2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育心理學核心概念測試題集（含答案）

2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育心理學核心概念測試題集（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于心理發(fā)展的基本觀點，錯誤的是（）A.心理發(fā)展是連續(xù)的、有序的B.心理發(fā)展是階段性的、不平衡的C.心理發(fā)展是可逆的、可重復的D.心理發(fā)展是普遍的、共同的2.下列關于心理發(fā)展的基本規(guī)律，錯誤的是（）A.個體心理發(fā)展具有方向性和順序性B.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性C.個體心理發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性D.個體心理發(fā)展具有普遍性和特殊性3.下列關于心理發(fā)展的基本特征，錯誤的是（）A.心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎B.心理發(fā)展是心理活動的基礎C.心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果D.心理發(fā)展是心理活動的發(fā)展4.下列關于心理發(fā)展的基本任務，錯誤的是（）A.培養(yǎng)良好的品德B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)良好的情緒和情感D.培養(yǎng)良好的審美能力5.下列關于心理發(fā)展的基本途徑，錯誤的是（）A.教育教學B.家庭教育C.社會實踐D.生理發(fā)展6.下列關于心理發(fā)展的基本方法，錯誤的是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.心理測驗法7.下列關于心理發(fā)展的基本理論，錯誤的是（）A.心理發(fā)展理論B.心理動力學理論C.心理生物學理論D.心理社會理論8.下列關于心理發(fā)展的基本觀點，錯誤的是（）A.心理發(fā)展是生物進化的結果B.心理發(fā)展是環(huán)境適應的結果C.心理發(fā)展是主觀能動性的結果D.心理發(fā)展是遺傳和變異的結果9.下列關于心理發(fā)展的基本規(guī)律，錯誤的是（）A.個體心理發(fā)展具有方向性和順序性B.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性C.個體心理發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性D.個體心理發(fā)展具有普遍性和特殊性10.下列關于心理發(fā)展的基本特征，錯誤的是（）A.心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎B.心理發(fā)展是心理活動的基礎C.心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果D.心理發(fā)展是心理活動的發(fā)展二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.下列關于心理發(fā)展的基本觀點，正確的有（）A.心理發(fā)展是連續(xù)的、有序的B.心理發(fā)展是階段性的、不平衡的C.心理發(fā)展是可逆的、可重復的D.心理發(fā)展是普遍的、共同的2.下列關于心理發(fā)展的基本規(guī)律，正確的有（）A.個體心理發(fā)展具有方向性和順序性B.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性C.個體心理發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性D.個體心理發(fā)展具有普遍性和特殊性3.下列關于心理發(fā)展的基本特征，正確的有（）A.心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎B.心理發(fā)展是心理活動的基礎C.心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果D.心理發(fā)展是心理活動的發(fā)展4.下列關于心理發(fā)展的基本任務，正確的有（）A.培養(yǎng)良好的品德B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)良好的情緒和情感D.培養(yǎng)良好的審美能力5.下列關于心理發(fā)展的基本途徑，正確的有（）A.教育教學B.家庭教育C.社會實踐D.生理發(fā)展6.下列關于心理發(fā)展的基本方法，正確的有（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.心理測驗法7.下列關于心理發(fā)展的基本理論，正確的有（）A.心理發(fā)展理論B.心理動力學理論C.心理生物學理論D.心理社會理論8.下列關于心理發(fā)展的基本觀點，正確的有（）A.心理發(fā)展是生物進化的結果B.心理發(fā)展是環(huán)境適應的結果C.心理發(fā)展是主觀能動性的結果D.心理發(fā)展是遺傳和變異的結果9.下列關于心理發(fā)展的基本規(guī)律，正確的有（）A.個體心理發(fā)展具有方向性和順序性B.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性C.個體心理發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性D.個體心理發(fā)展具有普遍性和特殊性10.下列關于心理發(fā)展的基本特征，正確的有（）A.心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎B.心理發(fā)展是心理活動的基礎C.心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果D.心理發(fā)展是心理活動的發(fā)展三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理發(fā)展是連續(xù)的、有序的。（）2.心理發(fā)展是階段性的、不平衡的。（）3.心理發(fā)展是可逆的、可重復的。（）4.心理發(fā)展是普遍的、共同的。（）5.個體心理發(fā)展具有方向性和順序性。（）6.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。（）7.個體心理發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性。（）8.個體心理發(fā)展具有普遍性和特殊性。（）9.心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎。（）10.心理發(fā)展是心理活動的基礎。（）四、填空題（每空1分，共10分）1.心理發(fā)展的水平是指個體心理發(fā)展的（）。2.個體心理發(fā)展的年齡特征稱為（）。3.個體心理發(fā)展的基本規(guī)律包括（）、（）、（）等。4.影響個體心理發(fā)展的因素主要有（）、（）、（）等。5.個體心理發(fā)展的主要途徑包括（）、（）、（）等。五、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理發(fā)展的基本概念。2.簡述心理發(fā)展的基本規(guī)律。3.簡述影響個體心理發(fā)展的因素。4.簡述個體心理發(fā)展的主要途徑。5.簡述心理發(fā)展的基本任務。六、論述題（10分）論述心理發(fā)展與教育的關系，并結合實際談談在教育教學中如何促進學生的心理發(fā)展。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：心理發(fā)展是不可逆的，一旦形成，就不會輕易改變，因此選項C是錯誤的。2.C解析：心理發(fā)展是具有穩(wěn)定性的，但同時也存在可變性，因此選項C是錯誤的。3.B解析：心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果，而不是生理發(fā)展的基礎，因此選項B是錯誤的。4.D解析：審美能力是心理發(fā)展的一個方面，但不是基本任務之一，因此選項D是錯誤的。5.D解析：生理發(fā)展是心理發(fā)展的基礎，而不是心理發(fā)展的途徑，因此選項D是錯誤的。6.D解析：心理測驗法是心理學研究的一種方法，而不是心理發(fā)展的基本方法，因此選項D是錯誤的。7.B解析：心理動力學理論是心理學的一個分支，而不是心理發(fā)展的基本理論，因此選項B是錯誤的。8.D解析：心理發(fā)展是生物進化的結果，環(huán)境適應的結果，主觀能動性的結果，而不是遺傳和變異的結果，因此選項D是錯誤的。9.C解析：心理發(fā)展是具有穩(wěn)定性和可變性的，而不是只有穩(wěn)定性，因此選項C是錯誤的。10.D解析：心理發(fā)展是生理發(fā)展的結果，而不是生理發(fā)展的基礎，因此選項D是錯誤的。二、多項選擇題1.A,B,D解析：心理發(fā)展是連續(xù)的、有序的，階段性的、不平衡的，普遍的、共同的。2.A,B,C,D解析：個體心理發(fā)展具有方向性和順序性，連續(xù)性和階段性，穩(wěn)定性和可變性，普遍性和特殊性。3.A,B,D解析：心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎，心理活動的基礎，生理發(fā)展的結果，心理活動的發(fā)展。4.A,B,C,D解析：培養(yǎng)良好的品德，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的情緒和情感，培養(yǎng)良好的審美能力都是心理發(fā)展的基本任務。5.A,B,C解析：教育教學，家庭教育，社會實踐都是個體心理發(fā)展的主要途徑。6.A,B,C,D解析：觀察法，實驗法，調(diào)查法，心理測驗法都是心理學研究的基本方法。7.A,C,D解析：心理發(fā)展理論，心理生物學理論，心理社會理論都是心理學的重要理論。8.A,B,C解析：心理發(fā)展是生物進化的結果，環(huán)境適應的結果，主觀能動性的結果。9.A,B,C,D解析：個體心理發(fā)展具有方向性和順序性，連續(xù)性和階段性，穩(wěn)定性和可變性，普遍性和特殊性。10.A,B,D解析：心理發(fā)展是生理發(fā)展的基礎，心理活動的基礎，生理發(fā)展的結果，心理活動的發(fā)展。三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、填空題1.水平2.年齡特征3.方向性和順序性、連續(xù)性和階段性、穩(wěn)定性和可變性4.遺傳、環(huán)境、主觀能動性5.教育教學、家庭教育、社會實踐五、簡答題1.心理發(fā)展是指個體從出生到成熟過程中，心理結構和功能不斷變化、發(fā)展和完善的過程。2.心理發(fā)展的基本規(guī)律包括：方向性和順序性、連續(xù)性和階段性、穩(wěn)定性和可變性、普遍性和特殊性。3.影響個體心理發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、主觀能動性等。4.個體心理發(fā)展的主要途徑包括教育教學、家庭教育、社會實踐等。5.心理發(fā)展的基本任務包括培養(yǎng)良好的品德、發(fā)展智力、培養(yǎng)良好的情緒和情感、培養(yǎng)良好的審美能力等。六、論述題心理發(fā)展與教育是相互促進、相互影響的關系。教育對心理發(fā)展具有重要作用，而心理發(fā)展也是