2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題歷年高頻題與答案精講

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題歷年高頻題與答案精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個適合小學(xué)四年級學(xué)生的教育活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自豪感。（3）提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作精神。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等制作粽子所需的材料。（3）邀請家長參與活動。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹端午節(jié)的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）小組合作：學(xué)生分組，每組制作一個粽子，并講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的意義。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。二、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個適合小學(xué)五年級學(xué)生的教育活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。1.活動目標(biāo)：（1）了解我國古代科學(xué)家張衡的生平事跡和成就。（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。（3）提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)張衡的資料，包括生平事跡、成就等。（2）準(zhǔn)備制作地動儀所需的材料，如紙盒、彩紙、繩子等。（3）邀請家長參與活動。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹張衡的生平事跡和成就，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）小組合作：學(xué)生分組，每組制作一個地動儀，并講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的精神品質(zhì)。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。四、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個適合小學(xué)六年級學(xué)生的教育活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。1.活動目標(biāo)：（1）了解我國古代詩人杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作特點。（2）培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。（3）鍛煉學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)杜甫的生平和詩歌資料。（2）準(zhǔn)備詩歌朗誦的背景音樂和朗誦場地。（3）邀請家長參與活動。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作特點，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）分組朗誦：學(xué)生分組，每組選擇一首杜甫的詩歌進(jìn)行朗誦。（3）展示與評價：各小組展示朗誦成果，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)詩歌朗誦的重要性。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。五、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個適合小學(xué)三年級學(xué)生的教育活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。（3）增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭和諧度。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備制作燈籠所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（3）邀請家長參與活動。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）親子制作：家長和學(xué)生一起制作燈籠，講解制作過程。（3）展示與評價：各家庭展示自己的作品，其他家庭進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。六、活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個適合小學(xué)二年級學(xué)生的教育活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。（3）增進(jìn)師生之間的感情。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)春節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備制作窗花所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（3）準(zhǔn)備一些簡單的春節(jié)歌曲。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹春節(jié)的來歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）制作窗花：學(xué)生分組，每組制作一幅窗花，講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的傳統(tǒng)文化。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自豪感。（3）提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作精神。解析思路：首先，確保活動目標(biāo)與教材內(nèi)容相符，能夠覆蓋到端午節(jié)的知識點。其次，目標(biāo)應(yīng)具有層次性，既有認(rèn)知目標(biāo)，也有情感目標(biāo)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等制作粽子所需的材料。（3）邀請家長參與活動。解析思路：活動準(zhǔn)備應(yīng)充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集應(yīng)全面，涵蓋端午節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面。材料準(zhǔn)備要充分，以便學(xué)生能夠參與制作粽子。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹端午節(jié)的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）小組合作：學(xué)生分組，每組制作一個粽子，并講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的意義。解析思路：活動過程應(yīng)設(shè)計合理，環(huán)節(jié)清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要能夠吸引學(xué)生的注意力，小組合作環(huán)節(jié)要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，展示與評價環(huán)節(jié)要讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，總結(jié)環(huán)節(jié)要引導(dǎo)學(xué)生反思。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。解析思路：活動反思是對活動效果的評估，需要從活動目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、存在問題等方面進(jìn)行思考。針對活動目標(biāo)，要分析是否實現(xiàn)；針對學(xué)生表現(xiàn)，要觀察學(xué)生在活動中的態(tài)度和能力；針對存在問題，要提出改進(jìn)措施。二、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國古代科學(xué)家張衡的生平事跡和成就。（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。（3）提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)與教材內(nèi)容相結(jié)合，確?；顒觾?nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。目標(biāo)應(yīng)具有全面性，既要關(guān)注學(xué)生的知識獲取，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)張衡的資料，包括生平事跡、成就等。（2）準(zhǔn)備制作地動儀所需的材料，如紙盒、彩紙、繩子等。（3）邀請家長參與活動。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集要全面，涵蓋張衡的生平事跡和成就；材料準(zhǔn)備要滿足制作地動儀的需求。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹張衡的生平事跡和成就，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）小組合作：學(xué)生分組，每組制作一個地動儀，并講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的精神品質(zhì)。解析思路：活動過程設(shè)計要合理，環(huán)節(jié)清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要吸引學(xué)生的注意力，小組合作環(huán)節(jié)要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，展示與評價環(huán)節(jié)要讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，總結(jié)環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的精神品質(zhì)。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。解析思路：活動反思是對活動效果的評估，需要從活動目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、存在問題等方面進(jìn)行思考。針對活動目標(biāo)，要分析是否實現(xiàn)；針對學(xué)生表現(xiàn)，要觀察學(xué)生在活動中的態(tài)度和能力；針對存在問題，要提出改進(jìn)措施。三、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國古代詩人杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作特點。（2）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力。（3）提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)與教材內(nèi)容相符，確?；顒觾?nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。目標(biāo)應(yīng)具有層次性，既要關(guān)注學(xué)生的知識獲取，也要關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng)。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)杜甫的生平和詩歌資料。（2）準(zhǔn)備詩歌朗誦的背景音樂和朗誦場地。（3）邀請家長參與活動。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集要全面，涵蓋杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作特點；材料準(zhǔn)備要滿足詩歌朗誦的需求。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作特點，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）分組朗誦：學(xué)生分組，每組選擇一首杜甫的詩歌進(jìn)行朗誦。（3）展示與評價：各小組展示朗誦成果，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)詩歌朗誦的重要性。解析思路：活動過程設(shè)計要合理，環(huán)節(jié)清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要吸引學(xué)生的注意力，分組朗誦環(huán)節(jié)要培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力，展示與評價環(huán)節(jié)要讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，總結(jié)環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)詩歌朗誦的重要性。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。解析思路：活動反思是對活動效果的評估，需要從活動目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、存在問題等方面進(jìn)行思考。針對活動目標(biāo)，要分析是否實現(xiàn)；針對學(xué)生表現(xiàn)，要觀察學(xué)生在活動中的態(tài)度和能力；針對存在問題，要提出改進(jìn)措施。四、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。（3）增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭和諧度。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)與教材內(nèi)容相結(jié)合，確保活動內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。目標(biāo)應(yīng)具有全面性，既要關(guān)注學(xué)生的知識獲取，也要關(guān)注學(xué)生的實踐能力和家庭關(guān)系。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備制作燈籠所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（3）邀請家長參與活動。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集要全面，涵蓋中秋節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面；材料準(zhǔn)備要滿足制作燈籠的需求。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）親子制作：家長和學(xué)生一起制作燈籠，講解制作過程。（3）展示與評價：各家庭展示自己的作品，其他家庭進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義。解析思路：活動過程設(shè)計要合理，環(huán)節(jié)清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要吸引學(xué)生的注意力，親子制作環(huán)節(jié)要增進(jìn)親子關(guān)系，展示與評價環(huán)節(jié)要讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，總結(jié)環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。解析思路：活動反思是對活動效果的評估，需要從活動目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、存在問題等方面進(jìn)行思考。針對活動目標(biāo)，要分析是否實現(xiàn)；針對學(xué)生表現(xiàn)，要觀察學(xué)生在活動中的態(tài)度和能力；針對存在問題，要提出改進(jìn)措施。五、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。（3）增進(jìn)師生之間的感情。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)與教材內(nèi)容相結(jié)合，確保活動內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。目標(biāo)應(yīng)具有層次性，既要關(guān)注學(xué)生的知識獲取，也要關(guān)注學(xué)生的實踐能力和師生關(guān)系。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)春節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備制作窗花所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（3）準(zhǔn)備一些簡單的春節(jié)歌曲。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集要全面，涵蓋春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面；材料準(zhǔn)備要滿足制作窗花和播放歌曲的需求。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹春節(jié)的來歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）制作窗花：學(xué)生分組，每組制作一幅窗花，講解制作過程。（3）展示與評價：各小組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價。（4）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的傳統(tǒng)文化。解析思路：活動過程設(shè)計要合理，環(huán)節(jié)清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要吸引學(xué)生的注意力，制作窗花環(huán)節(jié)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，展示與評價環(huán)節(jié)要讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，總結(jié)環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)春節(jié)的傳統(tǒng)文化。4.活動反思：（1）活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？（2）學(xué)生在活動中的表現(xiàn)如何？（3）活動過程中存在的問題及改進(jìn)措施。解析思路：活動反思是對活動效果的評估，需要從活動目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、存在問題等方面進(jìn)行思考。針對活動目標(biāo)，要分析是否實現(xiàn)；針對學(xué)生表現(xiàn)，要觀察學(xué)生在活動中的態(tài)度和能力；針對存在問題，要提出改進(jìn)措施。六、活動設(shè)計題答案：1.活動目標(biāo)：（1）了解我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。（3）增進(jìn)師生之間的感情。解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)與教材內(nèi)容相結(jié)合，確保活動內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。目標(biāo)應(yīng)具有層次性，既要關(guān)注學(xué)生的知識獲取，也要關(guān)注學(xué)生的實踐能力和師生關(guān)系。2.活動準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)春節(jié)的相關(guān)資料。（2）準(zhǔn)備制作窗花所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（3）準(zhǔn)備一些簡單的春節(jié)歌曲。解析思路：活動準(zhǔn)備要充分，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。資料收集要全面，涵蓋春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面；材料準(zhǔn)備要滿足制作窗花和播放歌曲的需求。3.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹春節(jié)的來歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）制作窗花：學(xué)生分組，每組制作一幅窗花，講解制作過程。（3）展示與評價：