2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理輔導(dǎo)實踐試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理輔導(dǎo)實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)生心理健康教育活動的核心目的是：A.提高學(xué)生的心理健康水平B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.促進學(xué)生的全面發(fā)展D.以上都是2.以下哪項不屬于學(xué)生心理健康教育的原則？A.預(yù)防為主B.整體教育C.師生共同參與D.強制教育3.在心理輔導(dǎo)過程中，以下哪項做法是錯誤的？A.尊重學(xué)生B.建立信任關(guān)系C.強迫學(xué)生說出自己的問題D.積極傾聽學(xué)生的意見4.以下哪項不屬于心理健康教育活動的基本形式？A.課堂教學(xué)B.主題班會C.心理講座D.班級團建活動5.心理健康教育活動的評價方法不包括：A.學(xué)生滿意度調(diào)查B.教師自評C.同伴評價D.家長評價6.以下哪項不屬于心理健康教育活動的目標(biāo)？A.幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知B.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績D.促進學(xué)生的心理健康發(fā)展7.在心理輔導(dǎo)中，以下哪項做法有助于建立良好的師生關(guān)系？A.嚴(yán)厲批評學(xué)生B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.忽視學(xué)生的感受D.對學(xué)生進行道德綁架8.心理健康教育活動的組織者應(yīng)具備哪些素質(zhì)？A.專業(yè)知識扎實B.良好的溝通能力C.良好的心理素質(zhì)D.以上都是9.以下哪項不屬于心理健康教育活動的特點？A.針對性B.實用性C.靈活性D.強制性10.心理健康教育活動的實施過程中，以下哪項做法有助于提高活動效果？A.重視活動形式B.注重活動內(nèi)容C.強調(diào)活動氛圍D.以上都是二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理健康教育的意義。2.心理健康教育活動的原則有哪些？3.簡述心理輔導(dǎo)的基本步驟。4.如何提高心理健康教育活動的效果？5.心理健康教育活動中，如何處理學(xué)生的隱私問題？三、論述題（10分）結(jié)合實際案例，論述心理健康教育活動中如何幫助學(xué)生克服焦慮情緒。四、案例分析題（15分）要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育活動中如何有效開展心理輔導(dǎo)。案例：某高校一名大四學(xué)生臨近畢業(yè)，面臨著就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)壓力和生活壓力，出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒。輔導(dǎo)員了解到這一情況后，決定對其進行心理輔導(dǎo)。五、論述題（15分）要求：論述心理健康教育活動中，如何運用團體輔導(dǎo)的方式幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。六、設(shè)計題（15分）要求：設(shè)計一場針對新生心理健康教育的講座，包括講座主題、講座內(nèi)容、講座形式和預(yù)期效果。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：學(xué)生心理健康教育的核心目的是多方面的，包括提高學(xué)生的心理健康水平、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.D解析：心理健康教育的原則包括預(yù)防為主、整體教育和師生共同參與，而強制教育違背了學(xué)生的自主性和自愿性原則。3.C解析：在心理輔導(dǎo)過程中，強迫學(xué)生說出自己的問題是錯誤的，因為這樣會破壞輔導(dǎo)關(guān)系，影響輔導(dǎo)效果。4.D解析：心理健康教育活動的基本形式通常包括課堂教學(xué)、主題班會和心理講座，而班級團建活動更多是團隊建設(shè)的一部分。5.D解析：心理健康教育活動的評價方法通常包括學(xué)生滿意度調(diào)查、教師自評、同伴評價和家長評價，不包括家長評價。6.C解析：心理健康教育活動的目標(biāo)不包括提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而是幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和促進心理健康發(fā)展。7.A解析：在心理輔導(dǎo)中，嚴(yán)厲批評學(xué)生會破壞師生關(guān)系，不利于建立信任和良好的輔導(dǎo)關(guān)系。8.D解析：心理健康教育活動的組織者應(yīng)具備專業(yè)知識扎實、良好的溝通能力和良好的心理素質(zhì)，這些素質(zhì)共同構(gòu)成了其勝任工作的基礎(chǔ)。9.D解析：心理健康教育活動的特點包括針對性、實用性和靈活性，不包括強制性。10.D解析：在心理健康教育活動中，重視活動形式、注重活動內(nèi)容、強調(diào)活動氛圍都有助于提高活動效果。二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理健康教育的意義。解析：心理健康教育的意義包括幫助學(xué)生認(rèn)識自我、提高心理素質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進個性發(fā)展、增強社會適應(yīng)能力等。2.心理健康教育活動的原則有哪些？解析：心理健康教育活動的原則包括預(yù)防為主、整體教育、師生共同參與、尊重學(xué)生、科學(xué)性、針對性、連續(xù)性和有效性。3.簡述心理輔導(dǎo)的基本步驟。解析：心理輔導(dǎo)的基本步驟包括建立信任關(guān)系、收集信息、確定問題、制定計劃、實施輔導(dǎo)、評估效果和總結(jié)經(jīng)驗。4.如何提高心理健康教育活動的效果？解析：提高心理健康教育活動的效果可以通過以下方式：明確活動目標(biāo)、選擇合適的形式、注重活動內(nèi)容、營造良好氛圍、加強師生互動、注重反饋和評估。5.心理健康教育活動中，如何處理學(xué)生的隱私問題？解析：在處理學(xué)生的隱私問題時，應(yīng)遵循保密原則，不泄露學(xué)生的個人信息，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，并在必要時尋求專業(yè)指導(dǎo)。三、論述題（10分）結(jié)合實際案例，論述心理健康教育活動中如何幫助學(xué)生克服焦慮情緒。解析：在心理健康教育活動中，幫助學(xué)生克服焦慮情緒可以通過以下方法：進行認(rèn)知行為療法，幫助改變消極思維；提供放松技巧，如深呼吸、冥想等；開展團體輔導(dǎo)，讓學(xué)生在小組中分享經(jīng)驗，減少孤獨感；提供專業(yè)心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生深入探討焦慮原因，并制定應(yīng)對策略。四、案例分析題（15分）解析：輔導(dǎo)員在心理健康教育活動中開展心理輔導(dǎo)時，應(yīng)首先與該學(xué)生建立信任關(guān)系，通過傾聽和共情了解學(xué)生的具體困擾。然后，收集相關(guān)信息，評估學(xué)生的焦慮程度和需求。接著，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，可能包括認(rèn)知行為療法、放松訓(xùn)練、情緒管理等。在輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的進展，調(diào)整輔導(dǎo)策略。最后，進行效果評估，總結(jié)經(jīng)驗，為今后類似情況提供參考。五、論述題（15分）解析：心理健康教育活動中，運用團體輔導(dǎo)幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系可以通過以下方式：設(shè)計互動游戲，促進成員間的交流和合作；開展角色扮演，讓學(xué)生體驗不同的人際關(guān)系模式；組織小組討論，鼓勵成員分享自己的經(jīng)驗和感受；提供人際交往技巧培訓(xùn)，如有效溝通、沖突解決等；通過團體反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在人際關(guān)系中的優(yōu)勢和不足。六、設(shè)計題（15分）解析：講座主題：《新生心理健康教育與適應(yīng)》講座內(nèi)容：1.