2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》模擬面試題庫（含答案）之課堂教學(xué)設(shè)計試題

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》模擬面試題庫（含答案）之課堂教學(xué)設(shè)計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文1.閱讀下面的短文，完成題目。短文：《小草》春天，小草悄悄地探出頭來，好奇地觀察著這個世界。它看到花兒在爭奇斗艷，聽到小鳥在歡快地歌唱，感到一陣陣溫暖的春風(fēng)吹過。小草想：“我也要長得像花兒一樣美麗，像小鳥一樣快樂！”于是，它開始努力地生長，吸收陽光和雨露。夏天，小草長得郁郁蔥蔥，成為了大自然中一道亮麗的風(fēng)景線。然而，它并沒有因此而驕傲自滿，反而更加努力地生長，期待著秋天和冬天的到來。秋天，小草開始枯黃，但它并沒有放棄，仍然努力地吸收著大地母親的養(yǎng)分。冬天，小草雖然不再生長，但它并沒有死去，而是化作春泥更護(hù)花。問題：（1）短文主要描寫了小草的哪些特點？（2）小草為什么能在春天、夏天、秋天和冬天都保持生機(jī)？（3）從短文中你得到了什么啟示？2.閱讀下面的詩歌，完成題目。詩歌：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問題：（1）這首詩的作者是誰？（2）這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩中有哪些意象？（4）這首詩的語言特點是什么？（5）這首詩的韻律是什么？二、數(shù)學(xué)1.完成下面的題目。（1）計算下列各題：①2+3=②5-2=③4×3=④6÷2=⑤7+8-3=⑥9-5×2=⑦6×4+3=⑧8÷2+5=（2）解下列各題：①3x+2=11②4y-5=17③2a+3=7④5b-2=13⑤3c+4=11⑥4d-5=17⑦2e+3=7⑧5f-2=132.解下列應(yīng)用題。（1）小紅有蘋果5個，小明給她3個，小紅一共有多少個蘋果？（2）小華有鉛筆8支，小麗給她2支，小華一共有多少支鉛筆？（3）小王有書3本，小張借走1本，小王還剩多少本書？（4）小芳有鉛筆5支，小麗借走3支，小芳還剩多少支鉛筆？（5）小張有蘋果7個，小王借走2個，小張還剩多少個蘋果？（6）小芳有鉛筆6支，小麗借走4支，小芳還剩多少支鉛筆？四、英語要求：考查學(xué)生對英語單詞、短語和句型的掌握。1.選擇正確的單詞或短語填空。(1)I___________(like,likes)thisbookverymuch.(2)She___________(has,have)apen.(3)They___________(are,is)students.(4)We___________(go,goes)toschoolbybus.(5)He___________(do,does)hishomeworkeveryday.2.完成句子，使意思通順。(1)He___________(go)totheparkwithhisfriends.(2)She___________(be)ateacher.(3)They___________(do)theirhomework.(4)I___________(read)abook.(5)We___________(have)apartythisevening.五、科學(xué)要求：考查學(xué)生對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。1.選擇正確的答案。(1)水是由哪種元素組成的？A.氫和氧B.硅和氧C.鈣和氧D.鎂和氧(2)地球上的生物可以分為哪兩大類？A.動物和植物B.礦物和生物C.生物和非生物D.生物和微生物(3)下列哪種現(xiàn)象屬于物理變化？A.燒紙B.水結(jié)冰C.木頭燃燒D.煮熟雞蛋2.完成實驗報告。實驗名稱：探究物體的浮沉條件實驗步驟：1.準(zhǔn)備一個裝滿水的容器，將一個物體放入水中，觀察物體的浮沉情況。2.改變物體的形狀或質(zhì)量，再次進(jìn)行實驗，記錄實驗結(jié)果。3.分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。實驗結(jié)果記錄：物體1：形狀為長方體，質(zhì)量為100克，放入水中后沉入水底。物體2：形狀為圓形，質(zhì)量為50克，放入水中后浮在水面上。物體3：形狀為三角形，質(zhì)量為200克，放入水中后沉入水底。結(jié)論：物體在水中的浮沉情況與物體的形狀和質(zhì)量有關(guān)。六、社會要求：考查學(xué)生對社會知識的理解和應(yīng)用。1.選擇正確的答案。(1)我國位于哪個半球？A.北半球B.南半球C.東半球D.西半球(2)我國的主要民族有哪些？A.漢族、蒙古族、回族、藏族B.漢族、壯族、滿族、維吾爾族C.漢族、苗族、彝族、土家族D.漢族、朝鮮族、傣族、哈薩克族(3)下列哪項屬于我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？A.長城B.故宮C.西湖D.福建土樓2.完成以下情景模擬。情景：你是一名小學(xué)生，你的家鄉(xiāng)最近發(fā)生了一件大事，需要向同學(xué)們介紹。請根據(jù)以下提示完成介紹：（1）事件名稱：____________________（2）事件發(fā)生時間：____________________（3）事件發(fā)生地點：____________________（4）事件的主要原因：____________________（5）事件帶來的影響：____________________本次試卷答案如下：一、語文1.（1）小草的特點：生命力頑強(qiáng)、積極向上、不驕傲自滿、適應(yīng)性強(qiáng)。（2）小草能在春夏秋冬保持生機(jī)的原因：不斷吸收養(yǎng)分、適應(yīng)環(huán)境變化、具有頑強(qiáng)的生命力。（3）啟示：無論遇到什么困難，都要堅持不懈，積極向上。2.（1）作者：李白（2）情感：思念故鄉(xiāng)（3）意象：月光、霜、明月（4）語言特點：簡潔明了、意境深遠(yuǎn)（5）韻律：七言絕句二、數(shù)學(xué)1.（1）①5；②3；③12；④3；⑤10；⑥9；⑦27；⑧9。（2）①x=4；②y=6；③a=2；④b=5；⑤c=3；⑥d=7；⑦e=2；⑧f=3。2.（1）小紅有蘋果5個，小明給她3個，小紅一共有8個蘋果。（2）小華有鉛筆8支，小麗給她2支，小華一共有6支鉛筆。（3）小王有書3本，小張借走1本，小王還剩2本書。（4）小芳有鉛筆5支，小麗借走3支，小芳還剩2支鉛筆。（5）小張有蘋果7個，小王借走2個，小張還剩5個蘋果。（6）小芳有鉛筆6支，小麗借走4支，小芳還剩2支鉛筆。三、英語1.（1）likes；（2）has；（3）are；（4）goes；（5）does。2.（1）goes；（2）is；（3）do；（4）read；（5）have。四、科學(xué)1.（1）A；（2）A；（3）B。2.實驗報告：實驗名稱：探究物體的浮沉條件實驗步驟：1.準(zhǔn)備一個裝滿水的容器，將一個物體放入水中，觀察物體的浮沉情況。2.改變物體的形狀或質(zhì)量，再次進(jìn)行實驗，記錄實驗結(jié)果。3.分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。實驗結(jié)果記錄：物體1：形狀為長方體，質(zhì)量為100克，放入水中后沉入水底。物體2：形狀為圓形，質(zhì)量為50克，放入水中后浮在水面上。物體3：形狀為三角形，質(zhì)量為200克，放入水中后沉入水底。結(jié)論：物體在