中自選一處，作簡要賞析。（100～150字）（4分）（二）閱讀《野火燒不盡》，完成第18—20題。（6分）野火燒不盡①2009年8月，洛杉磯安吉利斯國家森林公園發(fā)生了洛杉磯歷史上最大的一場森林大火，燒掉了約6萬公頃的林地，占整片森林的20％以上。這場大火的起因是有人縱火，這并不意外。除了被閃電點燃，90％以上的野火都是人為引起的。不管是有意還是無意，人類與森林的接觸日益緊密，森林野火發(fā)生的頻率也就越高。②一場火災(zāi)要能發(fā)生和維持，取決于溫度、燃料和氧氣三要素。這三要素只要缺了一個，火就無法傳播。在這些要素中，影響野火大小的主要因素是燃料：樹木的濕度、形狀、大小、多少、彼此之間的距離、在地面上的排列狀況等。還有許多環(huán)境因素也能影響火勢：風(fēng)能把火吹旺，雨能把火澆滅，河流能阻礙火的傳播……那么，有沒有什么規(guī)律能讓我們預(yù)測一場大規(guī)模的野火的發(fā)生呢？③美國康奈爾大學(xué)研究人員用計算機模型對森林野火進行模擬。他們隨機在網(wǎng)格上種虛擬的樹，每格一棵，隨著時間的推移，網(wǎng)格上的樹就逐漸地多起來。然后，每隔一定數(shù)量，程序就往網(wǎng)格上扔下一根虛擬的火柴，扔在哪里也是隨機的。如果扔的那個格子上有樹，樹就被點燃了。如果這棵樹相鄰的四個格子上有樹，火就傳了過去。④他們反復(fù)地運行這個程序，統(tǒng)計每次虛擬野火的規(guī)模，又統(tǒng)計了發(fā)生在美國和澳大利亞的森林野火，發(fā)現(xiàn)大規(guī)模野火的發(fā)生實際是不可預(yù)測的。⑤不過，研究人員通過計算機模擬發(fā)現(xiàn)的另一個現(xiàn)象，卻對如何控制野火的規(guī)模很有啟發(fā)。他們用不同的點火頻率進行模擬。有的模擬每種125棵樹扔一根火柴，有的每種500棵樹扔一根火柴，有的則每種2000棵樹才扔火柴。點火的頻率越低，發(fā)生大火的頻率就越高。在頻率低到每種2000棵樹才扔火柴時，這時網(wǎng)格上已密密麻麻布滿了樹，扔下的火柴通常點燃大量的樹木，在許多情況下甚至燒光了所有的樹?？梢?，森林野火推遲得越久，后果就越嚴重。⑥野火也是森林自然生態(tài)一個不可或缺的部分。對任何野火都強行撲滅，這樣做實際上是讓森林處于更不穩(wěn)定的狀態(tài)：森林里充滿了老樹、死樹、矮樹、野草，地面堆滿了樹枝、樹皮、枯葉，這些全都是上好的燃料，只要有了火源，就會熊熊燃燒起來，不可抑制地蔓延開去。如果我們早認識到這一點，也許，許多森林大火就可以避免了。18．結(jié)合第①段畫線句的內(nèi)容，說出“不管是有意還是無意”這幾個字不能刪去的理由。（2分）19．文章第③～⑤段的說明層次是：先說明□□□□□□□□□□□□□□□，再說明□□□□□□□□□□□□□□□。（均不超過15個字）（2分）20．借助文章及下面兩則材料的相關(guān)內(nèi)容，請你為森林管理員提出兩條合理的防火建議。（2分）【材料一】黃石公園是美國國家森林公園，70年代以來，對野火采取零容忍政策。一旦發(fā)現(xiàn)野火就盡量將其撲滅，平靜了十幾年，一直沒有什么事，效果很好。然而在1988年，黃石公園突發(fā)大火，燒掉了32萬公頃的森林，占黃石公園面積的36％，損失慘重。【材料二】近年的研究表明：在森林生態(tài)系統(tǒng)中，野火是一種相當(dāng)普遍的自然現(xiàn)象。小的野火對森林防火有利，因為它有助于燒掉大樹間的野草灌木。人類如能正確對待輕度的森林野火，同時在一定的區(qū)域內(nèi)有組織有計劃地進行火燒，這樣就有可能減少森林大火的發(fā)生。建議一：①建議二：②（三）閱讀《不要秘訣的秘訣》，完成第21～23題。（7分）不要秘訣的秘訣①以前在書店里常?？梢钥匆娪兴^《讀書秘訣》之類的小冊子，內(nèi)容大致相似，其實沒有什么絕對的制勝法寶。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦功夫，抱著找秘訣的心理，結(jié)果就不免上當(dāng)。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。②歷來真正做學(xué)問有成就的學(xué)者，都不懂得什么秘訣。明代的學(xué)者吳夢祥就認為：不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西，最怕的是不能堅持，抓一陣子又放松了。只要專心致志，堅持不斷地努力。就一定會有收獲。吳夢祥對學(xué)習(xí)態(tài)度的論述在今天仍然有現(xiàn)實意義。③不僅如此，古人在如何讀書的問題上還有許多見解。早在宋代，陳善就主張要讀活書而不要讀死書，就是說不僅要體會古人著作的精神和實質(zhì)，還要【甲】。雖然他的聲名遠不如朱熹等人，但是他的這種主張，在那個時候也算是難能可貴的了。④宋儒理學(xué)的代表人物陸九淵的讀書方法也有可取之處。他主張讀書要【乙】。指的是對于難懂的地方可以放它過去，也許看完上下文之后，對于難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，也可等日后再求解釋。這個意思對于我們現(xiàn)在的青年讀者似乎特別有用。⑤我們現(xiàn)在提倡讀書要用批判的眼光，要【丙】。古代的讀書人沒有膽量提出這個主張，只有一個沒有機會讀書的木匠，曾經(jīng)有過類似這種思想的萌芽，這個人就是齊國的輪扁。他認為所謂“圣人之言”不能完全相信。這一見地即使現(xiàn)在看來也是非常獨到的。⑥因此，讀書的秘訣，從根本上說，也不過如此。而這些又算得是什么秘訣呢？如果一定要說秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了。（選自《燕山夜話》，有刪改）21．作者是針對什么現(xiàn)象闡述自己觀點的？（2分）22．第⑥段畫線句“讀書的秘訣，從根本上說，也不過如此”，結(jié)合文章，說說作者從哪兩個方面論述了“讀書的秘訣”。（2分）23．請按照③～⑤段的論證思路，將下面三個詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）①不求甚解②取其精華，去其糟粕③在實際中靈活運用第Ⅱ卷（60分）六、作文（60分）24．題目：________的愛要求：（1）把題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)語文試卷答案及評分參考2010．5閱卷須知：1．保持卷面整潔，認真掌握評分標(biāo)準。2．一律用紅鋼筆或紅圓珠筆評閱，分數(shù)書寫要清楚、工整。3．閱卷人員須將得分填入得分欄內(nèi)，并簽名。4．遇有特殊情況，須及時向閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。第Ⅰ卷（共60分）。一、選擇（共10分。每小題2分）題號12345答案CBDBA二、填空（共8分）6．默寫。答案：（1）悠然見山（2）苔痕上階綠（3）贏得生前身后名（4）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ü?分。每空1分，有錯字該空不得分）7．答案：①108②楊志③失陷生辰綱（共3分。每空1分，有錯字該空不得分）三、綜合性學(xué)習(xí)（共9分）8．答案示例：弘揚生態(tài)文明（共2分、語意相關(guān)1分，句式一致、字數(shù)相等1分）9．答案示例：①綠化始終是北京城市規(guī)劃的重要內(nèi)容。②因地制宜（品種本土化）是北京綠化的重要理念。（共4分。每個2分）10．答案示例：在消費中注意減少環(huán)境污染，節(jié)約資源和能源。（共3分。內(nèi)涵理解2分，語言表達1分。）四、文言文閱讀（共8分）11．答案：B（2分）12．答案：（1）放晴（2）鳥停息在樹上（共2分。共2道小題，每小題1分）13．答案：（1）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（2）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（共2分。共2句，每句1分）14．答案：物已（共2分。每空1分。）五、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）記敘文閱讀（共12分）15．答案示例：①反對②“我”撿回野薄荷（共4分。共2空。每空2分）16．答案要點：①女服務(wù)員認為事物是有差別的，要區(qū)別對待，這和“我”的思想有共通之處。②女服務(wù)員工作之余努力讀書，從中可以看出她有很高的精神追求。（共4分。共兩個要點，每點2分。若學(xué)生僅答出“女服務(wù)員為‘我’更換野薄荷、與‘我’談話、看《追憶似水年華》”這三件事，扣1分）17．答案示例：“野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊，但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不休?！边@句話形象地寫出院子里鳥兒們自由歡快的生活?！肮竟尽薄霸睂懗雎曇舻膼偠?，“黑白”“灰藍”寫出色彩的繽紛，“就在身邊”又難覓身影，寫出了鳥兒的活潑可愛，表達作者對自然之趣的喜愛。（共4分。有賞析的句子1分，說出表達效果2分，有情感體驗1分）（二）說明文閱讀（共6分）1