2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（傳統(tǒng)文化知識(shí)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的應(yīng)用試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（傳統(tǒng)文化知識(shí)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的應(yīng)用試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入題中的空格內(nèi)。1.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)俗、慶典、有關(guān)自然和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐以及傳統(tǒng)手工藝。C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與這些表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。2.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式？A.教育傳承B.社會(huì)實(shí)踐C.政府保護(hù)D.國(guó)際交流3.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項(xiàng)目？A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)B.中國(guó)書(shū)法C.中國(guó)京劇D.中國(guó)象棋4.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人？A.傳統(tǒng)技藝傳承人B.傳統(tǒng)戲劇傳承人C.傳統(tǒng)音樂(lè)傳承人D.傳統(tǒng)舞蹈?jìng)鞒腥?.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)？A.傳統(tǒng)節(jié)日慶典B.傳統(tǒng)技藝展示C.傳統(tǒng)戲劇演出D.傳統(tǒng)音樂(lè)演奏6.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施？A.制定相關(guān)法律法規(guī)B.建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄C.培養(yǎng)傳承人D.拍攝紀(jì)錄片7.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承特點(diǎn)？A.傳承方式多樣B.傳承內(nèi)容豐富C.傳承地域廣泛D.傳承時(shí)間短暫8.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意義？A.豐富人民群眾的精神文化生活B.傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.提高國(guó)家文化軟實(shí)力D.促進(jìn)國(guó)際文化交流9.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承途徑？A.家庭傳承B.學(xué)校教育C.社會(huì)實(shí)踐D.政府扶持10.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承成果？A.傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展B.傳統(tǒng)戲劇的繁榮與傳承C.傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新D.傳統(tǒng)舞蹈的傳承與保護(hù)二、填空題要求：在下列各題的空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以________形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括________、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)俗、慶典、有關(guān)自然和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐以及傳統(tǒng)手工藝。3.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項(xiàng)目有________、________、________等。4.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人包括________傳承人、________傳承人、________傳承人等。5.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)有________、________、________等。6.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施有________、________、________等。7.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承特點(diǎn)有________、________、________等。8.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意義有________、________、________等。9.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承途徑有________、________、________等。10.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承成果有________、________、________等。三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義及其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項(xiàng)目。3.簡(jiǎn)述我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式。4.簡(jiǎn)述我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施。5.簡(jiǎn)述我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意義。四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述如何在學(xué)校教育中傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。五、材料分析題要求：閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題。材料：某小學(xué)開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)民間藝術(shù)家為學(xué)生講解傳統(tǒng)技藝，組織學(xué)生參觀展覽，讓學(xué)生親手體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝制作。問(wèn)題：請(qǐng)分析該小學(xué)開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的意義和不足。六、應(yīng)用題要求：根據(jù)下列情景，回答問(wèn)題。情景：某班級(jí)組織學(xué)生參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽，學(xué)生在參觀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多傳統(tǒng)技藝正在逐漸消失，感到非常惋惜。問(wèn)題：請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助該班級(jí)的學(xué)生更好地傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，而非物質(zhì)形態(tài)與物質(zhì)形態(tài)相對(duì)。2.C解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式包括教育傳承、社會(huì)實(shí)踐、政府保護(hù)等，而政府保護(hù)不屬于傳承方式。3.A解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的文化表現(xiàn)形式，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身。4.D解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人包括傳統(tǒng)技藝傳承人、傳統(tǒng)戲劇傳承人、傳統(tǒng)音樂(lè)傳承人等，而傳統(tǒng)舞蹈?jìng)鞒腥瞬粚儆诖肆小?.D解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)包括傳統(tǒng)節(jié)日慶典、傳統(tǒng)技藝展示、傳統(tǒng)戲劇演出等，而傳統(tǒng)音樂(lè)演奏不屬于傳承活動(dòng)。6.C解析：我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施包括制定相關(guān)法律法規(guī)、建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、培養(yǎng)傳承人等，而政府保護(hù)不屬于保護(hù)措施。7.D解析：我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承特點(diǎn)包括傳承方式多樣、傳承內(nèi)容豐富、傳承地域廣泛等，而傳承時(shí)間短暫不屬于傳承特點(diǎn)。8.D解析：我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意義包括豐富人民群眾的精神文化生活、傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高國(guó)家文化軟實(shí)力等，而促進(jìn)國(guó)際文化交流不屬于傳承意義。9.D解析：我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承途徑包括家庭傳承、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐等，而政府扶持不屬于傳承途徑。10.D解析：我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承成果包括傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展、傳統(tǒng)戲劇的繁榮與傳承、傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新等，而傳統(tǒng)舞蹈的傳承與保護(hù)不屬于傳承成果。二、填空題1.非物質(zhì)解析：根據(jù)定義，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的文化表現(xiàn)形式。2.口頭傳統(tǒng)解析：根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的構(gòu)成要素，口頭傳統(tǒng)是其重要組成部分。3.中國(guó)書(shū)法、中國(guó)京劇、中國(guó)象棋解析：這些是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項(xiàng)目。4.傳統(tǒng)技藝傳承人、傳統(tǒng)戲劇傳承人、傳統(tǒng)音樂(lè)傳承人解析：根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)，這些是主要的傳承人類(lèi)型。5.傳統(tǒng)節(jié)日慶典、傳統(tǒng)技藝展示、傳統(tǒng)戲劇演出解析：這些都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)形式。6.制定相關(guān)法律法規(guī)、建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、培養(yǎng)傳承人解析：這些都是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施。7.傳承方式多樣、傳承內(nèi)容豐富、傳承地域廣泛解析：這些都是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承特點(diǎn)。8.豐富人民群眾的精神文化生活、傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高國(guó)家文化軟實(shí)力解析：這些都是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意義。9.家庭傳承、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐解析：這些都是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承途徑。10.傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展、傳統(tǒng)戲劇的繁榮與傳承、傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新解析：這些都是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承成果。四、論述題解析：在學(xué)校教育中傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以通過(guò)以下途徑：1.將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入課程體系，如開(kāi)設(shè)相關(guān)的選修課程或?qū)ｎ}講座。2.邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.組織學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作傳統(tǒng)手工藝品、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)舞蹈等。4.通過(guò)校園文化活動(dòng)，宣傳和推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。五、材料分析題解析：該小學(xué)開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的意義包括：1.讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)文化自信。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3.提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。不足之處包括：1.活動(dòng)形式單一，缺乏多樣性。2.缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生參與度不高。3.活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較短，難以形成長(zhǎng)效機(jī)制。六、應(yīng)用題解析：一些建議包括：