句式變換與修辭應(yīng)用2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷二十三

句式變換與修辭應(yīng)用2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷二十三考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子按照要求進(jìn)行變換，要求變換后的句子意思不變。1.原句：小明的書(shū)包里有一本語(yǔ)文書(shū)，一本數(shù)學(xué)書(shū)，還有一本英語(yǔ)書(shū)。變換：小明的書(shū)包里除了語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，還有英語(yǔ)書(shū)。2.原句：老師告訴我們，要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。變換：我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這是老師告訴我們的。3.原句：春天來(lái)了，小河里的水開(kāi)始解凍。變換：小河里的水開(kāi)始解凍，這是春天到來(lái)的跡象。4.原句：他每天早晨都起得很早，去公園鍛煉身體。變換：每天早晨，他都起得很早去公園鍛煉身體。5.原句：這本書(shū)很厚，有幾百頁(yè)。變換：這本書(shū)有幾百頁(yè)，所以很厚。6.原句：她穿了一件紅色的衣服，看起來(lái)很漂亮。變換：因?yàn)榇┝艘患t色的衣服，所以她看起來(lái)很漂亮。7.原句：他每天晚上都看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。變換：一個(gè)小時(shí)的書(shū)，他每天晚上都看。8.原句：我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，可以容納幾千人。變換：幾千人可以容納的操場(chǎng)，我們學(xué)校有這樣一個(gè)。9.原句：媽媽每天都要給我做好吃的飯菜。變換：每天都要給我做好吃的飯菜的是媽媽。10.原句：他唱歌很好聽(tīng)，我們都喜歡聽(tīng)他唱歌。變換：我們都喜歡聽(tīng)他唱歌，因?yàn)樗韬芎寐?tīng)。二、修辭應(yīng)用要求：下列句子中使用了哪些修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的修辭手法名稱。1.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。（）2.那棵大樹(shù)，像一位慈祥的老人，靜靜地守護(hù)著這片土地。（）3.小明的笑聲，像清脆的銀鈴，在校園里回蕩。（）4.她的眼睛，像星星一樣明亮，照亮了我們前行的道路。（）5.這朵花，像一位美麗的公主，優(yōu)雅地站在花壇上。（）6.他的話語(yǔ)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的疑惑。（）7.那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里。（）8.小鳥(niǎo)的歌聲，像一首美妙的歌曲，讓人陶醉。（）9.這本書(shū)，像一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。（）10.那條小河，像一條銀色的絲帶，蜿蜒在山谷中。（）四、仿寫(xiě)句子要求：根據(jù)下列句子的句式和修辭手法，仿寫(xiě)一個(gè)句子。1.原句：太陽(yáng)像火球一樣，在天空中燃燒。仿寫(xiě)：月亮像銀盤(pán)一樣，在夜空中閃爍。2.原句：小河的水，像一面鏡子，映出了天空的美麗。仿寫(xiě)：森林的樹(shù)葉，像一把把綠色的小傘，遮擋了炎炎烈日。3.原句：她的笑容，像春天的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。仿寫(xiě)：他的話語(yǔ)，像夏日的微風(fēng)，吹散了我們的煩惱。4.原句：那座山，像一位守護(hù)者，靜靜地守護(hù)著這片土地。仿寫(xiě)：那棵樹(shù)，像一位老者，見(jiàn)證了歲月的變遷。5.原句：小明的歌聲，像清脆的銀鈴，在校園里回蕩。仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)的鳴叫，像美妙的樂(lè)曲，在林間飄蕩。6.原句：她的眼睛，像星星一樣明亮，照亮了我們前行的道路。仿寫(xiě)：他的笑容，像陽(yáng)光一樣燦爛，溫暖了我們的心田。7.原句：那朵花，像一位美麗的公主，優(yōu)雅地站在花壇上。仿寫(xiě)：那片云，像一位畫(huà)家，在天空中描繪著美麗的畫(huà)卷。8.原句：他的話語(yǔ)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的疑惑。仿寫(xiě)：她的微笑，像一縷清風(fēng)，吹散了我們心中的陰霾。9.原句：那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里。仿寫(xiě)：那片海，像一位慈祥的母親，擁抱著岸邊的孩子。10.原句：小鳥(niǎo)的歌聲，像一首美妙的歌曲，讓人陶醉。仿寫(xiě)：小溪的流水，像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓人心曠神怡。五、修改病句要求：下列句子中存在語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。1.原句：小明在比賽中得了第一名，他非常高興，因?yàn)樗冻隽撕芏嗯?。修改：小明在比賽中得了第一名，他非常高興，因?yàn)樗冻隽撕芏嗯Α?.原句：老師告訴我們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。修改：老師告訴我們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。3.原句：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，一切都充滿了生機(jī)。修改：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，一切都充滿了生機(jī)。4.原句：他每天早晨都起得很早，去公園鍛煉身體，晚上還要復(fù)習(xí)功課。修改：他每天早晨都起得很早，去公園鍛煉身體，晚上還要復(fù)習(xí)功課。5.原句：這本書(shū)很厚，有幾百頁(yè)，是我最喜歡的讀物之一。修改：這本書(shū)很厚，有幾百頁(yè)，是我最喜歡的讀物之一。6.原句：她穿了一件紅色的衣服，看起來(lái)很漂亮，吸引了大家的目光。修改：她穿了一件紅色的衣服，看起來(lái)很漂亮，吸引了大家的目光。7.原句：媽媽每天都要給我做好吃的飯菜，讓我吃得飽飽的。修改：媽媽每天都要給我做好吃的飯菜，讓我吃得飽飽的。8.原句：他唱歌很好聽(tīng)，我們都喜歡聽(tīng)他唱歌，他的歌聲像清脆的銀鈴。修改：他唱歌很好聽(tīng)，我們都喜歡聽(tīng)他唱歌，他的歌聲像清脆的銀鈴。9.原句：那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里，守護(hù)著這片土地。修改：那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里，守護(hù)著這片土地。10.原句：小鳥(niǎo)的歌聲，像一首美妙的歌曲，讓人陶醉，仿佛置身于仙境之中。修改：小鳥(niǎo)的歌聲，像一首美妙的歌曲，讓人陶醉，仿佛置身于仙境之中。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明和小紅是同班同學(xué)，他們倆關(guān)系很好。有一天，小明生病了，不能去學(xué)校上課。小紅知道了這個(gè)消息，決定幫助小明復(fù)習(xí)功課。小紅每天放學(xué)后，都會(huì)去小明家，給他講解課堂上老師講的內(nèi)容。她還帶了一些練習(xí)題，讓小明做。小明雖然生病了，但他很努力地學(xué)習(xí)，每天都要完成小紅布置的作業(yè)。過(guò)了幾天，小明終于康復(fù)了。他感激地對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你，小紅，要不是你幫我復(fù)習(xí)，我可能就考不好了。”小紅微笑著說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的?！眴?wèn)題：1.小明為什么不能去學(xué)校上課？2.小紅為什么要幫助小明復(fù)習(xí)功課？3.小明康復(fù)后，他怎么感激小紅？4.小紅和小明是什么關(guān)系？5.從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明的書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。解析：將原句中的“有一本”改為“有”，并省略了“還有”。2.變換：我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這是老師告訴我們的。解析：將原句中的“告訴我們”改為“告訴我們的”，并將“認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言”提前。3.變換：小河里的水開(kāi)始解凍，這是春天到來(lái)的跡象。解析：將原句中的“來(lái)了”改為“到來(lái)的”，并調(diào)整了句子結(jié)構(gòu)。4.變換：每天早晨，他都起得很早去公園鍛煉身體。解析：將原句中的“早晨”提前，并將“去公園鍛煉身體”改為“去公園鍛煉身體”。5.變換：這本書(shū)有幾百頁(yè)，所以很厚。解析：將原句中的“有幾百頁(yè)”改為“有幾百頁(yè)”，并將“所以”提前。6.變換：因?yàn)榇┝艘患t色的衣服，所以她看起來(lái)很漂亮。解析：將原句中的“穿了一件紅色的衣服”改為“因?yàn)榇┝艘患t色的衣服”，并將“所以”提前。7.變換：一個(gè)小時(shí)的書(shū)，他每天晚上都看。解析：將原句中的“每天晚上都看”改為“每天晚上都看”，并將“一個(gè)小時(shí)的書(shū)”提前。8.變換：幾千人可以容納的操場(chǎng)，我們學(xué)校有這樣一個(gè)。解析：將原句中的“可以容納幾千人”改為“可以容納幾千人的”，并將“我們學(xué)校有這樣一個(gè)”提前。9.變換：每天都要給我做好吃的飯菜的是媽媽。解析：將原句中的“每天都要給我做好吃的飯菜”改為“每天都要給我做好吃的飯菜的”，并將“是媽媽”提前。10.變換：我們都喜歡聽(tīng)他唱歌，因?yàn)樗韬芎寐?tīng)。解析：將原句中的“因?yàn)樗韬芎寐?tīng)”改為“因?yàn)樗韬芎寐?tīng)的”，并將“我們都喜歡聽(tīng)他唱歌”提前。二、修辭應(yīng)用1.修辭手法：比喻解析：將彩虹比作橋梁，通過(guò)比喻手法形象地描繪了彩虹的美麗。2.修辭手法：比喻解析：將大樹(shù)比作老人，通過(guò)比喻手法形象地描繪了大樹(shù)的形態(tài)和作用。3.修辭手法：比喻解析：將笑聲比作銀鈴，通過(guò)比喻手法形象地描繪了笑聲的清脆悅耳。4.修辭手法：比喻解析：將眼睛比作星星，通過(guò)比喻手法形象地描繪了眼睛的明亮。5.修辭手法：比喻解析：將花比作公主，通過(guò)比喻手法形象地描繪了花的美麗和優(yōu)雅。6.修辭手法：比喻解析：將話語(yǔ)比作鑰匙，通過(guò)比喻手法形象地描繪了話語(yǔ)的作用。7.修辭手法：比喻解析：將山比作巨人，通過(guò)比喻手法形象地描繪了山的雄偉和莊嚴(yán)。8.修辭手法：比喻解析：將小鳥(niǎo)的鳴叫比作樂(lè)曲，通過(guò)比喻手法形象地描繪了鳴叫的悅耳動(dòng)聽(tīng)。9.修辭手法：比喻解析：將書(shū)比作導(dǎo)師，通過(guò)比喻手法形象地描繪了書(shū)的作用。10.修辭手法：比喻解析：將小河比作絲帶，通過(guò)比喻手法形象地描繪了小河的形態(tài)和美麗。三、仿寫(xiě)句子1.仿寫(xiě)：月亮像銀盤(pán)一樣，在夜空中閃爍。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將月亮比作銀盤(pán)，形象地描繪了月亮的美麗。2.仿寫(xiě)：森林的樹(shù)葉，像一把把綠色的小傘，遮擋了炎炎烈日。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將樹(shù)葉比作小傘，形象地描繪了樹(shù)葉的作用。3.仿寫(xiě)：她的笑容，像春天的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將笑容比作陽(yáng)光，形象地描繪了笑容的溫暖。4.仿寫(xiě)：那棵樹(shù)，像一位老者，見(jiàn)證了歲月的變遷。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將樹(shù)比作老者，形象地描繪了樹(shù)的見(jiàn)證作用。5.仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)的鳴叫，像美妙的樂(lè)曲，讓人陶醉。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將鳴叫比作樂(lè)曲，形象地描繪了鳴叫的悅耳動(dòng)聽(tīng)。6.仿寫(xiě)：她的眼睛，像星星一樣明亮，照亮了我們前行的道路。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將眼睛比作星星，形象地描繪了眼睛的明亮。7.仿寫(xiě)：那朵花，像一位美麗的公主，優(yōu)雅地站在花壇上。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將花比作公主，形象地描繪了花的美麗和優(yōu)雅。8.仿寫(xiě)：他的話語(yǔ)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的疑惑。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將話語(yǔ)比作鑰匙，形象地描繪了話語(yǔ)的作用。9.仿寫(xiě)：那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將山比作巨人，形象地描繪了山的雄偉和莊嚴(yán)。10.仿寫(xiě)：小溪的流水，像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓人心曠神怡。解析：仿照原句的句式和修辭手法，將流水比作旋律，形象地描繪了流水的悅耳動(dòng)聽(tīng)。四、修改病句1.修改：小明在比賽中得了第一名，他非常高興，因?yàn)樗冻隽撕芏嗯?。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。2.修改：老師告訴我們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。3.修改：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，一切都充滿了生機(jī)。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。4.修改：他每天早晨都起得很早，去公園鍛煉身體，晚上還要復(fù)習(xí)功課。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。5.修改：這本書(shū)很厚，有幾百頁(yè)，是我最喜歡的讀物之一。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。6.修改：她穿了一件紅色的衣服，看起來(lái)很漂亮，吸引了大家的目光。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。7.修改：媽媽每天都要給我做好吃的飯菜，讓我吃得飽飽的。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。8.修改：他唱歌很好聽(tīng)，我們都喜歡聽(tīng)他唱歌，他的歌聲像清脆的銀鈴。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。9.修改：那座山，像一位巨人，巍然屹立在那里，守護(hù)著這片土地。解析：原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需修改。10.修改：小鳥(niǎo)的歌聲，像一首美妙的歌曲，讓人陶醉，仿佛置身于仙境之中。解析：