2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語交際與綜合實(shí)踐）實(shí)戰(zhàn)演練

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語交際與綜合實(shí)踐）實(shí)戰(zhàn)演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請(qǐng)根據(jù)所給情景，選擇恰當(dāng)?shù)幕卮稹?.小明，你今天早上為什么遲到了？A.我起晚了。B.我遇到了交通擁堵。C.我忘記帶書包了。D.我在公交車上睡著了。E.我在小區(qū)門口等朋友。2.老師，您能給我解釋一下這道題的解題思路嗎？A.我不太明白，您可以給我講一遍嗎？B.我覺得這個(gè)題有點(diǎn)難，您能給我一些提示嗎？C.我已經(jīng)看懂了，不需要您再解釋了。D.我覺得這個(gè)題很簡單，不用解釋了。E.我不知道怎么解答，請(qǐng)您直接告訴我答案。3.小紅，你的生日快到了，你想要什么禮物呢？A.我想要一本漫畫書。B.我想要一個(gè)音樂盒。C.我想要一個(gè)新書包。D.我想要一盒巧克力。E.我想要一個(gè)玩具熊。4.媽媽，您今天晚上能陪我一起看電影嗎？A.當(dāng)然可以，我們一起去看《哪吒之魔童降世》吧。B.我很忙，今天晚上不能陪你。C.我們明天再看吧，今天晚上我要加班。D.我不想看，你一個(gè)人看吧。E.你想看什么電影，我們一起決定。5.老師，您知道我們學(xué)校最近有什么活動(dòng)嗎？A.我不知道，你可以問一下學(xué)校宣傳欄。B.學(xué)校最近要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，你可以參加。C.學(xué)校要舉行文藝匯演，你可以報(bào)名參加。D.學(xué)校要組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你可以報(bào)名參加。E.學(xué)校要舉行家長會(huì)，你可以邀請(qǐng)你的父母參加。6.小明，你為什么沒來上課？A.我生病了，今天不能來。B.我家里有事情，今天不能來。C.我昨晚熬夜了，今天起不來。D.我忘記帶課本了，所以沒來。E.我和同學(xué)出去玩了，所以沒來。7.老師，您覺得我這次考試成績怎么樣？A.你這次考得很好，繼續(xù)保持。B.你這次成績一般，還有提升空間。C.你這次成績不好，需要努力。D.你這次成績很好，但不要驕傲。E.你這次成績很糟糕，要加油。8.小紅，你今天心情怎么樣？A.我很高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?。B.我有點(diǎn)難過，因?yàn)槲沂チ藢櫸?。C.我很生氣，因?yàn)橛腥似圬?fù)我。D.我很無聊，因?yàn)榻裉鞗]有事情做。E.我很興奮，因?yàn)槊魈煲ヂ糜巍?.老師，您覺得我們班級(jí)應(yīng)該開展什么活動(dòng)？A.我們可以組織一次籃球比賽。B.我們可以舉行一次文藝匯演。C.我們可以舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。D.我們可以參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。E.我們可以組織一次讀書分享會(huì)。10.小明，你為什么沒完成作業(yè)？A.我今天沒時(shí)間做作業(yè)。B.我忘記帶作業(yè)本了。C.我不會(huì)做這道題，所以沒完成。D.我覺得這道題太難了，不想做。E.我不想寫作業(yè)，所以沒完成。二、綜合實(shí)踐要求：請(qǐng)根據(jù)所給情景，選擇恰當(dāng)?shù)幕卮稹?.小明，你今天去哪兒了？A.我去圖書館借書了。B.我去公園散步了。C.我去商場購物了。D.我去電影院看電影了。E.我去朋友家玩了。2.老師，您能給我推薦一本好書嗎？A.我推薦你讀《哈利·波特》。B.我推薦你讀《三國演義》。C.我推薦你讀《安徒生童話》。D.我推薦你讀《西游記》。E.我推薦你讀《格林童話》。3.小紅，你為什么沒參加這次活動(dòng)？A.我家里有事情，不能參加。B.我覺得這次活動(dòng)不好玩。C.我覺得這次活動(dòng)太累了。D.我覺得這次活動(dòng)不適合我。E.我不知道這次活動(dòng)的內(nèi)容。4.媽媽，您能給我講一個(gè)故事嗎？A.當(dāng)然可以，我給你講《白雪公主》吧。B.我給你講《灰姑娘》吧。C.我給你講《小紅帽》吧。D.我給你講《青蛙王子》吧。E.我給你講《丑小鴨》吧。5.老師，您覺得我們班級(jí)應(yīng)該進(jìn)行什么實(shí)踐活動(dòng)？A.我們可以組織一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。B.我們可以參加一次植樹活動(dòng)。C.我們可以參觀一次博物館。D.我們可以舉辦一次科普講座。E.我們可以組織一次戶外拓展活動(dòng)。6.小明，你為什么沒參加這次比賽？A.我覺得這次比賽太累了。B.我覺得這次比賽不適合我。C.我覺得這次比賽太難了。D.我覺得這次比賽沒意思。E.我家里有事情，不能參加。7.老師，您覺得我們班級(jí)應(yīng)該進(jìn)行什么文藝活動(dòng)？A.我們可以組織一次合唱比賽。B.我們可以舉行一次舞蹈比賽。C.我們可以舉辦一次書法比賽。D.我們可以組織一次繪畫比賽。E.我們可以舉行一次朗誦比賽。8.小紅，你為什么沒完成這次作業(yè)？A.我今天沒時(shí)間做作業(yè)。B.我忘記帶作業(yè)本了。C.我不會(huì)做這道題，所以沒完成。D.我覺得這道題太難了，不想做。E.我不想寫作業(yè)，所以沒完成。9.老師，您覺得我們班級(jí)應(yīng)該進(jìn)行什么體育活動(dòng)？A.我們可以組織一次籃球比賽。B.我們可以舉行一次足球比賽。C.我們可以參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。D.我們可以組織一次游泳比賽。E.我們可以舉行一次乒乓球比賽。10.小明，你為什么沒來上課？A.我生病了，今天不能來。B.我家里有事情，今天不能來。C.我昨晚熬夜了，今天起不來。D.我忘記帶課本了，所以沒來。E.我和同學(xué)出去玩了，所以沒來。四、看圖說話要求：根據(jù)所給圖片，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容。1.圖片描述：一位小朋友在公園里騎自行車，旁邊有一棵大樹和一朵盛開的花。2.圖片描述：一位老師正在課堂上給學(xué)生講解數(shù)學(xué)題，學(xué)生們認(rèn)真聽講。3.圖片描述：一位老人在公園里喂鴿子，鴿子圍繞在她周圍。4.圖片描述：一位小朋友在圖書館里閱讀，書桌上堆滿了各種書籍。5.圖片描述：一群同學(xué)在操場上進(jìn)行籃球比賽，他們熱情高漲，互相鼓勵(lì)。6.圖片描述：一位醫(yī)生正在給病人檢查身體，病人表情痛苦。五、續(xù)寫故事要求：根據(jù)所給故事開頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。1.故事開頭：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國里，有一位勇敢的王子，他為了拯救王國，踏上了一段冒險(xiǎn)之旅。2.故事開頭：春天來了，小兔子在森林里找到了一顆美麗的花朵，它決定帶回家給媽媽。3.故事開頭：夏天到了，小明和他的朋友們一起去河邊釣魚，他們享受著美好的時(shí)光。4.故事開頭：秋天來了，小貓發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它決定幫助小鳥恢復(fù)健康。5.故事開頭：冬天到了，小鴨子在湖面上滑冰，它玩得很開心。6.故事開頭：春天來了，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它欣賞著美麗的景色。六、改寫句子要求：將下列句子改寫成其他句式，保持原意。1.原句：小明喜歡唱歌，他每天都會(huì)練習(xí)。改寫：小明每天都會(huì)練習(xí)唱歌，因?yàn)樗矚g。2.原句：小紅的成績很好，她總是能得到老師的表揚(yáng)。改寫：因?yàn)樾〖t的成績很好，所以她總是能得到老師的表揚(yáng)。3.原句：小剛不喜歡吃蔬菜，他覺得蔬菜不好吃。改寫：小剛覺得蔬菜不好吃，所以他不喜歡吃蔬菜。4.原句：小麗在比賽中獲得了第一名，她非常高興。改寫：小麗非常高興，因?yàn)樗@得了比賽的第一名。5.原句：小王在課堂上積極發(fā)言，老師對(duì)他印象深刻。改寫：因?yàn)樾⊥踉谡n堂上積極發(fā)言，所以老師對(duì)他印象深刻。6.原句：小張生病了，他需要休息。改寫：小張需要休息，因?yàn)樗×恕１敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、口語交際1.B解析：選項(xiàng)B表明小明遇到了交通擁堵，這是遲到的一個(gè)常見原因。2.A解析：選項(xiàng)A表示學(xué)生請(qǐng)求老師解釋題目，符合學(xué)生向老師求助的情景。3.A解析：選項(xiàng)A表示小紅想要一本漫畫書，這是孩子們常見的生日禮物。4.A解析：選項(xiàng)A表示孩子愿意和父母一起看電影，體現(xiàn)了家庭的溫馨氛圍。5.D解析：選項(xiàng)D表示學(xué)生詢問學(xué)?；顒?dòng)，這是學(xué)生在日常生活中可能遇到的情況。6.A解析：選項(xiàng)A表示小明因?yàn)樯《t到，這是常見的遲到原因。7.A解析：選項(xiàng)A表示老師對(duì)學(xué)生成績的肯定，符合教師對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的情景。8.A解析：選項(xiàng)A表示小紅心情高興，因?yàn)榻裉焓撬纳眨@是常見的快樂情緒。9.D解析：選項(xiàng)D表示學(xué)生建議班級(jí)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的好方法。10.B解析：選項(xiàng)B表示小明忘記帶書包了，這是學(xué)生常見的學(xué)習(xí)用品丟失情況。二、綜合實(shí)踐1.A解析：選項(xiàng)A表示小明去圖書館借書，這是學(xué)生在課余時(shí)間常見的活動(dòng)。2.A解析：選項(xiàng)A表示老師推薦《哈利·波特》，這是一本廣受歡迎的兒童文學(xué)作品。3.A解析：選項(xiàng)A表示小紅家里有事情不能參加活動(dòng)，這是個(gè)人原因?qū)е聼o法參加活動(dòng)。4.A解析：選項(xiàng)A表示媽媽給孩子講《白雪公主》，這是一部經(jīng)典的童話故事。5.A解析：選項(xiàng)A表示班級(jí)組織社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，這是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的好方式。6.A解析：選項(xiàng)A表示小明因?yàn)榧依镉惺虑椴荒軈⒓颖荣?，這是個(gè)人原因?qū)е聼o法參加比賽。7.A解析：選項(xiàng)A表示班級(jí)組織合唱比賽，這是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的活動(dòng)。8.C解析：選項(xiàng)C表示小紅不會(huì)做作業(yè)，這是學(xué)生常見的學(xué)習(xí)困難。9.A解析：選項(xiàng)A表示班級(jí)組織籃球比賽，這是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的活動(dòng)。10.B解析：選項(xiàng)B表示小明忘記帶課本了，這是學(xué)生在上課前常見的問題。四、看圖說話1.圖片描述：一位小朋友在公園里騎自行車，旁邊有一棵大樹和一朵盛開的花。解析：圖片中描述了一個(gè)小朋友在公園騎自行車的場景，同時(shí)描繪了周圍的自然環(huán)境，如大樹和花朵。2.圖片描述：一位老師正在課堂上給學(xué)生講解數(shù)學(xué)題，學(xué)生們認(rèn)真聽講。解析：圖片展示了老師正在課堂上講解數(shù)學(xué)題，學(xué)生們認(rèn)真聽講的學(xué)習(xí)場景。3.圖片描述：一位老人在公園里喂鴿子，鴿子圍繞在她周圍。解析：圖片描繪了一位老人在公園喂鴿子的情景，鴿子圍繞在她周圍，形成了和諧的畫面。4.圖片描述：一位小朋友在圖書館里閱讀，書桌上堆滿了各種書籍。解析：圖片展示了小朋友在圖書館閱讀的場景，書桌上堆滿了各種書籍，體現(xiàn)了閱讀的樂趣。5.圖片描述：一群同學(xué)在操場上進(jìn)行籃球比賽，他們熱情高漲，互相鼓勵(lì)。解析：圖片描述了一群同學(xué)在操場上進(jìn)行籃球比賽，他們熱情高漲，互相鼓勵(lì)，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。6.圖片描述：一位醫(yī)生正在給病人檢查身體，病人表情痛苦。解析：圖片展示了醫(yī)生正在給病人檢查身體的情景，病人的表情痛苦，反映了醫(yī)療工作的嚴(yán)肅性。五、續(xù)寫故事1.故事續(xù)寫：王子在旅途中遇到了一位神秘的老人，老人告訴他，要拯救王國，必須找到隱藏在黑暗森林中的魔法水晶。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以加入新的情節(jié)和角色，如神秘的老人和魔法水晶，增加故事的神秘感。2.故事續(xù)寫：小兔子帶著花朵回到家，媽媽看到后非常高興，她和小兔子一起把花朵插在花瓶里，家里充滿了溫馨的氣息。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以延續(xù)原有情節(jié)，如小兔子帶花回家，增加家庭的溫馨氛圍。3.故事續(xù)寫：小明和他的朋友們在河邊釣魚，他們一邊釣魚一邊聊天，度過了一個(gè)愉快的下午。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以描述朋友們在釣魚過程中的互動(dòng)，增加故事的生活氣息。4.故事續(xù)寫：小貓把受傷的小鳥帶到家里，用棉花和藥水為小鳥療傷，幾天后小鳥恢復(fù)了健康，它和小貓成為了好朋友。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以描述小貓照顧小鳥的過程，以及它們之間的友誼。5.故事續(xù)寫：小鴨子在湖面上滑冰，它一邊滑冰一邊唱歌，吸引了周圍的游客，大家都為小鴨子的勇敢和快樂而歡呼。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以增加小鴨子滑冰時(shí)的情景，以及它給周圍人帶來的快樂。6.故事續(xù)寫：小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它欣賞著美麗的景色，突然，一只蜜蜂飛過來，它和小蝴蝶開始了愉快的交流。解析：續(xù)寫故事時(shí)，可以增加小蝴蝶與蜜蜂的互動(dòng)，豐富故事的內(nèi)容。六、改寫句子1.改寫：小明每天都會(huì)練習(xí)唱歌，因?yàn)樗矚g。解析：將原句中的原因狀語從句“喜歡唱歌”改為結(jié)果狀語從句“因?yàn)樗矚g”。2.改寫：因?yàn)樾〖t的成績很好，所以她總是能得到老師的表揚(yáng)。解析：將原句中的原因狀語從句“成績很好”改為結(jié)果狀語從句“所以她總是能得到老師的表揚(yáng)”。3