2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬試卷：英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)課堂互動(dòng)策略探討

2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬試卷：英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)課堂互動(dòng)策略探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以完成句子的一項(xiàng)，并在答題卡上把該項(xiàng)字母涂黑。1.Thissongisverypopularamongthechildren.It'scalled“______”.A.HappyBirthdayB.Twinkle,Twinkle,LittleStarC.OldMacDonaldHadaFarmD.Head,Shoulders,KneesandToes2.Whenteachingthesong“OldMacDonaldHadaFarm”,teachersoftenusepicturestohelpstudentsunderstandthelyrics.Whichofthefollowingpicturesisnotsuitableforthissong?A.ApigB.AcowC.AchickenD.Acat3.Thesong“Row,Row,RowYourBoat”isoftenusedtoteachchildrenaboutteamwork.Whatisthemainthemeofthissong?A.LovefornatureB.TheimportanceofteamworkC.ThebeautyoftheriverD.Thejoyofsinging4.Inthesong“TheABCSong”,thelettersaretaughtinaspecificorder.Whichofthefollowingisthecorrectorder?A.B,A,C,D,EB.C,A,B,D,EC.A,B,C,D,ED.B,C,A,D,E5.Whenteachingthesong“IfYou'reHappyandYouKnowIt”,teachersoftenuseactionstohelpstudentsrememberthelyrics.Whichofthefollowingactionsisnotsuitableforthissong?A.ClapyourhandsB.JumpupanddownC.TapyourfeetD.Waveyourarms6.Thesong“TheMoreWeGetTogether”isoftenusedtoteachchildrenaboutfriendship.Whatisthemainthemeofthissong?A.TheimportanceofteamworkB.ThejoyoffriendshipC.ThebeautyofnatureD.Thejoyofsinging7.Whenteachingthesong“TheAntsGoMarching”,teachersoftenusegesturestohelpstudentsunderstandthelyrics.Whichofthefollowinggesturesisnotsuitableforthissong?A.MarchingwithyourfeetB.WavingyourarmsC.ShakingyourheadD.Clappingyourhands8.Thesong“TheHokeyPokey”isafunandcatchysongforchildren.Whatisthemainthemeofthissong?A.ThejoyofdancingB.TheimportanceofexerciseC.ThebeautyofmusicD.Thejoyofsinging9.Whenteachingthesong“FiveLittleMonkeys”,teachersoftenuseacountingmethodtohelpstudentsrememberthelyrics.Whichofthefollowingcountingmethodsisnotsuitableforthissong?A.CountingwithyourfingersB.CountingwithyourtoesC.CountingwithyourhandsD.Countingwithyourfeet10.Thesong“IncyWincySpider”isaclassicchildren'ssong.Whatisthemainthemeofthissong?A.ThebeautyofnatureB.TheimportanceofpatienceC.ThejoyofsingingD.Thejoyofdancing二、填空題要求：根據(jù)句意，在空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)。1.Thesong“______”isapopularEnglishchildren'ssong,whichteacheschildrenhowtocountfromonetoten.2.Whenteachingthesong“______”,teachersoftenusepicturestohelpstudentsunderstandthelyrics.3.Thesong“______”isoftenusedtoteachchildrenabouttheimportanceofteamwork.4.Inthesong“______”,thelettersaretaughtinaspecificorder,whichisA,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.5.Whenteachingthesong“______”,teachersoftenuseactionstohelpstudentsrememberthelyrics.6.Thesong“______”isafunandcatchysongforchildren,whichteachesthemhowtodance.7.Whenteachingthesong“______”,teachersoftenuseacountingmethodtohelpstudentsrememberthelyrics.8.Thesong“______”isaclassicchildren'ssong,whichteacheschildrenaboutthebeautyofnature.9.Whenteachingthesong“______”,teachersoftenusegesturestohelpstudentsunderstandthelyrics.10.Thesong“______”isapopularEnglishchildren'ssong,whichteacheschildrenhowtorecognizedifferentanimals.四、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述英語(yǔ)歌曲與童謠在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用。2.如何利用英語(yǔ)歌曲與童謠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？3.在英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)？五、論述題要求：結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述如何在英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，分析英語(yǔ)歌曲與童謠在培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力方面的作用。2.針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提出幾種在英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的具體策略。六、案例分析題要求：請(qǐng)閱讀以下案例，分析教師在英語(yǔ)歌曲與童謠教學(xué)中的課堂互動(dòng)策略。案例：某教師在教授歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》時(shí)，首先播放歌曲，讓學(xué)生欣賞。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，用動(dòng)作表演歌曲中的動(dòng)物。接著，教師組織學(xué)生分組，每組選擇一首自己喜歡的英語(yǔ)歌曲或童謠，進(jìn)行表演。最后，教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予鼓勵(lì)。1.分析該教師在教授《OldMacDonaldHadaFarm》這首歌曲時(shí)的課堂互動(dòng)策略。2.評(píng)價(jià)該教師在課堂互動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.針對(duì)該案例，提出改進(jìn)課堂互動(dòng)策略的建議。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：根據(jù)歌詞內(nèi)容，這首歌曲是關(guān)于星星的，所以正確答案是B.Twinkle,Twinkle,LittleStar。2.D解析：歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》中提到了豬、牛、雞等動(dòng)物，但沒(méi)有貓，所以D.Acat是不適合的。3.B解析：歌曲《Row,Row,RowYourBoat》強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，所以正確答案是B.Theimportanceofteamwork。4.C解析：歌曲《TheABCSong》中字母的順序是A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z，所以正確答案是C.A,B,C,D,E。5.D解析：歌曲《IfYou'reHappyandYouKnowIt》中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)拍手、跳躍、跺腳和揮動(dòng)手臂來(lái)表達(dá)快樂(lè)，所以D.Waveyourarms不是合適的動(dòng)作。6.B解析：歌曲《TheMoreWeGetTogether》主要傳達(dá)的是友誼的快樂(lè)，所以正確答案是B.Thejoyoffriendship。7.C解析：歌曲《TheAntsGoMarching》中，學(xué)生通常會(huì)用腳走路、揮動(dòng)手臂和拍手來(lái)模擬螞蟻行軍，所以C.Shakingyourhead不是合適的動(dòng)作。8.A解析：歌曲《TheHokeyPokey》是一首關(guān)于跳舞的歌曲，所以正確答案是A.Thejoyofdancing。9.B解析：歌曲《FiveLittleMonkeys》中，學(xué)生通常會(huì)用手指來(lái)計(jì)數(shù)，所以B.Countingwithyourtoes不是合適的計(jì)數(shù)方法。10.A解析：歌曲《IncyWincySpider》講述了一只蜘蛛爬上爬下的故事，所以正確答案是A.Thebeautyofnature。二、填空題1.TheABCSong解析：這首歌曲是用來(lái)教授字母表的。2.OldMacDonaldHadaFarm解析：這首歌曲中包含了農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名字。3.TheMoreWeGetTogether解析：這首歌曲強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。4.TheABCSong解析：這首歌曲按照字母表的順序教授字